-1011學年度第一學期初一美術教學工作計劃-1011學年度第一學期初一美術教學工作計劃「篇一」一、學生分析：一年級是小學中一個非常重要的階段，對于美術課來說也不例外。一年級的美術教學關系到學生在小學階段的表現。學生對美術的學習積極性很高，其中有部分學生素質很好，畫的不錯。但也有個別學生素質較差，且紀律渙散。二、教材分析：美術教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學生的動手能力，又鍛練了學生的繪畫能力。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業的安排上形式比較活潑、新穎，著重發展兒童多種形式的創造能力。在繪畫和工藝課中，突出訓練學生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學生的色彩感受力，并使學生對色彩有初步認識。三、教學目標：1、用孩子們喜聞樂見的、同齡人的美術創作成果，擴大欣賞視野，進一步啟發小學生對美術學習的興趣。破除對美術創造活動的神秘感。2、進一步激發學生對色彩興趣和敏感，鼓勵學生更為大膽地使用色彩作畫。3、通過具有游戲性質的撕折，以傳授折與撕的規律為核心，啟發學生對圖案重復規律的感性認識，并在折疊染色展開后的意外效果中強化這種認識。4、繼續強化視知覺訓練，通過一系列有趣的繪畫游戲，打破兒童繪畫練習中一些僵化的模式，讓兒童從一個全新的角度來觀察和記憶形象，并以各種不同的方式進行再現，從而突出地強化造形訓練在開發右腦智能方面所獨具的功能。5、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開學生在形象記憶方面的思路，為創造形象和再現特定形象基本特征提供必要的造型依據，同時以抽象形象造型的過程中，推動學生求異思維能力的發展。6、嘗試使用紙張材料，進行制作練習。從紙材的色彩、肌理的選擇方面，簡要地提出對簡單形象的形象表現功能和畫面拼組上色、形等方面的組合美化要求，啟發學生審美創造的興趣。7、是進一步學習平面紙材立體裝飾的常用手法，通過紙材加工和立體化組合，進行立體制作的基本技能訓練。四、教學措施1、課前制作教具，運用直觀演示的教學方法，激發學生興趣，明確制作過程，提高教學效果。2、啟發學生想象，鍛練學生想象力和發散思維能力，發揮學生的創造能力。3、優化課堂結構，注意精講多練，作業隨堂完成，注重教學效果作業質量。4、平行班級作業展評、評比，為學生提供互相學習、攀比的機會，從而激發學生學習動力5、使用電化教學，增大課業容量，使所受內容條理化，便于學生接受。6、認真備課，精心設計教學環節，向課堂40分中要質量。7、記錄教學效果，總結教學經驗，認真鉆研業務知識，虛心學習，力爭把更多、更準確的知識傳授給學生。五、課時安排：每周2課時-1011學年度第一學期初一美術教學工作計劃「篇二」一、談話導入新的一年馬上就要到來了，讓我們翻開臺歷來看看吧。（出示實物臺歷）臺歷有什么作用呢？臺歷放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前）我們來給新的一年或者新的一周作一個臺歷好嗎？設計意圖：（采用直觀教學法，不僅開門見山地讓學生了解這節課的教學內容，而且調動了學生極大的學習興趣，提高對所學內容的關注程度，充分發揮美術教學特有的魅力）出示課題：“趣味小臺歷”。二、欣賞分析，學習方法。1、臺歷范品出示：臺歷由哪三個部分組成？（基座、日期、畫面）板書：2、制作基座：臺歷要放穩在桌上，必須立起來。怎樣使小紙片立起來？我們試一試好嗎？（生嘗試作業，請幾名學生上臺試著折）3、怎樣讓折好的基座更加有趣呢？師示范將對折方法的基座剪制成小毛外形。4、討論：你有什么新的想法和創意？（動物外形，植物外形，物品外形等）5、作品展示，激發情趣今天老師帶來了一些自己制作的小臺歷，請仔細看，它們都是用什么材料制作的。（出示小臺歷）設計意圖：（采用造型別致、設計精美的自制臺歷在視覺上帶給學生新鮮、刺激的沖擊）（1）剪紙貼畫這是什么？（小房子和樹）它們是用什么材料制作的呢？那位同學自告奮勇上來摸一摸，看一看。（廢掛歷紙）這些是把廢掛歷剪成各種造型，再拼成各種美麗的圖案，貼在卡紙上制成的。（2）吹塑紙貼畫哪這一張上面又是什么呢？（兩只美麗的小鳥）它們是用什么材料制作的呢？那位同學上來看一看。（吹塑紙）這些是把吹塑紙剪成各種造型，拼貼在卡紙上制成的。（3）卡紙繪畫看，這兩個好朋友在說什么呢？大家來猜一猜。（學生發言）對，這個呢是用油畫棒畫成的，這個呢是用黑色水性筆直接在卡片紙上作畫制成。（4）布貼畫：仔細看看，這是什么？用手摸一摸，感覺一下，是用什么材料做成的？這些小臺歷漂亮嗎？喜歡嗎?同學們想不想自己也做一張漂亮的小臺歷呢?其實啊，更漂亮、更有趣味的小臺歷還在你們自己手中呢。設計意圖：（提高從生活中發現素材的能力）（5）打開課本12頁，來我們欣賞一下其它學校小朋友制作的小臺歷。看一看他們是怎樣制作的。好嗎？我們剛剛看到的這些小臺歷，它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的，這些材料其實都很容易收集，以后大家要注意積累，這樣做起來才會比較方便。除了以上我們看到的這些制作方法外，想一想，還能用其它的材料和方法嗎？想一想。誰來說一說。三、教師邊講解、邊示范并板書制作步驟（教師用較快的速度示范制作過程與方法）今天我們先學習在卡紙上直接剪畫做成的小臺歷，其它的呢？我相信你們做的會更好。1、制作基座：拿出卡紙，開動腦筋折好。怎樣使折好的基座更加有趣呢？示范基座并剪制成小房子外形。2、畫上你最喜歡的圖畫，再寫上日期。3、小組合作，學生自由討論制作方法。-1011學年度第一學期初一美術教學工作計劃「篇三」時間飛逝，我們送走了酷熱的暑假，迎來了一個碩果累累的金秋。xx----xx學年度第一學期如約而至。在現有的課程改革的影響和推動下，美術學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術學科在社會進展、訓練改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將連續以課堂教學討論為基本點，聯系學生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學效率，向40分鐘要質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作方案一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我連續擔當三、四、五、六學年，共八個班的美術訓練教學工作，我將依據以往的教學閱歷，結合新課程改革的要求和目標，針對學校中、高班級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課的教學，將觀賞評價、繪畫表現、工藝制作融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，連續接受基本技能和顏色的傳統教學。設計和手工連續深化學習。提高學生對美術的愛好和愛好，擴大美術的和顏色的傳統教學，擴大記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩第一課堂，穩抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際動身，為學生服務好。三、詳細工作1、連續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念本學期，我將連續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業務力量，使自己由熟悉新課程到走進新課程。2、課堂教學、教研活動加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。”同時發揮自己的制造精神，結合實際狀況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的老師大量講解，范作演示，學生作業的常規模式。應將分工合作、溝通爭論、情境模擬、資料調查、角色扮演和觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生樂觀性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技能，提高審美表現力量。在新課程指導下樂觀參加課堂教學改革和討論，同時設計上好每學期一節課，起到學校縣級骨干老師應盡的義務和責任。3、仔細抓第二課堂，促進部分學生美術共性的進展抓好特色美術愛好小組，促進部分學生美術共性的進展。結合課題討論進行輔導訓練，有方案、方案幾活動記錄，鼓舞學生參與各級各類書畫競賽，力爭為校爭光。4、其他工作（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順當完成迎檢工作，我會全力協作有關領導作好相應的預備工作。（2）這學期我照舊是原班副班任，我力爭多抽時間，協作正班任穩定學生的心情，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱難的任務。（3）每一學期學校都要樂觀響應上級有關文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項競賽、活動若干次，力爭要關心相應班級繪制好黑板。四、教學要留意的問題1、留意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度”。強調學生留意平安，尤其是在手工制作課上，更要把“平安”作為重中之重。同時留意班級衛生。2、自調顏料比較難把握，應當留意課室衛生，用品的清洗。總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以美術課程標準為準繩，以學校中高班級學生愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。綜上所述，這是本人xx-xx學年度第一學期工作方案，如有不當之處，還望領導、同事批判指正，感謝！-1011學年度第一學期初一美術教學工作計劃「篇四」一、本學科教材分析本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足學生創造美和表現美的愿望。二、本學期教學目標(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創作畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。(手工)制作簡單的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。教學重點、難點：1、用記憶畫、想象畫、創作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內容。2、制作簡單的紙工，及各種平面