歷史試題（開卷）

注意事項：

1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時間共120分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務

必在“答題卷”上答題。

3.答題過程中可以參考教科書和其他資料。請獨立思考，誠信答題。

4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、單項選擇（本大題共15小題，每小題共30分）

1.春秋戰國時期，某學派主張“圣人之道，為而不爭”。該學派是（）

A.儒家B.墨家C.道家D.法家

【答案】C

【解析】

【詳解】根據題干信息“圣人之道，為而不爭”，是指道家思想中關于處世態度與行為準則的重要命題，

強調以無私貢獻為核心、以順應自然為根基的實踐智慧。道家思想強調順應自然、無為而治，主張以柔克

剛、不爭之爭。如老子提出“上善若水，水善利萬物而不爭”，與題干中的“為而不爭”一致，C項正確；

儒家學說是由春秋時期魯國思想家孔子創立，維護“禮治”，提倡“德治”，重視“仁治”，為歷代儒生

尊崇，與“圣人之道，為而不爭”，內容不符，排除A項；墨家學派主張“兼愛”“非攻”，要求人們互

愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命，與“圣人之道，為而不爭”，內容不符，排除B項；法家學

派，提出以法治國，建立中央集權專制統治，與“圣人之道，為而不爭”，內容不符，排除D項。故選C

項。

2.漢武帝認為部分郡轄域過大，故將一郡分成數郡，如從隴西郡分出天水郡，將酒泉郡一分為三。他這樣

做的主要目的是（）

A.有效管轄西域B.加強中央集權C.抑制地方豪強D.廢除封國制度

【答案】B

【解析】

【詳解】據題干材料“漢武帝認為部分郡轄域過大，故將一郡分成數郡，如從隴西郡分出天水郡，將酒泉

郡一分為三。”并結合所學可知，漢武帝時期推行了一系列加強中央集權的政策，如拆分大郡為小郡，這

樣可減少單個郡的轄域和權力，防止郡守勢力過大，便于中央直接管理，B項正確；“有效管轄西域”對應

的是漢宣帝時期設立西域都護府，排除A項；“抑制地方豪強”主要通過遷徙豪強、任用酷吏、刺史監察

等實現，非分郡直接目的，排除C項；“廢除封國制度”混淆了推恩令（針對諸侯國）與郡縣調整（針對

地方行政），而且題干并沒有直接提到對封國的舉措，排除D項。故選B項。

3.魏晉南北朝時期，北方游牧民族建立的政權大都經歷了漢號立國、禮法治國、郡縣理國，經史記國的進

程。這反映出當時（）

A.文化認同逐漸加深B.階級矛盾趨向緩和C.北方陷入長期戰亂D.藩鎮割據局面形成

【答案】A

【解析】

【詳解】根據材料“魏晉南北朝時期，北方游牧民族建立的政權大都經歷了漢號立國、禮法治國、郡縣理

國，經史記國的進程”，可知題干指出北方游牧民族政權經歷了“漢號立國、禮法治國、郡縣理國、經史

記國”的進程，表明這些政權主動采用漢族的政治制度、文化傳統（如禮法、郡縣制、儒家經典），反映了

少數民族對中原文化的認同逐漸加深，推動了民族融合，A項正確；“階級矛盾緩和”與題干無關，材料中

未涉及地主和農民之間關系的論述，且該時期社會動蕩，矛盾未必緩和，排除B項；“北方長期戰亂”雖

是史實，但題干未直接體現戰亂，排除C項；“藩鎮割據”是唐朝中后期的現象，時間不符，且材料涉及

的是少數民族對漢族文化、制度的學習，排除D項。故選A項。

4.閱讀表可知（）

唐詩（節選）

作者篇名詩句

王建《涼州行》蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍

李紳《憫農二首》誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

戴叔

《屯田詞》春來耕田遍沙磧，老稚欣欣種禾麥

倫

許渾《村舍》燕雁下秋塘，田家自此忙

A.水稻產量躍居糧食作物首位B.勞動是詩歌創作的重要源泉

C.唐代詠農詩以歌頌現實為主D.文學藝術與市民文化相結合

【答案】B

【解析】

【詳解】根據題干表格中的詩句“相學如今種禾黍”“粒粒皆辛苦”“春來耕田遍沙磧”“田家自此忙”

等，可知都圍繞農業勞動展開，直接描繪了農耕場景和勞動者的艱辛。強調勞動是詩歌創作的源泉，B項

正確；水稻產量躍居糧食作物首位，與題干內容不符，因為題干內容沒有提及水稻產量，排除A項；唐代

詠農詩以歌頌現實為主，與題干信息不符，如《憫農》重在反映農民辛勞而非歌頌，排除C項；市民文化

是隨著商業的繁盛和市民階層的擴大而興起的，題干信息沒有涉及，因為題干信息中的詩句反映的是農村

題材，排除D項。故選B項。

5.史載，宋代成都“萬井云錯，百貨川委”，成都平原及其四周地區所產糧食、紡織品、陶瓷、紙張等商

品都集散于此，它不但同夔峽諸地貿易，而且有力地支援了汴京及西北市場。這反映了（）

A.海外貿易加速西南地區發展B.交子使用帶動商業繁榮

中央財政主要仰賴成都地區商品流通密切區域聯系

C.D.

【答案】D

【解析】

【詳解】根據材料“成都平原及其四周地區所產糧食、紡織品、陶瓷、紙張等商品都集散于此，它不但同

夔峽諸地貿易，而且有力地支援了汴京及西北市場”可知，成都商品集散，與多地貿易，支援汴京及西北

市場，反映了成都商品輻射多地，促進區域經濟聯系的現象，D項正確；題干未涉及海外，無法得出海外貿

易加速西南地區發展，排除A項；題干材料未直接提及紙幣交子使用，無法確定因果關系，排除B項；宋

代經濟重心南移逐漸完成。中央財政主要依賴江南等區域，排除C項。故選D項。

6.康乾年間，隨著清政府對邊疆地區的有效管轄，北部地區出現了一批城市，如齊齊哈爾（黑龍江將軍駐

地）、伊犁（伊犁將軍駐地）等，這些城市人煙稠密，貨物客商絡繹不絕。這說明（）

商幫經營活動遍布全國榷場設置促進邊境貿易往來

A.B.

C.邊疆內地管理方式一致D.政治安定保障邊疆經濟發展

【答案】D

【解析】

【詳解】根據材料“隨著清政府對邊疆地區的有效管轄，北部地區出現了一批城市，如齊齊哈爾（黑龍江

將軍駐地）、伊犁（伊犁將軍駐地）等，這些城市人煙稠密，貨物客商絡繹不絕”，可知題干指出，康乾時

期清政府通過設置黑龍江將軍、伊犁將軍等機構有效管轄邊疆，促使齊齊哈爾、伊犁等城市繁榮，其強調

的是國家對邊疆地區的有效管理促進了邊疆地區經濟和城市的發展，即政治安定保障邊疆經濟發展，D項正

確；材料涉及的是政治穩定與經濟發展的關系，未描述商幫的發展狀況，無法得出商幫經營活動是否遍布

全國，排除A項；“榷場”是宋遼金時期邊境貿易形式，清朝邊疆已納入統一管理，無需榷場，排除B項；

“管理方式一致”敘述錯誤，邊疆實行軍府制，內地為行省制，方式不同，排除C項。故選D項。

7.19世紀末，清政府遴選駐外使臣的標準，由科舉正途和洋務能力并重向注重西學素養和出洋閱歷轉變。

這表明清政府（）

A.改變用人觀念應對困局B.廢除科舉制度回應社會訴求

C.完全成為“洋人的朝廷”D.推進洋務運動到“求富”階段

【答案】A

【解析】

【詳解】據題干和所學知識可知，19世紀末，列強侵略加劇等困局使清政府需更懂西學、有出洋經歷的人

任駐外使臣，選拔標準轉變體現改變用人觀念應對困局，A項正確；科舉制度廢除于1905年，題干是19

世紀末選拔標準轉變，未涉及廢除科舉，排除B項；清政府完全成為“洋人的朝廷”標志是1901年《辛丑

條約》簽訂，題干時間及內容與之不符，排除C項；洋務運動“求富”階段主要是19世紀70-90年代創

辦民用企業等，題干是駐外使臣選拔標準，與洋務運動“求富”階段無關聯，排除D項。故選A項。

8.1924年8月，孫中山發表演說：中國受條約的束縛，喪失政治主權，不但不能保護本國工業，反要保護

外國工業。據此可知，孫中山強調民族工業發展需要（）

A.維護共和制度B.推翻清朝統治C.反對列強侵略D.加強中外交流

【答案】C

【解析】

【詳解】據題干和所學知識可知，“中國受條約的束縛，喪失政治主權，不但不能保護本國工業，反要保

護外國工業”表明因列強通過條約侵略，使中國無法保護本國工業，所以民族工業發展需反對列強侵略，

擺脫條約束縛，C項正確；題干中孫中山強調的是中國受條約束縛、喪失政治主權對民族工業的影響，未

提及維護共和制度與民族工業發展的關聯，排除A項；1912年清朝統治已被推翻，1924年不存在推翻清朝

統治的情況，排除B項；題干強調的是列強侵略對民族工業的阻礙，并非要加強中外交流，排除D項。故

選C項。

9.美國記者白瑞德回憶，他和幾個國民黨士兵在日占區活動被發現，逃到一個村子尋求幫助，但士兵對村

民說他們是“八路軍”。他感到很驚訝，士兵解釋說：“假如知道我們是國民黨，他們就不會給我們弄了。”

這可以說明（）

A.國民黨挑起爭端破壞抗戰B.正面戰場的抗戰成效顯著

C.八路軍擁有堅實的群眾基礎D.國民黨繼續執行不抵抗政策

【答案】C

【解析】

【詳解】根據題干“他和幾個國民黨士兵在日占區活動被發現……他們就不會給我們弄了”和所學可知，

國民黨士兵為獲得村民幫助謊稱是八路軍，說明群眾對兩者的態度差異，八路軍因執行群眾路線、紀律嚴

明，獲得廣泛支持，故士兵需冒充八路軍以獲取幫助，C項正確；題干未提及國民黨主動破壞抗戰，而是其

需要群眾幫助，排除A項；正面戰場成效顯著與士兵需偽裝身份矛盾，題干旨在反映國民黨可能缺乏群眾

支持，排除B項；抗戰期間國民黨在正面戰場有抵抗行動（如臺兒莊戰役），并非“不抵抗”，排除D項。

故選C項。

10.下圖是創作于1956年的宣傳畫。該作品旨在（）

A.謳歌農業現代化的成功實現B.發動廣大農民參加土地改革

C.宣傳家庭聯產承包責任制的優越性D.激發農民投身社會主義建設的熱情

【答案】D

【解析】

【詳解】根據材料1956年的宣傳畫“《越走越快》”并結合所學可知，1956年正值社會主義建設全面展開

階段，宣傳畫《越走越快》給農民以美好的憧憬，從而激發農民參與國家建設的熱情，推動工業化與農業

現代化協同進步，D項正確；我國農業現代化的基本實現預計到2035年，1956年時我國農業現代化并沒有

成功實現，排除A項；土地改革在1952年底已經基本完成，1956年時已結束，排除B項；家庭聯產承包

責任制是1970年代末改革開放后的政策，與材料中時間“1956年”不符，排除C項。故選D項。

11.據統計，1985年中國城市居民年人均糧食直接消費量為134千克左右，而到1993年，這一數字下降到

了約97千克，肉、禽、蛋、水產等食品的消費量則顯著提高。這得益于（）

A.小康社會全面建成B.改革開放不斷深入

C.社會主義市場經濟體制建立D.國民經濟調整任務基本完成

【答案】B

【解析】

【詳解】根據題干“1985年中國城市居民年人均糧食直接消費量為134千克左右，而到1993年，這一數字

下降到了約97千克，肉、禽、蛋、水產等食品的消費量則顯著提高。”可知1985至1993年，中國城市居

民糧食消費下降，肉禽蛋水產消費上升，這一變化反映了居民生活水平的提高、飲食結構優化，這得益于

1978年改革開放以來經濟體制改革和開放政策帶來的生產力發展，B項正確；2000年我國提出全面建設小

康社會的目標，2020年全面建成小康社會，1993年尚未實現，排除A項；社會主義市場經濟體制于1992

年中共十四大正式提出，1993年仍處于起步階段，對題干現象的直接影響有限，排除C項；“國民經濟調

整”通常指20世紀60年代或改革開放前的調整，與題干時間無關，排除D項。故選B項。

12.人們在欣賞達·芬奇的畫作時發現：他畫的植物表現了他的確有植物學方面的才能，他畫的風景則表現

了他地理學上的敏銳感覺。這說明達·芬奇的藝術創作（）

A.受進化論影響B.宣揚享樂主義C.踐行啟蒙思想D.融入科學探索

【答案】D

【解析】

【詳解】根據題干“他畫的植物表現了他的確有植物學方面的才能，他畫的風景則表現了他地理學上的敏銳

感覺”可知，題干指出達·芬奇的畫作展現了植物學和地理學方面的才能，說明其注重科學觀察與藝術結合，

這說明達·芬奇的藝術創作融入科學探索，D項正確；“進化論”由達爾文提出，屬于19世紀，與達·芬奇時

代不符，排除A項；“享樂主義”主張將追求快樂和避免痛苦視為人生的最高目標，與題干中科學才能無關，

排除B項；“啟蒙思想”興起于18世紀，晚于文藝復興時期，排除C項。故選D項。

13.18世紀60年代以前，英國每年授予的專利數量有10個左右，到1766年陡然攀升至31個，1792年躍

升到85個，1802年則達到107個。這種變化（）

A.推動了民族解放斗爭B.催生了壟斷組織C.適應了工業發展需要D.擴大了貧富差距

【答案】C

【解析】

【詳解】根據題干“18世紀60年代以前，英國每年授予的專利數量有10個左右，到1766年陡然攀升至

31個，1792年躍升到85個，1802年則達到107個”和所學知識可知，18世紀60年代英國開始工業革命，

工業革命時期技術創新不斷涌現，對專利保護的需求增大，專利數量的增加適應了工業發展需要，C項正確；

英國當時不存在民族解放斗爭相關問題，A項與題干無關，排除A項；壟斷組織出現在19世紀末20世紀初

的第二次工業革命時期，與題干時間不符，排除B項；題干主要強調的是專利數量的變化，未涉及貧富差

距問題，排除D項。故選C項。

14.1917年這場自發的群眾運動，事先沒有一個政黨策劃領導，它的勝利是由于沙皇制度極端腐朽和衰敗造

成了一種摧毀這個制度的極大力量。這場運動（）

A.推翻了資產階級臨時政府B.形成了兩個政權并存的局面

C.建立了無產階級專政國家D.聯合了各國工人階級的力量

【答案】B

【解析】

【詳解】根據題干“1917年這場自發的群眾運動，事先沒有一個政黨策劃領導，它的勝利是由于沙皇制度

極端腐朽和衰敗造成了一種摧毀這個制度的極大力量。”結合所學可知，1917年的二月革命，推翻了沙皇

專制，建立了資產階級臨時政府，同時出現工兵代表蘇維埃，形成兩個政權并存的局面，B項正確；推翻了

資產階級臨時政府是十月革命的成果，而十月革命由布爾什維克黨領導，與題干“無政黨策劃”矛盾，排

除A項；建立無產階級專政國家是十月革命的結果，與二月革命無關，排除C項；題干未涉及國際工人聯

合，且二月革命是俄國國內事件，排除D項。故選B項。

15.20世紀70年代，智利總統阿連德推行維護國家主權的改革，對此，美國總統尼克松表示：“我們必須

拯救智利……用1億美元，如果必要的話，或者用更多些錢來搞垮智利的經濟。”這表明美國意圖對智利

（）

A.經濟威脅干涉內政B.擴大援助挽救危機

C.武裝侵略摧毀經濟D.尋求合作支持獨立

【答案】A

【解析】

【詳解】根據材料“我們必須拯救智利……用1億美元，如果必要的話，或者用更多些錢來搞垮智利的經

濟”可知，尼克松表示要用經濟手段搞垮智利經濟，以阻止阿連德的改革。題干中美國計劃通過經濟手段

（“用1億美元搞垮經濟”）破壞智利的主權改革，屬于經濟威脅，目的是干涉智利內政，A項正確；“擴

大援助”與題干中“搞垮經濟”矛盾，美國是干涉智利內政，不是挽救危機，排除B項；“武裝侵略”在

題干中未體現，美國未直接使用軍事手段，排除C項；“支持獨立”與美國意圖相悖，美國是干涉智利內

政，排除D項。故選A項。

二、辨析改錯（6分）

16.文物承載文明，傳承文化。辨別下列文物解說的正誤，在該題前的括號內正確的打“正確”；錯誤的打

“錯誤”，并加以改正。

（1）如圖文物是（3）如圖文物

已發現的最早的刻有迄今已知

西周青銅器之一，世界上第一部

腹內銘文記述了較為完整的成

周文王在牧野伐文法典，從中可

紂的過程，有非常以清晰地了解

重要的史料價值。《漢謨拉比法典》石柱古希臘社會。

利簋及銘文

（2）如圖文物反

映了漢代儒者講

經上課的情形，有

助于了解漢代儒

漢代講經圖學教育的狀況。

【答案】[錯誤]（1）“周文王”改為“周武王”

[正確]（2）

[錯誤]（3）“古希臘”改為“古巴比倫”

【解析】

【詳解】（1）根據所學知識可知，利簋是已發現的最早的西周青銅器之一，腹內銘文記述了周武王在牧野

之戰中伐紂的過程，有非常重要的史料價值。故原題錯誤，將“周文王”改為“周武王”。

（2）根據所學知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統思想。

漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材。漢代講經圖反映了漢代儒

者講經上課的情形，有助于了解漢代儒學教育的狀況。故原題正確。

（3）根據所學知識可知，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，法典刻在一塊

黑色石柱上，除前言外，正文共有282條，內容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。故原題錯

誤，將“古希臘”改為“古巴比倫”。

三、材料解析（本大題共2小題，第17題1第18題10分，共22分）

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一新民主主義革命時期，中國共產黨人高度重視體育對青年啟蒙和教育的作用。1923年創刊的

《中國青年》雜志就重視體育方面的宣傳。1933年發布的《小學課程與教則草案》，規定了各學年體育課教

學的內容與方法。1946年《陜甘寧邊區戰時教育方案》指出體育課應增加簡單的軍事訓練。此外，《少隊體

操》《體育游戲教材》等相繼出版。這一時期，中國女子大學體育培訓班、延安大學體育系等機構的設立，

為黨的事業培養了大量體育專業人才。

——摘編自陳作松《中國共產黨領導下青少年體育工作的百年實踐與基本規律》

（1）根據材料一，概括新民主主義革命時期中國共產黨開展體育工作的舉措。

材料二中華人民共和國成立后，每5年都對體育發展作出重要規劃。20世紀50年代初，陳鏡開打破

挺舉世界紀錄，向世界展示了中國力量，他本人多次受到毛澤東主席的親切接見和鼓勵。改革開放以來，

群眾體育運動蓬勃發展，競技體育成就顯著。以女排取得五連冠、許海峰為中國奪得第一枚奧運金牌，北

京成功舉辦2008年奧運會等為標志，中國體育人走的是一條體育興國之路。

——摘編自李龍《中國式現代化體育強國建設的歷程與邏輯理路》

（2）根據材料二，簡析中華人民共和國成立后體育事業快速發展的原因。

（3）綜合上述材料，談談我國體育發展給你的啟示。

【答案】（1）舉措：創辦刊物宣傳體育；頒布體育教育政策；加強體育課程建設；設立機構培養人才。（任

答3點即可）

（2）原因：黨和政府的重視；國家體育發展規劃的引領；改革開放的促進；體育工作者的努力；體育精神

的激勵；大型體育賽事的推動。（任答4點，其他言之成理亦可）

（3）啟示：社會主義革命和建設為體育事業發展奠定基礎；發展體育事業利國利民；樹立健康觀念，積極

參與體育鍛煉。（任答2點，其他言之成理亦可）

【解析】

【小問1詳解】

舉措：根據材料一“1923年創刊的《中國青年》雜志就重視體育方面的宣傳”可知，創辦刊物宣傳體育；

根據材料一“1933年發布的《小學課程與教則草案》，規定了各學年體育課教學的內容與方法”可知，頒布

體育教育政策；根據材料一“1946年《陜甘寧邊區戰時教育方案》指出體育課應增加簡單的軍事訓練。此

外，《少隊體操》《體育游戲教材》等相繼出版”可知，加強體育課程建設；根據材料一“這一時期，中國

女子大學體育培訓班、延安大學體育系等機構的設立，為黨的事業培養了大量體育專業人才”可知，設立

機構培養人才。

【小問2詳解】

原因：根據材料二“中華人民共和國成立后，每5年都對體育發展作出重要規劃”可知，黨和政府的重視、

國家體育發展規劃的引領；根據材料二“改革開放以來，群眾體育運動蓬勃發展，競技體育成就顯著”可

知，改革開放的促進；根據材料二“20世紀50年代初，陳鏡開打破挺舉世界紀錄”“女排取得五連冠、許

海峰為中國奪得第一枚奧運金牌，北京成功舉辦2008年奧運會”可知，體育工作者的努力、體育精神的激

勵、大型體育賽事的推動。

【小問3詳解】

啟示：開放性題目，言之有理即可。根據上述材料我國體育發展的歷程，可從社會主義革命和建設對體育

事業發展的作用、發展體育事業、加強體育鍛煉等角度進行分析，如社會主義革命和建設為體育事業發展

奠定基礎；發展體育事業利國利民；樹立健康觀念，積極參與體育鍛煉。

18.閱讀材料，完成下列要求，

材料一19世紀末20世紀初，后起的資本主義國家與老牌資本主義國家之間的矛盾日益激化，最終形

成兩大軍事集團。在兩大軍事集團形成以及重新瓜分世界的斗爭中，各國都積極擴軍備戰，展開軍備競賽。

雖然1899年和1907年曾召開過兩次海牙和平會議，卻未做出任何實質性決議。

——摘編自徐藍主編《世界近現代史（1500—2007）》

（1）根據材料一并結合所學知識，寫出兩大軍事集團的名稱，并分析兩次和平會議“未做出任何實質性決

議”的原因。

材料二1944年，中，美，英、蘇四國在敦巴頓橡樹園召開會議，確認戰后普遍性國際組織取名“聯

合國”，規定安全理事會由美、蘇、英、中、法五大國擔任常任理事并擁有否決權。但會議未能就大國否

決權的應用范圍等問題達成一致。1945年2月在雅爾塔會議上，各方作了妥協，在大國否決權問題上形成

共識，限制大國行使否決權的范圍。

——摘編自王斯德主編《世界通史》

（2）根據材料二并結合所學知識，指出各國圍繞否決權問題斗爭的實質，說說你對當時各方“妥協”的理

解。

【答案】（1）名稱：三國同盟和三國協約。

原因：軍備競賽失控；對戰爭的殘酷性認識不足；帝國主義國家間發展不平衡，矛盾尖銳；資本主義的侵

略本性。（任答2點，其他言之成理亦可）

（2）實質：防范和限制大國霸權。（答“國家利益之爭”亦可）

理解：各國維持合作，促進反法西斯戰爭勝利；吸取歷史教訓，實現戰后和平；妥善解決分歧也是一種外

交智慧。（任答2點，其他言之成理亦可）

【解析】

【小問1詳解】

名稱：根據材料一“19世紀末20世紀初，后起的資本主義國家與老牌資本主義國家之間的矛盾日益激化，

最終形成兩大軍事集團”和結合所學，可得出19世紀末20世紀初隨著第二次工業革命的發展，美國和德

國崛起，為了重新瓜分殖民地，各國矛盾重重，在歐洲形成了英法俄三國協約、德意奧三國同盟。

原因：結合所學知識，可得出當時兩大軍事集團都在積極擴軍備戰，展開軍備競賽，矛盾重重；而當時的

歐洲各國對戰爭的殘酷性認識不強；且第二次工業革命后帝國主義國家間經濟政治發展不平等，矛盾尖銳；

資本主義從頭就是血腥的侵略的。在此情況下召開了兩次海牙和平會議都會因為帝國主義國家間的矛盾無

法調劑。

【小問2詳解】

實質：根據材料二“在大國否決權問題上形成共識，限制大國行使否決權的范圍”和結合所學，可得出二

戰后美國成為世界第一大國，各國為了能夠限制美國的霸權主義才提出來“否決權”，切限制大國行使這

一權利，就是在防范和限制大國霸權，保護國家利益。

理解：開放性回答，言之有理即可，但要圍繞材料的相關信息，如“國家關系”、“世界格局”等來談，

如：各國維持合作，促進反法西斯戰爭勝利；吸取歷史教訓，實現戰后和平；妥善解決分歧也是一種外交

智慧等。

四、活動與探究（12分）

19.某班師生開展主題為“人類與河流”的項目學習。以下是學習內容的一部分，請你參與完成任務。

“人類與河流”大事記（部分）

中國世界

①遠古時期的長江，黃河流域，氣①古埃及文明是世界上最早的文明之一，

候溫暖濕潤，適宜人類活動。B是孕育古埃及文明的搖籃。

②禹采用疏導的方法，開鑿河渠，②古代西亞的兩河流域是人類最早的文明

經過10多年的努力，終于消除水患。發祥地之一。

③秦統一后，秦始皇派兵開鑿③古代印度文明最早出現于印度河流域。

A，把長江和珠江兩大水系連接起來。④19世紀后期，英國的有錢人以乘坐汽船

④隋朝開鑿了一條北抵涿郡，南至游覽泰晤士河為時尚，但岸邊工廠排放的污水

余杭，貫通南北的大運河。使河水變得污濁不堪。

⑤1957年，武漢長江大橋建成，連⑤羅斯福新政期間，美國政府投資建設田

接了長江南北的交通。納西水利工程。

——據統編版義務教育教科書整理

【任務一】梳理史事完善素材

（1）寫出表格中A、B處內容。

【任務二】制作展板宣傳成果

（2）自大事記中任選一項，從歷史的角度作簡要介紹。

【任務三】探究問題提升認識

（3）綜合上述材料并結合所學知識，圍繞“人類與河流”，自擬論題，進行論述。（要求：觀點正確，史

論結合，表述清晰）

【答案】（1）A：靈渠；B：尼羅河。

（2）示例1：隋朝開通大運河

為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治，隋煬帝從605年起征發民力開鑿了一條貫通南北的大運河。大

運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長2700多千米。大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟

和文化交流，這是中華民族留給世界的寶貴遺產。

示例2：美國建設田納西水利工程

為了應付日益嚴峻的經濟大危機，1933