2024—2025學年吉林省吉林市松花江中學七年級上學期期末生物試卷

一、選擇題(★★)1.在沒有《天氣預報》的年代，人們會通過“燕子低飛”“螞蟻搬家”“蛇過道”等現象來預測下雨。前人總結規律的過程中，主要運用的科學方法是（）

A．觀察法B．實驗法C．文獻法D．調查法(★★★★)2.古詩詞是我國傳統文化的瑰寶，下列古詩詞與其對應的生物特征不相符的是（）

A．辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有遺傳的現象B．鋤禾日當午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內的代謝廢物C．春種一粒粟，秋收萬顆籽——生物具有繁殖后代的現象D．月出驚山鳥，時鳴春澗中——生物能對外界刺激作出反應(★★★)3.下列關于細胞的說法，錯誤的是（）

A．細胞的生活需要營養物質和能量B．克隆羊多莉與供核母羊的遺傳物質基本一致C．所有的植物細胞都具有葉綠體D．植物細胞的細胞壁有支持和保護的作用(★★)4.圖中甲是不同放大倍數的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中的物像移至視野中央并放大到640倍進一步清楚地觀察。下列操作中錯誤的是（）

A．將裝片向右下方移動，使細胞位于視野正中央B．目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③C．將顯微鏡的光圈調大，反光鏡調成凹面鏡D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊應調節細準焦螺旋(★★★)5.下列有關生物體結構層次知識的描述中，正確的是（）

A．細胞是構成所有生物的基本單位B．綠色開花植物的根、莖、葉稱為生殖器官C．人體的胃由上皮組織、肌肉組織等構成D．多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統四個層次(★★★)6.我們在吃甘蔗時，首先要把甘蔗堅韌的皮剝去，咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣吐掉。試從組織構成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構成（）

A．保護組織、薄壁組織、輸導組織B．保護組織、薄壁組織、分生組織C．輸導組織、薄壁組織、分生組織D．上皮組織、薄壁組織、輸導組織(★★)7.下列蔬菜中，我們食用的部分屬于植物的生殖器官的是（）

A．蘿卜B．白菜C．青菜D．辣椒(★★)8.我國在“嫦娥四號”上搭載了棉花，油菜，土豆，擬南芥，酵母和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發芽生長的過程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標志著我國的嫦娥四號完成了人類在月面進行的首次生物實驗。下列有關動植物體結構層次的描述，錯誤的是（）

A．棉花、油菜和擬南芥植株的結構層次都是：細胞→組織→器官→植物體B．土豆在結構層次上屬于器官，是營養器官C．棉花的結構層次與果蠅的結構層次相比缺少了系統層次D．棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護作用(★★★)9.如圖為變形蟲細胞分裂不同階段的示意圖。下列相關敘述正確的是（）

A．最先一分為二的結構是細胞質B．分裂的正確順序為③→①→④→②C．與植物細胞的分裂過程完全相同D．分裂產生的兩個子代中染色體形態和數目不同(★★★)10.制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）

A．涼開水、清水、碘液B．涼開水、生理鹽水、碘液C．自來水、碘液、生理鹽水D．碘液、生理鹽水、涼開水(★★)11.水稻體細胞中有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數目是

A．6對B．12條C．12對D．24對(★★★)12.“樹木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關綠色植物的描述中，錯誤的是（）

A．蕨類植物的根、莖、葉中有輸導組織，比苔蘚植物長得高大B．“青苔滿階梯”描述的植物可作為監測空氣污染程度的指示植物C．水杉、卷柏、銀杏都屬于裸子植物，銀杏樹上的“白果”是果實D．松與桃相比，最主要的不同之處是松的種子裸露(★★★)13.下列關于動物類群特征的敘述，正確的是（）

A．線形動物和環節動物的共同特征是身體由許多彼此相似的體節組成B．節肢動物頭部有眼和觸角，胸部有翅和足。用肺呼吸C．腔腸動物和扁形動物的共同特征是身體呈輻射對稱，有口無肛門D．軟體動物柔軟的身體表面有外套膜，大多數具有貝殼(★★)14.如圖為四種單細胞生物結構圖，標注的結構及其有關敘述正確的是（）

A．1是衣藻內的葉綠體，將光能轉變成化學能B．2是細菌的細胞核C．3是細胞壁，控制物質進出細胞D．4是草履蟲的食物泡，攝入細菌等食物(★★)15.若將渦蟲、蜜蜂分為甲類，草魚、青蛙、蜥蜴分為乙類，則分類依據是（）

A．生活在水中B．用肺呼吸C．體內有否脊柱D．體溫恒定(★★★)16.自然界中動物種類繁多，形態千差萬別。請分辨出下列哪種描述是錯誤的（）

A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊B．除鯨等少數水生種類的體毛退化以外，哺乳動物體表被毛，牙齒有分化C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變D．蚯蚓身體分節，因此蚯蚓屬于節肢動物(★★)17.2024年10月，《Nature》雜志上的一項研究證實，從一名患有結膜炎的奶牛場工人的眼睛中分離出的2.3.4.4bH5N1病毒（被稱為A/Texas/37/2024或huTX37—H5N1）可以通過呼吸道飛沫在實驗動物中傳播。下列關于2.3.4.4bH5N1病毒的說法正確的是（）

A．病毒被稱為生物，是因為能進行分裂繁殖B．病毒細胞比細菌細胞小，需要借助電子顯微鏡來觀察C．2.3.4.4bH5N1病毒不能獨立生活，一旦離開活細胞，就會死亡D．2.3.4.4bH5N1病毒屬于動物病毒(★★★)18.根據如圖豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是（）

A．菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近B．合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點多C．分類等級越低，共同特征就越多，親緣關系越近D．綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關系最近(★★★)19.下列關于菌落的描述，正確的是（）

A．許多細菌或真菌堆積在一起形成肉眼可見的集合體叫菌落B．依據菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌C．細菌的菌落一般比真菌的菌落大D．細菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀(★★★)20.生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。下列有關生物分類的敘述錯誤的是

A．界中包含的生物種類最多B．種是最基本的分類單位C．目中生物間的共同特征比綱更少D．同種生物間的親緣關系最近二、綜合題(★★★)21.大自然界中的動物豐富多彩、多種多樣。春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。如圖是某中學生物興趣小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答問題：(1)生物A的體表有堅硬的____________一能起到保護作用，有效地防止體內水分的蒸發。(2)生物B是靠尾部和軀干部的擺動及____________的協調配合游動。(3)除生物C外，屬于兩棲動物的還有____________（舉一例即可）。(4)探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現D具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的氣囊與肺相通，使鳥在飛行時每呼吸一次在____________內進行____________次氣體交換，從而提高了氣體交換的效率。(★★★)22.某同學在位于吉林市松花湖風景區考察，發現了五種微生物，請據圖回答下列問題：(1)圖A生殖方式為____________，圖B、圖D表示的生物都通過產生[a]____________來繁殖后代。(2)面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[]____________其特殊的生殖方式是____________。(3)善于觀察的李梅同學一眼就認出了[____________]是青霉，因為它的氣生菌絲頂端呈掃帚狀。據文獻記載：在唐朝，長安城的裁縫知道把長有青霉的襁糊涂在被剪刀劃破的手指上，可治傷口發炎，原因是青霉能產生____________，該物質能殺死病菌。(4)細菌的從結構上看，E與前四種生物相比，不同之處是E沒有細胞結構，按寄主不同進行分類，E是細菌病毒，又叫____________。(★★★)23.“春種一粒粟，秋收萬顆子。”種子里孕育著生命。甲、乙分別是花生種子和小麥種子的基本結構示意圖，請據圖回答：(1)圖甲中的③和圖乙中的c表示______。(2)人們常用甲圖中[____]生產食用油，該結構有____片，因此甲屬于_____（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。(3)向乙圖的小麥籽粒縱切面滴加碘液，發現[a]______被染成藍色，因為其中儲存著大量的淀粉。未被染成藍色的部分稱為______，它是新植物體的幼體。(4)甲、乙種子各部分的結構與功能存在差異，相同點是都具有胚和_____。(★★★)24.“某些傳染病可以通過握手進行傳播，而常洗手可以減少手上細菌和真菌的數量”。為了驗證這一結論，甲、乙兩位同學進行了如圖實驗。實驗前，在培養皿內放入經滅菌處理的酵母菌培養基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無菌棉蘸取含酵母菌的培養液，擦遍自己的手（酵母菌與人類的關系密切，是工業上最重要、應用最廣泛的一類微生物，在釀造、食品、醫藥工業等方面占有重要地位）。第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號培養基上按三下，蓋上蓋子；第二步：甲與乙再握手，不洗手直接用大拇指在2號培養基上按三下，蓋上蓋子；第三步：把兩個培養皿同時放入培養箱中，在28℃條件下培養24小時，并觀察。根據上述實驗，回答下列問題：(1)該實驗的假設是____________(2)培養24小時后，如果在____________號培養皿內的培養基上酵母菌菌落數較多，則結論得以驗證。(3)本實驗進行高溫滅菌的目的是____________(4)實驗中設置1號和2號兩組不同培養皿的目的是____________(5)用大拇指在培養基按三下這一操作，相當于培養細菌真菌一般方法中____________這一步驟。三、資料分析題(★★★)25.請閱讀下列材料，分析回答有關問題。材料一吉林朱雀山國家森林公園由朱雀山、五佳山和田園風情三部分組成，總面積5662公頃，是集森林旅游、森林休閑、森林康樂為一體的城郊型森林公園。森林覆蓋率97%，植被屬長白山植物區系，有柞、榆、松、椴、樺為主的天然次生林和落葉松為主的人工林，其中天然林占80%以上。植物主要有紅松、落葉松、樟子松、蒙古櫟、核桃楸、山里紅、五味子、暗絨蓋多孔菌、血紅栓菌、香栓菌、亞側耳、絨紫紅菇、姜黃紅菇、乳白蠟傘、蘑菇、銀耳、膠皺孔菌等。動物有8綱193種，主要有白鷺、狍子、梅花鹿、馬鹿、老虎、豹子、猞猁、狼、狐貍、獾子、貉子、果子貍、野豬、狗熊等。材料二生物興趣小組的同學在朱雀山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類。(1)圖2中A處應填寫