人教版數學二年級（上）

復習與關聯第3課時圖形的位置與測量六學習目標通過回顧整理，學會梳理圖形的位置和測量有關的知識，進一步掌握東南西北四個方向以及線段、長度單位厘米和米。在實踐操作、梳理交流中掌握辨別方向和簡單測量的知識。在運用知識解決簡單問題過程中，體會數學與生活的關系，感受數學學習的樂趣。【重點】加深對方向和測量知識的掌握。課堂導入下面是小麗整理的“知識圖”，你也試著畫一畫吧。教材第93頁幫助辨認方向東、南、西、北四個方向在圖上的排列順序是按時針轉動方向變化的。知識梳理這學期我們學習了方向和測量的相關知識。我會辨認東、南、西、北了，還學會了看安全疏散示意圖。教材第93頁我認識了長度單位厘米和米，還認識了線段……1米=100厘米3厘米認識東、南、西、北校園小導游身體上的尺子位置與測量認識厘米、米和線段知識要點1：認識東、南、西、北1.說一說，你是如何辨認東、南、西、北的？

早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。科學課上學過，可以看太陽辨方向，太陽每天東升西落。除了太陽，還可以用指南針、星星等來辨別方向。

北極星夜晚，北極星在北方。

樹樁年輪在北半球，樹樁年輪密一邊是北，疏的一邊是南。

指南針紅針指的方向是北。南北東西面東背西，左北右南；面西背東，左南右北；面南背北，左東右西；面北背南，左西右東。可以根據一個方向，辨別其余的三個方向。①東與西相對，南與北相對。②東南西北四個方向是按順時針方向排列的。知識要點2：厘米和米測量比較短的物體，可以用厘米(cm)作單位。2.說一說，該怎樣測量課本的長和教室的長？

我用米尺或卷尺來測量教室的長。我用直尺來測量課本的長。測量比較長的物體，通常用米(m)作單位。1米＝100厘米把尺子的刻度0對準紙條的左端，再看紙條的右端對著刻度幾。05測量物體長度的方法：把直尺的刻度0對準物體的左端，物體的右端對著刻度幾，它的長度就是幾厘米。知識要點3：認識線段3.說一說，什么是線段？

拉直一根線，可以看作一條線段。線段可以這樣表示：線段具有如下特征：(1)直的。(2)可以量出長度。(3)兩端各有一個點。測量線段長度的方法：線段的左端對準刻度0線段的右端對著刻度幾，這條線段就是幾厘米3厘米把直尺的刻度0對準線段的左端，線段的右端對著刻度幾，它的長度就是幾厘米。畫線段的方法：畫一條3厘米長的線段。3厘米畫線段時，通常從尺的刻度0開始畫起，幾厘米長的線段，就畫到刻度幾處。課堂練習教材第97頁“練一練”第6題1看圖填一填。(1)小刀比鉛筆短(

)厘米。(2)鉛筆比小刀長(

)厘米。7-5=2(cm)22小刀長5cm鉛筆長7cm2先估計下面兩條線段的長度，再量一量。(

)厘米教材第97頁“練一練”第7題(

)厘米估計：3cm估計：7cm373在(

)里填上合適的長度單位。亮亮上二年級,身高1(

)30(

),手掌寬7(

)，他跨出一步大約35(

)。今天他是光榮的升旗手，他將站在高13(

)的旗桿旁升起五星紅旗。教材第97頁“練一練”第8題米厘米厘米厘米米我的身高1米多不可能是7米和我的一步差不多和四層樓差不多高4樹葉的長分別是幾厘米？(

)厘米(

)厘米567-1=65小兔、小羊、小貓、小狗要搬新家了。請你給它們安排好房間，并說說它們分別住在小雞家的什么方向。小兔家小狗家小貓家小羊家北南東西小兔家住在小雞家的西面；小羊家住在小雞家的北面；小貓家住在小雞家的東面；小狗家住在小雞家的南面。教材第98頁“練一練”第9題6學校教學樓的東、西、南、北四個方向各有什么，把它們填在下面的方向板中。北閱覽室教學樓藝術中心操場花壇教學樓北東南西地圖都是按上北、下南、左西、右東繪制的。閱覽室花壇操場藝術中心(1)妞妞的身高是(),小軍的身高是(),丫丫的身高是()，樹的高度是()。拓展提升選一選,填一填,排一排。3米1米25厘米1米30厘米95厘米95厘米1米25厘米1米30厘米3米(2)把樹的高度和丫丫、妞妞、小軍的身高按從矮到高的順序排列。3米1米