中學生寒假上網情況的社會調查報告中學生寒假上網情況的社會調查報告「篇一」隨著社會的不斷發展，人們的生活節奏明顯加快，生活習慣亦隨變化。網絡已經進入人們的日常生活，關于網絡對中學生的影響已經越來越引起人們的關注，我們應該怎樣正確對待中學生上網呢，對此，我通過網上調查及查閱資料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日進行調查，調查結果如下：1.大部分中學生（包括上過網的和未上過網的）喜歡上網。2.中學生上網的目的：（1）中學生上網，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網頁、查閱有關知識的信息、瀏覽新聞等等；（2）大部分男生上網是為了玩游戲；一多半女生上網是為了聊天；3.比較熱門的網站搜狐、新浪等；4.中學生上網的時間：大部分中學生上網是在節假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網；在假期里，各網吧從早晨7點到晚上1點幾乎全被廣大青年學生所占領。年齡比較小的以電子游戲為主，年齡大者以網上聊天為主，而真正到網上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網吧里的時間平均3小時以上。5.中學生上網的途徑大部分中學生在家里上網，其次是去網吧或在同學、朋友家上網；6.（非中學生）是否支持中學生上網：支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網”。但很多中學生的家長反對或控制孩子上網。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息影響”；7.網上交友問題。許多中學生在網上都有網友。在現實生活壓抑的時候，在網上找個朋友傾述也無不是件快事。當然，有好當然也有壞的方面，而網絡畢竟是一個虛擬世界，網上許多人說的都是謊話，很容易是中學生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。（1）分散學習精力。廣大學生的學習任務本來就很緊張，課程多，而精力又有限。而學生上網又在放學后，正常的休息時間就減少了。導致了一些學生不能按時睡覺、起床，影響上課精力，對學習漸漸疏遠了。（2）思想受到危害。由于在網上人與人之間無法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己出現了孤僻內向的不良性格和心理偏差。再加上我們學生自己的價值觀、世界觀和人生觀不很明白，一些涉世不深、思想觀不成熟的學生容易被網上不健康內容所影響，從而出現一些害人害己的行為。（3）加重家庭負擔。對于我們還是消費者的中學生來說，大部分學生的家庭也不富裕，對于一個小時1.5元錢的消費來說并不輕松。許多學生就打著買學習用品的幌子來上網，甚至行騙偷盜自己的家庭來滿足自己上網的樂趣。8.網絡對中學生的好處（1）可以開闊視野，擴大知識面；（2）因特網信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據學習的需要，快速的查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利；（3）由于網絡的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況；（4）可以促進中學生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。中學生寒假上網情況的社會調查報告「篇二」隨著現代科技的發展，網絡已經成為生活中不可或缺的重要組成部分。中學生是上網群體的主力軍，中學生的上網問題也逐步顯露。在這種情況下，我就中學生上網問題進行了調查。這次調查為今后學生會和班級的工作提供了材料，也讓大家認識到了問題的重要性。一、調查的具體目標和方法(一)調查的具體目標1.中學生對網絡的看法2.中學生上網的時間、地點3.中學生上網的主要目的4.當前中學生上網問題的原因及對策(二)調查方法1.問卷調查學生問卷，內容包括對網絡看法，上網時間、地點，上網目的三個方面。問卷調查在濟寧一中高一6個班進行，共發調查問卷50份，回收有效問卷50份，效果十分理想。2.實地調查共抽查4個網吧，對其中的高中生進行匿名談論，了解到他們的想法，并取得意想不到的效果，大多數同學愿意配合。二、調查結果統計與分析問卷調查和實地調查結果顯示，在所調查的問題的每個方面都具有明顯的規律性。(一)中學生對網絡的看法1.對網絡的態度綜合調查問卷，經計算得出柱狀圖①：screen.width-333)this.width=screen.width-333"border=0>調查顯示，多數同學對網絡持肯定態度，認為網絡對自己的學習有很大的幫助作用。同時，有30%的同學對網絡持模棱兩可的態度，認為網絡對自己來說是一種可有可無的東西。除這兩種觀點以外，還有10%的同學認為網絡的自己的發展有反面作用，近期內不會對自己的進步有促進作用，所以不值得提倡。以上調查結果表明，大多數的同學對電腦的作用有比較科學的認識，能夠適應科學技術的發展。但是，還有少部分同學存在不同的觀點，英語種種原因不能接受科學技術的變化，在今后的學習生活中需要多接觸、多了解、多使用。2.不同班級對上網的愛好程度綜合調查問卷，經計算得出柱狀圖②：screen.width-333)this.width=screen.width-333"border=0>調查顯示，超過93%的同學都有過上網的經歷，其中的大多數喜歡上網，也有一部分同學對網絡不“感冒”，沒有十分濃厚的興趣。經對比發現，成績優秀的同學對電腦的興趣要略低于其他兩類同學。同時發現，普通班的同學對網絡的興趣在所有被調查者中占第一位。通過分析說明，上網對學習有一定的影響作用。中學生寒假上網情況的社會調查報告「篇三」(二)中學生上網的時間、地點1.上網時間綜合調查問卷，經計算得出柱狀圖③：screen.width-333)this.width=screen.width-333"border=0>經調查發現，60%的同學每周上網時間不超過10個小時，90%的同學每周上網時間不超過10個小時，另外10%的同學上網時間超過10小時。值得注意的一點是，在網吧中上網的同學，有很大一部分人上網時間超過10小時，有的甚至超過20小時。經過討論分析，認為同學們總體上上網的時間比較合理，這說明同學們有一定的自我控制能力。但是，也有許多同學因上網而不能及時完成作業。所以，同學們應該調整好學于玩的關系，不能一味將周末花費在玩耍和消遣上，更應及時完成老師所布置的作業。2.上網地點綜合調查問卷，經計算得出柱狀圖④：screen.width-333)this.width=screen.width-333"border=0>調查顯示，在網吧上網的同學上網頻率普遍要高于在其他地點上網的頻率。家中次之，在親友家上網的最少。這組數據說明了家長的監督是阻止學生迷戀網絡的好方法。(三)中學生上網的主要目的綜合調查問卷，經計算得出柱狀圖⑤：screen.width-333)this.width=screen.width-333"border=0>在統計的過程中，發現所有的同學在上網的過程中都存在玩游戲和聊天的現象，偶爾會聽聽音樂或看電影，但真正經常上網學習的同學很少，大部分只是在老師布置作業不會的時候才想到使用電腦，并且很多同學存在以學習為名義上網，但并不真正學習的現象。通過對這些現象的分析，我個人認為這是由于很多同學沒有認清電腦在我們學習生活中的真正的作用。電腦首先是幫助我們進步的工具，然后才是我們娛樂的玩具。很多同學就認為電腦是玩具，才造成了打開電腦后第一件事是上QQ，沒有好友就玩游戲。這樣的想法只會使電腦的價值大打折扣，也會影響自己的學習。三、調查總結(一)當前中學生上網問題的原因及對策1.原因。中學生上網問題的存在，是多方面原因復雜混和而成的。首先是中學生自身方面的問題。中學生處于從未成年人到成年人的轉型期，這個時期是心理發育的關鍵時期。在這個時期當中，青少年有很強的好奇心，對任何新鮮事物都樂于嘗試，并且容易上癮。其次是社會方面的原因。一些網吧老班為了賺錢，根本不管上網者是否是未成年人。學校管理不嚴格，對學生的要求不到位。文化稽查部門對黑網吧的管制力度不夠，導致許多網吧鉆了空子，大肆接納未成年人。2.建議對學生的建議：許多學生抱怨上網的時間不足或家長不同意自己上網，其實是沒能看到自己或家庭的某些原因：或是成績不理想，或是有其它的原因。學習畢竟是我們目前最重要的對象，在這個現代知識經濟社會，沒有實實在在的知識，是難以有出頭之日的，不，因該說是難以生存的。除非你以后的專業是網絡，但那畢竟是以后的事，再說絕大部分同學的網絡水平都很低，而且沒有太多的網絡潛力。雖然說上網是現代學生的標志，但過分沉迷于網絡則是對自己生命的浪費，在學習與上網之間，我們應該學會平衡二者的關系，不走極端，視自己的情況合理安排上網時間，不應上網而影響學習、生活，同時也不要抱緊書本知識，要懂得使用網絡去放眼世界，獲取信息。遨游網絡世界，要學會正確分辨是非真假，不被虛假信息所迷惑，更不要被不健康思想入侵自己的頭腦;網絡畢竟是一種工具，不要過分崇拜，不要太寄希望于網絡，要實在過自己的現實生活。而對于沒有條件上網的學生，不要過分要求，畢竟網絡不是生活必需品。對家長的建議：學生上網本是一件好事，望家長們能以平常心態看待這種新型科技的事物。網絡其實就像是十幾二十年前的電視機，不能以其會影響小孩學習而加以否定，更不要談“網”色變，說什么報紙上說有孩子死在網吧之類的話，給孩子一個輕松而有節制的環境，讓孩子更好的成長，放眼未來。可能的話，家長應該鼓勵孩子上網，給孩子一個合適的空間，給孩子一個可以在家里上網的機會，這樣可以給孩子一個方便的上網空間，同時更是可以監督小孩上網，畢竟這是時代的要求。但是，也不能任由孩子為所欲為，要指導孩子，適度限制孩子，教導孩子，讓孩子自覺安排學習同上網的時間。對于無法購置電腦或無法在家中上網的家庭，父母應該理解孩子外出上網的原因，適當給予幫助，當然條件是孩子必須遵守學生上網的規則。對于自己孩子因為上網而導致同父母關系愈加疏遠者，我們建議父母應該自身去融入孩子的網絡生活，告訴孩子自己也是網絡的一份子，一起在家上網或到網吧上網，這樣讓孩子同父母的關系愈加深厚。對學校的建議：互聯網的發展使對中學生的教育工作呈現新的特點，學校教育應該是網上育人與網下育人相結合，以促進中學生整體素質的提高。然而在我們的這里，學校方面并不注重學生的上網條件，因為每個學校都以本校的升學率為重，其實這是很不該的。上網已成為衡量中學生是否是現代中學生的一個重要因素，隨著社會的發展，掌握網絡知識對于中學生來說是很重要的，到了大學，上網已不是一種時尚，而是一種學習生活，總不能等到那時才去學習掌握吧。因此，學校應該是新科技的傳播者。應引導學生上網，認識新世界，告訴學生這是很重要的課程，是以后踏進現代社會的通行證之一。實行完善“校校通”的網絡建設?，F在全國大部分地區的學校都在實行這種網絡建設，這是一個非常明智的決定，同時這也是社會發展的要求，每個學校都應該有可以讓學生上網的設施，特別是對于內宿的學生，這點顯得尤其重要。中學生寒假上網情況的社會調查報告「篇四」2016中學生上網情況調查報告1、中學生上網最大的理由(特別說明：由于一些調查題目被答卷者跳過，所以我們在按百分比計算時出現了小數點后兩位數的情況，不影響數據的準確性。下同)成因分析：過去，很多人認為，大多數中學生上網是為了擺脫學習生活中的壓力，網絡的虛擬世界是他們發泄的最佳場所。然而，我們的調查顯示，中學生上網最大理由是方便，其次是因為好玩。造成此現象的原因是很顯而易見的，網絡通訊的方便快捷，網上購物的價廉物美，網上豐富的學習資源，以及網上大量的音樂，最新的新聞，都給中學生的學習和生活帶來了極大的便利。結論：大多數的中學生上網，是因為上網方便，但我們也須注意到，有30.23%的學生上因為好玩而上網，而這“好玩”，多辦又指的是上網玩游戲，如何正確引導中學生正確上網，是家長和學校都應該關注的問題。2、中學生對網上有害信息的看法。調查顯示，有64.34%的中學生認為上網不會學到有害的東西，有20%左右的同學認為上網會學到有害的東西，而15.66%的同學認為上網是否會學到有害的東西要看你是否有自制力。成因分析：網上存在許多不良信息，這是不爭的事實，但在我們的調查中卻發現，64.34%的同學認為上網不會學到有害的東西。針對這一現象，我們又對近20同學進行了采訪，結果和調查的結果大致相同，有14位同學認為上網不會學到有害信息。他們的理由是，雖然網上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的能力。一位受訪的同學表示：“網上存在有害的東西，學校和社會也存在有害的東西，我們能在學校和健康成長，為什么不能在網上健康成長?”大多數同學也表示，網上雖然存在有害信息，但我們不一定就會“學到”有害的東西。結論：對于網上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學生更應該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網上學到有害的東西。這才是治根本的辦法。3、學生和家長所擔心的問題一致。14.73%的中學生認為家長們對孩子上網的擔心源于“怕孩子交上不良朋友”，66.66%的學生認為家人擔心的是“沉迷游戲不能自拔”，21.71%的學生認為“過度上網有損孩子健康”。我們又對20位學生家長進行了訪問，結果與學生所想的基本一致：20位家長中有11位認為他們最擔心的是孩子沉迷游戲不能自拔，其后才是“怕孩子交上不良朋友”。成因分析：虛擬的網絡游戲對年輕人特別是高中生，有著極大的吸引力，而且，在中學生上網的各種活動中，最容易沉迷的也是游戲成癮，這點上，中學生和家長的認識并沒有分歧。結論：中學生對家長的擔心還是比較了解的。盡管如此，仍有很多中學生沉迷于網絡游戲不能自拔，極大地影響了他們的學習生活甚至身心健康。網絡游戲對有些中學生來說無異于毒品：明知道他的危害，還是要去吸?？梢哉f，網絡游戲對中學生來說是幾乎沒有一點好處的。有的學生認為，玩網絡游戲可以開發智力，但這其實是個借口，有專家報告，過度上網，特別是上網游戲或連續上網6小時以上的孩子，智商低于常人。因此，我們呼吁廣大的高中學生：為了自己和家長，請不要把網絡游戲作為你的心靈家園。4、我校中學生上網時間(平均每周)現象：2小時以下(49.61%)2小時到8小時(36.43%)8小時以上(11.62%)。總體看來，我校學生上網時間是較為合理的。但在深入調查中，我們仍然發現有11%的中學生在“用在網上的時間比用在學習上的時間多”。這不能不引起大家的廣泛關注。原因分析：上網過度的同學，大多是家中有可上網的電腦，并且父母對其上網時間沒有任何控制，以致