2025秋數學人教二年級（上）1-6的表內乘法：第3課時 乘加、乘減_第1頁
2025秋數學人教二年級（上）1-6的表內乘法：第3課時 乘加、乘減_第2頁
2025秋數學人教二年級（上）1-6的表內乘法：第3課時 乘加、乘減_第3頁
2025秋數學人教二年級（上）1-6的表內乘法：第3課時 乘加、乘減_第4頁
2025秋數學人教二年級（上）1-6的表內乘法：第3課時 乘加、乘減_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版數學二年級（上）1~6的表內乘法第3課時乘加、乘減二2.2~6的乘法口訣學習目標1.通過解決相關數學問題，理解乘加、乘減的意義，掌握乘加、乘減的計算方法。2.能根據具體問題，采用不同的方法靈活解決問題。3.在解決問題的過程中，體會乘法與生活的密切聯系，提高解決問題的能力。【難點】靈活運用乘加、乘減解決問題。【重點】掌握乘加、乘減的含義和運算順序。課堂導入看圖列式并計算。×=4312×=339先說說用到了哪句乘法口訣，再計算。想：三四十二想：三三得九一共坐了多少人？新知探究3教材第21頁例3從圖上你獲得了哪些信息？3人3人3人2人有3組人數相同，都坐了3個人。可還有1組，只坐了2個人。并不是每組旋轉木馬上坐的人數都相同，該怎么解決呢？可以分開算，先算每組人數相同的……3×33人3人3人+22人乘加算式=11(人)93人3人3人2人3人也可以假設4組都坐滿……3×4-1乘減算式=11(人)123×3+2=11(人)93×4-1=11(人)12乘加算式乘減算式在這樣的算式中要先算乘法。兩種不同的方法得到的都是11人，結果正確。口答：一共坐了11人。一共坐了多少人？3課堂練習1看圖填寫合適的數和運算符號。做一做教材第21頁“做一做”第1題×=3個3個3個3個1個34+113(個)3個3個3個3個1個3個×=35-213也可以這樣解答：假設5盤都是3個的(個)2看圖填一填。····································································································4×5+4==×20245個41個46個446教材第21頁“做一做”第2題3.4×2+25=4×3+12=2×3+2=2×2?4=3×3?7=4×3?2=332480210128649124.（1）（2）一共有多少人？一共有多少人？橫著看，前4排每排5人，第5排4人。橫著看，后3排每排4人，第1排5人。5×4+4=24(人)4×3+5=17(人)4.（1）（2）一共有多少人？一共有多少人？豎著看，左4列每列5人，第5列4人。豎著看，右4列每列4人，第1列1人。5×4+4=24(人)4×4+1=17(人)4.（1）（2）一共有多少人？一共有多少人？如果第5排也坐5人……如果第1列也坐4人……5×5-1=24(人)4×5-3=17(人)拓展提升你能用乘法口訣直接計算得數嗎？6×4-4可以看作6個4減去1個4，還剩5個4，也就是4×5。6×4-4=×=54203×3+2×3=×=口訣：

四五二十口訣：

6×4-4=×=54203×3+2×3=×=口訣：

四五二十口訣：

你能用乘法口訣直接計算得數嗎？3×3+2×3可以看作3個3加2個3，合起來是5個3，也就是5×3。3515三五十五課堂小結通過這節課的學習，你學會了什么？計算既有乘法，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論