2022年11月丹東市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你自認為過去取得過哪些重大成就?

【答案】：老實說,我剛從學校畢業,在工作方面還沒有任何成就。只是有一個暑假我和幾位同學擔任義務工作時,輔導一批有智力障礙的兒童,教他們說話、帶他們游戲、幫他們洗澡、哄他們睡覺……雖然做的都是些瑣事,但大家都盡心盡力,忘記了辛苦。最后從孩子們親切而又感激的表情上,我感到興奮,也頗有成就感。解題思路：所謂“重大成就”，并非都是驚天動地的壯舉。很多應試者面對這種問題時常常不知如何應對，他們被“重大成就”嚇住了，由于找不出自己的重大成就，于是只好支支吾吾，閃爍其詞，這會使得主考官覺得應試者乃平庸之輩。假如應試者能夠認識到平凡中的偉大，相信一定能從容應答。

【解析】這是一道公務員面試中考察自我認知與成就展示能力的題目。考官通過詢問“你自認為過去取得過哪些重大成就”，旨在了解考生過往經歷中的突出表現、個人能力和價值觀念。考生的回答展現了良好的答題思路與個人品質。首先，考生沒有被“重大成就”局限思維，能夠認識到并非只有驚天動地的壯舉才是成就，體現了對成就的正確理解和務實的價值觀。在剛畢業缺乏工作成就的情況下，考生巧妙地選取了一段義務工作經歷作為回應，既符合實際情況，又避免了無話可說的尷尬。在描述義務工作時，列舉了輔導智力障礙兒童的一系列具體瑣事，如教說話、帶游戲、幫洗澡、哄睡覺等，這些細節生動地展現了考生的耐心、愛心和責任心。強調大家盡心盡力以及最后從孩子們的表情中獲得興奮和成就感，說明考生能夠從平凡工作中發現價值，具有積極的工作態度和良好的情緒感知能力。整體來看，考生的回答在內容上真實、具體且富有正能量，能夠吸引考官的注意力，同時也體現了自身具備公務員所需的服務意識和奉獻精神，是一個比較成功的回應。2、請用題簽上的詞語“四川、美好、崎嶇、貧瘠、農村”講一段話。

【答案】：發生在四川汶川的大地震,再次喚醒了大家對我國西部的關注。黨中央提出在災區重建中要堅持重建與開發并舉的方針。重建家園的任務很緊迫,涉及廣大災民。要重建美好的家園,必須結合未來的發展,對于山道崎嶇和土地貧瘠的地方,建議農民進行整體搬遷,政府扶持部分資金,將他們搬遷到更適宜居住和生活的地方。同時重建也要與新農村建設相結合,無論是重建還是搬遷都要進行詳細科學地規劃。

【解析】這道面試題旨在考查考生運用指定詞語進行合理表達和邏輯闡述的能力，同時也考察考生對社會問題的關注和思考能力。考生需要將“四川、美好、崎嶇、貧瘠、農村”這幾個詞語自然地融入一段有意義的表述中，體現出一定的邏輯性和思想深度。給定答案以四川汶川大地震為切入點，很好地引入了“四川”這一關鍵詞，同時體現了對社會熱點問題的關注。接著圍繞災區重建展開論述，提到要重建“美好的家園”，自然地運用了“美好”一詞。“山道崎嶇和土地貧瘠”形象地描述了災區部分農村地區的自然條件，與“崎嶇”“貧瘠”“農村”相呼應。答案還提出了整體搬遷和新農村建設等具體措施，展現了考生對實際問題的思考和解決能力，以及運用官方規范用語進行表達的能力，整體表述具有較強的邏輯性和條理性，符合公務員面試的要求。"3、有人說管理是一種引導，有人說管理是一種服務，你的看法呢?

【答案】：我對題目中兩種關于管理的表述都是認同的。管理是引導也是服務。首先,管理是引導。面對管理對象如何讓他們發自內心地服從管理,愿意接受管理者提出的方針政策,管理者的重要工作是通過說服、示范等方式引導被管理者。在公務員的工作中和社會管理中,由于缺乏有效的引導,致使人民群眾不了解政策的初衷,雙方發生意見分歧,甚至抵制政策的現象還存在。如一些地方在調整當地產業結構時,思想工作不夠細致,強制農民和企業進行產業調整,從而引發很大的沖突。而有些地方通過干部示范的方式,使當地農民逐步認識到產業調整的重要性,既達到了工作目的也改善了干群關系。其次,管理也是服務。黨的宗旨是全心全意為人民服務,真正為管理對象服務好了,使人民群眾生活富裕了、精神生活豐富了,管理目的不也就實現了嗎?關鍵是一些機關和人員官僚作風過濃,在工作中存在門難進、臉難看、事難辦的現象,更存在行政亂作為和行政不作為的情況,嚴重傷害了群眾的感情,降低了工作效率,損害了群眾利益,破壞了政府和人民群眾的關系。我們要嚴格貫徹落實各項行政法律法規,特別是認真落實《行政許可法》、《行政處罰法》、《政府信息公開條例》等法律法規,做到“立黨為公,執政為民”。解題思路：從不同角度分別闡述。

【解析】這是一道觀點探討類的公務員面試題，旨在考查考生對“管理是引導”和“管理是服務”這兩種觀點的理解與看法，以及考生的綜合分析能力和語言表達能力。觀點態度考生明確表達對兩種觀點的認同，指出管理既是引導也是服務，這種態度客觀全面，明確回應了題目所提出的觀點。具體分析管理是引導：論證管理是引導時，緊扣如何讓管理對象從內心服從管理、接受政策方針這一核心。通過列舉公務員工作和社會管理中的正反案例對比來闡述觀點。反例中，一些地方在調整產業結構時缺乏有效引導，強制進行產業調整引發沖突；正例里，有些地方通過干部示范引導農民認識產業調整重要性，既達成工作目的又改善干群關系。此分析邏輯清晰，有理有據，能使考官清晰理解管理作為引導的重要性和實際意義。管理是服務：從黨的宗旨“全心全意為人民服務”出發，說明服務好管理對象能實現管理目的。同時，指出當前機關工作中存在的官僚作風、行政亂作為和不作為等負面現象，強調這些現象對群眾感情、工作效率、群眾利益以及政府和群眾關系的損害。最后提出要嚴格貫徹落實各項行政法律法規，如《行政許可法》《行政處罰法》《政府信息公開條例》等，做到“立黨為公，執政為民”，展現了考生對政府工作現狀的了解以及解決問題的意識和能力。總結整體回答從不同角度分別闡述了管理既是引導也是服務這兩個觀點，思路清晰、邏輯嚴謹，結合實際案例和法規政策，內容豐富、表達規范，既體現了考生對管理概念的理解，又展現了其關心社會現實、具備解決實際問題的能力等適合公務員崗位的素養。"4、面試熱點：“空中課堂”也要落地

【熱點鏈接】

突如其來的疫情，讓傳統線下授課模式難施拳腳。根據有關方面“停課不停學”要求，各地紛紛組織線上授課模式，“空中課堂”成為此次特殊時期教學工作的主力軍。但在廣大農村地區，“空中課堂”普及水平遠差于城市地區。

西部某縣教科局統計數據顯示，疫情期間，整個縣城初、高中學段未能在線學習人數占各自總人數一半左右。記者在一些鄉村調研發現，由于處于農忙、復工季，許多家長無暇監督孩子按時上網課，孩子自覺性不足，“有課而不上”的情況突出。

【模擬試題】

由于疫情原因，各地紛紛組織線上授課模式，“空中課堂”成為此次特殊時期教學工作的主力軍。但在廣大農村地區，“空中課堂”普及水平遠差于城市地區。對此，你怎么看?

【答案】：1.表態。“空中課堂”是在疫情的特殊時期確保師生生命安全和身體健康，保障正常教學的有效嘗試和探索，但廣大農村地區的“空中課堂”不能落地，是我們需要重視的問題。2.分析影響。“空中課堂”的出現，保障了學生在疫情期間的有效復學，且授課老師多數是由一些非常優秀的師資授課，讓廣大農村孩子能獲得優質教育資源的體驗，也讓不少鄉村學校老師趁著網絡課程共享的機會，學習到優秀教師的教學技巧。但是農村地區普及水平差，反而會帶來一系列消極影響，首先，部分學生疫情期間無法學習，影響了后期學校的復學工作。其次，對于一些無法聽課的孩子造成心理創傷。最后，還加大了城鄉之間的教育差距，助長了教育不平衡現象。3.分析原因。(1)思想認識不足。一方面有的家長文化水平不高，對網上教育認識不足，沒有很好的督促子女網上學習;另一方面，學生本身沒有養成網上學習習慣，自覺性不足。(2)師資力量有欠缺。許多村屯學校教師年齡普遍較高，對于網絡教學操作不熟練，第一次網絡教學，相關經驗缺乏。(3)基礎設施不到位。山區網絡信號差，不少學生冒著寒風在雪地中聽課，甚至無法收看“空中課堂”的情況也很常見。4.對策。(1)提高思想認識，通過大力宣傳，讓師生及家長認識到疫情期間網絡教學的重要性，家長做好監督，老師積極教學，學生認真學習。(2)年長的教師選擇網課的方式要及時調整，進入狀態，因地制宜的進行線上教學，尤其是一些免費的網絡教育平臺也可以號召學生利用起來。(3)加強農村地區電視、手機信號覆蓋，并對農村學生硬件使用情況進行排查。除了可以通過網絡直播的方式，也可以利用電視和網絡資源共享，這也滿足了那些偏遠農村無網絡無信號地區學生的學習需要。(4)在疫情風險低的地方采取小范圍互助學習組的形式進行自主學習，組織有一定文化水平的黨員干部作為臨時家長，督促學生學習。

【解析】公務員面試題聚焦“空中課堂”在農村地區普及水平遠差于城市地區這一現象，要求考生分析看法，以下是對答案的詳細解析：整體思路分析該答案遵循了綜合分析類題目的常見答題思路，即表態、分析影響、分析原因和提出對策四大步驟，邏輯清晰完整，全面且有條理地對題目進行了回應。表態部分答案明確指出“空中課堂”是疫情特殊時期保障教學的有效嘗試與探索，同時強調農村地區“空中課堂”不能落地是需要重視的問題。這種表態既肯定了“空中課堂”的積極意義，又突出了問題導向，展現出考生全面客觀看待事物的能力和對問題的敏感度。分析影響部分從正反兩個方面分析了“空中課堂”的影響。一方面，肯定了“空中課堂”在保障學生復學、提供優質教育資源以及讓鄉村教師學習教學技巧等方面的積極作用；另一方面，著重闡述了農村地區普及水平差帶來的消極影響，包括影響復學工作、造成學生心理創傷以及加大城鄉教育差距等。這種全面的分析體現了考生思維的辯證性和對問題影響的深入思考。分析原因部分從思想認識、師資力量和基礎設施三個方面深入剖析了“空中課堂”在農村地區普及難的原因。指出家長文化水平不高、學生自覺性不足導致思想認識不足；村屯學校教師年齡偏大、網絡教學經驗缺乏造成師資力量欠缺；山區網絡信號差等基礎設施不到位影響了“空中課堂”的普及。每個原因都有具體的闡述，使分析具有很強的針對性和說服力。對策部分針對分析出的原因提出了相應的對策，具有較強的可行性和可操作性。通過大力宣傳提高師生及家長對網絡教學重要性的認識，強化家長、老師和學生各自的責任；年長教師及時調整網課方式，利用免費網絡教育平臺；加強農村地區信號覆蓋和硬件排查，采用電視和網絡資源共享的方式滿足偏遠地區學生學習需求；在疫情風險低的地方組織互助學習組，由黨員干部擔任臨時家長督促學習。這些對策與原因一一對應，形成了完整的解決問題的鏈條。總結該答案整體表現優秀，對問題的分析全面深入，原因剖析準確到位，對策具有針對性和可操作性，且語言表達規范、條理清晰，符合公務員考試面試答題的要求，能夠較好地展現考生的綜合素質和解決實際問題的能力。5、當前，許多古鎮正大力開發旅游業，有人認為過度開發會破壞古建筑，有人則認為開發會促進地方經濟發展，你怎么看？

【答案】：近些年，隨著城市生活壓力的增大，越來越多的人選擇古鎮旅游，希望能夠在中國的傳統文化中返璞歸真。因此，很多地方政府抓住機遇，開發古鎮旅游業，在一定程度上促進了當地地方經濟的發展。與此同時我們更應該看到，過度開發古鎮旅游業，對古鎮本身的破壞也是不容忽視的，在今后找到經濟發展與古鎮保護的平衡點，將是地方政府的一大難題。以烏鎮為例，據統計，烏鎮今年因旅游所帶來的經濟收益比去年年增長10%，明年有望繼續增長，可見旅游業對當地的經濟發展確實有促進作用。但是我們也應該看到，黃版權所有翻版必究金周期間的烏鎮垃圾滿地，污水自流，不考慮其承載能力而盲目擴大客流，對當地的生態環境和古鎮建筑都帶來不小的破壞。與此同時，過重的商業氣息也讓烏鎮的傳統魅力黯然失色。烏鎮出現的這些問題正是現在的古鎮旅游普遍面臨的狀況，一方面，龐大的旅游大軍對古鎮自然環境造成一定的污染；另一方面，商業化的發展也讓古鎮由于越發缺乏人情味而喪失原本的文化底蘊，長此以往，古鎮旅游就失去了其本身的意義。為了長遠發展，地方政府必須在經濟發展與古鎮旅游資源開發之間，找到一個平衡點。首先，地方政府應該在開發古鎮旅游資源的同時，更加注重傳統文化的傳承與保護，保持古鎮原有韻味才是發展的長久之道；其次，根據本地實際承載量來合理控制客流量，避免因為人流量過多而對古鎮的建筑與環境帶來破壞；再次，利用古鎮旅游業的部分收益，對古鎮的建筑及時修繕，并且對生態保護作出努力；最后，游客在選擇去古鎮旅游的時候，也應該注意個人素質，避免對古鎮造成不可挽回的損失。我相信只要政府能夠根據當地的情況制定合理的政策，一定能夠既使古鎮的經濟得到發展，也能使古鎮文化的傳承長長久久。

【解析】本題為公務員面試中的綜合分析題，主要圍繞古鎮大力開發旅游業這一現象展開，給出了兩種不同觀點，要求考生發表看法。題目分析題目反映了當下許多古鎮在發展過程中面臨的矛盾，即開發旅游業促進經濟發展與過度開發破壞古建筑之間的沖突。考生需要全面客觀地看待這一問題，既要認識到開發旅游業的積極意義，也要重視過