2025年南寧市教育類專業(yè)知識事業(yè)單位招聘考試試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語文要求：閱讀理解、古詩文默寫、現(xiàn)代文閱讀、作文。1.閱讀理解：（1）閱讀下面的文章，回答問題。①下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以“春日”為題，描繪了春天的景象，表達了作者對春天的喜愛之情。B.文章通過描繪桃花、柳樹、春風等景物，展現(xiàn)了春天的生機勃勃。C.文章中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”一句，生動地描繪了春天的早晨。D.文章以“夜來風雨聲，花落知多少”結(jié)尾，表達了作者對春天的留戀之情。②下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描繪春天的景象，表達了作者對生活的熱愛。B.文章運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更具表現(xiàn)力。C.文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，邏輯清晰。D.文章的結(jié)尾點明了文章的主題，升華了文章的中心思想。2.古詩文默寫：（1）默寫下列古詩文中的名句。①《登鸛雀樓》：白日依山盡，______。②《春曉》：______，處處聞啼鳥。③《靜夜思》：床前明月光，______。3.現(xiàn)代文閱讀：閱讀下面的文章，回答問題。在這個信息爆炸的時代，我們每天都被大量的信息包圍。然而，我們是否真正理解了這些信息？是否能夠?qū)⑦@些信息轉(zhuǎn)化為自己的知識？這是一個值得我們深思的問題。（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過講述信息時代的信息現(xiàn)象，引發(fā)讀者對信息理解的思考。B.文章以提問的方式開頭，吸引了讀者的注意力。C.文章通過舉例論證，使觀點更具說服力。D.文章的結(jié)尾點明了文章的主題，升華了文章的中心思想。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.信息時代，我們每天都被大量的信息包圍。B.我們應該學會篩選和消化信息，將其轉(zhuǎn)化為自己的知識。C.信息時代，我們只需要關(guān)注自己感興趣的信息。D.信息時代，我們應該放棄學習，享受生活。4.作文：請以“信息時代，我們?nèi)绾胃玫貙W習”為題，寫一篇不少于800字的文章。二、數(shù)學要求：數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、概率與統(tǒng)計。1.數(shù)與代數(shù)：（1）下列各數(shù)中，屬于有理數(shù)的是（）A.√2B.πC.0.1010010001…（無限循環(huán)小數(shù)）D.√-1（2）下列各數(shù)中，屬于實數(shù)的是（）A.√2B.πC.0.1010010001…（無限循環(huán)小數(shù)）D.√-12.幾何與圖形：（1）下列圖形中，屬于平行四邊形的是（）A.正方形B.等腰三角形C.梯形D.圓（2）下列圖形中，屬于圓的是（）A.正方形B.等腰三角形C.梯形D.圓3.概率與統(tǒng)計：（1）袋中有紅球、藍球、綠球各5個，從中隨機取出一個球，取出紅球的概率是（）A.1/3B.1/2C.2/3D.1（2）某班有男生30人，女生20人，全班共有（）A.50人B.60人C.70人D.80人三、英語要求：詞匯、語法、閱讀理解、寫作。1.詞匯：（1）下列各詞中，屬于名詞的是（）A.doB.goodC.happyD.morning（2）下列各詞中，屬于動詞的是（）A.doB.goodC.happyD.morning2.語法：（1）下列句子中，主語和謂語不一致的是（）A.Iamastudent.B.Sheisateacher.C.Heisadoctor.D.Theyarestudents.（2）下列句子中，時態(tài)不正確的是（）A.Igotoschooleveryday.B.Shegoestoschooleveryday.C.Hegoestoschooleveryday.D.Theygotoschooleveryday.3.閱讀理解：閱讀下面的文章，回答問題。IntheUnitedStates,studentsbegintheirprimaryeducationattheageoffive.Primaryeducationusuallylastsforsixyears,fromfirstgradetosixthgrade.Afterprimaryeducation,studentsenterjuniorhighschool,whichlastsforthreeyears,fromseventhgradetoninthgrade.Finally,studentsgotohighschool,whichlastsforfouryears,fromtenthgradetotwelfthgrade.（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章介紹了美國學生的教育階段。B.文章通過列舉各個教育階段，使讀者對美國教育體系有了大致的了解。C.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，邏輯嚴密。D.文章的結(jié)尾總結(jié)了文章的主題，升華了文章的中心思想。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.美國學生從五歲開始接受教育。B.美國學生接受的教育分為三個階段：小學、初中、高中。C.美國學生接受的教育分為四個階段：幼兒園、小學、初中、高中。D.美國學生接受的教育分為五個階段：幼兒園、小學、初中、高中、大學。四、物理要求：力學、熱學、電磁學。1.力學：（1）下列現(xiàn)象中，屬于慣性的現(xiàn)象是（）A.水平地面上滑行的物體逐漸停止B.彈簧被壓縮后恢復原狀C.投擲出去的籃球在空中繼續(xù)運動D.地球?qū)ξ矬w的吸引力（2）一個物體從靜止開始，沿著光滑斜面下滑，下列說法正確的是（）A.物體的加速度逐漸減小B.物體的速度逐漸增大C.物體的重力勢能逐漸減小D.物體的動能逐漸增大2.熱學：（1）下列現(xiàn)象中，屬于熱傳遞的是（）A.冰塊熔化成水B.水沸騰產(chǎn)生蒸汽C.熱水壺中的水變涼D.摩擦生熱（2）下列關(guān)于熱量的說法正確的是（）A.熱量是物體具有的一種能量B.熱量是一種物質(zhì)C.熱量可以通過做功的方式轉(zhuǎn)化為其他形式的能量D.熱量是一種力3.電磁學：（1）下列現(xiàn)象中，屬于電磁感應的是（）A.電流通過導體產(chǎn)生磁場B.磁場通過導體產(chǎn)生電流C.電荷在電場中受力運動D.電流在磁場中受力運動（2）下列關(guān)于電流的說法正確的是（）A.電流是電荷的流動B.電流的方向與電荷的運動方向相同C.電流的單位是安培D.電流的大小與電荷的數(shù)量成正比五、化學要求：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、化學反應、化學平衡。1.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)：（1）下列物質(zhì)中，屬于離子化合物的是（）A.H2OB.CH4C.NaClD.CO2（2）下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法正確的是（）A.原子核由質(zhì)子和中子組成B.原子核外電子的排布遵循能量最低原理C.原子核的半徑小于電子云的半徑D.原子核的電荷數(shù)等于電子數(shù)2.化學反應：（1）下列反應中，屬于置換反應的是（）A.2H2+O2→2H2OB.H2SO4+2NaOH→Na2SO4+2H2OC.CaCO3→CaO+CO2D.2KCl+2AgNO3→2AgCl+2KNO3（2）下列關(guān)于化學反應速率的說法正確的是（）A.化學反應速率與反應物的濃度成正比B.化學反應速率與反應物的質(zhì)量成正比C.化學反應速率與反應物的溫度成正比D.化學反應速率與反應物的體積成正比3.化學平衡：（1）下列關(guān)于化學平衡的說法正確的是（）A.化學平衡是動態(tài)平衡B.化學平衡是靜態(tài)平衡C.化學平衡是可逆反應D.化學平衡是不可逆反應（2）下列關(guān)于化學平衡常數(shù)K的說法正確的是（）A.K值越大，說明反應物濃度越大B.K值越大，說明生成物濃度越大C.K值越小，說明反應物濃度越小D.K值越小，說明生成物濃度越小六、生物要求：細胞結(jié)構(gòu)、遺傳與變異、生態(tài)學。1.細胞結(jié)構(gòu)：（1）下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是（）A.細胞膜是細胞壁的一部分B.細胞質(zhì)是細胞壁的一部分C.細胞核是細胞壁的一部分D.細胞器是細胞壁的一部分（2）下列關(guān)于細胞器的說法正確的是（）A.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所B.線粒體是細胞的“能量工廠”C.高爾基體是負責細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)腄.細胞膜是負責細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)?.遺傳與變異：（1）下列關(guān)于遺傳的說法正確的是（）A.遺傳是指生物的性狀傳給后代B.遺傳是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)傳給后代C.遺傳是指生物的生理功能傳給后代D.遺傳是指生物的生殖能力傳給后代（2）下列關(guān)于變異的說法正確的是（）A.變異是指生物的性狀發(fā)生改變B.變異是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變C.變異是指生物的生理功能發(fā)生改變D.變異是指生物的生殖能力發(fā)生改變3.生態(tài)學：（1）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機環(huán)境組成的B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定（2）下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（）A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.生物多樣性是指生物種類的豐富程度C.生物多樣性是指生物種類的數(shù)量D.生物多樣性是指生物種類的分布本次試卷答案如下：一、語文1.（1）A解析：選項A中的“春日”是文章的標題，描述了文章的主題，而非文章的內(nèi)容；選項B、C、D分別描述了文章中的一些具體內(nèi)容，與題目要求不符。（2）D解析：選項A、B、C分別描述了文章的藝術(shù)特色，而選項D點明了文章的主題，升華了文章的中心思想，符合題目要求。2.（1）①海闊憑魚躍②夜來風雨聲③疑是地上霜解析：這三句分別出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》、唐代詩人孟浩然的《春曉》和唐代詩人李白《靜夜思》。3.（1）C解析：選項A、B、D分別描述了文章中的具體內(nèi)容，而選項C點明了文章的主題，升華了文章的中心思想。（2）B解析：根據(jù)文章內(nèi)容，信息時代，我們每天都被大量的信息包圍，但并非所有信息都值得我們關(guān)注，我們需要學會篩選和消化信息，將其轉(zhuǎn)化為自己的知識。4.作文題目：信息時代，我們?nèi)绾胃玫貙W習二、數(shù)學1.（1）C解析：有理數(shù)包括整數(shù)和分數(shù)，其中分數(shù)可以是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)，而√2是無理數(shù)，π也是無理數(shù)，√-1是虛數(shù)。（2）C解析：實數(shù)包括有理數(shù)和無理數(shù)，其中無理數(shù)包括√2、π和√-1，而0.1010010001…（無限循環(huán)小數(shù)）是有理數(shù)。2.（1）C解析：平行四邊形是指對邊平行且相等的四邊形，選項C中的梯形不符合對邊平行的條件。（2）D解析：圓是指平面上到一個固定點距離相等的點的集合，選項D中的圓符合這個定義。3.（1）D解析：概率是指某個事件發(fā)生的可能性，取出紅球的概率是紅球數(shù)量除以總球數(shù)，即5/15=1/3。（2）B解析：全班總?cè)藬?shù)是男生和女生人數(shù)之和，即30+20=50人。三、英語1.（1）C解析：名詞是表示人、事物、地點等的詞，選項C中的happy是形容詞，其他選項均為名詞。（2）A解析：動詞是表示動作、狀態(tài)或存在等的詞，選項A中的do是動詞，其他選項均為名詞。2.（1）B解析：主語和謂語不一致的句子中，主語和謂語在語法上不匹配，選項B中的句子主語是I，謂語是is，符合題目要求。（2）B解析：時態(tài)是指動詞表示動作發(fā)生的時間，選項B中的句子使用了現(xiàn)在進行時態(tài)，而其他選項使用了正確的時態(tài)。3.（1）B解析：文章通過列舉各個教育階段，使讀者對美國教育體系有了大致的了解，選項B符合題目要求。（2）A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，美國學生從五歲開始接受教育，選項A符合題目要求。四、物理1.（1）C解析：慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，選項C中的籃球在空中繼續(xù)運動，體現(xiàn)了慣性的作用。（2）B、C、D解析：物體從靜止開始下滑，受到重力作用，加速度不變，速度逐漸增大，重力勢能逐漸減小，動能逐漸增大。2.（1）C解析：熱傳遞是指熱量從高溫物體傳遞到低溫物體的過程，選項C中的熱水壺中的水變涼，體現(xiàn)了熱傳遞的作用。（2）C解析：熱量是一種能量，可以通過做功的方式轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，選項C符合題目要求。3.