校園外傷急救處理指南演講人：日期:目錄02急救基本原則01常見外傷類型識別03傷口處理流程04急救工具使用05預防措施實施06應急培訓機制01PART常見外傷類型識別擦傷與淺表割傷01擦傷指皮膚表層被粗糙物體磨擦而造成的損傷，通常傷口較淺，有少量滲血和疼痛。02淺表割傷由銳利物體切割造成的傷口，傷口整齊，可能有少量出血，需關注傷口深度和清潔度。關節扭傷與骨折征兆關節部位出現疼痛、腫脹、活動受限，可能伴有韌帶或肌腱損傷。關節扭傷劇烈疼痛、腫脹、變形、關節活動異常，可能有碎骨摩擦感，需立即固定并送醫。骨折征兆0102鼻出血與頭部撞擊鼻部受到撞擊或摳挖導致出血，需采取壓迫止血法，避免仰頭止血。鼻出血可能導致頭痛、頭暈、惡心、嘔吐等癥狀，需密切觀察，如有意識障礙應立即就醫。頭部撞擊02PART急救基本原則安全評估與呼救流程確保施救者和患者處于安全環境，避免再次發生傷害。確認現場安全判斷患者狀態撥打急救電話檢查患者呼吸、心跳、意識等生命體征，確定是否需要急救。在確保現場安全的前提下，撥打急救電話并報告患者情況。止血操作優先級識別出血類型動脈出血、靜脈出血或毛細血管出血，并采取相應止血措施。毛細血管出血止血輕微劃傷或擦傷，可用消毒紗布或清潔布塊壓迫止血。動脈出血止血嚴重創傷導致動脈出血，需緊急采取指壓止血法或止血帶止血。靜脈出血止血一般靜脈出血較少，可用紗布或繃帶加壓包扎止血。避免二次傷害守則保持冷靜保暖措施轉移患者禁止給藥在急救過程中保持冷靜，避免因驚慌失措而加重患者病情。在急救人員到達前，盡量將患者轉移到安全地點，避免再次受傷。對于昏迷或失溫患者，需采取保暖措施，如蓋上毛毯或衣物。除非有醫生指示，否則不要給患者喂食或服用任何藥物。03PART傷口處理流程清潔消毒標準步驟清洗雙手在處理傷口前，務必先清洗雙手，避免細菌感染。02040301消毒處理使用碘伏、雙氧水或酒精等消毒劑對傷口進行消毒，注意要從傷口中心向四周消毒，避免感染。清洗傷口使用生理鹽水或溫開水清洗傷口，將傷口表面的污物和細菌沖洗干凈。清除異物如果傷口內有異物，如沙粒、玻璃碎片等，應盡可能清除，避免影響傷口愈合。包扎材料選擇技巧透氣性好的材料吸水性強的材料無菌材料粘性適中選擇透氣性好的紗布或繃帶進行包扎，避免傷口因不透氣而感染。選擇吸水性強的敷料，如棉球、紗布等，可以吸收傷口滲出的血液和組織液。確保包扎材料是無菌的，以避免細菌感染。選擇粘性適中的膠布或繃帶，既能固定敷料，又不會粘連傷口或造成撕脫。如果傷口較深或較大，應及時送醫治療，以免感染或留下疤痕。如果傷口出血不止，應立即送醫，避免失血過多導致休克。如果傷口內有難以清除的異物，應送醫處理，以免影響傷口愈合。如果傷口出現紅腫、疼痛等癥狀，可能是感染的跡象，應送醫治療。送醫救治指征判斷傷口較深或較大傷口出血不止傷口有異物傷口紅腫疼痛04PART急救工具使用校園藥箱配置規范消毒棉球、紗布、繃帶、膠布、剪刀、鑷子、創可貼、冰袋、體溫計等。常備醫療用品止痛藥、消炎藥、抗過敏藥、止血藥、燙傷膏、眼膏、口服補液鹽等。急救藥品棉簽、敷料、脫脂棉、紗布塊、衛生口罩、手套等。衛生材料止血帶與夾板操作01止血帶使用適用于手、足或其他部位出血時，用止血帶扎緊出血部位上方，注意每隔一段時間放松一次，避免組織壞死。02夾板固定適用于骨折或關節脫位時，用夾板將受傷部位固定，避免進一步損傷。應急物品替代方案如無消毒液，可用清水或鹽水代替；無消毒棉球，可用干凈的紗布或脫脂棉代替。消毒替代品如繃帶不足或夾板缺失，可用毛巾、圍巾、衣物等代替，固定受傷部位。繃帶、夾板替代品010205PART預防措施實施運動防護裝備要求頭盔護膝與護肘運動鞋其他裝備在進行騎車、滑板、輪滑等運動時佩戴，保護頭部免受撞擊。在進行摔跤、足球、籃球等運動時佩戴，減輕關節損傷。選擇防滑、減震性能好的運動鞋，以降低運動中的意外摔倒風險。根據具體運動項目，佩戴手套、護腕、護踝等防護裝備。高空墜物警示在校園內易發生高空墜物的區域設置警示標識，提醒學生注意安全。水域安全警示在校園內的湖泊、泳池等水域設置警示標識，告知學生水深、禁止游泳等信息。施工區域警示在校園內的施工區域設置警示標識，禁止學生進入，避免發生意外。交通安全警示在校門口、道路交叉口等易發生交通事故的地方設置警示標識，提醒學生注意交通安全。危險區域警示標識確保校園內的應急通道不被堵塞，保持暢通，以便在緊急情況下迅速疏散人員。在應急通道上設置明顯的標識，包括疏散方向、安全出口等，以便在緊急情況下引導學生迅速撤離。在應急通道上安裝應急照明設備，確保在停電等黑暗情況下也能看清通道。定期對應急通道進行檢查，確保其暢通無阻，同時對應急照明設備進行維護，確保其正常工作。應急通道維護標準通道暢通標識清晰照明良好定期檢查06PART應急培訓機制師生急救知識普及邀請醫護人員或專業培訓師，為師生普及急救知識和技能。定期開展急救知識講座在校園內顯眼位置張貼急救手冊和海報，提高師生急救意識。宣傳急救手冊和海報通過競賽形式，提高師生對急救知識的掌握和應用能力。急救知識競賽模擬演練執行流程制定詳細演練方案定期組織演練演練前培訓演練總結與評估包括演練目的、場景、流程、角色等，確保演練貼近實際。對參加演練的師生進行專業培訓，確保其熟悉急救流程和操作技能。按照既定方案，定期組織師生進行模擬演練，提高應對突發事件的能力。對演練過程進行總結和評估，發現問題及時改進，提高演練效果。急救事件復盤制度事件記錄與分析對每起急救事件進行詳細記錄，包括事件發生時間、地點、原因