課時教案第周第課時上課時間月日（星期）課題第20課清朝君主專制的強化課型新授課教材解讀本課包括四個子目的內容：“軍機處的設立”“文字獄與文化專制政策”“不斷加劇的社會矛盾”“禁海令的頒布”。這四個子目之間關系密切。軍機處設立、文字獄與文化專制政策和閉關鎖國政策是清朝君主專制強化的表現，是造成社會矛盾不斷加劇的根源。清朝時期，面對復雜的社會矛盾，統治者為維護統治，采取了一系列措施，進一步強化了君主專制。清朝以內閣和軍機處為中央輔政機構，協助皇帝處理軍政要務。軍機處的設置，消除了議政王大臣會議對君主的分割，大大加強了君主專制。文字獄與文化專制政策加強了對人們思想文化的控制。閉關鎖國政策導致中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。這些現象表明，清朝時期君主專制統治得到了極端強化，在這種情況下，吏治腐敗，軍備廢弛，土地兼并嚴重，社會貧富分化嚴重，社會矛盾不斷激化，危機四伏。教學目標1、通過解讀文本材料、觀察歷史圖片等方式了解清朝設立軍機處、制造文字獄與實施文化專制政策的基本史實；知道清朝中期以后社會矛盾不斷加劇的表現。了解清朝實行閉關鎖國政策的原因、過程和影響。（時空觀念、史料實證、歷史解釋）3、通過與同一時期西方的對比，以及通過對比前朝對外政策與清朝閉關鎖國后果，養成以史為鑒的思維習慣，理解改革開放則國運盛，閉關鎖國則國運衰，要堅持改革開放；要與時俱進，學習他國的長處發展自己，增強綜合國力。（歷史解釋、家國情懷）教學重難點重點：知道清朝強化君主專制的措施（政治、思想、文化、外交）難點：理解強化君主專制的影響以及認識板書設計教學過程新課導入楔子：1793年，英國派馬戛爾尼使團以給乾隆祝壽為名，攜帶大量“貢品”訪華。馬戛爾尼使團是到達中國的第一個英國外交使團，是中英之間最重要的一次早期交往，是中英關系史上的重大事件……下面我們先來看英國使團訪華帶來的禮單，以及乾隆的回禮禮單，初步感受18世紀末，東西方文明的差距。分別播放視頻。出示：禮單背后蘊藏著不同文明的發展狀況，一個是新興文明的崛起，一個是古老文明的末路。本節課我們就以英國使團來華的所見所聞為視角，走進今天的學習，來探索清朝康雍乾時期的發展以及背后隱藏的危機——清朝君主專制的強化。出示學習目標及目錄：簡單梳理目錄：第一子目：軍機處的設立（強化君主專制在政治上的表現）第二子目：文字獄和文化專制（強化君主專制在思想和文化上的表現）第三子目：禁海令的頒布（強化君主專制在外交上的表現）第三、四子目：在君主專制強化下的康雍乾盛世，背后隱藏的危機。新課教學（一）極端強化的君主專制：軍機處的設立1.提問：觀看視頻，馬戛爾尼帶來的四輪馬車引發的分歧，你認為出現視頻所述情況是受什么所影響？（皇權至上）追問：可是在清初，皇權是受到極大限制的。請閱讀課本110頁第一段，找出清初限制皇權的中央權力機構是什么。（議政王大臣會議）追問：康熙，雍正，乾隆時期又是如何加強君主專制的呢？請結合課本110-111頁，梳理清朝時期君主專制強化的過程。預設回答：學生活動：了解什么是奏折制度，有何影響。預設回答：奏折制度：康熙時期，部分官員向皇帝秘密呈送報告，經皇帝親手批閱后返回，形成了奏折制度。這一制度使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，君主發制進一步強化。學生活動：重點了解軍機處的設立的概況。預設回答：2.提問：請閱讀相關史事，概括軍機處的特點。學生回答后教師總結：簡、速、秘牛刀小試：材料大意：軍機大臣只供傳達抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進去。追問：軍機處的設置有何影響呢？學生回答基礎上教師總結：軍機處的設置，使皇帝具有至高無上的權威，一切都要服從皇帝的意志。君主專制達到頂峰。展示：軍機處作為后來權力的中樞機構在皇宮的位置——緊鄰皇帝寢宮，也能夠佐證君主專制的強化。對比求知：回顧封建社會君主專制主義中央集權制度發展演變的過程，并說說有何特點？根據PPT講解。過渡：“清政府的政策跟自負有關，它很想凌駕各國，但目光極為短淺，只知道防止人民智力進步。”——馬戛爾尼提問：請你結合課本子目標題，找一找“只知道防止人民智力進步”體現在哪些史實？預設回答：文字獄與文化專制令人窒息的文化專制：文字獄與文化專制政策文字獄1.你知道下述知識分子是怎么“得罪”皇上而被殺害的嗎？追問：這就是恐怖的文字獄！請根據你所理解并結合課本說說什么叫文字獄：預設回答：康熙、雍正和乾隆三朝，經常從士人的文章、詩詞中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，很多人因此被處死，連親屬、師友都受到迫害。教師補充：清朝文字獄貫穿整個清朝，尤其以康雍乾三朝為最盛，一時“萬馬齊喑”，除此之外，清朝統治者還在文化上實行文化專制政策，來“防止人民智力進步”。（2）文化專制政策3.請閱讀課本112頁第一段，說說清政府實行文化專制政策的表現（劃在課本上）。預設回答：①尊孔讀經：大力提倡尊孔讀經，組織人力大規模整理文獻和編纂書籍。②查銷書籍：對全國書籍進行全面檢查，把認為是對清朝統治者不利的書籍列為禁書，收繳并銷毀。教師補充：這是繼秦始皇以來，中國古代文化遭受的又一大浩劫。追問：思考：清朝大興文字獄及文化專制有何目的？預設回答：目的：控制思想，維護專制統治追問：結合材料及所學談談其帶來的影響。預設回答：影響：①文字獄造成了社會恐怖，摧殘了人才；②禁錮了思想，阻礙了思想、學術、科技的發展和進步；③維護了專制統治。追問：回顧中國古代不同時期加強思想控制的措施。預設回答：引導學生小結：軍機處是在政治上加強君主專制的表現，文字獄與文化專制是在思想和文化上加強君主專制的表現。過渡：康雍乾時期制度的變革和皇帝的勤政，使君主專制發展至頂峰，一定程度上提高了行政效率，維護了政局穩定，為經濟和文化的繁榮發展創造了有利的社會環境，促進了統一多民族國家的鞏固和發展。也迎來了一直為后世所艷稱的康乾盛世。那么這樣一個君主專制極端強化下的、空前絕后的傳統盛世，在英國使團眼中是什么樣子呢？請看幾則材料：出示材料：中國官員任意從給我們的招待費中克扣款項貪污中飽。——副使斯當東《英使謁見乾隆紀實》……每天大批的供應，我們只得把無法保存的多余食物投入大海。大清帝國的子民們冒著被淹死危險，打撈食物。“繁榮的大清帝國，子民們卻如此貧困，毫無尊嚴，令人震撼。”——副使斯當東《英使謁見乾隆紀實》他們的大炮為數很少，僅有的幾門跑都破舊不堪。——英使團使節只需幾艘三桅戰艦就能摧毀其海岸艦隊。——馬戛爾尼過渡：在他們眼中的盛世，好像危機四伏啊~危機四伏的盛世社會：不斷加劇的社會矛盾1.利用教材112-113頁第三子目資源，并結合下列材料及圖片，概括盛世背后蘊藏的社會危機。學生回答后教師總結：官僚腐敗、軍隊廢弛、財政危機、人民困苦社會危機四伏。追問：思考：請結合本課所學，說說盛世社會會危機四伏的根本原因是什么？學生回答基礎上教師總結：根本原因：（從腐敗成風可知在清朝極端強化的君主專制及文化專制之下，官吏為了求升遷或自保，賄賂巴結上級，賄賂成風，只追求中飽私囊，上欺朝廷，下欺百姓，使百姓生活十分困苦，導致危機重重）因此根本原因是君主專制的極端強化。過渡：不斷加劇的社會矛盾，使流民們他們紛紛加入白蓮教，1796年，白蓮教起義爆發。清廷為鎮壓白蓮教起義，歷時9年，耗軍費約1.5億兩白銀。白蓮教起義導致清朝元氣大傷，是清朝走向衰落的轉折點。如果說以上只是清朝給自身統治埋下隱患，那么接下來的一個政策，使清朝開始在世界范圍內走向衰落，給整個中華民族的前途命運埋下了危機。我們把視線再次拉回到英國馬戛爾尼使團訪華……大家是否有個疑惑，透過訪華禮單，我們發現英國社會發展如此迅速，那他們不遠萬里、長途跋涉，來華真的僅僅是為了給大清朝的皇帝送禮祝壽，送貢品嗎？無事不登三寶殿啊，那他們究竟有什么真實的目的呢？下面我們來看看英國使團訪華的真實目的：出示：17世紀60年代，英國建立起了資本主義制度，18世紀60年代英國發生工業革命，巨大的生產力使英國亟需開拓海外市場。他們想要打開中國市場提出的主要條件：1、允許英國商人到寧波，舟山和天津貿易；2、準許英國人像以前俄商一樣，在北京設立商館；3、在廣州附近劃出一塊地方，任由英國人自由來往，不加禁止；4、將舟山附近的一塊海島讓給英國商人居住和存放貨物；5、英國商貨自澳運往廣州者，享受免稅或減稅；…提問：如果我們是當時的統治者，英使團提出的條件哪些我們可以接受？預設回答：1、2可以接受，3、4、5侵犯了我領土與主權的完整，不能接受。追問：面對既是機遇又是挑戰的情形下，乾隆帝全部加以批駁否定，并令英使團立刻返回英國。你知道他為何會全盤否定嗎？這和清政府實行的一項政策有關。（閉關鎖國政策）與世脫軌的鎖國政策：閉關鎖國政策1.閱讀課本113頁及材料，說明清朝為什么能夠閉關鎖國？（找出根本原因）預設回答：盲目自大、自我防衛、自給自足的自然經濟追問：大家認為哪個是最根本的原因？預設回答：自給自足的自然經濟（中國地大物博，能夠自給自足，無需對外開放）4.閱讀課本114頁，梳理閉關鎖國政策發展歷程。（劃在課本上）預設回答：追問：結合所學，閉關鎖國是完全禁止對外交往和貿易嗎？預設回答：不是完全禁止，閉關鎖國：嚴格限制對外交往和貿易5.請結合材料及所學知識，客觀評價閉關鎖國政策。（客觀評價即一分為二，辯證地評價，既要看到積極也要看到消極）材料一：一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現狀，人為地隔絕于世，并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。——馬克思材料二“工業文明”和“農業文明”的兩大帝國，本就是進行了一場“跨服聊天”，兩者的觀念，習俗，思想等方面差別巨大……乾隆本人自然無法意識到那些精美禮物的背后，昭示著歐洲在天文，物理，化學等領域的巨大飛躍……學生回答后教師總結：積極影響：對西方殖民活動，曾起到過一定的自衛作用（消極防御），鞏固了專制統治；消極影響：清廷固步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。出示全球史觀：ppt23頁過渡：現在我們去看一下同一時期中英的對比，（簡述ppt23頁內容）可以看出，同一時期，西方新興文明開始崛起，而我們還守護者東方的古老文明。乾隆皇帝拒絕英國使團，繼續實行閉關鎖國政策，雖然是消極防御，但維護國家主權和領土完整，穩固他的統治，是他作為帝王的本能，但他一人獨尊，夜郎自大，不思進取，當然看不懂英國使團送給他精美禮物的背后，昭示歐洲在生產力，天文，物理，化學等領域的巨大飛躍，西方世界已經發生了巨大的變革！而我們卻錯失了踏上最后一次與世界接軌的末班車。那么結局會什么呢？展示后記：補充講述：小斯當東正是當年馬戛爾尼使團副使斯當東的兒子，13歲時他被一同帶到中國……覲見乾隆時還得到了乾隆腰上解下的荷包——這一特殊的恩惠。可是小斯當東還是毅