演講人：日期:幼兒園教案有趣的呼吸未找到bdjson目錄CONTENTS01活動目標設定02趣味導入環節03呼吸知識講解04游戲化學習設計05跨領域延伸活動06教學評估反思01活動目標設定認知呼吸的基本概念呼吸定義及重要性了解呼吸是生物體通過呼吸系統與外界進行氧氣和二氧化碳交換的過程，是維持生命的基本活動。01呼吸系統的組成認識呼吸道（包括鼻腔、喉嚨、氣管等）和肺的功能，理解它們如何協同工作實現呼吸。02呼吸與生命的關系了解呼吸與新陳代謝、能量產生等生命過程的關系，增強對呼吸重要性的認識。03掌握簡單呼吸觀察方法學習使用呼吸工具了解并學會使用呼吸監測儀器或簡單的呼吸觀察工具，如呼吸計數器、呼吸監測APP等。03通過觀察和感受自己或他人的呼吸，學習識別淺呼吸和深呼吸，了解呼吸深度與身體狀況的關系。02觀察呼吸深度觀察呼吸頻率學會在不同狀態下（如安靜、運動、發熱等）觀察呼吸頻率的變化，并記錄下來。01培養健康呼吸意識教育幼兒在日常生活中保持正確的呼吸姿勢和呼吸方式，如用鼻子呼吸、避免長時間憋氣等。養成良好呼吸習慣保護環境，減少污染積極參與呼吸鍛煉了解空氣污染對呼吸系統的危害，教育幼兒保護環境，減少污染物的排放和吸入。鼓勵幼兒參與有助于呼吸系統健康的鍛煉活動，如深呼吸練習、有氧運動等，提高呼吸系統的功能。02趣味導入環節動物呼吸方式猜謎猜謎語教師說出某種動物的呼吸方式，讓孩子們猜是哪種動物。例如，教師說“這種動物用鼻子呼吸，并且會‘哞哞’叫”，孩子們就可以猜出是牛。觀察圖片模仿呼吸展示不同動物的圖片，讓孩子們觀察并說出它們的呼吸方式，如蛇用皮膚呼吸，魚用鰓呼吸等。讓孩子們模仿不同動物的呼吸方式，例如模仿大象用長鼻子呼吸，或者模仿海豚用肺呼吸并浮出水面換氣。123吹泡泡/氣球互動體驗吹泡泡教師準備泡泡水，讓孩子們用吸管吹泡泡，感受呼出的氣體將泡泡吹大的過程。01吹氣球讓孩子們用嘴吹氣球，感受呼出的氣體使氣球膨脹的過程。02感知呼吸讓孩子們閉上嘴巴，用手捏住鼻子，感受無法呼吸時的難受感，再放開手，感受呼吸的順暢。03呼吸相關兒歌引入創編兒歌鼓勵孩子們根據自己的生活經驗創編與呼吸相關的兒歌，提高他們的參與度和創造力。03讓孩子們跟著兒歌的節奏做動作，如模仿吸氣時雙手合十放在胸前，呼氣時雙手打開等。02兒歌表演唱兒歌教師教授一首與呼吸相關的兒歌，如《呼吸歌》等，讓孩子們通過唱歌的方式了解呼吸的重要性。0103呼吸知識講解人體呼吸系統簡化圖解包括鼻、喉、氣管、支氣管和肺。呼吸器官呼吸過程呼吸功能吸氣時，空氣通過鼻腔或口腔進入氣管，再分流到各個支氣管，最后到達肺泡進行氣體交換。呼氣時，廢氣通過相同的路徑排出體外。通過呼吸，人體可以吸入氧氣并排出二氧化碳，維持最基本的生命活動。不同場景呼吸差異演示演示在安靜狀態下，呼吸頻率和深度的變化。平靜呼吸演示在運動后，呼吸頻率和深度的增加，以及如何通過調節呼吸來恢復體力。運動呼吸演示深呼吸時，胸部的擴張和收縮，以及更多氧氣進入肺部的過程。深呼吸呼吸與健康關系舉例呼吸系統疾病如哮喘、肺炎等，這些疾病會影響呼吸系統的正常功能。01呼吸與運動良好的呼吸習慣可以提高運動表現，如增強耐力、減少疲勞等。02呼吸與環境空氣質量對呼吸系統健康有很大影響，如霧霾、有害氣體等都會刺激呼吸道并引發疾病。0304游戲化學習設計嗅覺辨認小游戲游戲目的游戲規則游戲準備游戲延伸通過嗅覺讓孩子分辨不同的氣味，鍛煉孩子的嗅覺敏感度，同時了解氣味與物品之間的聯系。準備一些具有明顯氣味的物品，如檸檬、香蕉、香草等，讓孩子進行嗅覺辨認。將準備好的物品逐一讓孩子聞，讓孩子說出所聞到的氣味，并嘗試進行描述和分類?？梢砸龑Ш⒆恿私獠煌瑲馕端鶎奈锲诽匦?，如檸檬的酸味、香蕉的甜味等。深呼吸比賽挑戰游戲目的游戲準備游戲規則游戲延伸通過深呼吸比賽，讓孩子了解深呼吸的重要性，鍛煉孩子的肺活量。無需特別準備，只需在室內或室外空曠的地方進行。孩子們站成一排，教師發出指令后，孩子們開始深呼吸，看誰能夠持續深呼吸的時間最長?？梢灾饾u增加難度，如要求孩子在深呼吸時嘗試數數，或者進行其他簡單的動作。游戲目的通過模仿不同的呼吸動作，讓孩子了解呼吸的多樣性和趣味性。游戲準備教師需要準備一些呼吸動作的示范，如深呼吸、慢呼吸、急促呼吸等。游戲規則教師做示范，孩子們模仿教師的呼吸動作，看誰模仿得最像。游戲延伸可以鼓勵孩子們自由發揮，創造自己的呼吸動作，并與其他孩子分享。呼吸動作模仿游戲05跨領域延伸活動繪畫材料選擇提供各種繪畫工具，如彩筆、蠟筆、水彩等，讓幼兒自由選擇表現呼吸的繪畫材料。呼吸主題手工繪畫繪畫內容指導引導幼兒畫出不同的呼吸狀態，如吸氣時的胸廓擴大、呼氣時的胸廓縮小等，幫助他們更好地理解呼吸的過程。作品展示與分享鼓勵幼兒展示自己的繪畫作品，并分享他們的創作思路和呼吸感受。自然植物呼吸觀察討論與總結組織幼兒討論觀察到的現象，引導他們理解植物呼吸與人類呼吸的異同，以及植物對環境的貢獻。03引導幼兒觀察植物的葉子、花朵等部位的呼吸現象，如氣孔的開閉、氧氣的釋放等，并記錄下來。02觀察與記錄選擇觀察對象帶領幼兒到戶外或園內的植物角，選擇幾種不同的植物進行觀察。01瑜伽呼吸初體驗選取適合幼兒的簡單瑜伽動作，如深呼吸、腹式呼吸等，幫助他們感受不同的呼吸方式。瑜伽動作選擇呼吸指導與示范體驗與分享教師先做示范，引導幼兒模仿，并詳細講解每個動作的要領和呼吸的配合方法。鼓勵幼兒嘗試不同的瑜伽動作，并分享他們在練習過程中的感受和體驗，幫助他們更好地理解呼吸的重要性。06教學評估反思幼兒參與度記錄表觀察記錄幼兒在課堂中的表現是否積極參與呼吸練習，跟隨老師指示進行深呼吸、慢呼吸等。評估幼兒參與活動的持續性記錄幼兒的互動情況能否保持較長時間的專注，并主動探索呼吸的奧秘。能否與同伴分享自己的發現，合作完成呼吸游戲等。123知識掌握程度評估呼吸基礎知識評估幼兒是否掌握呼吸的基本過程，了解鼻腔、喉嚨、肺部等呼吸器官的功能。01呼吸與生命的關系考察幼兒是否理解呼吸對于生命的重要性，能否舉例說明呼吸與健康的關系。02呼吸技巧的應用評估幼兒是否學會運用深呼吸、慢呼吸等技巧來調節身體狀態，緩解緊張情緒。03針對幼兒年齡特點，設計更加有趣、易操作的呼吸練習器材，如卡通造型