外國教育史試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.西方教育史上第一位有大量著作流傳下來的教育家是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良2.提出“知識即美德”觀點的教育家是（）A.普羅泰戈拉B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德3.創立“學園”，并在其中講學40年的教育家是（）A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.昆體良4.被譽為“百科全書式的學者”的教育家是（）A.柏拉圖B.亞里士多德C.昆體良D.西塞羅5.第一部研究教學法的著作是（）A.《雄辯術原理》B.《理想國》C.《政治學》D.《論演說家的教育》6.文藝復興時期，人文主義教育的基本特征不包括（）A.人本主義B.古典主義C.貴族性D.宗教性7.夸美紐斯提出的教育原則是（）A.直觀性原則B.自然適應性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則8.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特9.盧梭認為教育的目的是培養（）A.自然人B.公民C.紳士D.哲學家10.被稱為“幼兒教育之父”的是（）A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.杜威D.裴斯泰洛齊多項選擇題（每題2分，共10題）1.古希臘“三杰”指的是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良E.西塞羅2.柏拉圖的教育思想主要體現在（）A.《理想國》B.《法律篇》C.《政治學》D.《論演說家的教育》E.《雄辯術原理》3.亞里士多德的教育思想包括（）A.靈魂論B.和諧發展教育C.教育階段論D.文雅教育E.自然教育4.昆體良的教育思想有（）A.班級授課制思想萌芽B.重視教師作用C.反對體罰D.培養雄辯家E.提出教育適應自然原則5.文藝復興時期人文主義教育的代表人物有（）A.維多里諾B.伊拉斯謨C.拉伯雷D.蒙田E.夸美紐斯6.夸美紐斯的教育貢獻包括（）A.提出泛智教育B.系統論述班級授課制C.編寫多種教科書D.提出教育適應自然原則E.建立教學原則體系7.洛克的教育思想有（）A.紳士教育B.白板說C.重視體育D.重視德育E.重視智育8.盧梭自然主義教育的主要觀點有（）A.教育要遵循自然的原則B.兒童發展有階段性C.教育要培養自然人D.自然后果法E.感官教育9.裴斯泰洛齊的教育實踐包括（）A.新莊“貧兒之家”B.斯坦茲孤兒院C.布格多夫學校D.伊佛東學校E.福祿貝爾幼兒園10.福祿貝爾的幼兒教育思想有（）A.恩物B.作業C.強調游戲的價值D.重視幼兒的自我活動E.建立幼兒公共教育機構判斷題（每題2分，共10題）1.蘇格拉底的“產婆術”是一種啟發式教學方法。（）2.柏拉圖認為理想國的最高教育目標是培養哲學家。（）3.亞里士多德主張按照兒童的年齡階段進行教育。（）4.昆體良認為雄辯家應該是善良的人。（）5.文藝復興時期的人文主義教育完全摒棄了宗教教育。（）6.夸美紐斯認為人人都應該接受教育。（）7.洛克的紳士教育只重視智育。（）8.盧梭認為兒童在12歲以前應該進行理性教育。（）9.裴斯泰洛齊主張教育心理學化。（）10.福祿貝爾的恩物是兒童的游戲玩具。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述蘇格拉底“產婆術”的步驟。答案：蘇格拉底“產婆術”分四步：第一步是譏諷，通過不斷追問，使對方自相矛盾；第二步是助產術，幫助對方自己得出答案；第三步是歸納，從各種具體事物中找到共性；第四步是定義，把個別事物歸入一般概念。2.簡述夸美紐斯“泛智教育”的含義。答案：夸美紐斯的“泛智教育”主張把一切知識教給一切人。他認為人人都有接受教育的可能性與必要性，要讓所有人都掌握廣泛而全面的知識，通過教育使人們獲得智慧、德行與虔信。3.簡述盧梭自然主義教育的基本內容。答案：盧梭自然主義教育強調教育要順應自然，遵循兒童自然發展規律。教育階段分嬰兒期（0-2歲）注重體育；兒童期（2-12歲）感官教育；少年期（12-15歲）智育；青年期（15-20歲）德育和宗教教育。培養自然人。4.簡述裴斯泰洛齊教育心理學化的主張。答案：裴斯泰洛齊主張教育心理學化，一是教育目的要符合兒童本性；二是教育內容要與兒童心理發展特點相適應；三是教學原則和方法要心理學化，遵循直觀性、循序漸進等原則，激發兒童的主動性。討論題（每題5分，共4題）1.對比柏拉圖和亞里士多德的教育思想，談談它們的異同點及對后世的影響。答案：相同點：都重視教育的作用。不同點：柏拉圖強調理想國的教育體系，以培養哲學家為目標；亞里士多德基于靈魂論，倡導和諧發展教育。對后世影響：為西方教育理論奠定基礎，其教育目標、內容、方法等觀點被不斷研究借鑒，影響教育發展方向。2.文藝復興時期人文主義教育對現代教育有哪些啟示？答案：啟示在于重視人的價值，關注個體發展，尊重人性。強調古典文化學習，利于傳承優秀文化。其倡導的多樣化教育內容和靈活教學方法，也為現代教育課程設置和教學改革提供思路，提醒教育要回歸人本身。3.分析洛克紳士教育對當今家庭教育的借鑒意義。答案：洛克紳士教育重視德智體全面發展。在當今家庭教育中，提醒家長重視孩子身體素質鍛煉；注重品德培養，塑造良好道德品質；關注智育同時培養實用技能。還強調家庭教育中環境和榜樣作用，有重要借鑒價值。4.福祿貝爾的幼兒教育思想對我國幼兒教育發展有何作用？答案：福祿貝爾重視游戲、自我活動等思想，有助于我國幼兒教育重視幼兒天性，通過游戲促進幼兒發展。其恩物、作業等教育形式可為幼兒園課程設計提供參考，強調幼兒自我探索，利于培養幼兒創造力和自主性。答案單項選擇題1.A2.B3.B4.B5.A6.D7.B8.A9.A10.A多項選擇題1.ABC2.A