PAGE14江西廣播電視大學開放教育漢語言本科專業(yè)《語言學概論》課程考核說明第一部分課程考核的有關(guān)說明一．考核對象本課程考核對象為電大開放教育漢語言本科專業(yè)的學生。二．考核方式本課程采用網(wǎng)絡作業(yè)的方式進行考核。三次網(wǎng)絡作業(yè)成績即為學期總成績。三．命題依據(jù)本課程的命題依據(jù)是江西廣播電視大學語言學概論課程教學大綱、文字主教材、國家開放大學教學平臺《語言學概論》教學輔導、本考核說明。四．考試要求“語言學概論”是漢語言文學專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎課，研究語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)規(guī)律、演變規(guī)律以及語言與文字的關(guān)系等方面的問題。要求學生通過學習，能比較系統(tǒng)地掌握語言學的基本概念、基本理論和基礎知識，為提高語言理論水平、進一步學習和深入研究其他語言課程奠定必要的語言理論基礎。據(jù)此，本課程終結(jié)性考核著重基本知識的考查和分析理解能力考查兩個方面，在各章的考核要求中，有關(guān)基本概念、基本理論和基本運行規(guī)律的內(nèi)容按“了解、掌握、重點掌握”三個層次要求。五、命題原則1、本課程的考試命題在教學大綱規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內(nèi)容、《語言學概論》文字教材和國家開放大學教學平臺《語言學概論》教學輔導范圍之內(nèi)。按照注重分析推理和理論聯(lián)系實際原則，既考查對基本知識的識記能力，又考察運用所學知識分析問題和解決問題的能力。2、期末考試命題會突出課程的學習重點。3、試卷將盡可能兼顧各個能力層次并突出重點。在一份試卷中，各層次題目所占分數(shù)比例大致為：了解20%左右，一般掌握30%左右，重點掌握50%左右。六、試題類型1、期未考試題型（1）判斷題：考核學生對基本概念、理論、作用、原則、規(guī)律的識記與掌握程度。（2）單項選擇題：考核學生對基本概念、理論、作用、原則、規(guī)律的識記與掌握程度。（3）問答題：考核學生對一些問題的分析、理解和綜合能力。七、考核形式考核形式。考核形式為平時網(wǎng)絡作業(yè)，學生務必在規(guī)定時間上網(wǎng)作答。第二部分課程考核內(nèi)容和要求導言

了解：認識語言學的研究對象和任務、基本類別和主要流派，了解語言學在科學體系中的重要地位。

掌握：一、語言學的對象和任務，二、語言學在科學體系中的地位，三、語言學的分類

，四、語言學主要流派介紹

，五、語言學的功用。第一章語言的社會功能

了解：認識語言的社會功能，理解語言是人類最重要的交際工具及其在社會生活中的重要作用，了解語言與思維的關(guān)系。掌握：一、語言和說話

，二、語言是人類的交際工具，三、語言是人類最重要的交際工具

。重點掌握：一、語言和思維的關(guān)系，，二、兒童學習語言的過程

，三、關(guān)于聾啞人的思維

，四、思維能力是全人類共同的，語言是各民族不同的。第二章語言是符號系統(tǒng)

了解：認識語言的性質(zhì)；理解語言符號的特點；初步認識組合關(guān)系和聚合關(guān)系；理解語言系統(tǒng)是人類社會特有的這一命題的含義。

掌握：一、什么是符號，二、語言符號及其特點，三、語言的層級體系四、組合關(guān)系和聚合關(guān)系重點掌握：一、語言能力，二、語言是其他動物和人類之間無法跨越的鴻溝

三、人類語言和所謂動物“語言”的根本區(qū)別

。第三章語音

了解：認識語音的屬性，掌握人類發(fā)音的基本原理；認識元音和輔音的區(qū)別及其特點；掌握音位及音位組合的規(guī)則，能劃分音位，能用國際音標標注普通話的語音。

掌握：一、什么是語音

，二、語音的四要素：音質(zhì)、音高、音重和音長，

三、人類的發(fā)音器官

，四、音素和音標

重點掌握：一、元音和輔音

，二、音位，三、音位的聚合，四、音位的組合。第四章語法了解：認識語法在語言系統(tǒng)中的地位；掌握語法中的組合規(guī)則與聚合規(guī)則，并能結(jié)合語言事實進行分析；認識變換的意義；認識不同語言的語法結(jié)構(gòu)的特點。

掌握：一、語法和語法單位

，二、組合規(guī)則重點掌握：一、聚合規(guī)則

，二、變換

，三、語言的結(jié)構(gòu)類型和普遍特征。第五章詞義

了解：認識詞匯的構(gòu)成和詞義的特點；掌握詞義的聚合與組合；詞語在思想表達中的靈活運用。掌握：一、詞匯和詞義

，二、詞義的聚合，三、詞義的組合

第六章文字和書面語

了解：認識文字的性質(zhì)和作用；了解文字的起源、發(fā)展的基本規(guī)律和文字改革的原因與基本方向；認識口語和書面語的特點。

掌握：一、文字和語言，二、文字的起源、發(fā)展和改革，三、書面語

第七章語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展

了解：認識語言是不斷發(fā)展的，應以發(fā)展的眼光去認識語言；了解語言發(fā)展的特點；認識語言的分化與統(tǒng)一和社會發(fā)展變化的關(guān)系，以及這種發(fā)展與語言規(guī)范的關(guān)系。

掌握：一、語言發(fā)展的原因和特點

，二、語言的分化

重點掌握：語言的統(tǒng)一

。第八章語言的接觸

了解：認識語言成分的借用與吸收、語言的融合及其原因和語言接觸過程中的一些特殊形式。

掌握：一、語言成分的借用和吸收，二、語言的融合重點掌握：語言接觸的一些特殊形式

第九章語言系統(tǒng)的發(fā)展

了解語音、語法、詞匯和詞義的發(fā)展的一般規(guī)律和特點。

掌握：一、語音的發(fā)展，二、語法的發(fā)展

重點掌握：詞匯和詞義的發(fā)展

。第三部分試題類型及解答要求一、判斷題（略）二、單項選擇題（略）三、問答題(略)附：復習參考：第一部分：一、單項選擇題（請把正確的答案填在題首括號內(nèi)，每題5分）1．下列說法正確的一項是()。A．語言材料是無限的，組織語言材料的規(guī)則也是無限的。B．工人階級與資產(chǎn)階級沒有共同語言，可見語言是有階級性的。C．語言材料是無限的，組織材料的規(guī)則是有限的。D．語言規(guī)則是約定俗成的，個人不一定非要遵守這些規(guī)則。2．()體現(xiàn)了語言的系統(tǒng)性特點。A．語言中有很多的詞語、句子。B．各種語言單位的組合具有層次性。C．人們可以創(chuàng)造無限多的句子來表達自己的思想。D．語言符號的形式和意義的結(jié)合具有任意性。3．英語代詞有格的變化，例如()中劃線的代詞是賓格形式。A．Heletyougotolibraryquckly.B．Iwanderwhyshecry.C．Shewisheswecanhelpher.D．Theythinkheisagoodstudent.4．大多數(shù)漢字同漢語語素都有對應聯(lián)系，但()漢字不能獨立表示語素。A．公私大概和B．凰蜘逍徘萄C．廣會奮三結(jié)D．回顧戶南國5．下列()詞語屬于借詞。A．機關(guān)槍擴音機B．電動機電話機C．麥克風艾滋病D．原子彈人造棉6．下列說法只有_____正確。A．語言是一種心理現(xiàn)象。B．語言是一種具有階級性的特殊社會現(xiàn)象。C．沒有語言，利用文字照樣可以進行交際。D．在語言的輔助交際工具中，文字是最重要的。7．一個中國孩子從小在英國長大，結(jié)果他只會講英語而不會說漢語，這說明_____。A．語言具有階級性B．語言是個人現(xiàn)象C．語言是社會現(xiàn)象D．語言是自然現(xiàn)象8．下列各種說法只有_____是正確的。A．動物也和人一樣是具有語言能力的，能學會語言。B．鸚鵡、八哥等的這類說話，只是對人類語言的一種機械模仿。C．動物也能象人一樣能自由地使用語言D．語言不是人和動物相區(qū)別的標志。9．社會方言產(chǎn)生的原因多種多樣，但()不是社會方言產(chǎn)生的原因。A．不同階層B．不同職業(yè)C．不同年齡D．不同地域10．[p]、[t]、[k]都是()。A．塞音B．檫音C．塞檫音D．邊音11．電影院的走廊里經(jīng)常張貼著"請勿高聲喧嘩"，這里"高聲"的含義是()。A．音質(zhì)B．音長C．音高D．音重12．口腔中最為靈活的發(fā)音器官是（）。A．上齒B．上腭C．舌D．下齒13．音位是從（）角度劃分出來的最小語音單位。A．物理屬性B．生理屬性C．心理屬性D．社會屬性14．音素i和y的差別是由（）的差別形成的。A．音高B．音重C．音長D．音質(zhì)15．[p‘]、[t‘]、[k‘]三個音素的區(qū)別是（）不同。A．發(fā)音部位B．發(fā)音方法C．送氣與否D．清濁16.下列說法，（）是最準確的。音位具有區(qū)別意義的作用。音素具有區(qū)別意義的作用。聲母具有區(qū)別意義的作用。韻母具有區(qū)別意義的作用。17．我們在念“老虎”時，通常要把“老”念成陽平，這種變化叫做（）。A．同化B．異化C．弱化D．脫落18.用嚴式國際音標給漢字注音，只有（）組要用到音標符號[]。A．是否宏觀的B．產(chǎn)持吹差抽C．礦工毫無在D．等子體去年二、判斷題（在每題的括號中打∨或×，每題5分）1．語言是人類最重要的交際工具。（）2．文字也是人類最重要的交際工具。（）3．地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（）4．語言具有自然屬性，是自然現(xiàn)象。（）5．語言是一種特殊的社會現(xiàn)象。（）6．語言具體存在于個人的運用之中，所以是個人現(xiàn)象。（）7．在現(xiàn)代社會，文字比語言更加重要。（）8．現(xiàn)代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（）9．語言在任何時候、任何地方都具有重要作用。（）10．語言是人類特有的，動物沒有語言。（）11．語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（）12．沒有語言，人類照樣可以思維。（）13．思維離不開語言，語言也離不開思維。（）14．語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（）15．語言就是思維，思維就是語言。（）16．語言在無階級社會沒有階級性，在有階級社會具有階級性。（）17．抽象的語言都是不存在的，都以個體的形式存在著。（）18．從語言和說話的關(guān)系來說，我們在現(xiàn)實生活中不可能找到一匹馬，只能找到一匹具有某種色彩、某種體態(tài)等等特征的馬。（）19．繪畫和音樂都能表達人的思想感情，是代表語言的符號。（）20．語言和思維是互相影響的，二者互相適應。()第二部分一、單項選擇題（請把正確的答案填在題首括號內(nèi)，每題5分）1．音位是從角度劃分出來的最小語音單位。物理屬性B．生理屬性C．心理屬性D．社會屬性2．音素i和y的差別是由的差別形成的。音高B．音重C．音長D．音質(zhì)3．[p]、[t]、[k]都是。塞音B．檫音C．塞檫音D．邊音4．[p‘]、[t‘]、[k‘]三個音素的區(qū)別是不同。發(fā)音部位B．發(fā)音方法C．送氣與否D．清濁5．口腔中最為靈活的發(fā)音器官是。上齒B．上腭C．舌D．下齒6．元音和輔音最本質(zhì)的區(qū)別是。聲帶振動與否B．是否均衡緊張C．時間延續(xù)久暫D．氣流是否受阻7．元音[o]具有下列發(fā)音特征中的。高元音B．圓唇元音C．低元音D．前元音8．漢語普通話語音系統(tǒng)中沒有發(fā)音部位。雙唇B．齒間C．唇齒D．舌面前9．與國際音標[x]相對應的漢語音素是。A．yB．kC．qD．h10．按“四呼”來給漢語音節(jié)中的韻母歸類，ong屬于。開口呼B．齊齒呼C．合口呼D．撮口呼二、判斷題（在每題的括號中打∨或×，每題5分）1．任何一種符號，都是由內(nèi)容和意義兩個方面構(gòu)成的。（）2．從本質(zhì)上看，語言其實是一種符號系統(tǒng)。（）3．人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因為語音比較好聽。（）4．語言符號具有任意性特點，就是說我們平時說話用什么樣的語音代表什么樣的意義是自由的，不受任何約束。（）5．語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會成員共同約定認同的。（）6．語言符號可以拆卸拼裝，重復使用。（）7．語言符號是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。（）8．通過符號的任意性特點，我們可以解釋為什么人類社會有各種各樣的語言。（）9．“失去生命”這一意義，漢語用“sǐ”表示，英語用“die”表示，那是因為不同民族對這一意義有不同理解的緣故。（）10．語言系統(tǒng)是由不同層級構(gòu)成的，低一級的單位少，組成高一級后數(shù)量翻番增加。（）11．符號與符號的組合關(guān)系是指各個符號具有相同的性質(zhì)和特點。（）12．人類之所以能說話，是因為人類具有說話的生理特征，這也是語言的本質(zhì)特征。（）13．鸚鵡、八哥都會說話，有的甚至還會背古詩，可見，動物也有語言能力。（）14．語言是人類和動物相區(qū)別的標志之一。（）15．動物掌握“語言”是先天的本領(lǐng)，人類掌握語言則需要后天的學習。（）16．“玫瑰”一詞，如果我們的祖先在最初不把它讀做玫瑰而讀成別的什么音，我們今天也可以不把它讀成[meiguei]了。（）17．語言的音義關(guān)系是不可解釋的。（）18．語言具有任意性特點，因此我們?nèi)绻猓选耙m子”說成“鞋子”也可以。（）19．同別的符號相比，語言符號具有靈活運轉(zhuǎn)的特點。（）20．動物的語言可以分析出大小不同的結(jié)構(gòu)單位。（）第三部分一、單項選擇題（請把正確的答案填在題首括號內(nèi)，每題5分）1、下列各組詞中，全都屬于復合詞的一組是______。A、大學、人民、（英）readerB、勞動、阿姨、（英）railwayC、瓶子、老虎、（英）unhappyD、道路、材料、（英）classroom2、下列句子符合英語語法規(guī)則的是______。A、Heamastudentes.B、Sheisastudents.C、Iwereastudent.D、Youareastudent.3、英語名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語法范疇中的______變化。A、性B、數(shù)C、格D、體4、與“春光明媚’結(jié)構(gòu)相同的組合是______。A、陽光的溫暖B、已經(jīng)開始C、ThesunriseD、Workerandpeasent5、英語動詞的詞形變化一般有5種，但動詞be的變化形式有______。A、8種B、4種C、7種D、6種6、“Johnisreadingthenewspaper”變成被動語態(tài)是______。A、ThenewspaperisreadingbyJohn.B、ThenewspaperisreadedbyJohn.C、ThenewspaperisbeingreadbyJohn.D、ThenewspaperisreadedbyJohn.7、下列句子沒有多義的是______。A、甲方在今年為乙方培養(yǎng)四個試驗室工作人員。B、日本保留和尚使用的廟宇不多了。C、我今年還欠款50000元，明年就好過多了。D、我的老師和同學都特別喜歡我拍的這部片子。8、下列句子有歧義的一句是______。A、很明顯，他這個人誰都認識。B、新的教師宿舍已經(jīng)修好了。C、熱愛人民的周總理向我們招手。D、靠山吃山總有吃光的一天啊。9、英語“Hewritesaletter”中動詞writes中的s表示的語法意義是______。A、性數(shù)格B、體態(tài)時C、數(shù)時人稱D、格體時10、下列說法正確的一項是______。A、一般不詞尾叫做變詞語素。B、語法意義是反映語法形式的。C、語法范疇中的“格”即語法格式。D、從語法特點看，英語屬于孤立語。二、判斷題（在每題的括號中打∨或×，每題5分）1．音素具有區(qū)別詞的語音形式的作用。（）2．國際音標中有些符號由兩個字母組成。（）3．不同的元音音素是因為舌位的高低形成的。（）4．聲母和韻母是音素的兩個類別。（）