1思考：如圖是四川臥龍自然保護區的一角，請用生態學知識判斷：一只熊貓、保護區所有熊貓、保護區所有生物、保護區分別屬于什么？【心靈享受】呼倫貝爾草原的風，帶著芬芳，從大興安嶺南麓吹來！

為什么相距如此之近的兩個地段，這邊是森林群落，這邊確是草原群落呢？

千百年來，大興安嶺郁郁蔥蔥，遮天蔽日，呼倫貝爾草原卻始終天蒼蒼、野茫茫，為什么他們可以長期保持相對穩定呢？生物群落都與所處的環境形成了統一的整體，這就是生態系統!第3章生態系統及其穩定性第1節

生態系統的結構1.舉例說明什么是生態系統，認識生態系統的范圍和基本組成成分，理解生態系統組成成分之間的關系。（重難點）2.學習生態系統的營養結構，理解食物鏈和食物網中生物間的關系。(難點)學習目標問題探討大豆是發源于我國的重要糧食作物。大豆田里生長著稗草、苘麻、鴨跖草等多種雜草，分布著七星瓢蟲、大豆蚜等動物，土壤里還有蚯蚓、線蟲，以及多種微生物。每公頃大豆與共生根瘤菌每年固氮可以超過100kg。1.大豆根系會給土壤帶來哪些變化？2.大豆與其他生物之間存在什么關系？①大豆的根會吸收土壤中的水和無機鹽，使土壤的水和無機鹽減少；②大豆根的呼吸作用會增加土壤中CO2的含量；③大豆與根瘤菌互利共生固氮，會增加土壤中氮的含量；④死亡和脫落的大豆根，會增加土壤中有機物的含量。種間競爭：大豆與稗草、苘麻、鴨跖草；

捕食：大豆蚜與大豆；互利共生：大豆與根瘤菌。3.根據以上討論結果，請用一句話概括生物與環境的關系。生物與環境相互依賴、相互影響，生物與環境是統一的整體。一、生態系統的范圍1.概念：在一定空間內，由__________與它的___________相互作用而形成的統一整體,叫作生態系統。生物群落非生物環境生物群落(種內、種間相互作用)非生物環境相互作用2.生態系統的組成層次：個體種群群落非生物環境生態系統相互作用統一整體一、生態系統的范圍3.范圍：生態系統的空間范圍有大有小。地球上最大的生態系統是________，包括地球上的全部生物及其非生物環境的總和。生物圈生物圈生態瓶一、生態系統的范圍①一個動物園中的全部動物和植物____

②一個果園中的全部果樹及其非生物環境____

③一個果園中的全部生物及其非生物環境____④一片草原上的所有生物____⑤一片樹林____⑥一塊農田____⑦一塊朽木____是否否否是是是即時訓練：判斷以下例子是否為生態系統一個動物園呢？

彼此之間沒有內在聯系和相互影響，不是一個有機的整體。一塊腐木一塊農田4.生態系統的類型水域生態系統自然生態系統人工生態系統陸地生態系統淡水生態系統森林生態系統草原生態系統農田生態系統人工林生態系統果園生態系統城市生態系統海洋生態系統荒漠生態系統凍原生態系統一、生態系統的范圍

要分析生態系統的結構，首先要分析生態系統由哪些組成成分，以及各組分之間的關系。二、生態系統具有一定的結構生態系統的結構生態系統的組成成分營養結構（包括食物鏈和食物網）

要分析生態系統的結構，首先要分析生態系統由哪些組成成分，以及各組分之間的關系。比較荒漠生態系統和池塘生態系統，分析兩個生態系統的組成成分。生態系統1某荒漠生態系統生態系統2某池塘生態系統的示意圖二、生態系統具有一定的結構分析生態系統的結構思考●討論1.閱讀思考·討論的兩個生態系統：①這兩個生態系統中有哪些生物？嘗試將它們歸類。②在上述生態系統中，生物之外還存在哪些成分？它們對生態系統來說是不可缺少的嗎？③每個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物是怎樣獲得物質和能量的？不同種類的生物獲取物質和能量的途徑一樣嗎？④將上述生物按照它們在生態系統中的作用進行歸類，并總結生態系統的組成。2.嘗試梳理生態系統組成成分之間的關系。【生態系統的組成成分】自學指導1閱讀教材P49~P50內容，解決以下問題：(4min)討論1.這兩個生態系統中有哪些生物？嘗試將它們歸類。植物植食性動物肉食性動物微生物荒漠生態系統池塘生態系統檸條、地錦、胡枝子、畫眉草、狗尾草、豬毛蒿蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣真菌、細菌、放線菌柵藻、團藻、水草草履蟲、水蚤、田螺、草魚、蝦青魚、黑魚細菌、真菌討論2.在上述生態系統中，生物之外還存在哪些成分？它們對生態

系統來說是不可缺少的嗎？非生物成分陽光、熱、空氣、水…陽光、熱、空氣、水…生物成分非生物的物質和能量二、生態系統具有一定的結構植物植食性動物肉食性動物微生物荒漠生態系統池塘生態系統檸條、地錦、胡枝子、畫眉草、狗尾草、豬毛蒿蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣真菌、細菌、放線菌柵藻、團藻、水草草履蟲、水蚤、田螺、草魚、蝦青魚、黑魚細菌、真菌非生物成分陽光、熱、空氣、水…陽光、熱、空氣、水…討論3.每個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物是怎樣獲得物質和能量的？不同種類的生物獲取物質和能量的途徑一樣嗎？討論4.將上述生物按照它們在生態系統中的作用進行歸類，并總結生態系統的組成。綠色植物通過光合作用，把無機物轉化為有機物，把太陽能轉化為化學能。

動物通過攝取其他生物獲得物質和能量。細菌、真菌通過分解動植物的遺體和動物的排遺物獲得物質和能量。生產者消費者分解者非生物物質和能量生態系統能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，主要是細菌和真菌。動物，包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生性動物等。自養生物，主要是綠色植物。光、熱、水、空氣、無機鹽等。非生物的物質和能量生產者(producer)消費者(consumer)分解者(decomposer)生態系統1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構(1)非生物的物質和能量②作用：是生物群落中物質和能量的根本來源，

是生物群落賴以生存和發展的基礎。③地位：是生態系統的必需成分①組成：光、熱、水、空氣、無機鹽等（2）生產者①組成：主要是

，還包括

（如藍細菌）

1

和

（如硝化細菌、鐵細菌、硫細菌）等；②作用：通過光合作用或化能合成作用把無機物轉化為有機物，

把光能或無機物氧化時釋放的化學能轉化成有機物中的化學能。③地位:

是生態系統的

，是主要成分。綠色植物光合細菌化能合成細菌基石念珠藍細菌硝化細菌綠色植物1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構自養生物自養型異養型光能自養型化能自養型如：硝化細菌等如：綠色植物、藍細菌能直接把無機物制造成有機物自己不能制造有機物，只能以現成的有機物來維持生活如：各種動物同化作用異化作用兼性厭氧型需氧型厭氧型如：酵母菌絕大多數植物、動物、微生物如：乳酸菌、破傷風桿菌、蛔蟲……新陳代謝儲存能量釋放能量【補充】新陳代謝類型②化能自養型：①光能自養型：光合作用CO2+H2O(CH2O)+O2光能綠色植物（主要）、光合細菌（藍細菌）化能合成作用硝化細菌、鐵細菌、硫細菌等CO2+H2O(CH2O)化學能（2）生產者1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構自養生物2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化細菌6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O

能量酶2HNO2+O22HNO3+能量硝化細菌硝化細菌的化能合成作用（3）消費者①組成：

動物：植食性、肉食性、雜食性動物。（營捕食生活）②作用：

生物：寄生植物(菟絲子)、寄生動物、寄生性細菌、真菌、病毒等a.將有機物轉化為無機物，加快生態系統的

；b.幫助

傳粉和種子的傳播。③地位：是生態系統

。最活躍的成分絕大部分寄生物質循環植物1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構異養生物（4）分解者③地位：是生態系統中的必需的

。①組成：主要是的

細菌和真菌，

還包括腐食性動物（如蚯蚓、蜣螂、禿鷲等）。②作用：將

和

分解成無機物。營腐生生活動植物遺體動物的排遺物關鍵成分①腐生是生物體獲得營養的一種方式。腐生②凡從無生命的有機體(動物尸體、糞便，植物枯枝落葉等)獲取有機物維持自身生活的生物叫“腐生生物”。1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構異養生物非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者這四種成分是緊密聯系、缺一不可的。正是由于生態系統中各組成成分之間的緊密聯系，才使生態系統成為一個統一整體，具有一定的結構和功能。思考以下對生態系統組成成分的認識是否正確？若不正確，請嘗試舉出反例。二、生態系統具有一定的結構①所有的植物都是生產者?②生產者都是植物?③所有的動物都是消費者?④消費者都是動物？⑤所有的細菌、真菌都是分解者？⑥分解者都是微生物？問題1：所有的植物都是生產者？豬籠草菟絲子捕蠅草問題2：生產者都是植物？硝化細菌硝化細菌不是。例：硝化細菌、鐵細菌、硫細菌都是生產者不是。例：寄生植物菟絲子是消費者，豬籠草、捕蠅草也可以是消費者二、生態系統具有一定的結構問題3：所有的動物都是消費者？問題4：消費者都是動物？屎殼郎蚯蚓禿鷲不是。例如腐食性動物蚯蚓、蜣螂（屎殼郎）、禿鷲為分解者菟絲子寄生性細菌不是。例如：菟絲子；寄生性細菌、真菌、病毒二、生態系統具有一定的結構問題5：所有的細菌、真菌都是分解者？問題6：分解者都是微生物？念珠藍細菌硝化細菌硝化細菌不是。例：藍細菌、硝化細菌、硫細菌、鐵細菌為生產者屎殼郎蚯蚓禿鷲不是。例：腐食性動物蚯蚓、蜣螂（屎殼郎）、禿鷲為分解者二、生態系統具有一定的結構易錯辨析植物≠生產者植物不一定都是生產者（如：寄生植物菟絲子）生產者也不一定都是植物（如：藍細菌、硝化細菌等）動物≠消費者動物不一定都是消費者（如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等腐食性動物）消費者也不一定都是動物（如：寄生植物菟絲子等）微生物≠分解者分解者也不一定都是微生物（如：蚯蚓等腐食性動物）微生物不一定都是分解者（如：硝化細菌，寄生細菌）★積累：根據生物同化作用類型判斷生態系統的組成成分的方法：包括光能自養生物（如綠色植物和藍細菌等）和化能自養生物（如硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等）。①“自養型生物”＝“生產者”②“捕食異養或寄生異養型生物”＝“消費者”以捕食或寄生方式獲取現成的有機物來維持生活。③“腐生異養型生物”＝“分解者”能把動植物的遺體、殘枝敗葉轉變成無機物的腐生生物，也包括腐食性動物（如蚯蚓等）。三類“不一定”兩類“一定”生產者不一定是植物（如藍細菌、硝化細菌）植物不一定是生產者（如菟絲子營寄生生活）消費者不一定是動物（如營寄生的植物和微生物等）動物不一定是消費者（如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等）分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動物）微生物不一定是分解者（如硝化細菌，寄生細菌）生產者一定是自養型生物自養型生物一定是生產者營腐生生活的生物一定是分解者分解者一定是營腐生生活的生物生產者≠植物消費者≠動物分解者≠微生物生產者＝自養型分解者＝營腐生★積累：有些生物具有雙重“身份”豬籠草生產者：進行光合作用大腸桿菌消費者：捕食昆蟲消費者：生活在腸道中分解者：生活在腐爛的有機體中二、生態系統具有一定的結構2.生態系統的結構模型（P51）30生產者CO2等消費者植食性動物肉食性動物1①分解作用③光合作用或化能合成作用②②②呼吸作用③分解作用無機鹽等①肉食性動物2遺體、糞便等分解者②呼吸作用捕食二、生態系統具有一定的結構小組活動：根據生態系統中各成分獲取物質和能量的方式，將下列四者用箭頭和文字連接起來：小組活動：根據生態系統中各成分獲取物質和能量的方式，將下列四者用箭頭

和文字連接起來：呼吸作用生產者分解者非生物的物質和能量遺體或排遺物等殘枝敗葉、遺體等攝食呼吸作用分解作用消費者光合作用化能合成作用方法規律：1.先找雙向箭：指入箭頭多的一方是“非生物的物質和能量“；另一方為”生產者“。

2.生產、消費指分解

【跟蹤訓練】說出下列兩圖中字母對應的生態系統的組成成分：生產者非生物的物質和能量分解者消費者BDACABCD非