幼兒園生活常規管理制度總則制度目的本制度旨在建立科學、規范、有序的幼兒園生活常規，確保幼兒在園期間能夠養成良好的生活習慣、行為規范和自理能力，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終身發展奠定堅實基礎。同時，為教師提供明確的工作指導，保障幼兒園教育教學活動的順利開展，營造和諧、有序、安全的教育環境。適用范圍本制度適用于本幼兒園全體幼兒、教師、保育員及其他工作人員。基本原則1.以幼兒為本原則：充分尊重幼兒的身心發展規律和個體差異，關注幼兒的需求和感受，以幼兒的健康成長為出發點和落腳點。2.教育性原則：將生活常規教育融入幼兒的日常生活中，通過言傳身教、榜樣示范等方式，培養幼兒良好的品德、行為習慣和社會交往能力。3.一致性原則：幼兒園各部門、各班級之間要保持教育要求和管理方式的一致性，確保幼兒在園生活的各個環節都能得到統一、規范的引導。4.互動性原則：鼓勵幼兒積極參與生活常規活動，發揮幼兒的主觀能動性，通過師幼互動、幼幼互動，促進幼兒的自我管理和自我發展。5.持續性原則：生活常規教育是一個長期的、持續的過程，要持之以恒地進行培養和引導，不斷強化幼兒的良好行為習慣。幼兒一日生活常規入園1.晨檢保健醫生在園門口對幼兒進行晨檢，包括檢查幼兒的體溫、口腔、咽喉、皮膚等，詢問幼兒身體狀況。對晨檢中發現的異常情況，如發熱、咳嗽、流涕、皮疹等，及時做好記錄，并通知家長帶幼兒就醫。2.接待與問候教師在教室門口熱情接待幼兒，與幼兒親切問候，關注幼兒的情緒狀態。引導幼兒主動向教師、同伴問好，培養幼兒的禮貌意識。3.物品整理幼兒將個人物品（如書包、外套等）整齊放置在指定位置。鼓勵幼兒自己整理衣物、書包，培養幼兒的自理能力。早操1.準備工作教師提前組織幼兒排隊，檢查幼兒的服裝、鞋子是否適宜運動。帶領幼兒到指定場地，做好熱身活動。2.早操活動教師按照音樂節奏帶領幼兒做早操，動作規范、有力，引導幼兒積極參與。鼓勵幼兒跟隨音樂自主做動作，培養幼兒的節奏感和身體協調性。早餐1.餐前準備保育員提前做好餐桌、餐具的清潔消毒工作。組織幼兒有序如廁、洗手，用肥皂或洗手液按照正確的洗手方法洗手，洗后用干凈的毛巾擦干。2.進餐教師引導幼兒安靜就座，介紹早餐食物，激發幼兒的食欲。鼓勵幼兒獨立進餐，不挑食、不偏食，細嚼慢咽，保持桌面、地面干凈。關注幼兒的進餐情況，及時為幼兒添飯、添菜，提醒幼兒吃飽、吃好。3.餐后整理幼兒吃完飯后，將餐具放在指定位置，然后用紙巾擦嘴、擦手。保育員及時清理餐桌、地面，收拾餐具，進行消毒處理。組織幼兒進行安靜的活動，如看書、聽故事等，等待進行餐后散步。教學活動1.活動準備教師提前準備好教學活動所需的教具、學具，布置好活動場地。根據教學內容和幼兒的年齡特點，設計生動有趣、形式多樣的教學活動，激發幼兒的學習興趣。2.活動過程教師組織幼兒有序進入活動場地，引導幼兒做好活動準備。在教學活動中，教師要關注幼兒的學習狀態，鼓勵幼兒積極參與、大膽發言，及時給予指導和反饋。注重培養幼兒的良好學習習慣，如認真傾聽、積極思考、主動提問等。課間活動1.如廁與飲水教師提醒幼兒在課間活動時及時如廁、飲水，培養幼兒良好的生活習慣。引導幼兒有序排隊如廁，不擁擠、不打鬧。鼓勵幼兒自己接水喝，注意節約用水。2.自由活動教師組織幼兒進行適當的自由活動，如室內游戲、戶外活動等。關注幼兒的活動情況，確保幼兒的安全，引導幼兒友好相處、互相合作。午餐1.餐前準備同早餐餐前準備要求。2.進餐教師引導幼兒安靜就座，介紹午餐食物，鼓勵幼兒獨立進餐，養成良好的進餐習慣。關注幼兒的進餐量，及時為幼兒添飯、添菜，提醒幼兒不浪費食物。3.餐后整理同早餐餐后整理要求。組織幼兒進行適當的餐后活動，如散步、漱口等，幫助幼兒消化。午睡1.睡前準備保育員提前做好寢室的清潔衛生和通風換氣工作，為幼兒創造安靜、舒適的睡眠環境。組織幼兒有序如廁、洗手，幫助幼兒脫衣、整理衣物，指導幼兒將衣物疊放整齊放在指定位置。引導幼兒上床安靜躺好，拉好被子，閉上眼睛準備入睡。2.午睡管理教師和保育員巡回觀察幼兒的睡眠情況，及時糾正幼兒的不良睡眠姿勢，為幼兒蓋好被子，防止幼兒著涼。關注幼兒的情緒變化，對個別情緒不穩定的幼兒進行安撫，幫助其入睡。3.起床整理按時喚醒幼兒，提醒幼兒起床。幫助幼兒穿衣、整理衣物，指導幼兒自己穿好鞋子。組織幼兒有序如廁、洗手、洗臉，進行簡單的晨間整理。下午教學活動與課間活動同上午教學活動與課間活動要求。晚餐1.餐前準備同早餐餐前準備要求。2.進餐同午餐進餐要求。3.餐后整理同午餐餐后整理要求。離園1.整理與檢查教師組織幼兒整理個人物品，檢查幼兒的衣物、書包等是否帶齊。對幼兒一天的表現進行簡單評價，給予表揚和鼓勵，激發幼兒的自信心。2.交接教師在教室門口與家長進行交接，向家長反饋幼兒在園一天的情況，包括飲食、睡眠、學習、活動等方面。家長如有特殊需求或問題，教師要及時與家長溝通交流，做好記錄。3.離園家長帶領幼兒有序離開幼兒園，教師在門口與幼兒道別，提醒幼兒明天按時來園。教師工作常規入園準備1.提前到園，做好教室的清潔衛生和準備工作，包括開窗通風、整理教具、擺放桌椅等。2.查看當日活動安排，熟悉教學內容和要求，準備好相關的教學材料和教具。3.熱情接待幼兒和家長，與家長進行簡短的交流，了解幼兒在家的情況。教育教學1.根據幼兒的年齡特點和發展水平，制定科學合理的教育教學計劃，包括教學目標、教學內容、教學方法和教學進度等。2.認真組織教學活動，注重教學過程的趣味性、啟發性和互動性，激發幼兒的學習興趣和積極性。3.關注幼兒的學習狀態和個體差異，及時調整教學策略，滿足不同幼兒的學習需求。4.做好教學記錄，包括幼兒的表現、學習情況、問題反饋等，為教學反思和改進提供依據。生活護理1.協助保育員做好幼兒的生活護理工作，如進餐、午睡、飲水、如廁等，培養幼兒良好的生活習慣。2.關注幼兒的身體健康狀況，發現異常情況及時與保健醫生聯系，并通知家長。3.鼓勵幼兒自己動手做事，培養幼兒的自理能力和獨立性。班級管理1.建立良好的班級秩序，培養幼兒的規則意識和自律能力，引導幼兒友好相處、互相合作。2.加強班級環境創設，營造溫馨、舒適、富有教育意義的班級氛圍。3.組織開展豐富多彩的班級活動，如游戲、節日慶祝、社會實踐等，促進幼兒的全面發展。4.與家長保持密切聯系，定期通過家長會、家訪、家長微信群等方式向家長反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，共同促進幼兒成長。安全管理1.加強班級安全管理，每天對教室進行安全檢查，及時發現并排除安全隱患。2.對幼兒進行安全教育，培養幼兒的安全意識和自我保護能力，如不跟陌生人走、不玩危險物品、遵守交通規則等。3.在活動中關注幼兒的安全，確保幼兒的人身安全和活動安全。離園工作1.組織幼兒進行離園前的整理活動，如整理衣物、書包等，檢查幼兒是否帶齊個人物品。2.與家長進行交接，向家長反饋幼兒在園一天的情況，解答家長的疑問。3.做好班級的收尾工作，如關閉電器、門窗，整理教具等。保育員工作常規入園準備1.提前到園，做好班級的清潔衛生工作，包括教室、寢室、衛生間等區域的清掃、消毒。2.準備好幼兒的餐具、水杯等生活用品，并進行清潔消毒。3.協助教師做好幼兒的接待工作，引導幼兒有序入園。生活護理1.配合教師做好幼兒的進餐、午睡、飲水、如廁等生活護理工作，培養幼兒良好的生活習慣。2.關注幼兒的身體健康狀況，及時為幼兒增減衣物，發現異常情況及時報告教師和保健醫生。3.鼓勵幼兒自己動手做事，幫助幼兒提高自理能力。環境衛生1.保持班級環境的整潔衛生，隨時清理幼兒活動區域的垃圾和雜物。2.定期對教室、寢室、衛生間等進行消毒，做好消毒記錄。3.做好班級物品的整理和保管工作，確保物品擺放整齊、有序。配合教學1.協助教師準備教學活動所需的材料和教具，如擺放桌椅、分發學具等。2.在教學活動中關注幼兒的表現，配合教師進行指導和幫助。3.參與班級組織的各項活動，為幼兒提供必要的支持和服務。安全管理1.加強班級安全管理，注意觀察班級設施設備的安全狀況，發現問題及時報告并協助維修。2.對幼兒進行安全教育，提醒幼兒注意安全事項，防止發生意外事故。3.在活動中確保幼兒的安全，協助教師維持活動秩序。離園工作1.協助教師做好幼兒的離園整理工作，檢查幼兒的衣物、書包等是否帶齊。2.做好班級的清潔衛生和消毒工作，關閉電器、門窗等。3.與家長進行簡單交流，反饋幼兒在園的生活情況。衛生保健制度環境衛生1.幼兒園要保持環境整潔，每天進行清掃，每周進行一次大掃除。2.教室、寢室、衛生間等區域要定期通風換氣，保持空氣清新。3.加強對幼兒園公共區域的衛生管理，如走廊、樓梯、操場等，做到無雜物、無積水。個人衛生1.幼兒要養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲。2.教師和保育員要保持個人衛生，穿戴整潔，勤洗手，上班時不戴首飾。消毒制度1.嚴格執行消毒制度，對幼兒的餐具、水杯、毛巾、玩具等生活用品進行定期消毒。2.教室、寢室、衛生間等場所每天進行消毒，每周進行一次全面消毒。3.對傳染病患兒使用過的物品要進行嚴格消毒，防止傳染病的傳播。健康檢查1.幼兒入園前要進行全面的健康檢查，合格后方可入園。2.定期對幼兒進行健康檢查，包括身高、體重、視力、聽力等，建立幼兒健康檔案。3.教師和保育員每年進行一次健康檢查，取得健康合格證后方可上崗。疾病防控1.加強對傳染病的防控工作，做好晨檢、午檢和全日觀察，及時發現和隔離傳染病患兒。2.按照國家免疫規劃程序，按時為幼兒接種疫苗，預防傳染病的發生。3.對患病幼兒要及時通知家長帶其就醫，并做好跟蹤隨訪工作。安全制度安全管理職責1.幼兒園成立安全管理領導小組，明確各部門、各崗位的安全管理職責，確保安全工作責任到人。2.園長是幼兒園安全工作的第一責任人，全面負責幼兒園的安全管理工作。3.教師、保育員等工作人員要認真履行安全管理職責，做好班級的安全管理工作。安全教育1.將安全教育納入幼兒園教育教學計劃，定期對幼兒進行安全教育，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。2.開展形式多樣的安全教育活動，如安全演練、安全主題班會、安全知識講座等。3.教育幼兒遵守幼兒園的安全制度，不做危險的事情，如不跟陌生人走、不玩危險物品、遵守交通規則等。安全檢查1.建立健全安全檢查制度，定期對幼兒園的設施設備、消防器材、電器線路等進行安全檢查，及時發現并排除安全隱患。2.每天對教室、寢室、衛生間等區域進行安全檢查，確保幼兒的學習和生活環境安全。3.對檢查中發現的問題要及時記錄，并采取有效措施進行整改，確保安全。食品安全1.嚴格執行食品安全制度，加強對食堂的管理，確保食品安全。2.食堂工作人員要持健康證上崗，嚴格遵守食品加工操作規范，保證食品衛生安全。3.采購食品要嚴格把關，索證索票，確保食品來源安全可靠。活動安全1.組織幼兒開展活動時，要提前做好安全預案，確保活動安全有序進行。2.教師要在活動前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒注意安全事項。3.在活動過程中，教師要密切關注幼兒的活動情況，及時發現并處理安全問題。應急處理1.制定完善的應急預案，包括火災、地震、傳染病等突發事件的應急處理措施。2.定期組織教職工進行應急演練，提高教職工的應急處理能力。3.發生突發事件時，要立即啟動應急預案，迅速采取有效措施進行處理，確保師生的生命安全。家園合作制度家園溝通1.建立多種家園溝通渠道，如家長會、家訪、家長微信群、電話溝通等，及時向家長反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。2.定期召開家長會，每學期至少召開[X]次，向家長介紹幼兒園的教育教學工作、幼兒發展情況以及家園合作的相關事宜。3.教師要定期與家長進行家訪，了解幼兒的家庭環境和家庭教育情況，共同促進幼兒成長。4.利用家長微信群及時發布幼兒園的工作動態、幼兒在園活動照片等信息，方便家長了解幼兒園的情況。家長參與1.鼓勵家長積極參與幼兒園的教育教學活動，如家長助教、親子活動、家長志愿者等，增進家長與幼兒、教師之間的互動與合作。2.定期組織親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子閱讀等，促進親子關系的發展。3.邀請家長擔任家長志愿者，協助幼兒園開展各項工作，如協助組織活動、維護秩序等。家長學校1.開辦家長學校，定期為家長舉辦家庭教育講座和培訓，提高家長的家庭教育水平。2.根據家長的需求和幼兒的發展特點，制定家長學校的課程計劃，內容涵蓋幼兒心理健康、習慣培養、親子溝通等方面。3.鼓勵家長參加家長學校的學習