教務副主任述職報告

第一篇

教務副主任述職報告

2021年3月，受學校行政委托，代理教務主任一職，全面負責教務處工作，本學期來，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務處四位同志在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，根本上實現了教務處本學期的正常工作。

一、本學期工作情況

三月：開學工作、第一次聯考

四月：中考報名、中考體育考試、高二(匯佳、本校)計算機試考、第二次聯考

五月：高考報名、中考填報志愿、高二(匯佳、本校)計算機正式考試、高一特長生招生考試、第三次聯考。

六月：帶隊到務川進行高考、中考、初二的地理生物會考、高考志愿填報。

七月：高二的學業水平考試、學期考試、高考第二次志愿填報。以上這些工作老師們是看到的，那么有些無形的工作老師們沒有看到，但是，我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務處工作的大力支持和理解、幫助。

那么現在來談談我的述職之一——職務：教務主任

在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是“煩〞，我說：“我不是煩，我是怕。〞他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手非凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒;我們的教師要么是剛畢業的優秀生，語數外、理化生樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個不比我強?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，一就是在學校團委當混混，沒有表達出人生價值。二就是到后勤處工作人員，這個時候已經覺得我除開上美術課以外還可以干其他事，幫助完善了資料及檔案工作。三是到教務處，這個時候真正感覺到我還是個有用之人，在內心使我消除了我不光只能上美術課，教務處的各項工作根本熟悉，當然得助于老師們的大力支持。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務〞工作做得十分井然。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電視，打小游戲，看小人書，課余時間一晃就過去了。再加上美術培訓方面，就沒什么空余時間了。再說，世界上的專家學者那么多，我干脆就做個旁觀者罷了。

述職之二——職業：教師。

我在給這個“述職報告〞審題時，突然發現了“職務〞與“職業〞這兩個概念的區別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務〞強調的是一種“效勞〞，而“職業〞卻是需要用一種做事業的心態。

盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好方法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。

1、課堂教學方面。

一直以來都擔任初中部及高中部教育教學工作，我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。在教學中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

2、輔導學生方面。

盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和畫室學生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術高考都取得了很好的成績，美術高考成績逐年提高，為學校爭得了一定的榮譽。然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

三、工作存在的問題及下階段工作打算

任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷開展完善的。教務處工作還存在有許多需改良的地方：

作為教務主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同時，我也愉快的完成了大家交給我的任務。教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細心。我將繼續努力為各位教師效勞，為廣闊學生效勞。

第二篇

教務副主任述職報告

我叫xxx，中共黨員，2004年9月參加工作，自2005年任王官小學教導主任已有三年的時間了。在此期間，我收獲了豐富的專業知識，取得了了微薄的業績，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的缺乏，豐富了自己的學識。回憶這幾年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用四個詞語來概括：“做人〞、“學習〞、“合作〞、“開展〞。

【一】做人

從大學畢業來到我們敬仲鎮，特別是進入一所農村小學好多人所不情愿的，我也不例外，但是我又十分慶幸的：因為我遇到了一所充滿著無私奉獻的教師群體。他們高尚的人格魅力、對教育教學的獨特見解，以及為人處世，都不時的震撼著我,影響著我。在同老師們、領導們的言談里，都經常地會出現一個詞“做人〞。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事〞作為我的處世格言。

在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。

在工作中，我嚴于律己，以身作那么，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。

在教學中，關愛學生，一切從學生的健康成長出發，努力做一個效勞型的教師。

【二】學習

作為一個教務主任，就得為教學效勞，為教師效勞，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的份量。只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地效勞教學，效勞教師。因此，我時時提醒自己要及時“充電〞：1、?山東教育?、?當代教育科學?、?中國教師報?、?中國教育報?等教育雜志是我必讀刊物;2、堅持讀書剪報、摘錄學習筆記，做到分類摘記，有方向，有實用價值。諸如先進的思想理念，好的教學方法與管理模式都是我必摘內容。3、利用現代化學習途徑“網絡〞，每天上網學習，是我必做的功課。4、深入教學第一線，在教學實際中摸索、探究、交流、反思。俗話說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。〞我先后擔任了三-五年級英語，班主任工作。5、向同仁學，“三人行〞必有我師，我鎮小學老師的敬業精神，為人和藹、不爭名奪利等都是我學習之處。

總之，學習讓我充實、學習讓我成長、學習讓我自信。

【三】合作

教務處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步。可以說，我們學校的每一個成員都是善于獨立工作的個體，但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰斗力的隊伍。在學校校長室的部署和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務處圍繞學校的辦學理念和辦學特色，本著“效勞教學、效勞教師、效勞學生〞的宗旨，著重開展了以下工作：

(一)立足課堂，搭建教學研究平臺。

協同學校科研處，借助教研組，開展了一至五年級語、數課堂教學研討活動，通過觀摩學習、評課研討等形式，各學科老師進一步明晰“理想課堂〞標準理念，

提高了對課堂的把握能力，提高了教學水平。舉行了“教師課堂達標〞活動與教師自薦課活動，為教師提供展示風采的舞臺。

(二)、完善并實施了?教師綜合業績評價方案?、?課堂學習小組捆綁式評價?多元評價，促進教師迅速、健康成長;學生學習的積極性明顯提高。

(三)、抓實常規，創設了標準、有序的育人環境。

1、嚴格執行了課程方案，開足開齊有關課程。

2、嚴格執行了考勤制度。

3、抓實對教學工作的檢查與評價。

(1)對教師的備課、作業、聽課等常規工作，由各教研組自查與教務處的抽查、月查相結合的形式進行檢查，對每位教師的教學工作進行全面評估。

(2)、改革備課模式，提倡手寫備課。同時教師可在網上選用適宜的教案修改并下載打印，課后及時寫上自己的反思。提高了教師工作效率。

(四)做好了日常教務，當好調度員、效勞員、管理員。

(1)、當好調度員，及時地安排好臨時的課務調動，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。

(2)、做好效勞員，我們的宗旨是效勞教學、效勞教師、效勞學生。但凡教學需要的，我們會盡心盡職，但凡教師需要的，我們會竭盡全力，但凡學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

(3)、當好管理員，做好教輔資料、音像教材及實驗儀器的征訂與管理工作。

(五)、認真組織教師參與“開展我是家鄉小導游活動，提高學生口語交際能力〞實驗課題的實施與研究。

1、在一至五年級的語文課中專門開設一節“口語訓練〞課，把學校校本課程“小導游〞調整為各班語文教師任教。要求教師把口語訓練與“小導游〞教材、語文學科整合起來，切實提高學生的口語交際能力。

2、上學期，舉行了全鎮四五年級“口頭作文〞競賽活動，開展了“愛我家鄉〞學生征文活動。

3、切實有效的開展“小導游〞興趣樂園。讓有興趣的學生在這一課堂中得到訓練與提高。

(六)、以“寫字〞為抓手，培養學生良好習慣。

在午休時間擠出15分鐘作為練字課，低年級另開設寫字課;每學期舉行一次學生“優秀習字稿〞和“優秀作業評比〞活動，促進學生從小培養良好的書寫習慣。

(七)、加強了過程監控，全面提高教育教學質量。

(八)、健全制度，標準了學籍管理。

【四】開展

一切的努力，都是為了開展。在大家的共同努力下，我們個人成長了，學校開展了。

從教務處的層面上：三年來為學校創設了標準、有序的育人環境，努力為學校教學工作保駕護航，得到了上級教育主管部門的好評;師生迅速、健康成長，在參加各級各類競賽、評比中屢屢獲獎。

從我個人的層面上：也得到了成長與收獲。教學反思?而今邁步從頭越??竹子情懷?先后刊登在?臨淄教育?;課件?seasons?在我區獲二等獎;論文?我班的男孩們?獲市二等獎;連續兩年獲校級先進教育工作者。

贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。但人生就是體驗的過程，當我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作方案，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度