1建筑工程管理中的建筑工程質量控制研究—以某項目為例 以C項目為例......................................................................4 2 參考文獻 步發展成為我國國民經濟中的重要核心產業之一，有力拉動了整個社會經濟的大量筑法》的實施，我國的建筑市場不斷向規范發展，一些行業的不正之遏制。我國經濟社會發展、百姓生活幸福安康，行業市場容量持續擴張，這與建筑重點，運用相關質量控制理論，提出具有針對性的解決另一方面，對于企業自身來說，也有助于完善企業質量安全管理體系、規范企業質量安全行為、落實企業主體責任、提高質量控制水平、推動建筑業高質量發展。同時，盡管不同企業、不同建筑項目的質量控制各有差異進行實證研究的基礎上，試圖探索出適合工程項目的質量控制模式，對豐富質量控3者順利實施的基礎。只有全面理解工程質量的含義，以工作質量為重點，綜合考慮三方面內涵，才可以使質量管控具備預防性、主動性、和穩定性。而工程質量管理主要是指工程建設中利用明確的工程質量方針，確定某一工程階段的施工目標和責任限制，根據實際工程的具體環節，通過同時實現質量改進工作，改善不合時宜和不利發展的質量控制措施，從而使質量管理的目標得到有效落實。工程質量管理的核心環節包括：①落實質量控制的方針和目標，明確質量控制管理工作的目的；②明確項目實施中，各職能部門的權利和義務，采取崗位責任制，以確保質量控制過程中，各過程和環節的質量控制目標的實現；③構建質量標準體系，即實現質量控制的系統化、規范化發展，施工過程按照質量體系標準展開質量管理工作，并且有效的運行質量控制系統，豐富質量控制理建筑工程質量控制主要包括建筑工程活動條件的控制和建筑工程活動效果的控制。前者指對影響建筑工程質量的各因素進行控制，又可分為施工準備方面控制和施工過程中對建筑工程活動條件控制。施工準備方面了解，以便制定相應措施；對現場材料必須進行取樣檢驗，合格后方可使用。施工過程中建筑工程活動條件控制主要抓好對投入物監控，對施工操作和工藝過程控制實測：也就是采用檢測手段，如看、摸、敲、照、靠、吊、量、套或見證取樣，通過實驗室測定其質量特性指標。分析：根據實測數據進行整理，達到與標準對比條43建設工程質量控制現狀--以C項目為例一是先地下后地上，二是先結構后裝飾，三是先主體后砌體，四是土建與裝配緊密C項目工程鋼結構施工圖及鋼結構深化圖、工程地勘報告、施工合同文件（包質量目標不但要滿足與業主簽訂的合同要求，還要滿足企業質量計劃要求。要根據“分項保分部、分部保單位工程”的原則，層層分解質量總目標，制定出每一個分部、分項工程的質量目標。然后根據每個分項工程的技術要求和施工的難易程度等具體情況，結合施工人員的技術水平和施工經在每個分項工程施工前，需要擬定詳細的書面交底和質量保證措施，并對施工主要負責人及技術、質量控制人員、參加施工的所有人員進行交工引路”，即在各分項工程施工前，組織安排一些技術熟練的操作工人進行典型施再組織施工班組全體人員進行現場觀摩，讓大家有個直觀的質量要求標準，然后向本項目建立以項目經理為第一責任人、項目總工具體負責、質量控制部、專業工程師、施工作業隊隊長及其它相關部門、人員參加的項目質量控制組織機構如圖564C項目工程質量控制問題C項目在質量控制過程中存在諸多問題，本章通過調查問卷、訪談等方式，結合質量控制結合，得到該項目質量控制過程在全員、過程管理、全方位管理等方面工程實體的形成離不開每一個員工，從項目經理到一線作業人員都是質量控制的參與者，質量的形成者，每一個人對這一工程都負有責任。只有都參與到質量控制中來，齊心協力共同努力才能把保證工程質量。質量控制的基礎是全員參與，涉及工程的管理人員、施工人員、采購人員、質檢人員等所有人，整個工程的質量離通過調查問卷的形式來了解該項目全員管理方面的具體情況，向參與本項目的從事專業時間、職位以及相關培訓方面的情況，對本項目的了解程度，對自己工作的熟悉程度，對質量控制理論的認識等內容。對控制理論。結果顯示大部分員工對于質量控制僅僅了解概念，但是對于質量控制沒有深刻認識，大多數不熟悉質量控制，更不懂得在該工程中如何實施，以及自己在7工程項目施工人員的專業素養和綜合能力直接決定了建筑工程施工管理狀況和建設質量。如果管理人員和施工人員缺乏的責任意識，會造成在實際施工過程中職能發揮不充分以及管理工作不能有效開展的問題，誘發建筑工程施工質量問題。項目管理團隊對質量認識不足，重視程度不夠，品質工程意識沒有入腦入心，總體質量文化氛圍差；質檢人員素質參差不齊，沒有充分行使專職質檢人員的職責，沒有充分發揮“三檢制”作用；現場部分管理人員質量意識淡薄，對施工過程中的習慣性違章熟視無睹；部分質量控制人員不能堅持原則，不能正確對待和處理質量、進在工程建設中，每個員工的能力水平都對工程質量有影響，每個人都是質量的％，8也未系統學習質量控制專業知識，所以對本工程來說一個劣勢，影響工程的質量控接受過專業技能培訓或高等教育的人員少。在C項的存在大量農民工，由于他們對于質量控制的認識理解有限，認為工程質量控制與自己無關，只要完成施工隊長交的任務就可以機械地操作。根據調查發現，作業人員的大多數學歷較低，沒有相關建筑施工方面的系統學習。建筑經驗不是很多，專業技術水平較低，能力有限，對工程質量來說沒有很大幫助。受施工技術人員專業素養的制約，很多施工工藝應用和管理工作的落實并不能夠達到工程項目建設的實際要求，影響建筑工程項目的使用壽命，不利于建筑工程經濟效益、社會效益以及之所以出現人員管理中的上述問題還與該項目的質量控制制度、質量獎懲機制9回答“是”86習作業計劃、施工方案、交驗記錄等，向項目參與人員包括項目經理、工程師、施工人員、采購人員、質檢人員、監理人員等了解具體實施情況。通過現場調查，人員訪談等方式了解施工過程管理情況，該項目在全面質量控制的實施和落實中，在過在C項目的調研中，通過查閱作業計劃、件，并和施工人員進行談話，發現作業計劃沒有針對性，施工方案和之前的項目類之前模板、沒有根據該工程項目特點來編制具有針對性的作業技術指導和設計，導本項目單體多，又需要同時施工，鋼結構施工與土建等多個專業存在交叉作業，現場統籌協調復雜，組織管理困難，沒有針對的施工方案、組織設計、作業計劃等做了技術交底，但只是泛泛提醒施工要點，而沒有約束機制，流于形式。對于經驗豐富的操作人員而言，由于熟練掌握施工技術，能夠理解施工注意事項，但也有依仗經驗而不重視，粗心大意導致工程質量問題。對于剛上崗的新員工而言，這樣流于形式的技術交底，對于施工質量是沒有保障的。鋼構件體量大，高空焊接多，焊接質量控制是重點。準備不充分，不了解施工要求與實際情況，作業人員的焊接質量5較錄、隱蔽工程驗收記錄、施工日志等文件，發現在該項目施工中對于工序的交接驗收，不能很好地執行驗收流程，往往出現前一道工序還未完成施工或還不符合質量要求，下道工序已經開始施工作業；施工中各個工序未能按自檢、互檢以及專檢的質量檢查制度進行質量檢查，有的隱蔽程還沒經監理或業主驗收簽字，已經進入下缺乏有效的管理手段，工序顯得較為混亂。在施工過程中，各個工序之間的交接缺檢驗是掌握施工情況的重要手段，進行質量檢查，采取目測法、實測法、試驗等手段，確定質量是否合格，及時發現問題，才能更好的解決問題，讓檢查發揮作用。建筑工程施工質量驗收是工程質量控制的一個重要環節，根據建筑工程施工的特點，施工質量驗收包括各層次的中間驗收和工程竣工驗收兩個方面。通過對工程建設中間產品和最終產品的質量驗收，從過程控制和終端把關兩個方面進行工程施工質量控制，以確保達到工程所要求的功能和使用價值，實現建設投資的經濟效益和社會效益。檢查發現不符合要求的操作，及時采取措施進行補救。如果在檢驗環質量控制的內容和方法是是全面的，要涉及到工程的方方面面，僅從全員、過程管理角度出發是遠遠不夠的，還需要從管理的內容和方法角度進行分析在質量控都是嚴格把關的，對項目原材料的性能和使用方法了解情況也是非常好的，對本項目原材料申報及領用流程很熟悉，到目前為止沒有因為原材料質量或用量問題導致安全事故。本項目需要的鋼筋構建體量非常大，材料采購是個難題，還有現場觀察數故0過程中，機械設備能夠滿足目前的施工需要，大多數人能夠掌握施工設備的性能和使用方法，對自身崗位的設備操作比較熟練，到現在沒出現過因機械設備維護及使用管理不當導致的安全事故。但是機器的維護會影響到其正常的使用，所以在很多時候，機器的維護常常會被拖延。多個單體同時施工，多個專業交叉作業，這樣施數0對于施工建設項目而言，除了技術方面的影響因素，工程材料設備因素也是影響工程建設質量的重要影響因素。在整個項目的支出中，材料的支出是工程項目支建設項目的施工過程中，由于企業非常重視材料的管理，所以并沒有出現工程材料之所以達到這樣好的效果，與崗前培訓具有非常緊密的聯系。在崗前培訓中，企業針對施工材料的特點以及檢測的要點進行了重點培訓，所以大多數人都能夠在施工過程中，對工程材料的質量進行二次檢查。機械設備是影響工程施工質量的關鍵性統管理模式，管理較為粗放。在該項目中未引入BIM、質量信息二維碼等新技術，好。BIM模型可以進行三維可視化，形象直觀地展示結構材料數量，各個施工階段的材料類別與數量，它的可視化可以避免人視覺上的盲點，即使沒有專業背景也能看出，提高工作效率。在施工階段，模擬施工，協助各個管理崗位、各個工序、工5C項目工程質量控制優化措施視質量控制，對提高技能水平的積極性不夠。人在質量控制中是最活躍的主體，可控性差，必須采取一定考核、獎懲機制來提高責任意識，提高其積極性。定期對從業人員進行專業知識技能及工作考核，并進行相應獎懲，鼓勵他們積極參與到工程完善考核制度，將考核內容與崗位職責匹配，根據崗位職責來對項目人員進行考核。根據崗位進行分解量化，給每個參與人員評分，包括作風紀律部分（上班有無遲到早退情況、在崗期間從事與工作無關事情、擅自離崗、上崗飲酒）主要工作部分（工作是否在規定時間按標準完成）、日常管理部分（崗位區域物品擺放整潔），根據這些表現進行打分。通過考核結果來進行相應的獎懲。考核、獎懲制度科學公量控制專業知識方面的培訓學習較少，對于這方面的需求很高；施工人員都參加過崗前培訓，主要為施工要點。該施工企業重視崗前培訓，但是對于培訓內容及培訓頻次這兩方面的力度不夠，需要加以改善，讓培訓更有針對性，并建立長效培訓機加強專業技術知識和質量控制理論的學習。要結合項目具體情況，集中學習本項目的施工圖紙、施工方案，并請相關技術人員講解技術要點，并根據施工進度定期總結工作情況。組織項目管理人員去參觀正在施工的同類工程和獲獎工程，實地一是施工技術交底以書面形式進行。施工技術交底目的是讓施工人員更好地掌握施工方法、施工規范以及注意要點等，對施工有一個詳細的認識，以便更好地進行操作，避免腦子一片空白就上手，導致工程質量不滿足要求，特別是焊接工作的交底工作要做細。施工組織設計交底可通過召集會議形式進行技術交底，并應形成會議紀要歸檔。施工方案通過召開全員會議來進行技術交底，施工技術交底應通過書面形式配以現場口頭講授的方式進行，技術交底的內容應單獨形成交底文件。交底內容應有交底的日期，有交底人、接收人簽字，并經項目總工程師審批。在之后的工作中，強制要求進行書面交底，并有定期檢查、公布交底情況，并對交底情況二是采用二級交底模式。第一級由總工程師向參與項目的所有人進行交底，比如施工組織設計、施工方案、作業指導書對本工程的施工流程，進度安排，質量要求以及主要施工工藝等。第二級由施工組長進行班組內技術交底。施工管理和作業人員通過交底了解掌握施工方案、施工的工藝要求和技術標準，明白自己所在崗位檢驗環節起到把關的作用，可以將不符合質量要求的篩選出來，避免流入下一環節。質量檢驗為質量控制提供依據，及時發現問題，及時解決。通過以下幾點讓在施工過程中，不可能完全分布在各個工作面進行監控，所以需要嚴謹的設立很多工程順序質量監察點。列出各施工階段的控制要點、責任人、控制內容、工程心中有數。完善質量檢查制度。檢查制度可以規范質量控制人員、質量檢驗人員以包括檢查范圍、檢查要求、檢查方式以及處理辦法，尤其是質檢人員的責任范圍更施工材料的質量是實施質量控制的關鍵，如果施工建材質量出現問題，那么將會直接影響到整個項目的質量，不管技術如何突出，都無法改變項目質量不達標的情況。現代施工現場的作業大都機械化，機械的性能影響著工程質量。為此，我們一是建立物資評審小組。本項目對材料需求特殊，材料的質量直觀重要。建立評審組，由物資部、設計部、工程技術部抽取專業人員組成，對物資采購計劃、采購、使用、保管等進行監督，對物資的管理進行把關。采購計劃編寫好后，由物資評審小組審查合格后再進材料機械設備等，采購前篩選供貨商。對現場材料使用情二是引入物資管理信息系統，對材料設備進行建檔跟蹤，以便隨時掌握材料設備動態。材料設備的管理是一項繁瑣而又要求十分細致的工作，利用計算機軟件實行電子化管理，讓操作人員更加便捷、一目了然，提高材料設備的管理效率。物資管理系統可以詳細地顯示材料機械設備信息，包括物資名稱、規格型號、類別、計量單位、單價、數量、金額以及入庫信息、出庫信息、庫存量等，并將物資的信息根據各部門職能反饋給相關部門。采購部門根據庫存信息來進行采購，質檢人員可以把材料設備的檢查情況錄入系統，對于檢查有問題的材料，可以查看流向、庫存情況，以便管理人員采取處理措施，施工人員也可以隨時反饋在施工過程中材料設多個專業存在交叉施工，現場作業點面光組織管理難度大。BIM最大的特點是質量控制與控制。依托信息化溝通系統，BIM平臺，通過質量數據信息采集與對比分析，明確質量差距，分析質量控制過程中存在的不足，提出優化措施和方法，把關建筑工程的質量。除此之外，能夠為質量控制各部門和人員，提供有效的溝通平交底，施工過程形象直觀，以便于施工管理人員更快地掌握施工過程的關鍵環節和質量控制重點。同時，也可以提前發現項目施工中存在的問題，提前采取措施，不利用二維碼搭建工地現場管理系統，在很多施工項目中應用效果較好，得到項目人員的好評，將工地乏味的數據與新技術結合起來，實現信息化管理。根據應用分為信息展示類和動態應用兩種，信息展示類如工程施工組織設計、施工方案等只需要掃碼查看；動態應用如設備巡檢、實測實量、安全巡檢、