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文檔簡介
第10課時6年級上冊(Units5~6)第一部分教材梳理匯報人:目錄CONTENTS考點演練PartOne達標訓練PartTwo
Be
careful!(教材P48)“Be
careful!”是用來提醒別人小心的祈使句,其同義句為“Look
out!”。其答語通常為“OK,thank
you.”。【典例精析】()(揚州儀征)
The
floor
is
wet.A.
Look
at!B.
Look
out!C.
Look
out
of!解析:
“Look
out!”意為“小心!”,同義句為“Be
careful!”,是
用來提醒別人注意的祈使句。答案:
B【小試身手】根據所設情景,選擇正確答案。(B)過馬路時,路上車很多,你可以對同學們說:A.
Look
out
for!B.
Be
careful!C.
No
littering!B“Do
you
want
some
...?”是征求對方意見時的常用句型,其同
義句型為“Would
you
like
some
...?”。其答語為“Yes,please.”或
“No,thank
you.”。此句型中通常用some(表示希望得到肯定回
答),而不用any。Doyouwantsome...?(教材P48)【典例精析】()(淮安淮安區)-Do
you
want
coffee,Mr
Smith?-No,thank
you.A.
someB.
anyC.
a
lot解析:
“Do
you
want
...?”是希望得到對方肯定回答的句型,故問句
中用some,而不用any。答案:
A【小試身手】根據所設情景,選出相應的句子。(A)①媽媽問你是否想要些肉,她可以說:(C)②你想要吃些面條,可以說:(B)③爸爸建議你喝點茶,你不想要,可以說:A.
Do
you
want
some
meat?B.
No,thanks.C.
I’d
like
some
noodles.ACB
No
littering/parking/smoking/eating
or
drinking
...
(教材P48)“No
...”意為“請勿……;禁止……”。No后跟動詞時要用動詞
的-ing形式,后面連接兩個動名詞時,中間要用or,不能用and。其同
義句型為“Don’t+動詞原形.”。如:The
sign
means
“No
eating
or
drinking”.
這個標識的意思是“請勿吃喝”。【典例精析】(2024·無錫梁溪區)用所給詞的適當形式填空。“No
”
means
we
can’t
here.(smoke)解析:
No后跟動詞的-ing形式,can’t后跟動詞原形。答案:
smoking;smoke【小試身手】(C)We
shouldn’t
here.
That
sign
means
“No
”.A.
litter;litterB.
littering;litterC.
litter;litteringC
What
does
it
mean?(教材P48)“What
does
it
mean?”是詢問別人它是什么意思的句型。其答語
為“It
means
...”。該句的復數形式為“What
do
they
mean?”,其答
語為“They
mean
...”。如:-What
does
it
mean,Dad?爸爸,它是什么意思?-It
means
you
can’t
take
photos
here.它的意思是你不能在這兒拍照。(徐州新沂)根據圖片提示,回答問題。What
does
this
sign
mean?_____________________________________________
解析:
“What
does
...mean?”的答句應用“It
means
...”。根據圖
片可知,是提醒小心地滑。答案:
It
means
“Wet
floor”.【典例精析】【小試身手】(B)-What
these
signs
mean?-They
“No
dogs”.A.
does;meanB.
do;meanC.
does;meansBsmell既可作實義動詞,后跟賓語,又可作連系動詞,后跟形容詞。
類似的詞還有feel、sound、become等。如:I
can
smell
the
smoke
from
there.我能聞到從那兒(飄)來的煙味。Helen
doesn’t
feel
well
today.海倫今天感覺不舒服。smell的用法(教材P49)
feel
good與feel
well的區別good為形容詞,意為“好的”;well也可作形容詞,意為“健康
的”,相當于healthy。feel
good一般指心情愉悅,feel
well一般指身體
健康。【典例精析】(宿遷沭陽縣)用所給詞的適當形式填空。Then,the
weather
(become)colder
and
colder.
We
all
had
a
cold.解析:根據后句謂語動詞had可知,前句謂語動詞也用過去式。答案:
became【小試身手】根據中文意思,完成句子。肉聞起來很香。它很好吃。The
meat
nice.
It’s
?.smells
yummy
in
a/the
tree描述非自然部分的物體,這些物體不是樹的一部
分,可能是暫時停留在樹上。on
a/the
tree用于描述樹的自然部分,這些部分直接附著在樹
上,是樹的一部分。ina/thetree與ona/thetree的區別(教材P55)【典例精析】()(2024·無錫錫山區)-Can
you
see
the
apples
the
tree?-Yes,and
I
can
also
hear
some
birds
singing
the
tree.A.
on;inB.
in;onC.
on;on解析:蘋果生長在樹上,是樹的一部分,故用on
the
tree;鳥非樹上生長
之物,不是樹的一部分,故用in
the
tree。答案:
A【小試身手】選詞填空。The
flowers
(in/on)the
tree
come
out.on
keep既可作實義動詞,又可作系動詞。作系動詞時,后常跟形容
詞。如:We
should
keep
our
school
clean
and
tidy.我們應該保持我們的學校干凈和整潔。Keep
quiet.
Let’s
begin
our
class
now.保持安靜。咱們現在開始上課吧。keep的用法(教材P58)【典例精析】()(蘇州昆山)To
keep
,we
must
cross
the
road
.A.
safe;safetyB.
safe;safelyC.
safely;safetyD.
safely;safe解析:表達保持某種狀態時,應用結構“keep+形容詞”;cross為動
詞,后用副詞修飾。答案:
B【小試身手】用所給詞的適當形式填空。
(put)your
things
in
order,Peter.
You
have
?
(keep)your
room
clean.Put
to
keep
of所有格的用法(教材P58)【典例精析】(2024·南通海安改編)根據中文提示填空。This
is
(城市的
第二個博物館).解析:句意為“這是城市的第二個博物館。”。of所有格用于連接兩個
名詞,表示前一個名詞是后一個名詞的所屬者。答案:
the
second
museum
of
the
city【小試身手】(C)This
is
a
picture
my
family.A.
atB.
forC.
ofC形容詞作賓語補足語時,放在賓語之后,對賓語進行補充說明。后
跟形容詞作賓語補足語的常見動詞有make、keep、find等。形容詞作賓語補足語的用法 (教材P58)【典例精析】()(2024·南京建鄴區)I
like
music
very
much.
Music
people
.A.
make;happyB.
makes;happyC.
makes;happily解析:主語Music為不可數名詞,謂語動詞應用第三人稱單數形式;第
二空用形容詞happy作賓語補足語。答案:
B【小試身手】(2024·常州溧陽)根據首字母提示填空。Look
at
the
old
picture
of
our
city.
Rubbish
the
streets
messy
and
?.made
dirty
walk與on
foot的區別
(教材P59)兩者雖然都意為“步行”,但它們的用法不同。walk是動詞,在句
中作謂語;on
foot是介詞短語,表示方式,在句中作狀語,兩者不能直
接互換。【典例精析】(2023·淮安漣水縣)同義句轉換。Helen
went
to
school
on
foot
this
morning.Helen
school
this
morning.解析:
“go
to
...on
foot”相當于“walk
to
...”。答案:
walked
to根據中文意思,完成句子。她沒趕上公共汽車,只好步行回家。She
didn’t
catch
the
bus
and
had
to
?.walk
home
【小試身手】help
do
sth.意為“幫助做某事”。help
sb.后跟動詞時,可跟to加
動詞原形,即help
sb.
to
do
sth.,也可不跟to,直接加動詞原形。如:Vegetables
help
us
keep
healthy.蔬菜幫助我們保持健康。helpdosth.的用法 (教材P59)【典例精析】(2023·南通如東縣)用所給詞的適當形式填空。The
mouse
helped
the
lion
(get)out.解析:“幫助某人做某事”為help
sb.(to)do
sth.。答案:(to)get【小試身手】(B)Sometimes
Liu
Tao
his
parents
the
house.A.
helps;cleansB.
helps;cleanC.
help;cleanB英語中,句子的語調根據說話時調門的上升或下降可分為升調和降
調兩種。降調一般用在陳述句、祈使句、特殊疑問句等句式中;升調一
般用在一般疑問句等句式中。如:-What
can
we
do
to
keep
our
school
clean?↘為了保持校園干凈,我們能做些什么呢?-Can
we
sweep
the
floor
every
day?↗我們可以每天掃地嗎?-Good
idea!↘好主意!句子的升降調 (教材P63)【典例精析】()(2024·南通海門區)在讀“-Will
you
cook
fish
for
me?-
Yes.”這個對話時,我們要注意做到
。A.降調;升調B.升調;降調C.升調;升調解析:上句為一般疑問句,句尾用升調;下句為陳述句,句尾用降調。答案:
B(2024·常州溧陽)圈出正確的語調。Are
you
going
fishing?(
A.
↗B.↘)Please
catch
a
fish
for
me.
(C.↗
D.
↘)A.D.【小試身手】pick
up意為“撿起,拾起”,可跟名詞或代詞作賓語。如果跟的賓
語是名詞,名詞放在pick和up之間或up的后面;如果跟的賓語是代詞,
代詞放在pick和up之間。pickup的用法 (教材P64)【典例精析】()(徐州銅山區)-My
skirt
is
on
the
floor.
Can
you
for
me?-Sure,Mum.A.
pick
them
upB.
pick
it
upC.
pick
up
it解析:
skirt為單數,故用代詞it,且代詞應放在pick和up之間。答案:
B【小試身手】(A)Look!There
are
some
bottles
on
the
ground.
Please
.A.
pick
them
upB.
pick
it
upC.
pick
up
themA
一、根據首字母或中文提示填空。1.
There
are
many
(工廠)near
the
school.2.
We
can
take
the
(地鐵)to
keep
the
(空氣)
clean.3.
I
like
(居住)in
the
city
very
much.4.
Be
c
!There
are
many
cars
on
the
road.5.
Please
don’t
eat
here.
That
sign
means
“No
e
”.6.
The
food
s
nice.
I
want
to
eat
it
now.factories
metro
air
living
areful
ating
mells
一二三二、單項選擇。(C)1.-What
does
this
sign
?-It
you
can’t
walk
on
the
grass.A.
mean;meanB.
means;meansC.
mean;means(
A
)2.-Do
you
want
cola?-Yes,please.A.
someB.
manyC.
anyCA一二三(A)3.-What
the
living
room
messy?-The
make
it
messy.A.
makes;toysB.
make;toysC.
makes;toy(B)4.
Look
at
the
sign
“NO
LITTERING”.
You
can’t
here.A.
park
your
carB.
put
the
rubbishC.
touch
the
thingsAB一二三(C)5.
My
pencils
are
on
the
floor.
Please
help
me
.A.
pick
it
upB.
pick
up
itC.
pick
them
up(C)6.(2024·南通通州區)Which
sentence
is
NOT
right?A.
The
Chinese
invented
the
compass.B.
In
the
US,people
call
the
metro
“subway”.C.
In
the
UK,we
ask
“Where
is
the
restroom?”.
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