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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.保證班委質量B.群眾認可度較高C.班委之間的和諧度較高D.有利于競爭【答案】：A2.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.精神疾病與發展咨詢B.學業與發展咨詢C.擇業與發展咨詢D.心理健康與發展咨詢【答案】：BCD3.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.參評獎助學金B.德育加分C.提前解除處分D.受到表揚【答案】：C4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.遠大理想B.持之以恒的毅力C.知識遷移能力D.自主學習能力【答案】：D5.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政處罰C.教育行政措施D.教育行政監督【答案】：D6.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務B.科學研究C.文化傳承D.教學研究【答案】：B7.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.課堂教學能力B.科學研究能力C.指導學生能力D.社會服務能力【答案】：A8.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.教育性B.專業性C.知識性D.特殊性【答案】：C9.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現模式B.校本培訓模式C.教學反思模式D.個人主導模式【答案】：B10.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.愛崗敬業C.教書育人D.團結協作【答案】：C11.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發展B.培養合格公民C.促進個體個性化的發展D.促進個體社會化【答案】：B12.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.集權與分權結合型C.地方分權型D.自由型【答案】：A13.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.啟發式B.合作式C.協同式D.注入式【答案】：A14.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.課堂教學目標B.高等學校培養目標C.教育法律法規D.學科教學目標【答案】：B15.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.培養學生問題意識C.增強學生參與意識D.確保學生主體地位【答案】：D16.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.3歲以后C.1歲左右D.2歲左右【答案】：B17.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養B.強調傳授前人已獲得的知識C.倡導學生合作精神的培養D.強調學生自學能力培養【答案】：B18.（）強調意識的結構A.機能主義B.行為主義C.精神分析D.構造主義【答案】：D19.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.考試取得好成績B.提升學生境界C.教給學生方法D.教給學生知識【答案】：B20.以各行各業的專門人才培養為主，培養應用型的高級專門人才的是（）。A.技能型大學B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性專業性應用型大學或學院D.多科性或單科性的職業性技能型院校【答案】：C21.教育頭的投入源有（）。A.社會集資捐資與企業教育投入B.國家財政撥款與學校自身教育投入C.以上都是D.家庭個體教育投入【答案】：C22.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.孟憲承B.謝冰C.潘懋元D.洪秋雨【答案】：C23.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術價值中性論者C.技術悲觀主義D.技術決定論者【答案】：C24.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.社會自我C.投射自我D.理想自我【答案】：D25.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產生式B.線性排序C.表象D.命題【答案】：B26.人的需要和目的被消融到追求經濟增長的技術目標中，人反而成了實現目標的工具。這體現的是（）。A.技術異化的顯現B.技術社會的自由喪失C.技術手段的目的化D.技術工具化【答案】：C27.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.小組成員B.記錄者C.挑刺者D.領導者【答案】：C28.教學計劃的主要內容是（）A.學分要求B.課程設置C.學時安排D.培養目標【答案】：B29.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度較低B.動機強度適中C.動機強度較高D.動機最強【答案】：C30.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.印象B.歸因C.自我認知D.態度【答案】：B31.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）A.應用研究B.理論研究C.發展研究D.基礎研究【答案】：C32.我國博士生的培養模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.自學B.參加座談會C.交流學習D.課程學習【答案】：D33.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（）特點發揮了重要作用。A.人格B.智力C.心理D.意志【答案】：A34.根據教學關注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關注的是（）A.自我表現B.學生反應C.物理環境D.學科內容【答案】：A35.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我學習B.自我指導C.自我控制D.自我認識【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.（）是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.友善B.愛國C.團結D.自由【答案】：AB37.道德調節賴以發揮作用的力量是（）。A.傳統習慣B.科學技術C.社會輿論D.內心信念【答案】：ACD38.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.提出具體而合理的要求B.堅持正面疏導C.從學生實際認知水平出發D.進行榜樣教育【答案】：ABCD39.高等學校社會服務的類型有（）。A.教學性服務B.產學研結合服務C.科研性服務D.綜合性服務【答案】：ABCD40.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它B.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們C.當你發表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法D.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了【答案】：ABD41.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.態度轉變C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】：ABCD42.我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務B.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心【答案】：BC43.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的激勵性B.職業榮譽的多樣性C.職業榮譽的階級性D.職業榮譽的強制性【答案】：ABC44.高校教學方法的特點主要有（）。A.倡導學生合作精神的培養B.重視學生實踐能力培養C.強調學生自學能力培養D.重視學生研究能力培養【答案】：ABCD45.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設現代大學制度B.推進政校分開、管辦分離C.加強章程建設D.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD46.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.預防學生的心理行為偏差或問題B.充分發揮學生的潛能C.強壯學生的身體素質D.提高學生的學習成績【答案】：AB47.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.任務難度C.運氣D.能力【答案】：BCD48.成就目標可以劃分為（）。A.表現接近目標B.掌握回避目標C.掌握接近目標D.表現回避目標【答案】：ABCD49.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.美化語言C.暗示批評D.巧避鋒芒【答案】：ACD50.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.復雜性C.示范性D.獨立性【答案】：ABCD51.社會主義職業道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關系B.有利于調節黨和政府與人民群眾的關系C.有利于規范各行各業的行為，促進生產力的發展D.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉【答案】：ABD52.廉潔從教的內容包括（）。A.發揮奉獻精神B.堅持高尚情操C.不利用職權之便牟取私利D.自覺抵制社會不良風氣【答案】：BCD53.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與社會精神文明的