2025年湖南省初中畢業學業考試提分卷九年級化學可能要用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5Fe-56一、選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求)。1.化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證，下列實驗操作正確的是A.稱量氫氧化鈉固體 B.稀釋濃硫酸C.配制氯化鈉溶液 D.檢查裝置氣密性2.維生素C能廣泛參與人體內多種生理過程及物質的合成。下圖為某品牌維生素C有缺損的商品標簽，已知維生素C由三種元素組成。結合圖片信息，下列相關分析正確的是A.維生素C為人體主要供能物質B.標簽中氧元素符號右下角缺損數字6C.維生素C中碳元素含量最高D.成人每天最多可服用維生素C3.云大附中學習小組在完成“水質檢測及自制凈水器”的跨學科實踐活動中，制作了如圖所示的凈水器。下列說法錯誤的是A.凈水時水最先流經小卵石 B.活性炭可除去水中的色素和異味C.紫外燈可起到消毒殺菌的作用 D.該裝置能將天然水凈化為純凈水4.微型空氣質量檢測儀是一種檢測空氣污染指數的儀器。化學興趣小組同學利用該儀器和實驗探究等方法檢測某工業園區氣體的成分，并繪制了相關圖像。分析下圖信息，所得結論正確的是A.①中初始能量來自于電能 B.①中顯示屏上可顯示出的含量C.②中裝置氣密性不好會使測量結果偏大 D.③中Q點表示打開彈簧夾的最佳時刻5.2025年1月29日上映的《哪吒之魔童鬧海》是一部奇幻動畫電影，票房創歷史新高。在電影里，太乙真人的煉丹房神秘又奇妙，那丹爐更是充滿玄機，壁爐上刻著這樣一個簡化版化學方程式：2HgO2Hg+O2↑。該反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是A.甲、乙、丙三種物質都是由分子構成的B.保持物質丙化學性質的最小微粒是氧原子C.化學反應中原子的種類和數目沒有發生改變D.甲、丙兩種物質都是氧化物6.蔬菜大棚中常增施二氧化碳肥以促進植物生長，增施過程的操作如圖甲所示（反應過程中會放熱），圖乙為硫酸銨的溶解度曲線。以下分析正確的是A.①中燒杯里的試劑X是水B.③中小孔的多少對生成二氧化碳的多少無影響C.④中溶液所含硫酸銨小于78gD.④中塑料桶懸掛高低不會影響肥效7.物質的檢驗、鑒別、除雜與分離是重要的實驗技能。下表實驗方案不合理的是選項實驗實驗目的實驗方案A實驗一檢驗二氧化碳將燃著木條伸入集氣瓶B實驗二鑒別鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別用磁鐵去吸引C實驗三除去NaCl溶液中的加入適量稀鹽酸D實驗四分離和KCl用水溶解，過濾，洗滌濾渣并干燥，蒸發濾液A.A B.B C.C D.D二、填空題。8.科技創新是高質量發展的“最大增量”。中國航天事業的騰飛，展現了新時代中國科技事業的澎湃力量，我國從航天大國邁向航天強國！請分析圖文信息，解答11～14題的相關問題。（1）“神舟十八號”載人飛船的整流罩是由基于碳纖維的材料制成的。該材料的物理性質有___________(寫一條)。（2）中國空間站歷史性完成“合體”。天和核心艙、問天實驗艙與夢天實驗艙形成了空間站“T”字基本構型組合體。空間站運行所需的大量電能來自___________能的轉化，空間站利用這種能源獲取能量的優點是___________。（3）天和核心艙內將空間站內宇航員生活產生的廢水、尿液等循環利用，維持人體所需的水，這樣做的好處是___________；通過電解水的方式給宇航員提供氧氣，對應的化學方程式為：___________。（4）航天員出艙需攜帶高壓氧氣罐，可將氧氣罐集成到“飛天”艙外航天服上，氧氣加壓后儲存在氧氣罐，該變化的微觀實質是___________。固體燃料氧氣發生器(氧燭)是空間站供應氧氣的備用系統。氧燭的主要成份是氯酸鈉(NaClO3)，放出氧氣的反應原理是，X的化學式是___________；該原理的基本反應類型為：___________。9.鐵是目前世界上使用量最大的金屬，中國最早的鐵制品是用隕鐵打造。同學們根據所學，對鐵的相關知識進行了結構化梳理，請結合知識結構圖，回答以下問題。（1）鐵元素在地殼中含量居第______位。（2）鐵原子易失去______個電子。（3）______（寫化學方程式），該反應的現象是______。（4）______。10.閱讀分析，解決問題：稀土元素被譽為“工業的維生素”，是不可再生資源，應用廣泛。稀土元素是17種特殊的元素的統稱，它的得名是因為瑞典科學家在提取稀土元素時應用了稀土化合物，所以得名稀土元素。稀土是從18世紀末開始陸續被發現，當時人們常把不溶于水的固體氧化物稱為土，稀土一般是以氧化物狀態分離出來的，當時比較稀少，因而得名為稀土。稀土元素與鋁、鈦等金屬熔合，形成特種合金，其性能會有較大提高，強度更好，抗腐蝕性能更強。坦克、飛機、核潛艇等的制造都用到了特種合金。稀土元素在自然界中以化合物的形式存在。二氧化鈰(CeO2)是稀土氧化物中用途極廣的一種材料，因為其具有較為獨特的螢石晶體結構，使得其具有特殊的性能。其與稀硫酸和過氧化氫反應生成的硫酸鈰還應用于輻射劑量計的制造。中國稀土儲量最多時占世界的71.1%，目前占比在23%以下。中國并非世界上唯一擁有稀土的國家，卻在過去幾十年承擔了世界稀土供應的角色，結果付出了破壞自身天然環境與消耗自身資源的代價。近幾年，我國出臺了一系列政策，采取了出口控制等措施，保護我國現有的稀土資源。（1）稀土元素是___________種特殊元素的統稱，又被譽為“___________”，二氧化鈰用途極廣的原因是___________。（2）稀土元素屬于___________(填“可再生”或“不可再生”)資源，與鋁、鈦等金屬熔合后形成的特種合金屬于___________材料。（3）鋁、鈦屬于不同種金屬元素是因為它們的___________不同。（4）保護我國現有的稀土資源的原因是___________。11.北京時間2025年4月24日17時17分，搭載神舟二十號載人飛船在酒泉衛星發射中心成功發射。空間站內的物質主要采用如圖循環系統維持：（1）在“鈣去除組件”中，除去尿液鈣結晶所得的沉淀，需采用的凈水方法是_______；再經“旋轉蒸餾裝置”旋轉蒸餾后獲得的“再生水”，是利用水與其他物質的_______不同。（2）薩巴蒂反應器內，在催化劑作用下，發生的反應方程式為_______。（3）廢棄處理系統保障著宇航員的生命，該系統讓呼吸產生的廢氣進入一個裝有_______(填物質名稱)的濾網除去有害氣體，此過程利用了該物質的吸附性。12.生活垃圾熱解處理技術是將垃圾在無氧或缺氧條件下加熱分解得到氣態、液態和固態燃料物質的過程，以下是其主要處理流程，請結合圖文信息，解決有關問題。（1）為使生活垃圾在熱解爐中充分反應，機器X需對垃圾進行的處理是______。（2）熱解爐中垃圾在加熱條件下分解成多種物質時發生的能量轉化是______。（3）冷卻器中發生變化的類型屬于______。（4）二燃室中發生反應的化學方程式為______（寫一個）。（5）生活垃圾熱解處理技術與垃圾直接焚燒處理相比，其優點是______。三、實驗與探究題(本題共2小題，每空2分，共20分)。13.如圖是某化學興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）指出標號儀器名稱：②_______。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_______。（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體從_______端進(填“a”或“b”)。（4）如圖所示，集氣瓶中裝有體積分數為80%的水。當使用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有20%的水，則收集后集氣瓶氣體中氧氣的體積分數是_______。(受氣候等地理條件的影響，當地空氣中的氧氣體積分數按20%計算)（5）在跨學科實踐活動中，某探究小組同學用下圖的自制“制氧機”制備。【資料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成和；易溶于水。【操作】在左瓶中依次加入適量水、過碳酸鈉和二氧化錳。【現象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫熱：右瓶水中導管口有氣泡冒出。【評價】左瓶中的二氧化錳可通過過濾、洗滌、烘干等操作回收；右瓶中水的作用是_______(寫一條)。14.化學小組開展“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動。I、認識校園土壤的酸堿性（1）同學們參觀校園農場，觀察農場環境及種植的植物，發現部分作物長勢不佳。他們結合學過的生物學知識，提出影響植物生長的環境因素有光照、______、土壤成分及酸堿性等。（2）測定土壤的酸堿性。步驟1：取校園農場里五份不同位置的土樣樣品，將土壤樣品與蒸餾水按1：5的質量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，取上層土壤浸出液，利用不同酸堿指示劑檢驗其酸堿性。步驟2：用玻璃棒分別蘸取少量浸出液點到pH試紙上，測其pH。①在農場里確定5個位置進行取樣，以下取樣位置設定最合理的是______（填字母序號）。②步驟1中可使用酸堿指示劑為______（寫出一種即可）。③步驟2中pH試紙呈現的顏色與______對照，測得浸出液的酸堿度如下表所示，依據結果可得該農場的土壤呈______性。實驗結果浸出液1浸出液2浸出液3浸出液4浸出液5測得的pH56655Ⅱ、探究土壤酸堿性對植物生長的影響（3）同學們經討論確定實驗方案的主要考量點有：需選取生長周期較短的植物；需控制______這一單一變量；需明確評判植物生長差異的具體指標。（4）經查閱資料后，小組同學以綠豆和大蒜作為樣本在不同營養液中探究其生長情況，測定結果如圖1、圖2所示。①實驗結果表明，綠豆在______性營養液中生長較慢，但大蒜生長較快。②為使測定結果更科學準確，應添加一組綠豆在______性營養液中生長情況的實驗。Ⅲ、改良校園農場土壤的酸堿性（5）經調查發現，長期過量施用氮肥是導致該校園農場土壤酸堿性發生改變的主要原因，下列化肥中屬于氮肥的是______（填字母序號）。A.NH4NO3 B.KH2PO4 C.KCl D.Ca（H2PO4）2（6）若使該校園農場土壤適宜種植綠豆，需向土壤中加入適量的______進行改良。通過本次實踐活動，同學們發現要使植物較快生長需選取適宜的土壤環境。15.家用燃料的變遷反映了社會的發展，某小組同學根據所學知識對燃燒條件、家用燃料的變遷及調控、燃料燃燒的產物展開系列探究。任務一：認識燃燒（1）含碳燃料不完全燃燒易產生有毒的______氣體，造成“煤氣中毒”，使用時要注意通風透氣。任務二：探究燃燒的條件如圖為探究燃燒條件的實驗裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時產生的P2O5對環境有污染。（2）對比圖1中銅片上白磷和熱水中白磷的現象，說明燃燒的條件之一是___________。（3）圖2和圖1相比，圖2的優點是________。（4）經上述實驗探究，請預測白磷在實驗室的保存方法_________。任務三：探究家用燃料的變遷及調控小組同學通過走訪與調查了解到當地燃料的變遷主要經歷了木材→煤→煤氣→天然氣等幾個階段，并查閱幾種燃料的資料如下表：燃料木材煤煤氣天然氣主要成分碳、氫、氧等元素碳、氫、硫、氮等元素一氧化碳和氫氣甲烷熱值（千卡/kg）2500-300055003800-57008000-90000（5）根據上表可以推出用天然氣代替其他燃料的原因是_______。（6）已知同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數相同。家用燃氣灶一般由灶體、進氣管、進風管和電子開關等組成，將燒煤氣改為燒天然氣，為使天然氣充分燃燒，可對燃氣灶進行的改造是______。16.海鹽熱敷是近幾年比較流行的一種養生保健方式。某校化學興趣小組的同學對此產生了極大的興趣，并對海鹽的生產、成分以及作用等展開了項目化學習的探究。任務一：了解海鹽的生產【查閱資料】海鹽分為原鹽和精制鹽。海鹽生產一般采用日曬法，通過納潮揚水將海水引入鹽田，經過風吹日曬使水分蒸發，變成飽和鹵水，再曬，晶體析出，得到原鹽。【交流討論】（1）海水經過風吹日曬后水分部分蒸發，變成飽和鹵水的過程中發生的改變是___________。任務二：探究海鹽的成分【信息檢索】海鹽熱敷用的是原鹽。原鹽的主要成分是NaCl，可能含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質。【教師指導】BaSO4、BaCO3、Mg(OH)2均為不溶于水的白色沉淀。【實驗準備】取少量熱敷包中的海鹽于燒杯中，加足量水充分溶解、過濾，留無色溶液備用。【進行實驗】（2）為探究海鹽成分，小組同學設計如下實驗方案，并完成了實驗。實驗步驟實驗現象實驗結論①取少量溶液于試管中，加入過量BaCl2溶液___________含有Na2SO4②取步驟①上層清液于試管中，加入過量NaOH溶液產生白色沉淀___________③取步驟②中上層清液于試管中，加入幾滴___________產生白色沉淀含有CaCl2【反思評價】（3）步驟③中發生反應的化學方程式為___________。（4）小明認為上述步驟③得出的結論不嚴謹，理由是：___________。任務三：認識海鹽熱敷的作用【咨詢專家】海鹽熱敷是古老的中醫療法。熱敷能將熱量滲透體內，驅除體內的病氣、寒氣，同時海鹽內的微量元素在熱敷時更容易進入人體，達到強身健體的效果。（5）使海鹽內的微量元素能更快進入人體，你可以采取的方法是___________。【成果分享】（6）通過探究學習，同學們認識到海鹽不僅可用于制備食鹽，還有醫療保健的功效，海鹽在其他領域也有很多重要的應用。請你提出一點海鹽的用途：___________。四、計算題。17.學習小組的同學想測定一瓶失去標簽的稀鹽酸中溶質的質量分數。取大理石樣品25g，逐漸緩慢向其中加入150g待測稀鹽酸（雜質難溶于水，且不與酸反應），測得剩余固體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。請完成下列分析與計算：（1）恰好完全反應時消耗稀鹽酸的質量是____g。（2）計算該稀鹽酸中溶質的質量分數。18.小王發現廚房所用爐具清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，為測定該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質量分數，他進行了如下實驗：取100g該爐具清潔劑于燒杯中，加入50g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸恰好完全反應。(爐具清潔劑中的其他成分不與稀硫酸反應)（1）計算該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質量分數(請寫出計算過程)。（2）爐具清潔劑在不用時需密封保存的原因是______。19.根據情景要求，完成“一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液的配制”和化學方程式的計算。（1）配制如圖所示的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉______克，水______毫升（2）取配制好的氫氧化鈉溶液40g與稀鹽酸恰好完全反應，理論上需要溶質質量分數為10%的稀鹽酸_______克。20.小明用變壓器、充電器中的核心材料硅鋼樣品(主要成分是和)做了如下實驗：取5g硅鋼樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其他雜質不反應)，充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重、得到的實驗數據如下：實驗次數123456稀硫酸的用量/g101010101010剩余固體的質量/gR3.42.61.81.01.0（1）從以上數據可知，第___________次加入稀硫酸充分反應后、鐵恰好完全反應。（2）上述表格中，R=___________。（3）計算所用稀硫酸中溶質的質量分數。

2025年湖南省初中畢業學業考試提分卷九年級化學可能要用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5Fe-56一、選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求)。【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A二、填空題。【8題答案】【答案】（1）密度小、硬度大、強度大(合理即可)（2）①.太陽②.來源廣泛、清潔無污染（3）①.變廢為寶、節約用水，保障空間站內水資源的持續供應②.（4）①.分子間隔變小②.NaCl③.分解反應【9題答案】【答案】（1）四（2）2（3）①.②.固體減少，溶液由無色變為淺綠色，有氣泡產生（4）做鐵鍋【10題答案】【答案】（1）①.17②.工業的維生素③.有較為獨特的螢石晶體結構，使得其具有特殊的性能（2）①.不可再生②.金屬（3）質子數（4）中國的稀土儲量占比減少(合理即可)【11題答案】【答案】（1）①.過濾②.沸點（2）（3）活性炭【12題答案】【答案】（1）粉碎（合理即可）（2）熱能轉化為化學能（3）物理變化（4）或或（5）減少污染物的排放，保護環境（合理即可）三、實驗與探究題(本題共2小題，每空2分，共20分)。【13題答案】【答案】（1）酒精燈（2）A（3）b（4）80%（5）濕潤氧氣##通過氣泡觀察生成氧氣的速