大學(xué)教師發(fā)展考核制度?

一、總則1.目的：為促進大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)、科研和社會服務(wù)水平，保證教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核制度。2.適用范圍：本制度適用于本校全體專職教師。3.考核原則：考核工作遵循客觀、公正、全面、科學(xué)的原則，堅持定量與定性相結(jié)合，注重發(fā)展性與激勵性。二、考核內(nèi)容1.教學(xué)工作（40分）-教學(xué)任務(wù)完成情況（15分）：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，完成規(guī)定的課程教學(xué)、實踐教學(xué)等任務(wù)量。按照教學(xué)大綱要求備課、授課，確保教學(xué)進度合理。考核依據(jù)為教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)日志等相關(guān)記錄。-教學(xué)質(zhì)量評價（15分）：通過學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等多元評價方式，綜合評定教師的教學(xué)質(zhì)量。評價指標包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面。學(xué)生評教占比60%，同行評教占比20%，領(lǐng)導(dǎo)評教占比20%。-教學(xué)改革與創(chuàng)新（10分）：積極參與教學(xué)改革項目，如課程建設(shè)、教材編寫、教學(xué)方法創(chuàng)新等。主持或參與校級及以上教學(xué)改革項目、發(fā)表教學(xué)研究論文、獲得教學(xué)成果獎等可獲得相應(yīng)加分。2.科研工作（30分）-科研項目（10分）：積極申報各級各類科研項目，主持或參與國家級、省部級、廳級等科研課題。根據(jù)項目級別、立項金額、個人在項目中的角色等進行量化評分。-科研成果（10分）：在國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，出版學(xué)術(shù)專著，獲得科研獎勵等。根據(jù)論文期刊影響因子、分區(qū)，專著字數(shù)，科研獎勵級別等進行評分。-科研團隊與學(xué)術(shù)交流（10分）：參與或組建科研團隊，積極開展學(xué)術(shù)交流活動。參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座，邀請國內(nèi)外專家學(xué)者來校講學(xué)等情況納入考核。3.社會服務(wù)（15分）-產(chǎn)學(xué)研合作（5分）：與企業(yè)、科研機構(gòu)等開展產(chǎn)學(xué)研合作項目，促進科技成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)合作項目的經(jīng)濟效益、社會效益等進行評價。-社會貢獻（5分）：利用專業(yè)知識為社會提供技術(shù)咨詢、培訓(xùn)服務(wù)等，參與社會公益活動。如為政府部門提供決策咨詢報告、為企業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)、參與社區(qū)醫(yī)療服務(wù)等。-行業(yè)影響力（5分）：在本學(xué)科領(lǐng)域擔(dān)任學(xué)術(shù)職務(wù)，參與行業(yè)標準制定等。擔(dān)任國家級、省部級等行業(yè)協(xié)會理事以上職務(wù)，參與國家級、省級行業(yè)標準制定等可獲得相應(yīng)加分。4.師德師風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)（15分）-師德師風(fēng)（10分）：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。考核內(nèi)容包括有無師德失范行為，如學(xué)術(shù)不端、體罰學(xué)生、違規(guī)收受禮品禮金等。通過學(xué)生反饋、家長投訴、校內(nèi)監(jiān)督等渠道進行評價。-職業(yè)素養(yǎng)（5分）：具備良好的團隊合作精神、溝通能力和學(xué)習(xí)能力。積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)、會議等活動，按時完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。三、考核方式與周期1.考核方式-教師自評：教師對照考核內(nèi)容，對自己一學(xué)年的工作進行全面總結(jié)和自我評價，填寫教師發(fā)展考核自評表。-部門評價：各教學(xué)單位（學(xué)院、系等）成立考核小組，根據(jù)教師的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等實際表現(xiàn)，結(jié)合日常工作記錄，對教師進行綜合評價。-學(xué)校審核：學(xué)校教師發(fā)展考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門上報的考核結(jié)果進行審核，確定最終考核等級。2.考核周期：考核工作每年進行一次，考核時間為每年的[具體時間區(qū)間]，考核年度為上一學(xué)年（[具體年份區(qū)間]）。四、考核等級與結(jié)果應(yīng)用1.考核等級：考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四個等級。優(yōu)秀比例不超過教師總數(shù)的[X]%。2.結(jié)果應(yīng)用-績效獎勵：考核結(jié)果與績效工資掛鉤，優(yōu)秀等級教師給予適當(dāng)?shù)目冃И剟睿细窦耙陨系燃壗處煱l(fā)放全額績效工資，不合格等級教師扣發(fā)一定比例的績效工資。-職務(wù)晉升：在職稱評定、崗位晉升等方面，將考核結(jié)果作為重要依據(jù)。連續(xù)三年考核優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先晉升職稱和崗位等級；考核不合格者，取消當(dāng)年職稱評定和崗位晉升資格。-培訓(xùn)與發(fā)展：根據(jù)考核結(jié)果，為教師提供個性化的培訓(xùn)和發(fā)展支持。對考核優(yōu)秀的教師，優(yōu)先推薦參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)培訓(xùn)和進修；對考核不合格的教師，要求制定個人發(fā)展計劃，參加學(xué)校組織的針對性培訓(xùn)。-表彰與處罰：對考核優(yōu)秀的教師進行全校表彰，授予“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號；對考核不合格且經(jīng)培訓(xùn)后仍不達標或存在嚴重師德師風(fēng)問題的教師，視情節(jié)輕重給予警告、誡勉談話、降低崗位等級、解除聘用合同等處理。五、申訴與監(jiān)督1.申訴機制：教師如對考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公示后[X]個工作日內(nèi)向?qū)W校教師發(fā)展考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴后[X]個工作日內(nèi)進行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果書面反饋給申訴教師。2.監(jiān)督機制：學(xué)校紀委對考核工作進行全程監(jiān)督，確保考核工作公平、公正、