中暑應急救護知識培訓演講人：日期:目錄245136中暑基本概念院前緊急處理癥狀識別與評估預防與日常管理現場急救措施案例分析與應急演練01中暑基本概念中暑的定義與類型區分中暑是指在高溫環境下，人體體溫調節功能紊亂，引起的以高熱、皮膚干燥、無汗及中樞神經系統癥狀為特征的一種急性疾病。中暑定義中暑可分為熱射病、熱衰竭、熱痙攣和熱射病四種類型，其中熱射病最為嚴重，可危及生命。類型區分中暑的高危環境因素6px6px6px環境溫度過高是中暑的主要原因，長時間處于高溫環境下，人體散熱困難，易引發中暑。高溫密閉或通風不良的環境，空氣流通性差，易導致中暑。通風不良高濕度環境會加重人體散熱困難，增加中暑風險。濕度010302長時間暴露于高溫環境下，身體逐漸失去水分和鹽分，易引發中暑。暴露時間04中暑的生理危害分級輕度中暑出現頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高等癥狀，但意識清醒，及時補充水分和鹽分可緩解。01中度中暑出現皮膚濕冷、面色蒼白、心率加快、血壓下降等癥狀，需及時救治，否則可能發展為重度中暑。02重度中暑出現高熱、無汗、意識模糊、抽搐等癥狀，可能危及生命，需立即送醫救治。0302癥狀識別與評估早期癥狀與體征表現體溫升高皮膚干燥心跳加快意識模糊中暑患者體溫通常會升高，可能超過38攝氏度。中暑時，皮膚會變得干燥、發紅，沒有汗液。中暑患者的心率會明顯加快，出現心悸、心慌等癥狀。中暑可能導致頭暈、頭痛、口渴、乏力等意識模糊的癥狀。中暑體溫較高，而熱衰竭體溫可能正常或稍低。中暑時皮膚干燥無汗，熱衰竭時皮膚濕冷、蒼白或發紺。中暑時循環系統正常或亢進，熱衰竭時循環衰竭，出現低血壓、休克等癥狀。中暑時意識模糊，但很少出現昏迷，而熱衰竭時可能出現昏迷、意識喪失等情況。中暑與熱衰竭的鑒別診斷體溫差異皮膚表現循環系統意識狀態患者意識狀態評估方法神經系統檢查檢查患者的瞳孔、肌張力、腱反射等，以評估神經系統的功能狀態。03觀察患者是否清醒，能否回答問題，是否出現意識模糊、昏迷等癥狀。02評估意識水平觀察患者反應通過呼喚、輕拍等方式判斷患者的反應速度。0103現場急救措施轉移至安全環境原則迅速將患者從高溫環境中轉移確保患者脫離高溫高濕環境，搬移至通風陰涼處。評估患者狀況尋求醫療救助觀察患者意識、呼吸、脈搏等生命體征，判斷病情嚴重程度。如有必要，迅速撥打急救電話，并告知患者病情和所處位置。123快速降溫操作規范（物理降溫/冷敷）用濕毛巾、冰袋等物品敷在患者額頭、頸部、腋下等大血管部位，幫助散熱。物理降溫可用冰袋包裹毛巾敷在患者額頭或太陽穴處，以降低頭部溫度。冷敷物理降溫和冷敷過程中，應密切關注患者體溫變化，避免體溫過低。避免過度降溫補液與電解質恢復方案口服補液給患者飲用含電解質的飲料，如運動飲料、果汁等，以補充流失的水分和電解質。01靜脈補液如患者無法口服或脫水嚴重，應及時進行靜脈補液。02電解質監測補液過程中，應監測患者電解質水平，確保平衡。0304院前緊急處理醫療急救系統呼叫要點保持電話暢通在撥打完急救電話后，要確保電話暢通，以便急救人員能夠及時聯系。03在呼叫急救電話時，要清晰、準確地報告患者的所在地點、病情、人數以及聯系方式等。02準確報告信息迅速撥打急救電話在發現中暑患者后，應立即撥打當地急救電話，尋求專業醫療救助。01禁忌行為與錯誤處置警示不要用冰水或冰塊直接敷在中暑者的皮膚上，以免造成凍傷或引發其他癥狀。避免錯誤降溫方式勿喂食冷飲或藥物避免過度運動在中暑時，不要給患者喂食冷飲或藥物，以免刺激胃腸道或加重病情。在中暑后，患者應避免劇烈運動或過度勞累，以免加重身體負擔。保持呼吸道通暢在轉運過程中，要確保患者的呼吸道保持通暢，避免出現窒息等危險情況。危重患者轉運注意事項保持平穩搬運在轉運時，要平穩搬運患者，避免顛簸或搖晃，以免加重患者病情。持續觀察病情在轉運過程中，要密切觀察患者的病情變化，如出現呼吸急促、意識模糊等癥狀，應立即采取相應措施。05預防與日常管理有效防止頭部直接暴露在高溫環境下，減少中暑風險。佩戴防護頭盔選擇棉質、麻質等透氣性好的材質，以便汗液蒸發散熱。穿著透氣性好的工作服如藿香正氣水、風油精等，以備不時之需。配備防暑降溫藥品高溫作業防護裝備建議飲水計劃與作息安排合理安排作息時間避免在高溫時段進行高強度作業，盡量安排在早晨或傍晚較涼爽的時段進行。03每次飲水量不宜過多，以免引起胃腸不適。02適量飲水定時飲水工作過程中應定時補充水分，不要等到口渴時才飲水。01特殊人群預防策略孕婦兒童老年人慢性疾病患者避免在高溫環境下長時間作業，盡可能待在通風良好、溫度適宜的環境中。避免將兒童單獨留在高溫環境中，如車內或陽光直射的地方，確保其有充足的飲水和陰涼的環境。老年人對高溫的適應能力較弱，應盡量減少外出，并做好防暑降溫措施。如心臟病、高血壓等慢性疾病患者應盡量避免在高溫環境下作業，以免加重病情。06案例分析與應急演練典型中暑事故案例復盤01案例一某工地工人中暑昏迷事件，分析原因主要包括高強度勞動、飲水不足、防暑降溫措施不到位等，提出加強勞動保護、合理安排工作時間、增加飲水等措施。02案例二某山區學校學生中暑事件，分析原因包括教室通風不良、學生活動量大、飲水不便等，提出加強學校防暑降溫設施、開展防暑教育、保證學生飲水等措施。急救流程角色扮演模擬角色一中暑者，出現頭暈、惡心、虛弱等中暑癥狀，需及時尋求幫助。角色二角色三第一目擊者，發現中暑者并立即報告，同時采取初步急救措施，如將中暑者移至陰涼通風處、給予飲水等。急救人員，接到報告后迅速趕到現場，進行專業急救處理，如判斷中暑程度、給予緊急藥物治療、送醫等。123應急響應體系優化建議強化應急培訓定期開展中暑應急救護