16頁(yè)7200字?jǐn)?shù)姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)

扉頁(yè)姓名性別學(xué)校院系班級(jí)聯(lián)系電話指導(dǎo)老師所在院系聯(lián)系電話

目錄引言 1第一章：自我認(rèn)知 2（一）自我評(píng)價(jià) 21、自我評(píng)價(jià) 22、他人評(píng)價(jià) 2（二）職業(yè)興趣 2（二）具備的素質(zhì)能力 3（三）個(gè)人特質(zhì) 4（五）職業(yè)價(jià)值觀 5（六）自我認(rèn)知總結(jié) 5第二章：職業(yè)認(rèn)知 6（一）家庭環(huán)境分析 6（二）學(xué)校環(huán)境分析 6（三）社會(huì)環(huán)境分析 7（四）職業(yè)環(huán)境分析 81、行業(yè)分析 82、職業(yè)分析 9第三章：職業(yè)決策 10（一）職業(yè)目標(biāo)的確立 10（二）SWOT分析 10（三）職業(yè)發(fā)展路徑 10第四章：計(jì)劃與路徑 11（一）大學(xué)行動(dòng)計(jì)劃 11（二）中期計(jì)劃 11（三）長(zhǎng)期計(jì)劃 12第五章：評(píng)估與調(diào)整 12（一）評(píng)估內(nèi)容 12（二）調(diào)整規(guī)劃 13結(jié)束語(yǔ) 13

引言腳下的路，如果不是你自己的選擇，那旅程的終點(diǎn)在哪兒，也就沒(méi)人知道，你會(huì)走到哪，會(huì)碰到誰(shuí)，都不一定。然而學(xué)校生活終將成為過(guò)去，在這短短的幾年時(shí)間里，我們會(huì)獲得多少知識(shí)儲(chǔ)備，成長(zhǎng)到什么樣子，都在幾年中落定，有時(shí)候我們總是在感嘆時(shí)間過(guò)的真快，卻從未想過(guò)未來(lái)我們將會(huì)怎樣。作為一個(gè)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)范圍是比較廣泛的，在如此多的就業(yè)選擇當(dāng)中，我最傾向的目標(biāo)是——醫(yī)學(xué)影像工程師。大二的時(shí)候，在和云錦傳承人楊建順大師的一次交談，大師說(shuō)：“我16歲開(kāi)始當(dāng)學(xué)徒，到現(xiàn)在60歲，我一輩子就干了這么一件事”。領(lǐng)悟了一些人生哲理：大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和工作都需要做好規(guī)劃，在做好規(guī)劃后更需要持之以恒。在此做這份職業(yè)生涯規(guī)劃，是對(duì)自己的有一個(gè)比較全面的認(rèn)知。綜合自身的情況、未來(lái)的目標(biāo)進(jìn)行差距制定行動(dòng)規(guī)劃和方案，期間不斷的調(diào)整和優(yōu)化自身，讓自己在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)保證一定的競(jìng)爭(zhēng)力；讓我們的學(xué)校生活充實(shí)飽滿，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有行動(dòng)、有反饋、有調(diào)整的去規(guī)劃我們的學(xué)業(yè)和生活。讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上不在迷茫，不在感嘆，指引自己不斷前行，抵達(dá)目標(biāo)。

第一章：自我認(rèn)知（一）自我評(píng)價(jià)1、自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上、做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、有上進(jìn)心、為人善良，有愛(ài)心，關(guān)心他人。缺點(diǎn)：好勝心強(qiáng)，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事過(guò)于追求完美化。2、他人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)家人評(píng)價(jià)1）獨(dú)立，孝順，懂事;2）做事認(rèn)真、自學(xué)能力強(qiáng)；1）習(xí)慣不好；2）有時(shí)候很倔強(qiáng)；老師評(píng)價(jià)1）積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真；2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、心態(tài)好；1）好勝心強(qiáng)；2）有時(shí)做事不夠果斷，喜歡亂想；朋友評(píng)價(jià)1)善良，活潑，重感情2)善解人意、懂事、是個(gè)傾訴的好對(duì)象；3)獨(dú)立、自強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能吃苦；1)很傻很天真；2)喜歡跟別人分享快樂(lè)，卻不分享傷痛；同學(xué)評(píng)價(jià)1)自學(xué)能力強(qiáng)，自制力強(qiáng)；2)活潑、開(kāi)朗，是個(gè)樂(lè)天派；1）凡事過(guò)于追求完美化；其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)1）吃苦耐勞，不怕臟不怕累；2）工作認(rèn)真，能圓滿的完成任務(wù)；1）有點(diǎn)天真；2）喜歡完美的結(jié)果；（二）職業(yè)興趣霍蘭德職業(yè)興趣自測(cè)(Self-DirectedSearch)是由美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德(JohnHolland)根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及其職業(yè)類型理論編制的測(cè)評(píng)工具。霍蘭德認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同，人格可分為研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會(huì)型(S)、企業(yè)型(E)、傳統(tǒng)型(C)、現(xiàn)實(shí)型(R)六個(gè)維度，每個(gè)人的性格都是這六個(gè)維度的不同程度組合。在興趣維度上，前三代碼排序是ESI敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。（二）具備的素質(zhì)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。英語(yǔ)水平：現(xiàn)在大三，從高中開(kāi)始多次參與英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)能力比較強(qiáng)。計(jì)算機(jī)水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。擔(dān)任職務(wù)大一：青年志愿者協(xié)會(huì)項(xiàng)目部干事大二：學(xué)生會(huì)文化藝術(shù)部部長(zhǎng)大三：學(xué)生會(huì)副主席獲得榮譽(yù)2017年中學(xué)生奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)2017年中澳英語(yǔ)演講比賽三等獎(jiǎng)2018年中學(xué)生奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)2021年美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2021年中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽校級(jí)二等獎(jiǎng)并獲得省賽推薦資格第十七屆挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專項(xiàng)省級(jí)二等獎(jiǎng)第十七屆挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽黑科技專項(xiàng)省級(jí)三等獎(jiǎng)南京郵電大學(xué)第十三屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2021年Mathorcup數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)2021年成功加入中國(guó)優(yōu)選統(tǒng)籌算法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)成為學(xué)生會(huì)員第七屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽江蘇省賽區(qū)三等獎(jiǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目成功立項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目專業(yè)水平學(xué)科績(jī)點(diǎn)3.26（5分制）專業(yè)排名第四（三）個(gè)人特質(zhì)MBTI是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測(cè)試工具，它的人格類型分為四個(gè)維度，每個(gè)維度有兩個(gè)方向，共計(jì)八個(gè)方面，即共有八種人格特點(diǎn)，結(jié)果如下圖所示：ENFJ教導(dǎo)型這類型人：對(duì)別人的情緒敏感，能理解、體會(huì)別人的心情，善于安慰、鼓勵(lì)別人；對(duì)文字、語(yǔ)言敏感；善于分析、總結(jié)；善于從整體上把握事物；能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則；擅長(zhǎng)策略性思維。適合的領(lǐng)域有：培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù)適合的職業(yè)有：人力資源培訓(xùn)主任、銷售經(jīng)理、小企業(yè)經(jīng)理、程序設(shè)計(jì)員、生態(tài)旅游業(yè)專家、廣告客戶經(jīng)理、公關(guān)專業(yè)人士等。（五）職業(yè)價(jià)值觀通就職業(yè)價(jià)值觀而言我主要關(guān)注在兩個(gè)方面：激情敬業(yè)、擁抱變化。激情：在工作、學(xué)習(xí)中（這里的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)業(yè)，而是終身學(xué)習(xí)）始終保持激情，讓自己處于亢奮狀態(tài)，有一個(gè)很好的工作或者學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我認(rèn)為在職場(chǎng)中最基本的價(jià)值觀。敬業(yè)：工作中，對(duì)待工作就如同是自己家的事業(yè)一樣，保持基本的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不偷奸?；?，不挑活兒，不懼挑戰(zhàn)，且要有大局觀，這是我認(rèn)為很重要的。擁抱變化：時(shí)代在變，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變，在變化中會(huì)孕育出機(jī)會(huì)，正是這種變化才造就如今社會(huì)的發(fā)展。作為一個(gè)年輕人，應(yīng)該正視這種變化，而不是在變化中畏畏縮縮，不去正視反而逃避，這是無(wú)能的體現(xiàn)，我認(rèn)為應(yīng)該去擁抱變化，接受變化、迎接變化，在變化中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)補(bǔ)足在變化產(chǎn)生的自己的短板，才能緊跟時(shí)代的進(jìn)步。不被時(shí)代拋棄。（六）自我認(rèn)知總結(jié)根據(jù)上述部分，自己的理想職業(yè)是醫(yī)學(xué)信號(hào)處理工程師，在上面的測(cè)評(píng)中，適合我的行業(yè)——醫(yī)學(xué)信號(hào)處理，綜合自己的素質(zhì)能力和專業(yè)以及適合的領(lǐng)域、職業(yè)。該職業(yè)也需要具有，并同時(shí)具備溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、管理能力等能力特點(diǎn)，也和我的經(jīng)歷、性格相符合，從這幾點(diǎn)分析得出我較為適合從事該行業(yè)。“路漫漫其修遠(yuǎn)其，吾將上下而求索”，在今后的生活中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，完善自己的弱勢(shì)，使自己更加符合醫(yī)學(xué)信號(hào)處理工程師的職業(yè)要求，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。第二章：職業(yè)認(rèn)知家庭環(huán)境分析家庭氛圍和諧，父親對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過(guò)分干涉，也不不過(guò)度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己?jiǎn)栴}的能力。經(jīng)濟(jì)上：父母都是工薪階層，家庭經(jīng)濟(jì)收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開(kāi)銷以及子女教育所需。父母注重我的興趣培養(yǎng)也尊重我的選擇，父母不會(huì)過(guò)分干預(yù)，隨我的想法和興趣去發(fā)展就好，自己對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，我的人生選擇自由度高。所以我個(gè)性獨(dú)立，愛(ài)思考、相對(duì)喜歡安靜的環(huán)境。學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的學(xué)校南京郵電大學(xué)是教育部、工業(yè)和信息化部、國(guó)家郵政局與江蘇省共建高校，國(guó)家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，是以電子信息為特色，工學(xué)門類為主體，理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學(xué)科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校以“厚德、弘毅、求是、篤行”為校訓(xùn)。學(xué)校老師擁有高素質(zhì)教育水平，用心備課、授課，以德育人；學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦努力。學(xué)校擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和人文情懷。同時(shí)，學(xué)校擁有著先進(jìn)的設(shè)備和良好的生活環(huán)境。學(xué)校與國(guó)外的多所大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，更能讓我的視野進(jìn)一步開(kāi)拓，與國(guó)際接軌，是一所十分優(yōu)秀的學(xué)校。社會(huì)環(huán)境分析全國(guó)畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。2021年就業(yè)形勢(shì)將延續(xù)總體平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。但不確定、不穩(wěn)定因素仍然較多，就業(yè)形勢(shì)依然比較復(fù)雜，面臨諸多挑戰(zhàn)。一是就業(yè)總量壓力不減。今年需要安排就業(yè)的城鎮(zhèn)新增長(zhǎng)勞動(dòng)力仍然在1500萬(wàn)人左右。一方面，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，2021年全國(guó)普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)909萬(wàn)，達(dá)到新高。另一方面，往年未就業(yè)畢業(yè)生與新增畢業(yè)生的疊加，造成實(shí)際就業(yè)人數(shù)更高。往年未能就業(yè)的一部分畢業(yè)生沉淀到下一年度競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位，造成更大的就業(yè)壓力。高校應(yīng)屆生就業(yè)形勢(shì)卻依然不容樂(lè)觀，這個(gè)話題已經(jīng)持續(xù)多年，大致為高校擴(kuò)招，高校畢業(yè)生人數(shù)基數(shù)大、就業(yè)市場(chǎng)的供需能力不足、就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)大；就業(yè)區(qū)域集中，就業(yè)區(qū)域結(jié)構(gòu)分布不合理。反應(yīng)出：高校畢業(yè)逐年增多，整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。在如此形勢(shì)下，我們?nèi)绾伪ＷC自己在畢業(yè)就業(yè)的浪潮中能逐流而上，在校加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的儲(chǔ)備和專業(yè)實(shí)操技能的鍛煉，注重學(xué)業(yè)的同時(shí)還需要增加社會(huì)歷練，增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力、溝通能力等綜合能力，以不斷增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。ü明確自己職業(yè)方向，通過(guò)不斷地實(shí)踐去探索和發(fā)現(xiàn)。ü堅(jiān)持提升技能和拓寬知識(shí)面，從現(xiàn)在開(kāi)始，要有意識(shí)地就某一個(gè)方面的能力進(jìn)行提升并不斷精進(jìn)。ü掌握與求職相關(guān)的技能，比如多渠道獲取及時(shí)優(yōu)質(zhì)的招聘信息，簡(jiǎn)歷，面試，筆試相關(guān)的技能。職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析出國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間。可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究，我國(guó)的著名高校一般都與國(guó)外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會(huì)推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。讀研讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級(jí)技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì)選擇讀研。讀研選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等;保研幾率比較大，且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機(jī)會(huì)很大。讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì)一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景。找工作適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)?！?十三五"生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》將生物產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域分為七類：生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物農(nóng)業(yè)、生物制造產(chǎn)業(yè)、生物能源產(chǎn)業(yè)、生物環(huán)保產(chǎn)業(yè)以及生物服務(wù)產(chǎn)業(yè)。目前中國(guó)生物科技產(chǎn)業(yè)主要形成長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和京津冀地區(qū)3個(gè)綜合性生物產(chǎn)業(yè)基地，以及東北地區(qū)、中西部地區(qū)若干專業(yè)性生物產(chǎn)業(yè)基地的空間布局，集聚效應(yīng)初步顯現(xiàn)。當(dāng)前，中國(guó)生物科技產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，產(chǎn)業(yè)集聚布局初步形成，各細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展勢(shì)頭迅猛。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生物農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)不斷增強(qiáng)。當(dāng)前中國(guó)人口老齡化加速，環(huán)境污染形勢(shì)嚴(yán)峻，耕地面積減少等問(wèn)題提高社會(huì)對(duì)生物科技行業(yè)的需求。人口老齡化增加慢性病發(fā)病率，醫(yī)療產(chǎn)品的需求日益提升，生物醫(yī)藥行業(yè)呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)勢(shì)頭。職業(yè)分析工作內(nèi)容從事生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理及軟件算法跟蹤、研究、移植和優(yōu)化；針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行新算法的建模、仿真與評(píng)測(cè)；跟蹤生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理算法的技術(shù)跟蹤行業(yè)發(fā)展前沿，參與專利申請(qǐng)任職資格扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，熟悉數(shù)字信號(hào)處理理論和方法，對(duì)醫(yī)學(xué)信號(hào)有一定的了解熟悉MATLAB，C/C++，Python，掌握至少一種分析工具軟件，如MatLab,Mathematica等；有電化學(xué)傳感器產(chǎn)品、心電監(jiān)護(hù)、血糖儀、體脂儀等醫(yī)療器械行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、智能穿戴式產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；具有神經(jīng)信號(hào)、心電信號(hào)、生理信號(hào)、運(yùn)動(dòng)信號(hào)、數(shù)字信號(hào)處理相關(guān)算法，或任意一種開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。具備獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力較強(qiáng)的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)能力。目標(biāo)城市：南京南京是江蘇省會(huì)、副省級(jí)市、特大城市、南京都市圈核心城市，國(guó)務(wù)院批復(fù)確定的中國(guó)東部地區(qū)重要的中心城市、全國(guó)重要的科研教育基地和綜合交通樞紐。北亞熱帶濕潤(rùn)氣候，水域面積達(dá)11%以上，是首批國(guó)家歷史文化名城。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，2020年8月，名列上半年中國(guó)GDP十強(qiáng)。是一個(gè)適合我目標(biāo)職業(yè)發(fā)展的城市。第三章：職業(yè)決策職業(yè)目標(biāo)的確立通過(guò)第一章、第二章內(nèi)容分析，我的興趣、能力、行業(yè)發(fā)展前景等等，我認(rèn)為我選的音樂(lè)教育工作者方向是正確的，也是可行的，我的職業(yè)目標(biāo)是醫(yī)學(xué)信號(hào)處理工程師、備選目標(biāo)是數(shù)據(jù)分析師。SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）個(gè)人的性格特征、興趣在這個(gè)方向具備生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐具有明確目標(biāo)，制定的計(jì)劃會(huì)按時(shí)完成。勤奮好學(xué)，與此同時(shí)能耐心的幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。自信、獨(dú)立，工作注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，接受新事物能力較強(qiáng)。社會(huì)實(shí)踐方面相對(duì)較弱；英文方面較弱；臨場(chǎng)應(yīng)變能力需要加強(qiáng)；知識(shí)儲(chǔ)備需進(jìn)一步加強(qiáng)；外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）1、學(xué)校每年都有招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供了相應(yīng)的就業(yè)環(huán)境；2、國(guó)家政策的重視；3、行業(yè)整體發(fā)展前景良好；1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)人才要求越來(lái)越高；2、本科學(xué)歷，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱；3、需要不斷的考取專業(yè)證書;職業(yè)發(fā)展路徑職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事醫(yī)學(xué)信號(hào)處理工程師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入科研所工作職業(yè)發(fā)展路徑專業(yè)線發(fā)展具體路徑醫(yī)學(xué)信號(hào)處理助理工程師—醫(yī)學(xué)信號(hào)處理工程師—醫(yī)學(xué)信號(hào)處理高級(jí)工程師第四章：計(jì)劃與路徑大學(xué)行動(dòng)計(jì)劃時(shí)間能力目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃大三1、扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)2、大量閱讀專業(yè)書籍3、關(guān)注醫(yī)學(xué)信號(hào)處理領(lǐng)域就業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)4、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中取得一等獎(jiǎng)5、提高專業(yè)成績(jī)，提升到專業(yè)第一1、充分利用學(xué)校圖書館、閱覽室的資源，擴(kuò)充知識(shí)面2、專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實(shí)自己的知識(shí)面?？既∮?jì)算機(jī)三級(jí)證書。3、通過(guò)人物訪談、學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)等前輩了解職場(chǎng)信息，調(diào)整自身心態(tài)；4、通過(guò)已經(jīng)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目發(fā)表一篇核心期刊EI/SCI5、參加電子商務(wù)三創(chuàng)大賽、服務(wù)外包創(chuàng)新大賽和節(jié)能減排競(jìng)賽等6、參加上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、華中科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)等高校的保研夏令營(yíng)并拿到優(yōu)秀營(yíng)員；大四1、做好實(shí)習(xí)期間的工作2、完成畢業(yè)論文3、提高專業(yè)實(shí)踐能力4、保研成功1、認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)掌握情況2、定期復(fù)盤，完成實(shí)習(xí)報(bào)告，調(diào)整階段計(jì)劃；3、大四上學(xué)期拿到學(xué)院的保研名額并成功保研；（二）中期計(jì)劃研一繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀，提升能力；學(xué)習(xí)英語(yǔ)必修課，堅(jiān)持積累英語(yǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取有新的突破多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書目，做好筆記積極主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，聽(tīng)取導(dǎo)師的建議善于利用學(xué)習(xí)資源，汲取精華。為選題工作打好基礎(chǔ)研二了解自己感興趣的方向，并在導(dǎo)數(shù)的帶領(lǐng)下幫忙做些自己感興趣的研究項(xiàng)目提高實(shí)踐工作能力盡可能多的尋找專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。為畢業(yè)論文做好知識(shí)儲(chǔ)備工作如果時(shí)間上允許，可以考一些有用的證書研三按時(shí)完成畢業(yè)論文，順利通過(guò)畢業(yè)論文答辯按照學(xué)校的要求在符合要求的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一篇論文并獲得碩士學(xué)位找到一份滿意的工作（三）長(zhǎng)期計(jì)劃（1）正高級(jí)職稱，有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)及能力；（2）不斷的加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事。和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立一種更加互信和理解的工作關(guān)系，解決并理解下屬的一些困難，構(gòu)建好良好的集體意識(shí)觀念。企業(yè)或部門會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展和改觀，工作效益或效率將會(huì)有巨大改變。（3）拓寬自己的專