廣東省廣州市廣州市海珠區2023-2024學年四年級下冊期末十校聯考數學試卷一、選擇題。1．一個小數，由5個一與6個十分之一組成，這個小數是（）。A．5.6 B．6.5 C．6.05 D．5.062．已知：，，下面等式錯誤的是（）。A． B．C． D．3．下列圖形中，對稱軸條數最多的是（）。A． B．C． D．4．新華小學有一塊花圃（如圖），種玫瑰花的面積比種康乃馨的面積多多少平方米？正確的列式是（）。A．35×16＋16×16 B．（35＋16）×2－16×4C．（35－16）×16 D．（16＋35＋16）－16×35．如下圖，給出兩條分別長3cm和10cm的細繩，把10cm的細繩剪成兩段，使它們能圍成三角形，可以從（）點剪開。??A．A B．B C．C D．D6．把0.73的小數點向右移動一位，所得的數比原來增加了（）。A．6.57 B．8.03 C．1.46 D．7.37．下面的圖形，從任何一個面觀察都無法看到圖形的是（）。A． B．C． D．8．小明所在小組同學的平均身高是165cm，小華所在小組的同學的平均身高是163cm，下面的說法中，錯誤的是（）。A．小明一定比小華高B．小華有可能比小明高C．小華所在小組有的同學的身高會不到163cmD．小明所在小組有的同學的身高會超過165cm二、填空題。9．六點零四二寫作，0.109讀作。10．把0.04擴大到它的倍是0.4，把16縮小到它的1100是11．將360400000改寫成以“億”做單位的數是，如果把改寫的數精確到百分位約是。12．將7.963保留整數約是，保留一位小數約是，保留兩位小數約是。13．3米3厘米＝米3.6平方米＝平方米平方分米1.5噸＝千克0.6米＝厘米14．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”，在（）填上合適的數，第（4）小題填相鄰的兩個整數。（1）4.954〇4.945（2）1250÷（125×5）〇1250÷125×5（3）1.67×10＝1670÷（）（4）（）＜3.12＜（）15．一個等腰三角形的底角是45度，這個三角形一定是一個三角形（按角分類）。16．已知一個三角形的兩條邊分別是7厘米和10厘米，這個三角形第三條邊最長是厘米。（答案取整厘米數）17．根據下面分步算式，在下面橫線上寫出綜合算式。①20－4＝16②16×5＝80③3280÷80＝4118．一套運動服上衣價格是72.6元，褲子價格是47.4元，買5套這樣的運動服共需要元。三、計算題。19．直接寫得數。3.5＋6.2＝4.5－3＝6－1.7＝0.39＋1.11＝0÷1357＝25×4＝8×125＝（3.7＋5.93）×0＝176－89－76＝130－30÷2＝5.4＋7.8＋2.2＝20．用豎式計算下面各題（帶☆的要驗算）。（1）13.68＋7.52☆（2）43.2－28.6421．用遞等式計算下面各題（能簡算的要簡算，并寫出簡算過程）。（1）125×6×8（2）15.62－7.9＋2.38－3.1（3）3.7×89＋3.7×11（4）85×[720÷（100－76）]（5）99×25（6）3900÷25÷4四、操作題。22．填一填，面一畫，算一算，（1）△ABC是角三角形。（2）BD邊上對應的高是線段。（3）面出△ABC指定底邊上的高。（4）圖形ACDE的內角和是°。23．畫一面。（1）以虛線為對稱軸，畫出這個軸對稱圖形的另一半。（2）畫出這個軸對稱圖形向右平移8格后的圖形。24．某小學3月份的紅領巾爭章活動中，四年級5個班獲得奉獻章和夢想章的數量情況如下表：1班2班3班4班5班奉獻章2830353443夢想章3540243630（1）請根據以上數據完成下面復式條形統計圖。（2）班的獲得的奉獻章最多，班獲得的夢想章最少。1班比3班多個夢想章。（3）平均每個班獲得個奉獻章。五、解決問題。25．亮亮讀一本230頁的書，前5天每天讀了25頁，剩下的要在3天內讀完，剩下的平均每天要讀多少頁？（列綜合算式解答）26．為提倡環保低碳，黃花崗街道開展“衣舊有用處，綠色低碳行”舊衣回收活動，四年1班和2班兩個班共回收舊衣物78.34千克，其中1班回收了37.2千克，四年2班比1班多回收多少千克？27．“六一”兒童節，學校用10000元準備為演出的60名學生購買服裝。這些錢夠嗎？28．用10千克花生可以榨出6.1千克花生油，1噸花生可以榨出幾千克花生油？29．店家搞“滿300減50”的活動，王老師打算購買亞運會吉祥物作為5名優秀學生的獎勵，怎樣買劃算？要付多少錢？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】解：一個小數，由5個一與6個十分之一組成，這個小數是5.6。故答案為：A。【分析】5個一說明個位上是5，6個十分之一說明十分位上是6，據此寫數。2．【答案】D【解析】【解答】解：已知，得不到，第四個錯誤。故答案為：D。【分析】積÷其中一個因數＝另一個因數。3．【答案】D【解析】【解答】解：A：，有2條對稱軸；B：，有1條對稱軸；C：，有4條對稱軸；D：，有6條對稱軸；故答案為：D。【分析】如果一個圖形沿一條直線對折，兩邊部分能夠完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是對稱軸。4．【答案】C【解析】【解答】解：正確的列式是：35×16－16×16利用乘法分配律可化為：35×16－16×16＝（35－16）×16故答案為：C。【分析】長方形面積＝長×寬、正方形面積＝邊長×邊長，長方形面積-正方形面積=多的面積；

乘法分配律：一個相同的數分別同兩個不同的數相乘，積相減，等于這個相同的數乘另外兩個不同數的差。5．【答案】C【解析】【解答】在A點剪斷，得到一根長為1厘米，另一根長為9厘米，其中3+1＜9，根據三角形的邊的特征，圍不成三角形；

在B點剪斷，得到一根長為3厘米，另一根長為7厘米，其中3+3＜9，根據三角形的邊的特征，圍不成三角形；

在C點剪斷，得到一根長為4厘米，另一根長為6厘米，其中3+4＞6，根據三角形的邊的特征，圍成三角形；

在D點剪斷，得到一根長為8厘米，另一根長為2厘米，其中3+2＜8，根據三角形的邊的特征，圍不成三角形。

故答案為：C。【分析】根據“任意兩邊之和大于第三邊”判斷，符合就可以圍成三角形，不符合就不可以。6．【答案】A【解析】【解答】解：把0.73的小數點向右移動一位是7.3，

7.3－0.73＝6.57，比原來增加了6.57。故答案為：A。【分析】多位小數的加減法：相同數位對齊，從右邊算起，滿十進一，借一當十。7．【答案】B【解析】【解答】解：第二個圖形，從任何一個面觀察都無法看到圖形。故答案為：B。【分析】第二個圖形，從前面看到的是，從后面看到的是，從上面看到的是，從左面看到的是，從右面看到的是，據此解答。8．【答案】A【解析】【解答】解：小明和小華兩人的身高都可能大于小于或等于所在小組的平均身高，所以他們兩人的身高不確定，也比較不了，A選項說法錯誤，B選項說法正確；

他們兩人所在的小組里，有的同學比平均身高高，有的同學比平均身高矮，CD選項說法正確；故答案為：A。【分析】平均數比這組數中最小的數大一些，比最大的數小一些，在它們之間；平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征。9．【答案】6.042；零點一零九【解析】【解答】解：六點零四二寫作6.042，0.109讀作零點一零九。

故答案為：6.042；零點一零九。【分析】小數的寫法：小數的整數部分按整數的寫法來寫，小數部分按數字的順序依次寫出來。

小數的讀法：小數的整數部分就按整數的讀法來讀，小數部分就按數字的順序依次讀出來。10．【答案】10；0.16【解析】【解答】解：0.04的小數點向右移動一位是0.4，

把16縮小到它的1100就是把16的小數點向左移動兩位，是0.16。

【分析】小數點向左移動一位、兩位、三位，小數就縮小到原來的110、1100、1100011．【答案】3.604億；3.60億【解析】【解答】解：把360400000改寫成用“億”作單位的數是3.604億；

3.604億千分位的數字是4，就把尾數舍去，即大約是3.60億。

故答案為：3.604億；3.60億。

【分析】把一個數改寫成用“億”作單位的數，在這個數億位的右下角點上小數點，末尾有0的把0去掉，同時在后面寫上“億”字即可。將改寫后的數精確到百分位，用四舍五入法：如果千分位的數字是4或者比4小，就把尾數去掉，如果千分位的數是5或者比5大，就把尾數舍去并且向它的前一位進“1”。12．【答案】8；8.0；7.96【解析】【解答】解：將7.963，十分位是9，百分位是6，千分位是3，所以將7.963保留整數約是8，保留一位小數約是8.0，保留兩位小數約是7.96。

故答案為：8；8.0；7.96。

【分析】求小數的近似數，用“四舍五入”法，保留整數，看十分位的數；保留十分位，看百分位上的數；保留百分位，看千分位上的數，即可解題。13．【答案】3.03；3；60；1500；60【解析】【解答】解：3÷100=3，所以3米3厘米＝3.03米0.6×100=60，所以3.6平方米＝3平方米60平方分米1.5×1000=1500，所以1.5噸＝1500千克0.6×100=60，所以0.6米＝60厘米

故答案為：3.03；3；60；1500；60。【分析】把一個小數擴大到它的10、100、1000倍……就是把這個數分別乘10、100、1000……也就是把小數點分別向右移動一位、兩位、三位……；把一個小數縮小到它的110、1100、根據“1米＝100厘米、1平方米＝100平方分米、1噸＝1000千克”，利用小數點的移動引起小數大小的變化規律，進行單位換算即可。14．【答案】（1）4.9544.945（2）1250÷（125×5）1250÷125×5

（3）1.67×10＝1670÷100（4）3＜3.12＜4【解析】【解答】解：4.954＞4.945；1250÷（125×5）＝1250÷125÷5；所以1250÷（125×5）＜1250÷125×5；1.67×10=16.7，1670÷100=16.7，所以1.67×10=1670÷100；3＜3.12＜4。

故答案為：（1）＞；（2）＜；（3）100；（4）3；4。【分析】（1）小數比較大小：先比較小數的整數部分，整數部分大的這個小數就大；如果整數部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數就大；如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數就大；

（2）1250÷125看做一個整體，乘一個的積比除以一個數的商大；

（3）一個數乘以10、100、1000，就是把這個數的小數點向右移動一位、兩位、三位；

一個數除以10、100、1000，就是把這個數的小數點向左移動一位、兩位、三位；

（4）一個小數，大于它的整數部分，小于它的整數部分加1。15．【答案】直角【解析】【解答】解：頂角：180°－45°×2＝180°－90°＝90°，這是一個直角三角形。

故答案為：直角。

【分析】等腰三角形頂角的度數=三角形內角和-底角的度數×2。有一個角是直角的三角形是直角三角形。16．【答案】16【解析】【解答】解：10-7＜三角形第三邊的取值范圍＜10+7

3＜三角形第三邊的取值范圍＜17

第三條邊最長是16厘米。

故答案為：16。【分析】兩邊之差＜三角形第三邊的取值范圍＜兩邊之和，據此解答。17．【答案】3280÷[（20－4）×5]＝41【解析】【解答】解：運算順序：先算減法，再算乘法，最后算除法，列出的一道綜合算式是3280÷[（20－4）×5]＝41。

故答案為：3280÷[（20－4）×5]＝41。【分析】由題目可知，先算出20－4的差，再用求出的差乘5得到積，最后用3280除以得到的積，即可解題。解答本題的關鍵是要分清先算什么，再算什么，哪些是運算出的結果，這些數不要在算式中出現。18．【答案】600【解析】【解答】解：（72.6＋47.4）×5＝120×5＝600（元）

故答案為：600。【分析】上衣價格+褲子價格=一套的價格，一套的價格×買的套數=一共需要的錢數。19．【答案】3.5＋6.2＝9.74.5－3＝1.56－1.7＝4.30.39＋1.11＝1.50÷1357＝025×4＝1008×125＝1000（3.7＋5.93）×0＝0176－89－76＝11130－30÷2＝1155.4＋7.8＋2.2＝15.4【解析】【解答】小數加減法：相同數位對齊，從十分位算起，滿十進一，借一當十。

任何數乘0都得0；0除以任何一個不等于0的數，都等于0。20．【答案】解：（1）13.68＋7.52＝21.2

（2）43.2－28.64＝14.56

驗算：

【解析】【分析】多位小數的加減法：相同數位對齊，從右邊算起，滿十進一，借一當十。21．【答案】解：（1）125×6×8＝（125×8）×6＝1000×6＝6000（2）15.62－7.9＋2.38－3.1＝（15.62＋2.38）－（7.9＋3.1）＝18－11＝7（3）3.7×89＋3.7×11＝3.7×（89＋11）＝3.7×100＝370（4）85×[720÷（100－76）]＝85×[720÷24]＝85×30＝2550（5）99×25＝（100－1）×25＝100×25－1×25＝2500－25＝2475（6）3900÷25÷4＝3900÷（25×4）＝3900÷100＝39【解析】【分析】（1）先運用乘法交換律交換后兩個數的位置，再按照從左到右的順序進行計算；（2）連續減去兩個數，等于減去這兩個數的和。據此進行簡算；（3）一個相同的數分別同兩個不同的數相乘，積相加，等于這個相同的數乘另外兩個不同數的和。據此簡算；（4）運算順序：先算乘除，再算加減，如果有括號，就先算括號里面的。如果有小括號和中括號，由內到外，先算小括號里面的，再算中括號里面的。（5）一個數乘兩個數的差，等于這個數分別同這兩個數相乘，再把積相減，結果不變。據此簡算；（6）連續除以兩個數，等于除以這兩個數的積。據此進行簡算。22．【答案】（1）直；（2）AC；（3）見詳解（4）360。（1）直（2）AC（3）（4）360【解析】【解答】解：（1）∠ACB是直角，△ABC是直角三角形。（2）BD邊上對應的高是線段AC；（4）圖形ACDE的內角和是360°。

故答案為：（1）直；（2）AC；（4）360。【分析】（1）有一個角是直角的三角形，叫直角三角形；（2）BD上的高就是直角在線段BD上，據此解答；（3）經過三角形的頂點（與底相對的點）向對邊（底）作垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高；（4）四邊形的內角和是360°。23．【答案】解：（1）以虛線為對稱軸，畫出這個軸對稱圖形的另一半，如下圖；（2）畫出這個軸對稱圖形向右平移8格后的圖形，如圖：

【解析】【分析】補全軸對稱圖形方法：根據對稱點到對稱軸的距離相等，找出各個關鍵點的對稱點或關鍵線段的對稱線段，然后再連線；

做平移后的圖形：先把圖形中的關鍵點或關鍵線段都按題干要求的方向和格數移動，然后再連接各點；據此做圖。24．【答案】解：（1）見詳解（2）5；3；11（3）34（1）（2）5；3；11（3）34【解析】【解答】解：（2）43最大，5班的獲得的奉獻章最多，24最小，3班獲得的夢想章最少，35－24＝11（個），1班比3班多11個夢想章。（3）（28＋30＋35＋34＋43）÷5＝170÷5＝34（個）平均每個班獲得34個奉獻章。

故答案為：（2）5；3；11；（3）34。【分析】（1）繪制復式條形統計圖時注意：兩個直條的寬度相同，顏色不同；它們緊挨在一起，共用一條邊；在直條的末端標上具體數字；（2）直條最長，說明這個班獲得的奉獻章最多；直條最短，說明這個班獲得的夢想章最少；

1班獲得的夢想章-3班獲得的夢想章=1班比3班多獲得的夢想章的