《賣炭翁》閱讀練習及答案《賣炭翁》閱讀練習及答案「篇一」閱讀下面一首詩，完成18～19題。（共4分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。18.詩歌講述了賣炭翁_______的悲慘故事。（1分）19.請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。（3分）答案：18.以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪（意思對即可。1分）19.①生動形象地表現了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。②間接地表現了賣炭翁在強權面前的無奈、無助。③表達了對統治階級罪惡的控訴。或：對底層勞動人民的同情。（意思對即可。一點1分，共3分）《賣炭翁》閱讀練習及答案「篇二」第二部分（5~21題，50分）一、閱讀下面兩首詩，回答5~6題。（6分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，干余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。5.請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用（3分)。6.你會在哪些情境下運用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一佳句？（3分）答案：5.（1）生動形象地表現了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。（2）間接地表現了賣炭翁在強權面前的無奈、無助（3）表達了對統治階級罪惡的控訴。或：對底層勞動人民的同情。（意對即可。一點1分，共3分）6.（1）面對困境時（2）描繪或贊美山水美景時（3）事情有了轉機時《賣炭翁》閱讀練習及答案「篇三」（二）閱讀《賣炭翁》，完成8—10題。（共5分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。8、《賣炭翁》是一首敘事詩，通過完整的故事情節和人物描寫，揭露了，表達了。（2分）9、“翩翩”一詞，本意是輕快灑脫的意思，但在文中則是用來形容宮使的形象。（1分）10、詩中對賣炭老人的肖像、心理、動作描寫非常精彩，請你任選一方面結合具體詩句做簡要分析。（2分）答：答案：（二）閱讀《賣炭翁》（共5分）8、答案要點：①“宮市”掠奪的本質（統治階層剝削、壓迫人民的社會現實）②詩人對勞動人民深切同情（2分）9、答案示例：趾高氣揚（橫沖直撞）（1分）10、答案示例：（2分）示例一“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”這一處的肖像描寫，把賣炭老人灰塵滿面，十指熏黑的形象刻畫得極為傳神。兩鬢花白與“十指黑”的對比，見其年高與勞苦，讓人為之心酸。示例二“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”這是對賣炭老人心理活動的描寫，身上衣單與“愿天寒”形成不合情理的鮮明對比，“心憂炭賤”又使之完全可以理解，讀之催人淚下。示例三“曉駕炭車輾冰轍”這一動作描寫，寫出賣炭老人早起駕車，踏雪輾冰的艱辛，畫面感頗強，讀之如在眼前。《賣炭翁》閱讀練習及答案「篇四」賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。18、詩歌講述了賣炭翁_______的悲慘故事。（1分）19、請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。（3分）答案：18、以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪（意思對即可。