第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE老師對(duì)我的影響作文（9篇）老師對(duì)我的影響作文篇1在我成長(zhǎng)的歲月里，有許多人給予我無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，而老師對(duì)我的影響尤為深遠(yuǎn)。他們?nèi)缤鳠簦樟廖仪靶械牡缆罚屛以谥R(shí)的海洋中不斷摸索。我的語(yǔ)文老師李老師，她那溫柔的笑容和耐心的教導(dǎo)，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。記得有一次，我在寫作文時(shí)遇到難題，思路混亂，李老師沒有責(zé)怪我，而耐心地引導(dǎo)我，讓我從生活中尋找靈感。在她的幫助下，我的作文水平有顯著提高，這讓我更加熱愛語(yǔ)文，也讓我明白“熟能生巧”的道理。數(shù)學(xué)老師王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有新的認(rèn)識(shí)。有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上犯錯(cuò)誤，王老師沒有直接指出我的錯(cuò)誤，而讓我自己發(fā)覺并改正。這個(gè)過程讓我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要掌握知識(shí)，還要學(xué)會(huì)思考。王老師的教誨讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到樂趣，也讓我明白“學(xué)無(wú)止境”的含義。我的英語(yǔ)老師張老師，她那風(fēng)趣的教學(xué)方式讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。她經(jīng)常用英語(yǔ)與我們交流，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在她的影響下，我逐漸提高英語(yǔ)水平，也學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。張老師的教導(dǎo)讓我明白“語(yǔ)言溝通的橋梁”的道理。老師們不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。他們用自己的言行影響著我們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行。我想說，謝謝你們，我的老師們，你們讓我成為今天的我。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我希望每一個(gè)人都能珍惜老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來。老師對(duì)我的影響作文篇2她，我生命中最重要的導(dǎo)師，她用智慧和愛心，為我點(diǎn)亮求知的道路。她就我的班主任——張老師。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)е鴮?duì)未來的憧憬來到新的學(xué)校。但學(xué)習(xí)的深入，我逐漸感到壓力倍增，成績(jī)也一落千丈。正當(dāng)我迷茫無(wú)助時(shí)，張老師走進(jìn)我的生活。張老師總耐心地傾聽我的困惑，用她那充滿智慧的話語(yǔ)為我指引方向。她告訴我，學(xué)習(xí)就像攀登高峰，過程中難免會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠到達(dá)頂峰。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)。有一次，我在一次考試中失利，心情非常低落。張老師知道后，特意找我談心。她沒有責(zé)怪我，反而安慰我說：“失敗并不可怕，關(guān)鍵要從失敗中吸取教訓(xùn)，找到自己的不足，然后努力改進(jìn)。”這番話讓我深受啟發(fā)，我明白失敗并不可怕，可怕的失去信心。張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還在生活中給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我生病，無(wú)法去學(xué)校上課。張老師得知后，特意來到我家，為我補(bǔ)習(xí)落下的課程。她耐心地為我講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我感受到家的溫暖。在張老師的幫助下，我的成績(jī)逐漸提高，人也變得自信起來。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人。她用自己的言行告訴我，一個(gè)人要具備良好的品質(zhì)，才能在社會(huì)中立足。如今，我已經(jīng)離開母校，邁向新的征程。但張老師對(duì)我的影響卻一直伴我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起她那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，堅(jiān)定地走下去。感謝張老師，她讓我明白人生的真諦，她讓我擁有美好的未來。在未來的日子里，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)她的期望，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師對(duì)我的影響作文篇3她，一個(gè)普通的身影，卻在我心中留下深深的烙印。她，就我的班主任，李老師。初見李老師時(shí)，她穿著一身樸素的衣服，微笑著向我們走來。那時(shí)，我對(duì)她并沒有太多的印象，只覺得她很親切。但時(shí)間的推移，李老師對(duì)我的影響越來越深。記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中得個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，心情非常低落。當(dāng)我拿著試卷走到李老師面前時(shí)，她沒有責(zé)怪我，而溫柔地對(duì)我說：“這次考試你發(fā)揮得并不好，但不要灰心，找出自己的不足，努力改進(jìn)，我相信你下次一定能取得好成績(jī)。”那一刻，我感受到老師的關(guān)愛，也重新找回自信。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，李老師特意在放學(xué)后留下來陪我，陪我聊天，給我講故事，讓我感受到家的溫暖。那一刻，我深深地感受到李老師的關(guān)愛。李老師的教育方式也讓我受益匪淺。她總用生動(dòng)形象的語(yǔ)言給我們講解知識(shí)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她還經(jīng)常組織我們參加各種活動(dòng)，我們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，提高能力。在我遇到困難時(shí)，李老師總第一個(gè)站出來幫我。記得有一次，我在學(xué)校里遇到一些問題，感到很困惑。李老師知道后，主動(dòng)找我談心，幫我分析問題，給我提供解決問題的方法。在她的幫助下，我很快就走出困境。李老師對(duì)我的影響多方面的。她讓我明白什么關(guān)愛，什么責(zé)任，什么堅(jiān)持。她教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何戰(zhàn)勝挫折。在我成長(zhǎng)的道路上，李老師我永遠(yuǎn)的指引者。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，即將離開母校。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師對(duì)我的教誨和關(guān)愛。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在未來的日子里，我會(huì)帶著李老師的期望，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師對(duì)我的影響作文篇4她，猶如夏花般絢爛，猶如春風(fēng)般溫暖。她，用知識(shí)的鑰匙開啟我的智慧之門，她，用心靈的火炬照亮我的前行之路。她，就那個(gè)在我生命中留下深刻印記的人——我的老師。那一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光灑在教室的每個(gè)角落，空氣中彌漫著淡淡的墨香。我正沉迷于一本小說，無(wú)法自拔。突然，老師走進(jìn)教室，她的目光如炬，瞬間將我從小說的世界中拉回現(xiàn)實(shí)。她并沒有責(zé)怪我，而輕聲說道：“這本書很有趣，但學(xué)習(xí)才你現(xiàn)在的首要任務(wù)。我希望你能把這種閱讀的熱情用在課堂學(xué)習(xí)上，那樣你會(huì)收獲更多。”這句話如同石破天驚，讓我意識(shí)到自己沉迷小說而忽視學(xué)習(xí)的重要性。從那以后，我開始珍惜每一節(jié)課，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也逐漸上升。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，老師總耐心地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。她的每一個(gè)鼓勵(lì)，每一次鼓勵(lì)，都成為我前行的動(dòng)力。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。當(dāng)我把成績(jī)單交給老師時(shí)，她并沒有生氣，反而微笑著對(duì)我說：“別灰心，失敗并不可怕，重要的我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。我相信你一定能克服困難，取得更好的成績(jī)。”這句鼓勵(lì)的話如同甘露，滋潤(rùn)我的心田，讓我重新找回自信。在我的求學(xué)路上，老師就像一座燈塔，為我指引方向。她用自己的智慧和愛心，為我點(diǎn)亮前行的道路。如今，我已經(jīng)走上工作崗位，但老師的教誨仍然銘記在心。她教會(huì)我如何做人，如何做事，讓我在人生的道路上不斷前行。感謝您，我敬愛的老師，您用知識(shí)的種子在我心中播下希望，您用辛勤的汗水澆灌出我今天的果實(shí)。在未來的日子里，我一定會(huì)銘記您的教誨，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的辛勤付出。愿您的生活充滿陽(yáng)光，幸福安康！老師對(duì)我的影響作文篇5“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)道出老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我的成長(zhǎng)道路上，老師的影響如同春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。記得那在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直徘徊在中下游。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師張老師注意到我的問題，她并沒有對(duì)我失去信心，反而更加關(guān)心和鼓勵(lì)我。有一次，我在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中得個(gè)低分，張老師沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我多讀多寫。在她的幫助下，我逐漸找回學(xué)習(xí)的信心，成績(jī)也一步步提高。張老師的教誨讓我明白，無(wú)論遇到多大的困難，都不能放棄。就像居里夫人面對(duì)放射性元素的危害，她依然堅(jiān)持研究，最終發(fā)覺鐳元素，為人類醫(yī)學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。居里夫人的堅(jiān)持和執(zhí)著，正我需要學(xué)習(xí)的榜樣。在張老師的引導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。正如牛頓面對(duì)萬(wàn)有引力定律的難題，他經(jīng)過無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)和思考，最終揭示自然界的奧秘。牛頓的堅(jiān)韌和毅力，讓我明白只要努力，就沒有什么不可能的。如今，我已成為一名青少年，即將步入中學(xué)的大門。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將以張老師為榜樣，以居里夫人和牛頓為動(dòng)力，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。我相信，在老師的關(guān)愛和自己的努力下，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為對(duì)社會(huì)有用的人。老師對(duì)我的影響作文篇6在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人對(duì)我影響深遠(yuǎn)，那就我的老師。她就像一盞明燈，照亮我前行的路。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情特別低落。老師發(fā)覺我的不對(duì)勁，她沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因。她告訴我，失敗并不可怕，可怕的失去信心。她鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)困難。從那以后，我學(xué)會(huì)不輕易放棄，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去。還有一次，我在課堂上發(fā)言時(shí)緊張得結(jié)巴，老師及時(shí)給予我鼓勵(lì)和支持。她微笑著說：“沒關(guān)系，慢慢來，你的想法很棒！”那一刻，我感受到老師的關(guān)愛和信任，我的自信心也慢慢恢復(fù)。我的老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還在生活中給予我無(wú)微不至的照顧。有一次，我生病，她特意給我?guī)ニ退幤罚€叮囑我要按時(shí)吃藥，注意休息。那一刻，我感受到家的溫暖。老師對(duì)我的影響巨大的，她讓我明白什么堅(jiān)持，什么勇敢，什么關(guān)愛。在我心中，她一位偉大的老師，也我永遠(yuǎn)的朋友。老師對(duì)我的影響作文篇7老師對(duì)我的影響我記得有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸，心情低落得要命。那時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師李老師，她沒有責(zé)怪我，反而安慰我說：“別難過，失敗成功之母。咱們一起找找問題，下次一定能好。”她耐心地幫我分析錯(cuò)題，教我解題技巧。那段時(shí)間，我感受到前所未有的溫暖和支持。還有一次，我在學(xué)校的演講比賽中緊張得說不出話來。李老師知道后，主動(dòng)找我談心，教我如何放松，如何自信地表達(dá)。她鼓勵(lì)我說：“你很棒，只要相信自己，就沒有過不去的坎。”在她的鼓勵(lì)下，我最終戰(zhàn)勝緊張，順利完成演講。李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還在生活上給予我很多幫助。有一次，我生病，她特意買藥來看我，還叮囑我要好好休息。那一刻，我感受到老師如家人般的關(guān)愛。李老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任，什么堅(jiān)持。感謝李老師，她讓我在成長(zhǎng)的道路上不再迷茫。老師對(duì)我的影響作文篇8親愛的同學(xué)們，今天我要和大家聊聊一個(gè)超級(jí)重要的話題——老師對(duì)我的影響。你知道嗎，在我成長(zhǎng)的道路上，有很多老師都給我很多幫助和啟發(fā)，讓我受益匪淺。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到一道特別難的題目，完全不知道怎么下手。那時(shí)候，我的心情超級(jí)沮喪，覺得自己好笨。但我的數(shù)學(xué)老師并沒有放棄我。她耐心地給我講解題目，一遍又一遍，直到我完全理解。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)，心里暖洋洋的。還有一次，我在學(xué)校里遇到一個(gè)難題，不知道該怎么解決。我找到我的語(yǔ)文老師，她不僅幫我分析問題，還給我推薦一些好方法。在她的幫助下，我順利地解決問題。從那以后，我學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求幫助，也變得更加自信。我的英語(yǔ)老師也給我很多幫助。她總鼓勵(lì)我多開口說英語(yǔ)，不要害怕犯錯(cuò)。在她的鼓勵(lì)下，我逐漸克服膽怯，開始大膽地用英語(yǔ)交流。現(xiàn)在，我的英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)步很多呢！老師們不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中關(guān)心我。有一次，我生病，不能去學(xué)校。我的班主任老師特意給我送去藥品和水果，還叮囑我好好休息。那一刻，我感受到老師的溫暖和關(guān)愛，覺得自己好幸福。老師們對(duì)我的影響真的很大。他們讓我變得更加自信、勇敢，也讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難。我想說，謝謝你們，我的老師們！我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)你們的期望。老師對(duì)我的影響作文篇9那一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過窗戶灑在我的書桌上，一切都顯得那么平靜。突然，老師走進(jìn)教室，她手里拿著一本厚厚的書，笑容滿面。“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇很有意思的文章。”老師的聲音溫柔又充滿期待。那天，我們學(xué)習(xí)關(guān)于“夢(mèng)想”的文章。老師講得特別生動(dòng)，她用一個(gè)個(gè)具體的故事，我們明白夢(mèng)想的重要性。我記得，她提到過一個(gè)叫李雷的小男孩，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就成為一名畫家。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅(jiān)持畫畫，即使遇到困難也不放棄。他的畫作在全省比賽中獲得第一名，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。故事讓我深受感動(dòng)，我想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。以前，我也曾有過一個(gè)夢(mèng)想，那就成為一名作家。但學(xué)習(xí)的壓力越來越大，我漸漸忘記那個(gè)夢(mèng)想。老師看出我的心思，她走過來輕聲問