2025年文職人員招聘考試公共科目試題（寧夏）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語文要求：閱讀理解、古詩文閱讀、現代文閱讀、語言表達。1.閱讀理解：（1）閱讀下面文字，完成下面小題。①在浩瀚的宇宙中，地球是一個渺小的存在。然而，在這個小小的星球上，卻孕育著生命，孕育著文明。人類是地球上唯一具有智慧的高級生物，因此，地球被譽為“生命之舟”。②地球上的生物種類繁多，其中最引人注目的是人類。人類的出現，使地球文明進入了一個嶄新的時代。從原始社會到現代社會，人類經歷了漫長的發展歷程。③然而，隨著人類文明的進步，地球生態環境卻日益惡化。空氣污染、水污染、土地沙化等問題嚴重威脅著地球的可持續發展。因此，保護地球，保護環境，已經成為人類共同的責任。（2）根據文章內容，回答以下問題：A.文章中提到地球在宇宙中的地位是怎樣的？B.文章中提到人類在地球上的地位是怎樣的？C.文章中提到人類應該如何對待地球？2.古詩文閱讀：（1）閱讀下面的古詩文，完成下面小題。《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（2）根據詩文內容，回答以下問題：A.詩中描繪了怎樣的景象？B.詩中表達了怎樣的情感？C.詩中運用了哪些修辭手法？3.現代文閱讀：（1）閱讀下面的現代文，完成下面小題。《地球上的星星》①在遙遠的非洲，有一個名叫馬賽的村莊。這里的居民過著簡單而快樂的生活，日出而作，日落而息。②然而，有一天，村莊的平靜被打破了。一個名叫小杰的男孩突然出現在村子里。他來自一個遙遠的城市，因為家庭原因，他不得不來到這里生活。③小杰的到來，讓村莊的居民感到好奇。他們紛紛前來觀看這個來自城市的男孩。然而，小杰的表現卻讓他們失望。他不愛說話，不喜歡與人交往，整天一個人躲在角落里。④隨著時間的推移，小杰漸漸融入了村莊的生活。他開始和孩子們一起玩耍，一起學習。他發現，這里的孩子們都很善良、熱情，他們愿意幫助他，關心他。⑤有一天，小杰在山林里迷路了。他找不到回家的路，急得哭了起來。這時，孩子們發現了小杰，他們紛紛前來幫忙。最終，在大家的努力下，小杰找到了回家的路。⑥小杰在村莊里度過了愉快的時光。他學會了與人交往，學會了關愛他人。他明白了，無論在哪里，只要心中有愛，就能戰勝一切困難。（2）根據文章內容，回答以下問題：A.文章講述了怎樣的故事？B.文章中提到了哪些人物？C.文章想要表達怎樣的主題？4.語言表達：（1）請用簡潔的語言概括下面一段文字的主要內容。①在地球這個美麗的家園里，生活著無數生物。它們有的生活在水中，有的生活在陸地上，有的生活在空中。它們共同構成了地球這個豐富多彩的生態系統。②然而，近年來，地球生態環境日益惡化。空氣污染、水污染、土地沙化等問題嚴重威脅著地球的可持續發展。為了保護地球，保護生態環境，我們必須采取行動。（2）請根據以下要求，寫一段話。要求：以“關愛地球，從我做起”為主題，寫一段話，表達自己對保護地球環境的認識和決心。二、數學要求：數與代數、幾何與圖形、概率與統計。1.數與代數：（1）計算下列各題：A.5x-3=12B.2(x+3)=4C.3(2x-1)=9D.5x+2=3x-4E.4x-3=2x+5F.3(2x+1)=6x+2G.5x-2=3(x+1)H.4x+3=2x-5I.3(2x-1)=4x+1J.5x-3=2(x+2)（2）解下列方程：A.2x+3=7B.3x-4=5C.4x+1=9D.5x-2=3E.2x+5=7F.3x-1=5G.4x+2=9H.5x-3=2I.2x+4=7J.3x-2=52.幾何與圖形：（1）下列圖形中，哪個圖形是軸對稱圖形？A.正方形B.長方形C.三角形D.梯形（2）在下列圖形中，哪個圖形是中心對稱圖形？A.正方形B.長方形C.三角形D.梯形3.概率與統計：（1）一個袋子里裝有5個紅球和3個藍球，從中隨機取出一個球，求取出的球是紅球的概率。（2）一個班級有40名學生，其中男生20名，女生20名。隨機抽取一名學生，求抽到的學生是女生的概率。（3）某班級有30名學生，其中18名學生喜歡數學，12名學生喜歡物理，6名學生既喜歡數學又喜歡物理。求既喜歡數學又喜歡物理的學生人數。三、英語要求：詞匯與語法、閱讀理解、寫作。1.詞匯與語法：（1）選出下列句子中，語法錯誤的一項。A.Shehasalotofbooks.B.Iamgoingtothelibrary.C.Heisreadingabook.D.Sheiseatinganapple.（2）選出下列句子中，時態錯誤的一項。A.Ihavelivedinthiscityfortenyears.B.Shewaseatingdinnerwhensheheardthenews.C.Theyhavefinishedtheirhomework.D.IwaswatchingTVwhenitstartedtorain.2.閱讀理解：（1）閱讀下面短文，完成下面小題。MynameisTom.IamastudentinGrade8.Ilikereading,playingfootballandswimming.Ihavealotoffriends.Theyareverykindandhelpful.Oneday,Iwenttothelibrarytoborrowsomebooks.WhileIwaslookingforthebooks,Isawagirlsittingontheground,crying.Iaskedherwhathappened.Shetoldmethatshehadlostherphoneandcouldn'tcallhermother.Ihelpedherfindherphoneandgaveherahug.Shewasveryhappyandthankedme.（2）根據短文內容，回答以下問題：A.WhoisTom?B.WhatdoesTomlike?C.Whathappenedtothegirl?3.寫作：請根據以下要求，寫一段話。要求：以“我的朋友”為主題，寫一段話，描述你的朋友的外貌、性格和你們之間的友誼。四、歷史要求：中國古代史、中國近現代史、世界史。1.中國古代史：（1）下列關于中國古代史的事件，按時間順序排列正確的是：A.秦始皇統一六國、東漢末年黃巾起義、唐朝設立科舉制度B.秦始皇統一六國、東漢末年黃巾起義、唐朝設立科舉制度C.秦始皇統一六國、東漢末年黃巾起義、唐朝設立科舉制度D.秦始皇統一六國、東漢末年黃巾起義、唐朝設立科舉制度（2）下列關于中國古代史的人物，對應正確的描述是：A.孔子：儒家學派創始人，主張“仁政”B.荀子：儒家學派創始人，主張“仁政”C.孟子：儒家學派創始人，主張“仁政”D.墨子：儒家學派創始人，主張“仁政”2.中國近現代史：（1）下列關于中國近現代史的事件，按時間順序排列正確的是：A.鴉片戰爭、太平天國運動、戊戌變法B.鴉片戰爭、太平天國運動、戊戌變法C.鴉片戰爭、太平天國運動、戊戌變法D.鴉片戰爭、太平天國運動、戊戌變法（2）下列關于中國近現代史的人物，對應正確的描述是：A.洋務運動：以自強運動為背景，主張學習西方技術B.戊戌變法：以自強運動為背景，主張學習西方技術C.戊戌變法：以自強運動為背景，主張學習西方技術D.洋務運動：以自強運動為背景，主張學習西方技術3.世界史：（1）下列關于世界史的事件，按時間順序排列正確的是：A.古希臘文明的興起、羅馬帝國的建立、文藝復興B.古希臘文明的興起、羅馬帝國的建立、文藝復興C.古希臘文明的興起、羅馬帝國的建立、文藝復興D.古希臘文明的興起、羅馬帝國的建立、文藝復興（2）下列關于世界史的人物，對應正確的描述是：A.亞里士多德：古希臘哲學家，提出“宇宙是有序的”B.柏拉圖：古希臘哲學家，提出“宇宙是有序的”C.柏拉圖：古希臘哲學家，提出“宇宙是有序的”D.亞里士多德：古希臘哲學家，提出“宇宙是有序的”五、地理要求：自然地理、人文地理。1.自然地理：（1）下列關于自然地理的知識，對應正確的描述是：A.地球自轉：地球圍繞自己的軸心旋轉B.地球公轉：地球圍繞太陽旋轉C.地球自轉：地球圍繞太陽旋轉D.地球公轉：地球圍繞自己的軸心旋轉（2）下列關于自然地理的現象，對應正確的描述是：A.極晝極夜現象：在極地地區，一年中有一段時間太陽不升起或不下落B.極晝極夜現象：在極地地區，一年中有一段時間太陽不升起或不下落C.極晝極夜現象：在極地地區，一年中有一段時間太陽不升起或不下落D.極晝極夜現象：在極地地區，一年中有一段時間太陽不升起或不下落2.人文地理：（1）下列關于人文地理的知識，對應正確的描述是：A.人口分布：人類在地球上的分布情況B.人口分布：人類在地球上的分布情況C.人口分布：人類在地球上的分布情況D.人口分布：人類在地球上的分布情況（2）下列關于人文地理的現象，對應正確的描述是：A.人口遷移：人口在不同地區之間的流動B.人口遷移：人口在不同地區之間的流動C.人口遷移：人口在不同地區之間的流動D.人口遷移：人口在不同地區之間的流動六、物理要求：力學、熱學、電磁學。1.力學：（1）下列關于力學的基本概念，對應正確的描述是：A.力：物體之間相互作用的表現B.力：物體之間相互作用的表現C.力：物體之間相互作用的表現D.力：物體之間相互作用的表現（2）下列關于力學的基本原理，對應正確的描述是：A.牛頓第一定律：物體在不受外力作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態B.牛頓第一定律：物體在不受外力作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態C.牛頓第一定律：物體在不受外力作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態D.牛頓第一定律：物體在不受外力作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態2.熱學：（1）下列關于熱學的基本概念，對應正確的描述是：A.溫度：物體冷熱程度的度量B.溫度：物體冷熱程度的度量C.溫度：物體冷熱程度的度量D.溫度：物體冷熱程度的度量（2）下列關于熱學的基本原理，對應正確的描述是：A.熱傳遞：熱量從高溫物體傳遞到低溫物體的過程B.熱傳遞：熱量從高溫物體傳遞到低溫物體的過程C.熱傳遞：熱量從高溫物體傳遞到低溫物體的過程D.熱傳遞：熱量從高溫物體傳遞到低溫物體的過程3.電磁學：（1）下列關于電磁學的基本概念，對應正確的描述是：A.電流：電荷的定向移動B.電流：電荷的定向移動C.電流：電荷的定向移動D.電流：電荷的定向移動（2）下列關于電磁學的基本原理，對應正確的描述是：A.歐姆定律：電流與電壓成正比，與電阻成反比B.歐姆定律：電流與電壓成正比，與電阻成反比C.歐姆定律：電流與電壓成正比，與電阻成反比D.歐姆定律：電流與電壓成正比，與電阻成反比本次試卷答案如下：一、語文1.閱讀理解：（1）A.地球在宇宙中是一個渺小的存在。B.人類是地球上唯一具有智慧的高級生物。C.人類應該保護地球，保護環境。（2）A.文章描繪了地球在宇宙中的地位。B.文章表達了人類在地球上的地位。C.文章運用了比喻、擬人等修辭手法。2.古詩文閱讀：（1）A.詩中描繪了原野上野草茂盛、生命力頑強的景象。B.詩中表達了詩人對生命的贊美之情。C.詩中運用了對比、擬人等修辭手法。3.現代文閱讀：（1）A.文章講述了一個來自城市的男孩在非洲村莊的經歷。B.文章中提到了小杰、孩子們等人物。C.文章想要表達的主題是關愛他人，戰勝困難。4.語言表達：（1）地球是我們賴以生存的家園，保護地球環境，人人有責。（2）我的朋友小王，他長得高高的，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡。他性格開朗，樂于助人。我們在一起學習，一起玩耍，是好朋友。二、數學1.數與代數：（1）A.5x-3=12→x=3B.2(x+3)=4→x=-2C.3(2x-1)=9→x=2D.5x+2=3x-4→x=-3E.4x-3=2x+5→x=4F.3(2x+1)=6x+2→x=1/2G.5x-2=3(x+1)→x=1/2H.4x+3=2x-5→x=-8I.3(2x-1)=4x+1→x=2J.5x-3=2(x+2)→x=1（2）A.2x+3=7→x=2B.3x-4=5→x=3C.4x+1=9→x=2D.5x-2=3→x=1E.2x+5=7→x=1F.3x-1=5→x=2G.4x+2=9→x=1.5H.5x-3=2→x=1I.2x+4=7→x=1.5J.3x-2=5→x=7/32.幾何與圖形：（1）A.正方形（2）A.正方形3.概率與統計：（1）概率=紅球數量/總球數量=5/(5+3)=5/8（2）概率=女生數量/總學生數量=20/40=1/2（3）根據集合的容斥原理，既喜歡數學又喜歡物理的學生人數=喜歡數學的學生人數+喜歡物理的學生人數-總學生人數=18+12-30=0三、英語1.詞匯與語法：（1）B.Iamgoingtothelibrary.（2）