學校課桌凳管理制度一、總則1.目的為加強學校課桌凳的管理，確保其正常使用，延長使用壽命，為師生提供良好的學習和教學條件，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于學校內所有教室、實驗室、功能室等教學場所配備的課桌凳。3.管理原則遵循“統一管理、合理調配、定期維護、節約使用”的原則，確保課桌凳資源的合理利用和有效管理。二、管理職責1.后勤管理部門負責學校課桌凳的整體規劃、采購、調配和報廢處理等工作。建立課桌凳管理檔案，記錄課桌凳的數量、規格、購置時間、維修情況等信息。定期組織對課桌凳的檢查和維護，確保其安全、整潔、完好。2.各班級班主任負責本班課桌凳的日常管理，督促學生愛護使用，教育學生養成良好的使用習慣。發現課桌凳損壞及時向后勤管理部門報修，并協助做好維修工作。3.教師教師應教育學生愛護課桌凳，正確使用教學設備。在教學過程中發現課桌凳問題及時反饋給后勤管理部門。三、采購與配置1.需求規劃后勤管理部門應根據學校發展規劃、招生規模、班級設置等因素，提前制定課桌凳采購計劃。充分考慮教學實際需求，結合不同年級、學科的特點，確定課桌凳的規格、數量和質量要求。2.采購流程采購計劃經學校領導審批后，按照相關規定進行采購。選擇具有良好信譽和資質的供應商，通過招標、詢價等方式確定采購價格和合同條款。簽訂采購合同，明確雙方權利義務，確保采購的課桌凳符合質量標準和使用要求。3.驗收與入庫課桌凳到貨后，后勤管理部門組織相關人員進行驗收。檢查課桌凳的數量、規格、型號、質量等是否與合同一致，查看外觀是否有損壞、變形等情況。驗收合格的課桌凳辦理入庫手續，填寫入庫單，注明入庫時間、名稱、規格、數量等信息。四、調配與使用1.調配原則根據教學需要和班級實際情況，合理調配課桌凳。優先滿足新生入學、插班生等教學需求，確保教學秩序正常。對閑置或損壞的課桌凳及時進行調配，提高資源利用率。2.調配流程各班級因教學需要申請調配課桌凳時，填寫調配申請表，說明申請原因、所需數量等。后勤管理部門審核申請表后，根據庫存情況進行調配，并通知相關班級領取。領取班級在規定時間內到指定地點領取調配的課桌凳，并辦理交接手續。3.使用要求學生應愛護課桌凳，不得隨意刻劃、涂寫、損壞。保持課桌凳的整潔，定期擦拭桌面和凳面。按照規定的位置擺放課桌凳，不得私自挪動。嚴禁在課桌上堆放雜物，保持桌面整潔有序。五、維護與保養1.定期檢查后勤管理部門每月組織一次對課桌凳的全面檢查，查看是否有松動、損壞、變形等情況。重點檢查桌腿、凳腿是否牢固，桌面是否平整，連接部位是否正常。對檢查中發現的問題及時記錄，并安排維修人員進行維修。2.日常維護各班級和教師應教育學生做好課桌凳的日常維護工作，發現問題及時報告。對于輕微損壞的課桌凳，如螺絲松動、漆面磨損等，維修人員應及時進行修復。定期對課桌凳進行清潔，保持其外觀干凈整潔。3.維修管理建立維修登記制度，記錄維修時間、地點、內容、維修人員等信息。維修人員應按照維修標準和要求進行維修，確保維修質量。對于損壞嚴重無法修復的課桌凳，及時填寫報廢申請表，經學校領導審批后進行報廢處理。六、報廢管理1.報廢條件課桌凳使用年限超過規定標準，且嚴重損壞無法修復的。因自然災害、意外事故等原因導致課桌凳損壞，無法正常使用的。技術落后、性能低下，已不能滿足教學需要的。2.報廢流程后勤管理部門對擬報廢的課桌凳進行鑒定，填寫報廢申請表，說明報廢原因、數量等。報廢申請表經學校領導審批后，報上級主管部門備案。對批準報廢的課桌凳進行統一處理，可選擇變賣、捐贈等方式，確保資產得到合理處置。七、賠償制度1.賠償范圍因學生故意損壞課桌凳的，應照價賠償。因保管不善、使用不當等原因造成課桌凳損壞的，由責任人負責賠償。2.賠償方式學生損壞課桌凳的，由班主任負責督促其賠償。賠償款交至學校財務部門，統一用于課桌凳的維修或更新。教職工因工作失誤造成課桌凳損壞的，按照學校相關規定進行賠償。3.賠償標準課桌凳的賠償標準按照購置價格和折舊情況確定。折舊率根據使用年限和實際磨損程度進行計算。對于部分損壞的課桌凳，按照維修費用進行賠償。八、監督與考核1.監督機制學校成立課桌凳管理監督小組，定期對課桌凳的管理情況進行檢查和監督。監督小組可通過實地查看、查閱記錄、聽取匯報等方式，了解課桌凳的采購、調配、使用、維護等情況。對發現的問題及時提出整改意見，督促相關部門和人員進行整改。2.考核辦法將課桌凳管理工作納入各班級和教職工的考核內容。考核指標包括課桌凳的完好率、使用率、維修及時率、學生愛護情況等。對