專項九口語交際考點一勸說【題型展示】1．(2017·云南中考)畢業前夕，你所在的班級將舉辦“成長·收獲”主題班會活動，請你主動參加。本次活動將邀請每位同窗的家長出席，但你的家長因要參加朋友聚會而不想參加主題班會，你打算如何說服他們？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：父親，我們班要舉辦“成長·收獲”主題班會，并邀請每位同窗的家長出席，這次活動對我的健康成長有很大的協助，我很想讓您也參加，協助我解決成長中的難題，助我愉快地成長，朋友的聚會確實也很重要，但是這個活動只有這一次，父親，您能答應我嗎？2．(2016·云南中考)閱讀下面材料，完畢問題。“半瓶水”的浪費，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計較，但在全國范疇一算，浪費就極為驚人。據統計，我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28%，現在全國都市約三分之二缺水，約四分之一嚴重缺水。首先是水資源缺少，首先則是“半瓶水”浪費嚴重，這暴露出節水方面的短板。籃球賽結束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準備離開，你會對他說什么？________________________________________________________________________示例：小明，請把你的半瓶水帶走好嗎？這水還能夠用，我們要學會節省用水。3．(2016·云南曲靖中考)你的同窗小楊打算在中考結束后多看電視劇和流行網絡小說，你將如何說服他多讀某些國學典型著作？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小楊你好！中考結束后，我們有充足的時間做自己喜歡的事。看電視劇和網絡小說是放松的好方式。但是我們也要抽時間多讀國學典型，提高本身素養，為將來的學習奠定基礎。你說對吧？【方法技巧】解答這類試題要注意下列幾點：1．要明確勸告的對象，恰當使用稱呼語。注意交流對象的年紀、身份、職業、心態等，以尊重對方為前提，用語禮貌。2．要明確勸告的目的。找到勸告的切入點，讓對方易于接受自己的見解。3．要有針對性，能打動人。針對不同的勸告對象，采用不同的勸告方式、言辭、語調等。4．要注意勸告的技巧：①正面勸導，有禮有節；②直話曲說，借例言理；③運用激將法，因勢利導；④言之有“禮”，即文明得體，應根據特定的情景采用文明得體的話語；⑤言之有“物”，即要有內容，力求清晰、明白；⑥言之有“序”，即說話有合理的次序，要注意事物之間內在的聯系及因果關系，力求意明句暢；⑦言之有“節”，即簡要，要滿足試題的規定，簡要作答，字數適中，標點恰當。【答題模板】稱呼＋表明自己的觀點(委婉)＋解決辦法＋激勵或象征性的咨詢。考點二邀請【題型展示】1．(2019·云南曲靖中考)閱讀材料，完畢下列各題。珠江源學校擬邀請本地爨文化博物館王館長，于6月30日到學校禮堂，為全體師生作“爨文化知識”的專項講座，現請你以學校名義，寫一份邀請函。邀請函_____________：___________________________________________________________________________________________________________________期待您的到來！珠江源學校(簽章)2019年6月30日尊敬的王館長我校定于2019年6月30日下午X點至X點，在學校禮堂舉辦“走近爨文化”活動，特邀請您為全體師生作“爨文化知識”專項講座。2．(2015·云南昆明中考)小薇同窗看到云南省博物館鎮館之寶“牛虎銅案”，想請解說員介紹。她應當如何對解說員說？______________________________________________________________________________示例：解說員(叔叔、阿姨)，您好！我想理解“牛虎銅案”的狀況，您能為我解說嗎？【方法技巧】解答該類試題，可從下列幾方面入手：1．要有稱呼。稱呼要符合對方的身份，如果是長輩或師長要用敬稱。2．要介紹自己的身份、來意并發出邀請。表明身份，直奔主題，圍繞交際目的，交代清晰活動時間、地點、內容或活動名稱，并用委婉的語言進行邀請。3．語言要簡要、得體。邀請時，要根據邀請對象，因境設辭，恰當用語。【答題模板】稱謂＋問候語＋自我介紹＋活動要點(時間＋地點＋活動名稱)＋但愿受邀對象參加的話語。考點三提建議【題型展示】1．(2019·云南中考)材料2018年世界杯足球賽期間，某些媒體報道法國隊和克羅地亞隊“爭奪冠亞軍”。事實上，參加決賽的兩支隊伍爭奪的是“冠軍”，而非“亞軍”，亞軍是不必爭奪的。美國挑起貿易爭端，開始對從中國進口的商品加征關稅后，中國進行了強有力的反制，某些媒體報道時，說中國的反制辦法是對美國“反戈一擊”，“反戈一擊”指調轉槍口向自己原來所屬的陣營發起攻擊，中國的反制辦法是對美國的反擊，而非“反戈一擊”。如果有機會電話連線材料中報道足球賽的媒體人員，請你委婉地向他指出錯誤。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：叔叔(阿姨)您好！您在世界杯足球賽的報道中說法國隊和克羅地亞隊“爭奪冠亞軍”，我覺得不當。決賽中兩支隊伍爭奪的是“冠軍”，亞軍是不必爭奪的，您認為呢？2．(2015·云南曲靖中考)作為中學生的你，將如何用實際行動孝敬父母及長輩。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①尊重父母及長輩，聆聽他們的教導，采納他們的合理化建議，努力學習，健康成長；②學會與父母及長輩溝通交流，傾聽他們的心聲，理解他們的付出，在感情上讓他們感受到晚輩的關心；③盡自己所能，不給父母及長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情。【方法技巧】解答該類試題，可從下列幾方面入手：1．讀懂題干規定，務必要結合題干中所反映的問題提出建議。2．如果題干中給出材料，那就要認真閱讀材料內容，從材料存在的問題中找對策，從材料中值得借鑒的地方總結對策，然后根據問題有針對性地提出自己的建議。3．提出的建議要有針對性，不能含糊其詞，更不能言語激烈。4．提出的建議要合理，要含有操作性，力求能夠切實地解決問題，易于讓別人接受。考點四贊美語【題型展示】(2015·云南中考)閱讀下面材料，完畢問題。2015年5月9日，北京某集團公司經理曾鵬宇接到一種陌生電話：“您好，我是許濤，您還記得我嗎？”曾鵬宇第一反映是：這樣老套的詐騙電話尚有人用啊？“我給您打電話，是想還您的錢。”對方開門見山的介紹，讓曾鵬宇不禁一愣，“錢？還什么錢？”“不懂得您與否還記得，我在幾年前曾經在微博上求助，由于我父親得了白血病，那時我還在讀大學。后來您捐給了我一筆錢，我現在想和您確認一下賬號，把錢還給您。”許濤的話讓曾鵬宇十分驚訝，由于他已經記不得有這件事，更沒有想到過了這樣數年，居然還會有人真的要還別人的捐款。許濤告訴曾鵬宇，當時一共得到了數十萬元的捐款，現在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力還清每一筆錢。通完電話五分鐘后，曾鵬宇的手機短信響起，銀行賬戶提示，他收到了匯款，除了那筆捐款之外，還多出來10%的利息。曾鵬宇后來翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作保向您籌借善款。由于哪怕僅僅是一塊錢、一毛錢對我來說都非常重要，也是極大的協助。我但愿您能給我一種具體的賬號，我會在3—5年內把錢打給您……”請對許濤的行為點贊。(點贊：體現對人或事物的稱贊、愛慕、支持)__________________________________________________________________________________________________示例：踐行承諾的誠信之心、感恩之情，讓當年的愛心捐助有了美妙續篇，閃現出中華民族傳統美德的光輝。【方法技巧】解答該類試題，可從下列幾方面入手：1．概括被贊美對象的特性或優點。如果被贊美對象是人，可組織語言概括人物的形象；如果是物，可用簡潔的語言描繪其特性等；如果是風景，可描繪其特點。2．抓住品質、特點等表述贊美之情。如果是人，應彰顯人物精神，展示值得稱頌或贊美的品質或特點，體現欽佩或贊美之情；如果是物，應贊美其優點及其帶給人的感悟或思考，體現贊美之情；如果是風景，應概括其帶給人的心靈感受或感官體驗，體現愛慕或贊美之情。【答題模板】稱呼＋體現欽佩、贊美、愛慕等感情＋激勵性話語。考點五觀點見解【題型展示】1．(2019·云南昆明中考)學習中，一節節精彩的課給我們留下了深刻的印象；教材里，同窗們也發現了許多精彩的課堂。下面是小陽同窗找到的兩則材料：第一節課國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子·登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖晃著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。(于漪《往事依依》)第二節課于是，整整三天，他把那條魚放在我面前，不讓我看別的東西，也不讓我借助任何輔助工具。“觀察，觀察，再觀察”，只有這不停重復的指令。第四天，另一條同類的魚被放在那條魚的旁邊，專家要我指出兩條魚之間的相似點和不同點。然后，一條又一條，直到我看完同科全部的魚。這是我所上過的最佳的課。(塞繆爾·斯卡德《在阿加西斯專家的實驗室》)請從上面的兩節課中選擇你喜歡的一節，在組內講話時分享給同窗們，闡明喜歡的因素。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例1：同窗們，我喜歡第一節課。由于老師大聲朗誦詩詞，給學生做示范，教給學生學習詩詞的方法：老師誦讀時極為投入，頭與肩膀左右搖晃，極富感染力，深深打動了學生。示例2：同窗們，我喜歡第二節課。由于老師善于引導學生去觀察，讓學生掌握學習的方法；并啟發學生在實踐中獲得知識，培養學生自主學習的能力。(有稱呼，能結合材料內容說清晰因素即可)2．(2018·云南中考)主題班會“論英雄”環節，同窗們展開了自由討論。請你結合所給材料，對同窗們的討論作總結講話。小輝：古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實在值得欽佩。小丹：那些動漫電影里的英雄，超人、鋼鐵俠才叫厲害，每次都能拯救地球。小薇：那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們，才是真英雄。小波：現在是和平時期，基本不打仗，也沒有外星人入侵，這些英雄再厲害都沒用啦。小梅：那我們今天還要不要英雄？總結講話：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同窗們：英雄不光是勇武過人、謀略超群、擁有超能力、流血犧牲的人，只要他不怕困難，不顧自己，為人民利益英勇斗爭，他就是英雄；當今即使是和平時期，基本不需要打仗，但是我們仍然需要英雄，需要擁有不怕困難、奮不顧身這種精神的平凡英雄。3．(2017·云南中考)成長歲月中，我們收獲了父母的關愛、師長的教誨、同窗的友情，也從語文學習中收獲了許多。請根據本次班會主題，結合下列人物中的一位談談你的收獲。杜甫白求恩花木蘭鄧稼先蘇軾保爾·柯察金李清照我選的人物：_____我的收獲：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________蘇軾蘇軾，北宋出名文字家、書法家、畫家，極具才華，卻在為官時多次被貶，但他每貶一處，并沒有因自己的遭遇而灰心喪氣，失魂落魄，他總能樂觀面對自己的處境，并體現出主動向上的人生態度，他的樂觀豁達的精神深深地影響了我，讓我懂得應如何看待學習的困境。【方法技巧】解答該類試題，可從下列幾方面入手：1．表明觀點或態度。2．引用材料的具體內容或生活實際，擺事實講道理。3．分析材料，找因素說影響。4．總結觀點或強調觀點。【答題模板】觀點或態度＋充足的理由＋強調觀點。考點六辯論【題型展示】某班就語文學習中工具書使用問題展開辯論。甲方認為沒必要使用工具書，乙方認為應經常主動使用工具書。你支持哪一方？請你面對全班同窗，運用連貫、得體的語言，簡述理由。(40字左右)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例1：大家好！我支持甲方觀點。由于有問題能夠直接問老師，省時高效。示例2：大家好！我支持乙方觀點。由于使用工具書能比較及時地解決學習困難，養成自主學習、主動探究的好習慣。【方法技巧】解答該類試題，可參考下列答題環節：1．讀懂材料，確立觀點。要根據材料中的有關內容，擬定自己的立場與觀點。2．亮出觀點，具體解說。要用簡潔的話語，表明個人的觀點，然后由此說出理由。3．收尾表述，做出歸納。也就是最后要回歸話題，照應提出的觀點。【答題模板】亮出觀點＋闡明理由＋強調觀點＋總結語。考點七轉述【題型展示】校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉辦主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的問題，需要你去解決。5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是如何對楊老師說的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例1：楊老師好！上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一會議室參加“我與文明同行”的座談會。示例2：楊老師，上午學生會主席讓我轉告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。【方法技巧】解答這類試題要注意下列幾點：1．把握信息要點。首先要搞清說話人所要強調的信息要點，普通涉及時間、地點、人物、事件、主題等要素。2．抓住時間、地點以及人稱的變化。“轉述”重在“轉”，即轉變人稱(稱呼)，轉變時間和地點。這就規定聽話者既要理清說話人、聽話人、受話人三者之間的互有關系，又要分清聽話的時間、場合與傳話的時間、場合有無變化。3．把握轉述對象。體現要得體、簡要。在體現時，必須注意說話雙方的身份，說話的場合，用語的文明禮貌等因素。就稱呼來說，對同窗，能夠直呼其姓名；而對長輩，則應稱為“您”，或在姓氏背面加上“叔叔”“阿姨”“老師”等，以示尊敬。就用語來說，一定要注意詞義的輕重、褒貶及語體色彩等。就字數來說，有的轉述題在字數方面有限制規定，因此我們在解答轉述題時，抓住信息要點簡潔作答即可。【答題模板】稱呼＋自我介紹＋轉述內容。考點八采訪【題型展示】現在，我校正在開展名著閱讀比賽，請你做一回小記者對這項活動進行采訪。請你就活動開展中出現的局限性，采訪一下語文老師，提一種問題。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：老師，您好，我是校園小記者。我發現在本次活動的開展中，活動方很注意運用大量的文字材料闡明閱讀的重要性，請問，您認為，提高學生的閱讀自覺性，還能夠從哪些方面再做工作？【方法技巧】解答該類試題，可參考下列答題方法：1．要明確對象。采訪時要看準對象，要考慮對象的地位、知識水平和人生閱歷等多方面因素，做到“因人施語”。2．提問要切題。采訪提問一定要圍繞一種明確的主題，把大而籠統的問題化解為幾個小而具體的問題，讓受訪者有話可說。相反，如果問得唐突、生硬，就會造成采訪失敗。3．問話要有效。采訪時不能提出無聊、無用的問題，所設立的問題要能觸及事件的本質，反映事物的原來面貌。4．用語要得體。采訪時，要注意采訪對象，因境設辭，恰當用語。【答題模板】稱呼＋問候語＋采訪目的＋針對性問題。考點九鼓勵【題型展示】(2018·內蒙古赤峰中考)小娟同窗熱情活潑，有著較好的音樂天賦。她想參加班級文藝委員的競選，但苦于自己學習成績不是較好，始終猶豫不決。如果你是她的知心好友，想激勵她參加競選，你會說_____。規定：語言簡要、連貫、得體，有說服力；不能出現真實的姓名、校名等內容。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________