《柳樹》中班教案《柳樹》中班教案「篇一」活動目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫優(yōu)美和輕快活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲的不同意境。2、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動作表現(xiàn)柳樹形象。3、通過這次活動，激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛，對大自然的熱愛。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。活動準(zhǔn)備：歌曲《柳樹姑娘》情景圖片3張活動過程：一、導(dǎo)入律動《布谷鳥》，師幼在音樂中感受春天美麗的春色。二、新授1、師：美麗的春天悄悄地到來了，那我們有沒有發(fā)現(xiàn)春天有哪些漂亮的春色呢？教師引導(dǎo)幼兒說出春天有柳樹這一物體。那你們知道柳樹在微風(fēng)的吹拂下是在擺動的嗎？2、師：那現(xiàn)在我們也來做一次柳枝，跟著音樂，在微風(fēng)中輕輕地擺動，好不好啊？師幼隨著音樂律動。（以《柳樹姑娘》的彈奏樂為背景音樂）師：剛才的背景音樂，小朋友有沒有聽清楚是幾拍子節(jié)奏的啊？引導(dǎo)幼兒是3拍子節(jié)奏的音樂。讓幼兒與教師一起用打拍子的方法來把《柳樹姑娘》這首歌曲的節(jié)奏打一遍。再次打拍子，感受這首歌曲的節(jié)奏感。3、師：老師今天還帶來了一首與柳樹有關(guān)的歌曲，叫《柳樹姑娘》。那我們先一起來聽聽好不好啊？教師清唱《柳樹姑娘》，幼兒欣賞歌曲。師：你剛才聽見歌曲里唱了些什么呢？教師根據(jù)幼兒的回答，出示圖譜，便于幼兒歌詞的記憶。師：很好。那我們一起來跟著音樂學(xué)唱一遍好不好？學(xué)唱歌曲：幼兒跟老師完整演唱，教師可以利用圖譜，來幫助幼兒掌握歌舞內(nèi)容。練習(xí)歌曲，分男、女小朋友，集體演唱。4、師：歌詞的開頭兩句是表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕地擺動，那小朋友覺得我們應(yīng)該怎么唱呢？幼：優(yōu)美快樂的唱。師：柳樹姑娘甩進(jìn)了池塘，她在池塘里高興地洗頭發(fā)，那我們應(yīng)該怎么唱呢？（活潑輕快）用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。5、師：春天來了，柳樹姑娘會越來越美麗，我們也來做做美麗的柳樹姑娘吧。（引導(dǎo)：前面和后面的感情是不一樣的，小朋友要用動作把它做出來。）小朋友跟著音樂邊唱邊表演。可以一個人跳舞，也可以和好朋友一起表演。6、師：接下來，老師要請小朋友一起來做《猜拳游戲》了。師幼在游戲中結(jié)束教學(xué)活動。《柳樹》中班教案「篇二」活動目標(biāo)1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，了解三拍子歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)。2、通過多種游戲形式來熟悉歌詞，能優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱歌曲。3、通過輕松的游戲活動，感受音樂活動的樂趣。活動準(zhǔn)備已學(xué)過的律動，柳樹紙條1根。活動過程一、開始部分：復(fù)習(xí)律動《春之舞》師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小動物們開心地跳起舞來了，小朋友，你們開心快樂嗎？那我們也來跳一支優(yōu)美的舞蹈向客人老師表達(dá)一下自己愉快地心情吧。二、基本部分1、出示柳枝，幫助幼兒來理解歌詞師：剛才這支優(yōu)美的舞蹈里說了一個好聽故事，你們猜猜說的誰的故事呢？（柳樹）（1）教師出示柳枝。提問：這是柳樹姑娘的什么？（頭發(fā)、辮子等）師：柳樹姑娘可愛漂亮了，你們聽聽她在做什么？（2）教師朗誦歌詞提問：柳樹姑娘把辮子甩進(jìn)了哪里？為什么甩進(jìn)池塘？洗洗干凈漂亮嗎？是啊，洗洗干凈，多么漂亮！2、手指游戲《柳樹姑娘》師：老師用我雙手來做柳樹姑娘，手指做她的辮子，看看我的手指怎么來表演得。（1）教師邊演唱邊用手指做動作。提問：老師怎么用手指做動作的呀？幼兒討論教師重點(diǎn)指出：每次換手是在每句句首以及三拍子的強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)，如：“洗洗干凈，多么漂亮”處，老師的指頭點(diǎn)了幾下，這樣就重點(diǎn)突出了三拍子的特點(diǎn)。教師在講解重點(diǎn)的時候，并進(jìn)行示范，幫助幼兒掌握重難點(diǎn)：優(yōu)美和活潑輕快地不同演唱。（2）教師引導(dǎo)幼兒來進(jìn)行手指游戲《柳樹姑娘》師：你們想用手來做柳樹姑娘嗎？（想）幼兒邊演唱邊做手指游戲。3、身體游戲《柳樹姑娘》師：現(xiàn)在老師用身體來做柳樹姑娘，你們說用身體的哪里來做長唱的辮子呢？（手臂）（1）教師用邊唱邊用手臂來做動作。（2）教師引導(dǎo)幼兒邊唱來用手臂表演。師：除了用長長地手臂來表演辮子，身體還有是長長地哪里可以做辮子呢？（腿）（3）教師帶領(lǐng)幼兒來用腿表演。（2遍）4、嘗試拓展提升：和聲伴唱（1）師生和聲伴唱（2）幼兒分男女組和聲伴唱重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：伴唱一定要用輕輕地的聲音。三、結(jié)束部分隨著《柳樹姑娘》音樂，幼兒踏著三拍子舞步離場。《柳樹》中班教案「篇三」活動目標(biāo)（一）初步學(xué)習(xí)觀察比較的方法比較柳樹與芒果樹的異同點(diǎn)。（二）能用清晰的語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。豐富詞匯：挺拔、柔軟、低垂。（三）養(yǎng)成觀察植物的興趣和喜愛植物情感。（四）培養(yǎng)觀察，比較能力。（五）探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用清晰的語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果活動準(zhǔn)備（一）在有柳樹的地方標(biāo)明活動范圍。（二）兩種樹的圖片，樹葉，芒果。活動過程（一）觀察比較。1、自由觀察：幼兒組圍在柳樹芒果樹旁邊，自由觀察和議論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)和細(xì)微部分。如樹干、樹枝、葉子等。談?wù)勛砸芽吹绞裁矗窃趺礃拥摹?、比較觀察，引導(dǎo)幼兒對應(yīng)地比較柳樹和芒果樹的異同。（1）說說：柳樹和芒果樹什么地方是不同的？芒果樹的樹枝是粗粗的，比較硬，向上長，樹干是挺拔的；它是有果實(shí)的。柳樹的樹枝是細(xì)細(xì)的，長長的，軟軟的低垂著。它也叫柳條，給人的感覺是柔軟的，它沒有果實(shí)。芒果樹的葉子是寬寬的，顏色比較淺。（2）說說柳樹和芒果樹什么地方是相同的？小結(jié)：它們都有樹干、樹枝、樹葉，它們的用處都很大，可以美化環(huán)境，擋住灰塵，凈化空氣。（二）用游戲“柳樹和芒果樹”來鞏固幼兒對柳樹、芒果樹特征的認(rèn)識，以加深幼兒的印象。老師：我們一起來做“柳樹和芒果樹”的游戲，我們把身體做成樹干，手臂做成樹枝，隨音樂自由做柳樹或芒果樹，看誰做得像。（三）結(jié)束：我們的大花園除了有柳樹、芒果樹，還有許多不同的樹，下次我們再來看看其他的樹。（四）活動延伸：繪畫柳樹和芒果樹教學(xué)反思幼兒對活動的參與率很高。都能對柳樹和芒果樹進(jìn)行比較，但有小部分幼兒觀察得不夠仔細(xì)，幼兒的口語表達(dá)不夠完整，教師對幼兒的評價不夠明確。師幼互動較熱烈，但個體差異關(guān)注不周。總的來說活動坯是可以的，既是幼兒感興趣的又符合幼兒的年齡特點(diǎn)。《柳樹》中班教案「篇四」活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒畫出桃樹和柳樹的基本形象和主要特征。2、引導(dǎo)幼兒用與桃樹、柳樹相似的顏色繪畫。3、通過比較桃樹、柳樹形狀、色彩的異同，進(jìn)一步認(rèn)識桃樹和柳樹。活動準(zhǔn)備：1、桃樹和柳樹的圖片2、教師范畫一張3、畫紙幼兒人手一張。4、油畫棒幼兒人手一盒。活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)對了，春天來了，都有什么變化呢？（桃樹、李樹開花了，柳枝發(fā)芽了，樹葉長出了綠綠的樹葉。）2、（教師出示桃樹圖片和柳樹圖片）今天帶來了兩張圖片，圖上有什么呢？我們一起來看看。3、桃樹的樹枝長的什么樣？教師小結(jié)：桃樹的樹枝長得比較直，樹枝上還分出了許多更細(xì)小的樹枝，上面開著一朵朵粉紅色的桃花它的花瓣是圓圓的。4、柳樹的樹枝的樹枝和桃樹的樹枝長的一樣嗎？（不一樣）那柳樹的樹枝長的什么樣？教師小結(jié)：柳樹的樹枝和桃樹的樹枝不一樣，它比桃樹的樹枝細(xì)，先向上長，再向下彎，而且很長，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動了。柳樹的樹枝上也分出更細(xì)更軟的長長的枝條，每根枝條上都間隔著地長著綠綠的小葉子。二、交代繪畫要求。1、你們喜歡桃樹和柳樹嗎？現(xiàn)在請小朋友來畫桃樹和柳樹，把畫紙對折成兩半，然后一邊畫桃樹，一邊畫柳樹。要畫出它們的形狀，顏色上的不同。2、要求幼兒根據(jù)桃樹和柳樹的顏色作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現(xiàn)桃樹與柳樹各自的特征。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。2、鼓勵幼兒把桃樹和柳樹畫大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。四、總結(jié)評價幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。請幼兒介紹自己的桃樹和柳樹畫了些什么？重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會欣賞同伴的作品。五、活動結(jié)束。請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。活動延伸：老師會把小朋友畫的桃樹和柳樹展示在墻群上，請小朋友離遠(yuǎn)和來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的桃樹和柳樹。《中班美術(shù)教案：桃樹和柳樹》摘要：枝的樹枝和桃樹的樹枝長的一樣嗎？不一樣那柳樹的樹枝長的什么樣？教師小結(jié)：柳樹的樹枝和桃樹的樹枝不一樣，它比桃樹的樹枝細(xì)，先向上長，再向下彎，而且很長，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動了。柳樹的樹枝上也分出。《柳樹》中班教案「篇五」活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用弧線畫柳條，用點(diǎn)畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察和大膽表現(xiàn)的能力。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。活動過程：1、情景創(chuàng)設(shè)：師：小朋友你們看誰來了，對了春天來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，（出示柳樹圖片）一場春雨過后，柳樹媽媽的頭發(fā)變了！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙（出示長出嫩芽的柳樹圖片）。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風(fēng)。柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了你們有什么好辦法讓柳樹媽媽頭發(fā)變整齊起來呢？對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。（出示柳枝雜亂的圖片）2、老師示范。（1）柳樹媽媽的頭發(fā)是彎彎的，老師用油畫棒當(dāng)梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。（畫長弧線）我請幾個小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什么辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點(diǎn)呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終于到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發(fā)就出來了，咦！你們覺得柳樹媽媽的頭發(fā)多，還是少呢？（多）好，那現(xiàn)在我們多畫幾根。（2）師：柳樹媽媽的頭發(fā)梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么辦法幫柳樹媽媽頭發(fā)上插上夾子呢？你們辦法真多，看看林老師幫你們準(zhǔn)備了什么東西。對了，棉簽還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭發(fā)上插上夾子，好漂亮哦！看看林老師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉簽蘸上顏料點(diǎn)在柳樹媽媽的頭發(fā)上。哇！柳樹媽媽的頭發(fā)變得好漂亮呀！3、提供操作材料鼓勵幼兒進(jìn)行繪畫。師：請小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭發(fā)卡上漂亮的小卡子吧。4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭發(fā)最漂亮。（2）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒談?wù)剬ψ约号c其他人的作品評價，互相欣賞，分享快樂。活動反思：因?yàn)榇藭r正值春天，柳樹長出新芽。我們帶領(lǐng)幼兒去觀察柳樹，認(rèn)識柳樹；春天到了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，咦，柳樹媽媽的頭發(fā)變了一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風(fēng)。柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了，咱們幫他梳一梳。引導(dǎo)幼兒畫長弧線；我們用油畫棒當(dāng)梳子，給柳樹媽媽梳梳頭，怎樣才能把頭發(fā)梳整齊呀？（練習(xí)畫長弧線）接著引導(dǎo)幼兒添加嫩葉，柳樹媽媽的頭發(fā)梳整齊了，葉芽像許多的小卡子，真漂亮！（練習(xí)添畫嫩葉）。老師通過使用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對繪畫活動的興趣。所以本活動能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個活動中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開心，很輕松的練習(xí)柳條和嫩葉的畫法。整個活動輕松有趣。《柳樹》中班教案「篇六」活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的外形，比一比，看一看，發(fā)現(xiàn)它的變化。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察并區(qū)分柳樹的高矮、粗細(xì)。活動準(zhǔn)備選擇戶外有柳樹的地方進(jìn)行觀察、游戲、準(zhǔn)備一些皺紋紙活動過程一、觀察柳樹1、組織幼兒到操場邊上的柳樹林觀察柳樹并進(jìn)行議論。2、老師提出引導(dǎo)性問題：找一找，柳樹奶奶在哪里？柳樹媽媽在哪里？比一比，誰高？誰矮？誰粗？誰細(xì)？3、引導(dǎo)孩子們區(qū)分柳樹的高矮與粗細(xì)。二、區(qū)分柳樹1、這個教學(xué)環(huán)節(jié)老師必須進(jìn)行重要的提示：2、摟一摟柳樹的身體，摸一摸它的臉（樹皮）3、比一比柳樹奶奶和柳樹媽媽，誰高？誰矮？4、最后看一看葉子發(fā)生了什么變化？三、玩一玩在玩一玩之前教師做好相關(guān)的安全防護(hù)準(zhǔn)備。老師與孩子們一起玩柳絮。四、小小議論1、孩子們柳樹為什么會發(fā)出嫩綠的小芽？2、柳樹的枝條好不好看？它們是什么樣子的？是怎樣隨風(fēng)飄動的？3、讓我們一起來學(xué)一學(xué)柳條隨風(fēng)飄動的樣子？五、游戲通過本堂課的教學(xué)，孩子們已經(jīng)掌握了柳條的基本特征，因此本游戲設(shè)計為制作柳條，并