最新中班安全教案最新中班安全教案「篇一」活動目標：1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應對辦法。2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。活動準備：課件《如何防雷電》活動過程：一、活動的導入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續走，來到了小芳的家里坐下。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的？四、觀看課件《如何防雷電》五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。4、老師小結應該怎樣防雷電。（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。（2）不可以躲在電線桿下。（3）不可以躲在高危的地方。（4）不可以躲在潮濕的地方。最新中班安全教案「篇二」活動目標1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準備1、有關的圖片四張。2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。活動過程一、故事《沙沙和陌生人》。1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情就應注意的呢”。2、群眾討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對；（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情3、出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應怎樣對他說情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是_媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧”。教師提醒：（1）你認識她嗎（2）如果你不認識她。能不能輕信她的話（3）那你就應怎樣對這位阿姨說教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選取游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）。1、陌生人就是壞人嗎A、陌生人就是壞人。B、陌生人不必須是壞人。2、能不能跟陌生人走A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。A、能夠和她去。B、務必先告訴爸爸媽媽。4、有個不認識的叔叔給你東西吃：A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A、先說謝謝再上車。B、不能上車。6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。最新中班安全教案「篇三」【教學目標】1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的預防地質災害的安全知識，增強學生安全意識。2、以“增強地質災害防范意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。3、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。【教學重難點】根據地質災害發生的規律和特點，學會自救自護。能學會采取積極有效的措施，盡量的減少傷害。【教學準備】搜集相關資料、視頻、圖片。【教學課時】一課時【教學過程】一、談話引入1、什么是地質災害?2.生活中都有哪些地質災害?學生討論、交流。如：地震、大風、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。二、發生這些地質災害時應該怎么做?1.發生地震應該怎么辦?2008年5月12日下午2點28分，四川汶川發生了8.0級大地震，當時學生正在學校上課，突如其來的地震讓許許多多的學生和老師葬身于瓦礫之中。一條條鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵正準備怒放的鮮花在瞬間被摧毀。地震是無法預測的，但是只要我們能多了解一些關于地震的知識和多學點自救的方法，我們是可以降低地震帶給我們的傷害的。請同學們觀看視頻再討論發生地震時怎么辦?(1)觀看視頻，討論交流。(2)小結：①不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。③在學校要聽從老師指揮，安全疏散。模擬演示。④地震來臨——送你防震自救口訣a.高層樓撤下，電梯不可搭。b.平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。c.次生災害危害大，需要盡量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關上閘。d.強震顛簸站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。e.震時火災易發生，伏在地上要鎮靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。2.當大風來臨時應該怎么辦?(1)在我們這個地方一到夏天，經常會遇到刮大風，請同學們觀看短片并聯系自己在日常生活中所遇到的大風，討論一下當大風來臨的時候，我們應該怎么做?(2)學生分組討論。(3)小結：①當大風來臨時，關好門窗，不要在迎風的窗戶旁站立，要盡量留在屋內。②不要去大風經過的地方玩耍。③如果在戶外，要尋找安全地帶躲避;如果在路上，要特別注意避免高空墜物造成傷害，如倒樹、花盆、廣告牌等，要遠離玻璃幕墻。④遇到緊急情況無法自救時，請撥打“110”求救。3、發生火災時應該如何應對?我們生活的環境時時都存在危險，火，是我們生活中必不可少的東西，它給人們帶來了許多方便。但是，它也給人們帶來了威脅。如果不幸遇到火災，我們應該怎么做呢?(1)保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快撤離。(2)逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區時，應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。(3)火災發生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。(4)身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。(5)身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生。(6)樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺、下水管等滑下逃生。(7)樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往著火區的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發出求救信號，決不可乘坐電梯，也不可貿然跳樓。三、總結。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂地質災害安全教育課，學會珍惜生命，在遇到突發情況的時候學會自救和搶救他人。最新中班安全教案「篇四」一、教學目標1、認識我國幾種常見的自然災害。2、知道我國常見自然災害的成因，分布特點以及影響。3、提高學生對自然災害的認識，樹立防災減災的意識。4、讓同學們了解自然規律，增強環保意識。二、教學重點我國自然災害分布的特點及原因。三、教學難點導致我國氣象災害和地質災害頻發的原因。第二章第四節自然災害時逢立冬，先提出二十四節氣，讓同學們關注天氣變化，再關注最近寒潮入侵，各地氣溫驟降，寒潮對社會各方面的影響。引入自然災害的概念。由于自然環境的異常變化，造成資源破壞、財產損失、人員傷亡等危害的，稱之為自然災害。舉出四個生活實例判斷是否為自然災害，讓同學們鞏固概念。提出本節課學習內容，自然災害的類型，分布及預防。一自然災害的種類和概念自主預習課本54、55頁內容，完成以下問題。1、我國常見的自然災害有哪些？2、你見過哪些自然災害，它們造成了哪些危害？3、理解七種自然災害的成因和危害。材料：2018年我國前三季度自然災害共造成1.3億人次受災，563人死亡，直接經濟損失2522.8億元。5、為什么我國自然災害頻發？我國常見的自然災害：氣象災害（干旱、洪澇、臺風、寒潮等）地質災害（地質、泥石流、滑坡等）。二、自然災害的分布讀我國氣象災害的分布圖分析（小組合作探討）1、華北地區為什么春旱嚴重？2、長江中下游地區為什么洪澇多發區?3、臺風和寒潮在路徑和時間上有什么不同？4、你還發現了什么？讀我國地質災害的分布圖分析（小組合作探討）5、試從地形、降水、板塊構造等方面分析我國地質災害主要分布的地區及原因。在同學們踴躍發言后，關注到由于我國地域遼闊，地形復雜，氣候多樣，季風氣候顯著。造成我國自然災害種類多，分布廣，發生頻繁。三、防災減災用大量的事實向大家證明防災減災的重要性。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。在很多沿海地區可能會引發海嘯。歷史上幾次海嘯都帶來了極大的災難，汶川地震的情景還歷歷在目。時刻給我們敲響警鐘。建立高效科學的自然災害防治體系，提高全社會自然災害防治能力，為保護人民群眾生命財產安全和國家安全提供有力保障。圖片說明：我國科技進步在防災減災方面的應用；公益廣告里的小知識；災害的救助；科普知識和防治自然災害的相關演習。最后關于地震的自救和泥石流的自救。作為大家的討論點，讓同學們意識到科學防災的重要性，并加強自身學習，為更好的認識自然，探尋自然界的規律貢獻自己的力量。四、本課小結五、科普小視頻“地震來了怎么辦？”。最新中班安全教案「篇五」活動目標：1、了解吃各種食物（果凍、魚、熱湯、水果等）時要注意的安全事項，學會正確進食方法。2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。3、加強幼兒的安全意識。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。5、大膽說出自己的理解。活動準備：掛圖活動過程：一、教師透過與幼兒談話，引出活動主題1、教師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢？零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢？引導幼兒回答。2、教師：剛剛小朋友都說了很多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢？教師引導幼兒用心回答。二、引導幼兒了解進食可能遇到的危險1、教師：小朋友，你們明白嗎？飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發生危險的哦！2、教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。三、讓幼兒自我發現由于進食不當所產生的危險1、教師：小朋友，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應要注意哪些事情呢？2、教師引導幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式，就應要怎樣樣做，才能夠避免危險的發生。3、教師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應慢慢吃，防止被魚刺卡到；湯太燙的話就應等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發生這些危險。四、出示掛圖，進一步了解進食時要注意的安全1、教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢？圖上方是怎樣樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢？2、引導幼兒仔細觀察圖畫，用自我的語言說一說。3、教師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。五、教師引導幼兒回顧并總結這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養成良好的習慣，注意進食安全。活動反思：這節課，我是根據我班幼兒具體存在的問題所設計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題。最新中班安全教案「篇六」活動目標1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。2、通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發現最好的封口方法，并用標記作記錄。3、感知科技的進步，體驗成功的快樂。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備1、人手一只已開封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。活動過程1、師幼談話導入。——出示已開袋的食品。提問：（1）食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢？（2）為什么吃上去不香了？2、幼兒討論交流。——請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？3、幼兒實踐交流。師：剛才你們想了很多辦法，老