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文檔簡介

云南特崗考試試題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是()A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案:D2.在教學過程中,強調知識傳授而忽視能力培養的理論是()A.形式教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案:B3.教師采用摸底考試了解學生已有的知識和能力的做法屬于()A.形成性評價B.相對性評價C.總結性評價D.診斷性評價答案:D4.教育的生物起源說的代表人物是()A.達爾文B.布厄迪爾C.勒圖爾諾D.孟祿答案:C5.學校教育產生于()A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案:B6.明確提出“教學永遠具有教育性”的教育家是()A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.贊科夫答案:B7.“桃李無言,下自成蹊”所體現的德育方法是()A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.情感陶冶法答案:A8.在教育目的價值取向問題上,主張教育是為了使人增長智慧、發展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于()A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論D.能力本位論答案:A9.一個國家教育制度的核心是()A.社會教育制度B.國民教育制度C.學校教育制度D.基礎教育制度答案:C10.我國當前教學改革的重點是()A.教學改革和實驗B.建立合理的課程結構C.實施素質教育D.個性發展答案:B二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.下列屬于教師勞動特點的有()A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性答案:ABCD2.課程目標的確定依據主要有()A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案:ABC3.下列屬于現代學習方式基本特征的有()A.主動性B.獨立性C.體驗性D.問題性答案:ABCD4.我國中小學的德育內容包括()A.愛國主義教育和民族精神教育B.集體主義教育C.勞動教育D.民主、法制教育答案:ABCD5.下列屬于學校教育制度內容的有()A.修業年限B.教學大綱C.課程標準D.入學條件答案:AD6.教師備課應做好的三方面工作是()A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.制定教學進度答案:ABC7.下列屬于直觀教具的有()A.標本B.實驗C.教學電影D.地球儀答案:ACD8.教學過程的基本要素包括()A.教師B.學生C.教材D.教學手段答案:ABCD9.影響個體身心發展的主要因素有()A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性答案:ABCD10.教育目的的功能有()A.導向功能B.激勵功能C.調控功能D.評價功能答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育在人的發展中起主導作用是無條件的。()答案:錯誤2.只要有教育,就有教育學。()答案:錯誤3.教學方法就是教師教的方法。()答案:錯誤4.班集體既是教育的對象,又是教育的主體。()答案:正確5.德育過程就是學生思想品德形成的過程。()答案:錯誤6.教育目的與培養目標是普遍與特殊的關系。()答案:正確7.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。()答案:正確8.直觀性原則是針對教學中詞、概念、原理等理論知識與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。()答案:正確9.課外、校外教育具有自覺性、靈活性和實踐性等基本特點。()答案:錯誤10.教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學。()答案:正確四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述教師的職業素養有哪些?答案:教師的職業素養包括思想道德素養、知識素養、能力素養和身心素養。思想道德素養要求教師要有高尚的師德;知識素養包括學科知識、教育教學知識等;能力素養如教學能力、組織管理能力等;身心素養包括健康的身體和良好的心理素質。2.簡述上好一堂課的基本要求。答案:目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容。3.簡述素質教育的內涵。答案:素質教育以提高國民素質為根本宗旨;是面向全體學生的教育;是促進學生全面發展的教育;是促進學生個性發展的教育;是以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育。4.簡述影響課程開發的主要因素。答案:社會、知識、兒童是影響課程開發的三大主要因素。社會需求影響課程目標;知識是課程內容的來源;兒童身心發展規律制約課程編制。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何在教學中發揮學生的主體作用?答案:在教學中要創設民主平等的氛圍,讓學生有自主表達的機會;采用多樣化的教學方法,如探究學習、小組合作學習等激發學生主動參與;設置合適的教學內容難度,讓學生能積極思考和探索。2.談談你對教育公平的理解。答案:教育公平是社會公平的重要體現。包括教育機會均等、教育資源分配均衡等。每個學生都應享有平等受教育權,無論地域、貧富、性別等,這樣才能促進社會整體發展。3.如何培養學生的創新思維?答案:鼓勵學生質疑,培養好奇心;開展創造性的教學活動,如頭腦風暴;提供

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