考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年大連工人大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.8天B.半個月C.三個月D.一個月【答案】：D2.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告上級B.及時救助受傷害學生C.及時報告警察D.及時保護現場【答案】：B3.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.管理者C.組織者D.中介【答案】：D4.心理健康的最終目標是（）。A.保持協調情緒B.和諧人際關系C.保持人格完整D.自我實現【答案】：C5.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.遠大理想B.持之以恒的毅力C.自主學習能力D.知識遷移能力【答案】：C6.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.院校研究B.實驗研究C.敘事研究D.行動研究【答案】：D7.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.主體意識B.社會認知能力C.知識技能D.情緒情感【答案】：A8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規決定的B.社會輿論決定的C.傳統習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D9.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實習法D.實驗法【答案】：C10.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.自我實現模式B.校本培訓模式C.學校推動模式D.派出培訓模式【答案】：C11.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.自卑D.空虛【答案】：C12.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應B.超限效應C.南風效應D.名片效應【答案】：C13.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩定性B.職業對象性C.廣播性D.原則性【答案】：A14.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.凡是不要先出頭D.相互幫助通力合作【答案】：B15.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.調研C.畢業論文（設計）D.實習【答案】：C16.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.正例B.變式C.概括D.反例【答案】：B17.企業應當承擔對本單位的（）進行職業教育的費用。A.專業人員B.職工和準備錄用的人員C.企業領導D.管理人員【答案】：B18.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發生快而多變、善于交際等特點，據此可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.粘液質C.多血質D.抑郁質【答案】：C19.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.提問技術B.自我表露的技術C.澄清技術D.簡述語意技術【答案】：B20.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的社會地位B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.淵博的知識、高超的教育教學藝術D.高尚的思想、良好的道德品質【答案】：A21.不屬于個案研究法的特征的是（）A.資料來源的多元化B.實施方法的綜合性C.研究結果的普適性D.研究對象的特殊性【答案】：C22.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.言語信息B.概念學習C.動作技能D.辨別學習【答案】：B23.它作為具有職業背景的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。這種類型的學位是（）。A.學士學位B.學術學位C.科學學位D.專業學位【答案】：D24.我國地域遼闊，各省市經濟社會發展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統一的同時，又要考慮到不同地區、不同層次的差別。這體現了教育法規的（）特點。A.系統性與獨立性相結合B.原則性與靈活性相結合C.針對性與可操作性相結合D.遵循教育規律與順應市場經濟要求相結合【答案】：B25.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.為人師表B.關愛學生C.愛崗敬業D.愛國守法【答案】：B26.《學校教職工代表大會規定》正式施行是在（）。A.2012年B.2011年C.2013年D.2014年【答案】：A27.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.順向正遷移C.順向負遷移D.逆向正遷移【答案】：B28.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法D.學年制強調共同性,學分制強調個體性【答案】：C29.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。其功能不包括（）。A.激勵—動機功能B.導向功能C.調節功能D.反饋功能【答案】：B30.高等學校學術管理的主體是（）。A.教師和學科B.教授和專家C.學者和學科D.校長和學科【答案】：C31.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）學派A.認知主義B.人本主義C.存在主義D.行為主義【答案】：D32.歐洲文藝復興運動中，經常反映在對教師職業道德的要求中的資產階級思想是（）。A.自然權利思想B.人文主義思想C.三權分立思想D.自由平等思想【答案】：B33.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注過程的教學理念B.關注情感的教學理念C.關注知識的教學理念D.關注結果的教學理念【答案】：A34.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.平等B.寬容C.理解【答案】：B35.以下哪些做法有助于維護與提升高校教師的威信（）。A.具有崇高的道德品質B.具有正確的學生觀C.具有淵博的知識D.具有坦蕩的胸懷，實事求是的態度【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.獲取生活來源C.提高生活品質D.實現個人價值【答案】：ABCD37.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型定向B.原型改變?C.原型內化D.原型操作【答案】：ACD38.高校教師要培養勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師是推動學科發展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度B.知識經濟時代下，知識更新速度快C.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發展而不斷變化D.高校教師肩負的歷史使命的要求【答案】：ABCD39.職業理想的特點包括（）。A.激勵性B.時代性C.發展性D.差異性【答案】：BCD40.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.具有一定理論色彩C.會造成社會生活的不穩定D.在一定社會歷史條件下產生【答案】：ABD41.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.思想意識和價值觀念的社會化B.參與社會公共事務的能力C.行為的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD42.意義學習的特點是（）。A.學習的內容必須具有邏輯意義B.新舊知識之間的聯系是實質性和非人為的聯系C.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分D.學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：BCD43.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.聞一知十B.觸類旁通C.一目十行D.舉一反三【答案】：ABD44.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.強烈的責任性B.鮮明的繼承性C.嚴格的標準性D.非凡的創造性E.獨特的示范性【答案】：ABCE45.按學科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.研究性大學B.多科性院校C.綜合性大學D.單科性院校【答案】：BCD46.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.教學與科研相統一B.大學自治C.學術自由D.學術中立【答案】：ACD47.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.對學生放任管理B.了解和研究學生，樹立正確的學生觀C.理解和尊重學生D.提高自我修養，健全自身人格。【答案】：BCD48.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.緊急救護傷者C.快速疏導現場人員D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE49.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.素質是基礎性要素C.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力D.能力是核心要素【答案】：ACD50.從業人員加強職業道德修養的途徑主要包括（）。A.培養職業道德習慣B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.自我剖析和自我批評D.學習與工作有關的各項崗位責任、規章制度【答案】：ABCD51.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的認知B.影響學生的思想品德C.影響學生的行為習慣D.影響學生