Unit3

Celebration語法專題寫作專題內(nèi)容索引PeriodSix

Grammar&Writing語法專題被動語態(tài)和情態(tài)動詞Ⅰ.用所給動詞的正確形式填空1.EveryyearinSeptemberorOctober，theMid--AutumnFestival___________(celebrate)bytheChinesepeopleallovertheworld.2.Intheolddays，dragonboatraces______________

(organise)onlybyChinesepeople.3.Thehouse________________(paint)whitewhenIwasthere.4.Theboyissocuriousthathewantstoknowwhat________________(discuss)nowinthesecretroom.語法感知iscelebratedwereorganisedwasbeingpaintedisbeingdiscussed5.AtalkonhowtolearnEnglish

(give)intheschoolmeetinghalltomorrowafternoon.6.Herforehead

(feel)hot.I’mafraidsheisill.7.Sofarnoletter

(receive)frommyfriends.8.Theoldmanisseriouslyill.Hemust

(send)tothehospitalatonce.willbegivenfeelshasbeenreceivedbesentⅡ.完成句子1.現(xiàn)在我不會打籃球了，但年輕的時候我會。I

playbasketballnow，butI

whenIwasyoung.2.天色太晚了，我現(xiàn)在得回家了。It’stoolate；I

gohomenow.3.你現(xiàn)在沒有必要完成這項工作。You

finishtheworknow.can’tcouldhavetodon’thaveto/needn’t4.下次你應該更小心才是。You

bemorecarefulnexttime.5.他不應該缺席這么重要的會議。He

beabsentfromsuchanimportantmeeting.oughtto/shouldoughtnotto/shouldn’t一、被動語態(tài)(一)概念語態(tài)是動詞的一種形式，表示主語和謂語動詞之間的邏輯關(guān)系，分為主動語態(tài)和被動語態(tài)兩種。主動語態(tài)表示主語是謂語動詞所表示的動作的執(zhí)行者；被動語態(tài)表示主語是謂語動詞所表示的動作的承受者。語法精析(二)被動語態(tài)的構(gòu)成被動語態(tài)的基本構(gòu)成形式是：be＋及物動詞的過去分詞。不及物動詞沒有被動語態(tài)。下面為各種時態(tài)的被動語態(tài)形式：一般現(xiàn)在時：am/is/are＋過去分詞一般過去時：was/were＋過去分詞現(xiàn)在進行時：am/is/are＋being＋過去分詞過去進行時：was/were＋being＋過去分詞現(xiàn)在完成時：have/has＋been＋過去分詞過去完成時：had＋been＋過去分詞一般將來時：will/shall/begoingto/beto＋be＋過去分詞過去將來時：would＋be＋過去分詞Englishisspokenallovertheworld.全世界都講英語。(一般現(xiàn)在時的被動語態(tài))Hewascaughtbythepolicefordrunkdriving.他因為酒駕而被警察抓了。(一般過去時的被動語態(tài))HerfavoriteTVplayisbeingshownonTV.她最喜愛的電視劇正在電視上放映。(現(xiàn)在進行時的被動語態(tài))Thebridgewasbeingrepairedwhentheywenttotheriverbanklasttime.上次他們?nèi)ズ舆厱r，那座橋正在維修。(過去進行時的被動語態(tài))Hishomeworkhasbeenfinishedandhecangoouttoplaywithotherboys.他的作業(yè)已經(jīng)完成，他可以出去跟其他男孩玩了。(現(xiàn)在完成時的被動語態(tài))Allhadbeendonebeforehearrived.他來之前所有的事都已經(jīng)做了。(過去完成時的被動語態(tài))Whowillbesenttheretowork?誰要被派去那兒工作？(一般將來時的被動語態(tài))Hetoldmenothingwouldbedonetostophimfromgoingthere.他告訴我什么也不能阻止他去那兒。(過去將來時的被動語態(tài))(三)被動語態(tài)的特殊結(jié)構(gòu)形式1.情態(tài)動詞的被動結(jié)構(gòu)。其形式為：情態(tài)動詞＋be＋過去分詞。Thebabyshouldbetakengoodcareofbythebabysitter.這個孩子應該受到保姆的精心照顧。2.有些動詞可以有兩個賓語，在用于被動結(jié)構(gòu)時，可以把主動結(jié)構(gòu)中的一個賓語變?yōu)橹髡Z，另一個賓語仍然保留在謂語后面。通常變?yōu)橹髡Z的是間接賓語。Hismothergavehimapresentforhisbirthday.→Hewasgivenapresentbyhismotherforhisbirthday.他的母親送給他一個生日禮物。3.當“動詞＋賓語＋賓語補足語”結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，將賓語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)中的主語，其余不動。Someonecaughttheboysmokingacigarette.→Theboywascaughtsmokingacigarette.有人正好撞見這個男孩在抽煙。4.在使役動詞have，make，let以及感官動詞see，watch，notice，hear，feel，observe等后面不定式作賓語補足語時，在主動結(jié)構(gòu)中不定式符號to要省略，但變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，要加to。Someonesawastrangerwalkintothebuilding.→Astrangerwasseentowalkintothebuilding.有人看見一個陌生人走進這幢大樓。5.有些相當于及物動詞的動詞詞組，如“動詞＋介詞”，“動詞＋副詞”等，也可以用于被動結(jié)構(gòu)，但要把它們看作一個整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。Thisaccidenthasbeenlookedinto.這起事故已經(jīng)被調(diào)查。注意：含有“動詞＋名詞＋介詞”(如makeuseof，payattentionto，takecareof等)的主動句變?yōu)楸粍泳鋾r，有兩種方法：一是把主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z；二是把固定動詞詞組中的名詞變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z。Youshouldpayattentiontoyourpronunciation.→Yourpronunciationshouldbepaidattentionto.→Attentionshouldbepaidtoyourpronunciation.你應該注意你的發(fā)音。6.“get＋過去分詞”也可表示被動語態(tài)。Hewasknockeddownbyacarandgotkilled.他被一輛汽車撞死了。(四)主動形式表示被動意義1.英語中有很多動詞如lock，open，sell，read，write，wash等，當它們被用作不及物動詞來描述主語特征時，常用其主動形式表達被動意義，主語通常是物，后面常跟著一個副詞。Thiskindofclothwasheswell.這種布料很耐洗。2.有些表示感受、感官的連系動詞feel，sound，taste，look等在主系表結(jié)構(gòu)中常以主動形式表示被動意義。Yourreasonsoundsreasonable.你的理由聽起來有道理。3.在need，want，require等詞的后面，動名詞用主動形式表示被動意義，其含義相當于動詞不定式的被動形式。Thismachineneedsrepairing/toberepaired.這臺機器需要修理。4.形容詞worth后面跟動名詞的主動形式表示被動含義，但不能跟動詞不定式。Thebookiswellworthreading.這本書很值得一讀。5.動詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動賓關(guān)系，又和句中另一名詞或代詞構(gòu)成主謂關(guān)系時，不定式的主動形式表示被動含義。Ihavealotofthingstodothisafternoon.(todo與things是動賓關(guān)系，與I是主謂關(guān)系。)今天下午我有許多事情要做。6.在“be＋性質(zhì)形容詞＋不定式”結(jié)構(gòu)中，句子的主語是不定式的邏輯賓語，形容詞說明不定式的特性，這時常用不定式的主動形式表達被動意義。這些形容詞有easy，hard，difficult，impossible，pleasant，interesting等。Thisproblemisdifficulttoworkout.這個問題很難解決。(1)用所給動詞的正確形式填空①Morepatients

(treat)inhospitalthisyearthanthatyear.②I

(give)achancetoplayinthisgameagain.③Attheendofthemeeting，itwasannouncedthatanagreement_______________(reach).④Anewcinema

(build)here.Theyhopetofinishitnextmonth.⑤Largequantitiesofwater

(need)forirrigation.題組訓練1havebeentreatedshall/willbegivenhadbeenreachedisbeingbuiltareneeded(2)完成句子①Asupermarket

(建設)nextyear.②Thework

(必須完成).③Atower

(在建)thistimelastyear.④Threepeople

(受傷)intheaccident.⑤Thedish

(嘗起來好吃).willbebuiltmustbefinishedwasbeingbuiltgot/wereinjuredtastesdelicious二、情態(tài)動詞(一)haveto/don’thavetohaveto表示“不得不，必須”，指在客觀條件下不得不去做某事；否定式don’thaveto，表示“沒必要，不必”，構(gòu)成疑問句時，要借助助動詞do。Thelastbusleft，andhehadtowalkhome.最后一班公共汽車開走了，他只好步行回家。Itisapitythatweshallhavetoleavetomorrow.我們明天必須離開，真是遺憾。(haveto表示客觀上“不得不”)Youdon’thavetoleavesoearly.你沒有必要出發(fā)這么早。(don’thaveto＝needn’t沒有必要)(二)can/can’t1.表示能力，could是can的過去式。ShecansingthatsonginEnglish.她能用英文唱那首歌。Mysoncouldreadandwritewhenhewasfour.我兒子在4歲時就能讀能寫了。2.表示請求，could不是can的過去式，而是表示更委婉的語氣，主要用于疑問句(回答時應用can)。Canyoutellmehowtogettotheairport?你能告訴我怎么去機場嗎？—CouldIborrowyourcar?—Yes，ofcourseyoucan.——我能借用你的汽車嗎？——是的，當然可以。3.表示許可。Youcanparkyourcarhere.你可以把車停在這里。4.表示理論上的可能性(即從理論上看是可能的，但實際未必會發(fā)生)，或表示“有時”之意。Evenexperiencedteacherscanmakemistakes.即使是有經(jīng)驗的教師也可能會犯錯。Shecanbeveryunpleasant.她有時很令人討厭。5.表示推測，could比can的可能性要弱。Ithinktheworkcanbecompletedaheadoftime.我認為這項工作能提前完成。若表示對過去發(fā)生的事情的否定推測，用“can/couldnothave＋過去分詞”。Mikecan’thavefoundhiscar，forhecametoworkbybusthismorning.邁克一定還沒有找回他的車。因為早上他是坐公共汽車來上班的。(三)oughtto/oughtnotto1.表示義務或責任，意為“應該”。Yououghttoworkhard.你應該努力工作。2.表示建議或勸告，意為“應該”。Weoughtn’ttotakerisks.我們不宜冒險。3.表示對現(xiàn)在或?qū)砟撤N可能性的推測，這種推測是可信的。AskJohn.Heoughttoknow.問問約翰吧，他應該知道。4.“oughtto＋havedone”結(jié)構(gòu)相當于“should＋havedone”結(jié)構(gòu)，表示“本應該做某事而事實上并沒有做”，其否定結(jié)構(gòu)表示“不該做某事實際上卻做了”。Yououghtto/shouldhaveaskedhim.你本該問他的。Weoughtn’tto/shouldn’thavetoldhimthenews.我們本不應該告訴他這個消息。完成句子(1)MrSmith

(不可能去北京)，forIsawhiminthelibraryjustnow.(2)They

(沒有必要擔心)thenuclearradiation.(3)You

(不該責備他).題組訓練2can’thavegonetoBeijingdon’thaveto/needn’tworryaboutoughtn’tto/shouldn’tscoldhim高考鏈接Ⅰ.用所給動詞的正確形式或情態(tài)動詞填空1.I

(allow)togetupclosetothesecuteanimalsatthe600--acrecentre.(2016·全國Ⅰ)2.Trulyelegantchopsticksmight

(make)ofgoldandsilverwithChinesecharacters.(2016·全國Ⅲ)3.George

havegonetoofar.Hiscoffeeisstillwarm.(2016·浙江)4.Thegiantpanda

(love)bypeoplethroughouttheworld.

(2016·四川)wasallowedbemadecan’tisloved5.Itwasreallyannoying；I

getaccesstothedatabankyouhadrecommended.(2016·天津)6.Itisreportedthataspacestation

(build)onthemooninyearstocome.(2015·安徽)7.Despitethepreviousroundsoftalks，noagreement_________________

(reach)sofarbythetwosides.(2015·天津)8.—Didyouenjoytheparty?—Yes.We

(treat)wellbyourhosts.(2015·北京)couldn’twillbebuilthasbeenreachedweretreatedⅡ.單句改錯(每小題僅有1處錯誤)1.Everydayhemakessurethatfreshvegetablesandhighqualityoilareusingforcooking.(2016·全國Ⅰ，短文改錯)2.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakingatrip.

(2016·全國Ⅱ，短文改錯)3.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.(2015·全國Ⅰ，短文改錯)usedchoose4.TeainChinawastraditionallydrankfromcupswithouthandles.

(2013·新課標全國Ⅱ，短文改錯)5.NowmyfriendAnn，togetherwithme，isgoingtodofieldstudyandthefindingswillbeuseasmaterialsforourresearch.

(2012·重慶，短文改錯)6.Meanwhile，IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoyslast.(2012·新課標全國，短文改錯)drunkusedCouldmight寫作專題敘事類記敘文通常要將時間、地點、人物、事件、原因和結(jié)果這幾個要素交代清楚。好的記敘文具有描述事件具體、人物形象逼真、故事生動感人、材料表現(xiàn)中心和寫作主旨明確等特征。高考英語基礎寫作中的敘事類短文也需要具有記敘文寫作的一般特點，但要求相對比較低，其考查重點在語言運用正確、句子連貫通順、信息點表述完整等方面。寫作時要注意以下幾個方面的問題：1.嚴格按照基礎寫作的要求完成各個信息點，不要為了文章的生動而隨意添加信息。寫作指導Describinganevent2.信息點的表述不要完全按照題目所給的順序，可以適當重組。3.記敘文寫作的時態(tài)多數(shù)是用一般過去時，但也要注意靈活運用其他時態(tài)。4.敘事類記敘文的話題通常和中學生的生活閱歷有關(guān)，如校園生活、旅游、交通等。1.Somebodywasdoing/wasabouttodo/hadjustdone...when...2.Seeing/Hearingthis，Iranovertohimassoonaspossible.3.Withouthesitation/aword，wedecidedtodo...4.Assoonaswegotthere，westartedtodo...5.Whatsurprisedusmostwasthat...6.Tiredaswewere，welearnedwhatwecouldn’tlearninschool.7.Nomatterwhatshesaid，wedidn’tacceptthegift.8.I’llneverforgetthedaywhen/which/because...常用句式假設你是李華，你遠在美國的筆友Jack對中國的春節(jié)很感興趣，他來信向你詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)以下要點給他回一封電子郵件，簡單介紹春節(jié)以及中國人是如何過春節(jié)的。要點：1.春節(jié)在中國的地位；2.春節(jié)持續(xù)的時間；3.春節(jié)來臨之前人們的活動；4.除夕人們的活動；5.春節(jié)期間人們的活動；6.你對春節(jié)的態(tài)度。典題示例注意：1.詞數(shù)100左右；2.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。第一步審題謀篇1.確定體裁：本文為記敘文。2.確定人稱：本文的主要人稱應為第三人稱。3.確定時態(tài)：介紹節(jié)日的時態(tài)應為一般現(xiàn)在時。寫作步驟第二步聯(lián)想詞匯1.落到；由……承擔

______2.聚在一起，聚集

___________3.訪問

_______________

4.使爆炸，點燃

______5.盼望

______________6.收到……的來信

__________fallongettogethervisit/payavisittosetofflookforwardtohearfrom第三步句式升級1.春節(jié)發(fā)生在農(nóng)歷年的最后一天，一直持續(xù)到元宵節(jié)。(一般表達)ItfallsonthelastdayofthelunaryearandlastsuntiltheLanternFestival.(句式升級)

，itlastsuntiltheLanternFestival.(現(xiàn)在分詞短語作狀語)Fallingonthelastdayofthelunaryear2.春節(jié)前，人們打掃并裝飾屋子來迎接新年。(一般表達)Beforethefestival，peoplecleananddecoratetheirhousestowelcometheNewYear.(句式升級)Beforethefestival，___________________________________

towelcometheN