2024—2025學年云南省曲靖市沾益區七年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.某同學取小麥和蠶豆的葉片進行研究，發現小麥的葉脈為平行脈，蠶豆的葉脈為網狀脈。該同學用到的科學方法主要是（）

A．實驗法B．測量法C．觀察法D．討論法(★★)2.生命神奇而美麗。下列都屬于生物的一組是（）

A．海豚、向日葵B．甲流病毒、飛機C．雪花、松樹D．蟑螂、珊瑚礁(★★)3.下列屬于生物共同特征的是（）

A．都由細胞構成B．都能快速運動C．都能進行光合作用D．都能進行呼吸(★)4.生活中有很多俗語是來描述生物的遺傳和變異現象的。下列現象不屬于遺傳的是（）

A．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞B．父親是單眼皮，孩子也是單眼皮C．一母生九子，連母十個樣D．種瓜得瓜，種豆得豆(★★)5.馬伯庸的《顯微鏡下的大明》著眼于平民的政治生活，透視大明王朝的社會風俗、典章制度、經濟文化。顯微鏡是觀察微小物體的工具，下列組合中觀察到的細胞數目最多的是（）

A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡5×C．目鏡20×，物鏡10×D．目鏡15×，物鏡20×(★★)6.下圖為顯微鏡結構示意圖。下列關于顯微鏡的敘述，不正確的是（）

A．當光線較亮時，用⑤的平面來對光B．可通過轉動⑥來尋找物像C．下降鏡筒靠近玻片時，眼睛要注視①D．由低倍物鏡轉換為高倍物鏡應該轉動②(★★★)7.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，要將圖甲視野中偏左側的細胞移至視野中央（如圖乙所示），應將裝片向哪個方向移動？（）

A．左側B．右側C．上側D．下側(★)8.下圖為藍莓細胞結構示意圖。果農收獲了藍莓果實，吃藍莓時，手指被染成紫色。這些紫色汁液來自藍莓細胞的（）

A．[1]細胞壁B．[3]細胞核C．[4]葉綠體D．[5]液泡(★)9.在繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆（）來表示

A．全部涂黑B．涂上陰影C．畫成網狀D．點比較密的細點(★)10.在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，下列取材的操作中正確的是（）

A．用消毒牙簽扁平的一端輕刮口腔內側壁B．用解剖刀刮取口腔上皮細胞C．用鑷子撕取一塊口腔上皮D．用消毒牙簽刮取齒垢(★)11.下列不屬于動植物細胞共有的結構是（）

A．細胞膜B．細胞質C．細胞核D．葉綠體(★)12.細胞的生活需要物質和能量。下列物質都能為細胞的生命活動提供能量的一組是（）

A．水、氧氣、無機鹽B．糖類、水、蛋白質C．糖類、脂質、蛋白質D．無機鹽、脂質、蛋白質(★★★)13.某同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于周圍污水中該有毒物質的含量，這是由于（）

A．細胞壁具有保護作用B．細胞的生活需要物質和能量C．細胞膜能控制物質進出D．在細胞質中，能進行代謝活動(★★)14.在克隆羊的過程中，白粗毛的母羊A提供了細胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵細胞，白細毛的母羊C進行代孕。那么克隆出的小羊為（）

A．白粗毛B．黑粗毛C．白細毛D．灰細毛(★★)15.有人稱癌細胞是“脫韁的野馬”。細胞數目的增加已經無法控制，那么細胞數目的增多是通過細胞的哪一項生理活動實現的（）

A．細胞生長B．細胞衰老C．細胞分化D．細胞分裂(★)16.桃樹體細胞中染色體數目為16條，細胞連續分裂3次后，新細胞中染色體數目為（）

A．16對B．16條C．8條D．4條(★★★)17.下圖為細胞、細胞核、染色體、DNA之間的結構關系，①、②、③、④分別代表的是（）

A．染色體、DNA、細胞核、細胞B．DNA、染色體、細胞核、細胞C．細胞核、DNA、染色體、細胞D．細胞核、染色體、DNA、細胞(★★★)18.在杭州亞運會上，來自廣東的15歲小將陳燁奪得滑板男子碗池決賽金牌。陳燁腿部具有收縮和舒張功能的組織是（）

A．上皮組織B．肌肉組織C．神經組織D．結締組織(★★★)19.“麻雀雖小，五臟俱全”“五臟”的心臟所屬的結構層次是（）

A．細胞B．組織C．器官D．系統(★)20.植物的芽和根尖處都有分生組織，分生組織的細胞除有很強的分裂能力外，還具有的特點是（）

A．細胞小、細胞壁薄、細胞核大B．細胞大、細胞壁薄、細胞核大C．細胞小、細胞壁厚、細胞核小D．細胞大、細胞壁厚、細胞核小(★★)21.邵陽白水洞的荷花盛開時可吸引眾多游客前來賞花。荷花下有蓮藕，藕折斷后會出現“藕斷絲連”的現象，其中的每一根藕絲都由3至8根導管構成。這些“絲”屬于（）

A．機械組織B．輸導組織C．保護組織D．薄壁組織(★)22.自然界有許多微小生物，它們的形態結構千差萬別。下圖所示的微小生物中不屬于單細胞生物的是（）

A．酵母菌B．螞蟻C．變形蟲D．衣藻(★★)23.下列關于單細胞生物的敘述，不正確的是（）

A．整個生物體只由一個細胞構成B．能獨立完成各種生命活動C．單細胞生物與人類關系密切，有的對人類有利，有的對人類有害D．都能進行光合作用，自己制造有機物(★)24.課堂上，小森展示了自己制作的細胞模型，判斷該作品是植物細胞模型的依據是（）

A．果凍做的細胞質B．橡皮球做的細胞核C．保鮮膜做的細胞膜D．紙板做的細胞壁(★)25.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”江水泛綠的原因是（）

A．水中苔蘚植物大量繁殖B．光線的作用C．水中藻類大量繁殖D．水中倒映樹的影子(★★)26.工業廢氣的大量排放會造成環境污染，下列可作為監測空氣污染程度的指示植物是（）

A．葫蘆蘚B．海帶C．銀杏D．腎蕨(★★)27.與苔蘚植物相比，蕨類植物更適應陸地生活，原因是（）

A．沒有根、莖、葉等器官的分化B．植株矮小，莖和葉內沒有輸導組織C．有根、莖、葉分化，體內有輸導組織D．用孢子繁殖(★)28.裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者之間的主要區別是（）

A．生長環境不同B．種子外面是否有果皮包被C．種子中是否有胚D．在地球出現的年代不同(★★)29.下列植物中，不屬于裸子植物的是（）

A．銀杏B．水杉C．水稻D．油松(★★★)30.被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物家族，其主要原因不包括（）

A．有發達的輸導組織B．能自己制造有機物C．果實能幫助種子傳播D．果實能保護里面的種子二、資料分析題(★★★)31.資料閱讀：某學習小組開展“稻田養蝦”綜合實踐活動，讓稻田為小龍蝦提供害蟲和雜草等食物，小龍蝦活動時能松土通氣，排泄物還可為水稻提供有機肥，有時青蛙會以蝦苗為食，維持生態平衡，從而獲得水稻和小龍蝦的“雙豐收”。(1)“稻田為小龍蝦提供害蟲和雜草等食物”說明生物的基本特征是____。(2)小龍蝦活動時會產生“排泄物”說明生物的基本特征是______。(3)“稻田養蝦”過程中，播種下水稻苗、放養小龍蝦苗，到最終獲得水稻和小龍蝦的“雙豐收”，說明生物的基本特征是_______。(4)當學習小組成員到稻田欲捕捉小龍蝦時，小龍蝦會四散逃避，體現的生物的基本特征是_______。三、實驗探究題(★★★)32.初中生物學實驗技能考試中，某同學抽到“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗。以下圖甲是該同學的部分操作示意圖，圖乙是觀察效果圖。請據圖分析回答：(1)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片操作過程的正確順序是______(用序號和箭頭作答)。(2)操作步驟③在載玻片中央滴加的液體是______，目的是保持細胞的原有形態。步驟①蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是______。(3)為了更清楚地看到圖乙中細胞的結構，可以換用高倍鏡觀察，若看到的物像不夠清晰，應調節________。(4)圖乙視野中觀察到的情形是圖甲步驟中的______(填序號)操作不當引起的。四、綜合題(★★★)33.下圖表示動植物細胞分裂過程示意圖，據圖回答問題。(1)以上表示動物細胞分裂的是圖______(填“甲”或“乙”)。(2)細胞分裂時，________先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份。動植物細胞不同的是圖甲在原細胞中央形成新的細胞膜和新的______。圖乙是______從細胞中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞。(3)在細胞分裂過程中，______的變化最為明顯，在細胞分裂的不同階段其形態不同。(★★★)34.以下圖甲表示人體的結構層次，a、b代表某些生理活動；圖乙表示番茄的植物體。請據圖分析回答下列問題：(1)圖甲中的B通過[b]______(填“細胞生長”、“細胞分裂”或“細胞分化”)形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能______(填“不發生”或“發生”)改變。(2)番茄屬于綠色開花植物，有六大器官，圖乙中的①②③屬于________器官。(3)與人體相比，植物體的結構層次中沒有______(填名稱)這一層次。請按照從微觀到宏觀的順序，用文字和箭頭表示出人體的結構層次________。(★★)35.下圖表示菜豆種子和玉米種子的結構示意圖，請據圖回答相關問題。(1)與菜豆種子相比，玉米種子結構的相同點是都有________和________，不同點之一是玉米種子有______片子葉。(2)菜豆種子的胚由________(填圖中字母)四部分組成，它是新植物體的幼體。(3)若用碘液分別處理上圖所示的兩個種子剖面，則玉米種子中最藍的部位是[⑥]______，它的功能是儲存營養物質。五、實驗探究題(★★★)36.某興趣小組為探究“草履蟲能否對外界刺激作出反應”，進行了如下實驗：①取甲、乙兩個載玻片(如圖)，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，用滴管在甲、乙載玻片的兩個滴液之間輕輕地劃一下，使兩個液滴連通；②取一些食鹽顆粒，放在甲載玻片右側液滴邊緣：在乙的右側培養液邊緣滴一小滴肉汁。請分析可能出現的現象并回答有關問題：(1)吸取草履蟲培養液時，吸取的是培養液的______(填“表層”、“中層”、“下層”或“各層均可”)。