創業管理：理論、案例與實操教案 一（56學時）第3周 創業管理 教案_第1頁
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文檔簡介

教學單元第二章創業環境第一節創業時代特征第二節互聯網企業價值特征周次3時數2授課班級20工管3-1/20工管3-2教學目的及要求：素質目標培養學生樹立對“大眾創業、萬眾創新”的時代價值認同，提高創造力自信；培養學生成為具有社會責任意識和創業精神品質的敢闖會創的創新型學習者。能力目標能夠掌握互聯網時代的特征；會運用所學進行中國互聯網創業分析。教學要求通過學習和體驗，要求學生：（1）了解互聯網的發展。（2）理解并進行中國互聯網創業分析。（3）理解并掌握創業企業的特征。教學重點：中國互聯網發展的特征、創業企業的定義、創業企業的特征教學難點：創業精神理解并進行中國互聯網創業分析實驗儀器及教具：騰訊課堂、錄屏工具、筆記本電腦教學過程備注課前：登錄職教云APP進入《創業管理》課程，在課前發放預習視頻和課件，要求學生在上課前完成本次課知識點的預習和相關練習。課程中教學過程：復習測試：對上節課內容進行復習成為創業者應該培養的素質列舉身邊創業者具有的創業精神活動引入：說說互聯網和我的生活作為原住民，每天與互聯網的接觸提問討論：互聯網的本質是什么萬物互聯、多元聯結平等交互、去中心化網狀結構、相互影響觀看視頻并討論：中國互聯網行業的特點和趨勢小組討論分享案例討論：互聯網企業的定義和價值閱讀“有米科技”案例（教材P38）小組討論詳細講解：互聯網企業的特征和盈利模式知識鏈接：《互聯網時代》分享本次課小結（10分鐘）（10分鐘）（10分鐘）（10分鐘）（15分鐘）（10分鐘）（10分鐘）（5分鐘）課后作業：（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注1.“職教云”公眾號；2.電腦端登陸職教云平臺：/，掃碼登陸學習；3.下載學生端APP，身份綁定，進入《創業管理》課程頁面。在線教學過程（學生自主學習指引）1.課前，在職教云上發布課前預習單，要求學生完成課前預習；2.課后，在本次課后發布復習的教學視頻、習題；要求學生在規定時間內完成；3.對學生的完成情況及時在線反饋。在線輔導與答疑安排課前和課后在職教云平臺進行輔導和答疑；課中在線討論和課程結束前5分鐘安排答疑。

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