幼兒園健康領域樹葉教案[]

一、教學內容

本節課選自幼兒園健康領域教材第四章第二節，主題為“認識樹

葉”O詳細內容包括：了解樹葉的形狀、顏色和紋理；學習樹葉的生

長過程；認識樹葉對環境的作用；培養幼兒保護環境的意識。

二、教學目標

1.知識目標：讓幼兒能夠認識并描述不同形狀、顏色和紋理的樹

葉。

2.能力目標：培養幼兒觀察、表達、合作的能力。

3.情感目標：激發幼兒對大自然的熱愛，增強保護環境的意識。

三、教學難點與重點

難點：讓幼兒理解樹葉對環境的作用，培養他們的環保意識。

重點：認識樹葉的形狀、顏色和紋理，了解樹葉的生長過程。

四、教具與學具準備

1.教具：樹葉實物、樹葉圖片、樹葉生長過程圖、環保宣傳片。

2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。

五、教學過程

1.實踐情景引入（5分鐘）

組織幼兒在戶外收集樹葉，觀察樹葉的形狀、顏色和紋理，引導

幼兒分享自己的發現。

2.例題講解（10分鐘）

展示樹葉圖片.，講解樹葉的形狀、顏色和紋理，讓幼兒對照實物

進行觀察。

3.隨堂練習（5分鐘）

讓幼兒用畫紙、彩筆描繪自己喜歡的樹葉，并剪下來。

4.知識拓展（5分鐘）

播放樹葉生長過程圖，講解樹葉的生長過程，讓幼兒了解自然規

律。

5.環保意識培養（5分鐘）

觀看環保宣傳片，讓幼兒了解樹葉對環境的作用，培養他們的環

保意識。

組織幼兒分享自己在活動中的收獲，引導他們認識到保護環境的

重要性。

六、板書設計

1.樹葉的形狀、顏色和紋理

2.樹葉的生長過程

3.樹葉對環境的作用

七、作業設計

1.作'也題目：畫出自己喜歡的樹葉，并描述它的形狀、顏色和紋

理。

答案：略

2.作業題目：與家長一起探討樹葉對環境的作用，將討論結果記

錄下來。

答案：略

八、課后反思及拓展延伸

1.家園共育：讓家長協助幼兒完成作業，共同關注環保問題。

2.課堂延伸：開展“我為樹葉穿新衣”主題活動，讓幼兒用自己

的方式表達對樹葉的喜愛。

3.環保行動：組織幼兒參與植樹活動，親身體驗保護環境的重要

性。

重點和難點解析

1.教學難點與重點的設定。

2.實踐情景引入環節的組織。

3.環保意識培養環節的設計。

4.作業設計及課后反思拓展延伸的實施。

一、教學難點與重點的設定

教學難點與重點的設定是整個教學過程的核心。針對本節課，難

點在于培養幼兒的環保意識，讓他們理解樹葉對環境的作用。這一難

點的突破需要教師在教學過程中，結合幼兒的認知特點，運用生動形

象的語言和直觀的教具，讓幼兒感知到樹葉的重要性。

重點在于認識樹葉的形狀、顏色和紋理以及了解樹葉的生長過程。

這兩個方面是培養幼兒觀察、表達、合作能力的基礎，也是激發他們

對大自然熱愛的關鍵。

二、實踐情景引入環節的組織

1.選擇合適的戶外環境，確保安全。

2.引導幼兒觀察樹葉時，注意提問方式，鼓勵他們用語言描述自

己的發現。

3.組織幼兒分享自己的觀察結果，培養他們的表達能力和合作精

三、環保意識培養環節的設計

1.選擇生動有趣的環保宣傳片，符合幼兒的認知水平和興趣。

2.教師在講解環保知識時，語言要簡潔明了，結合幼兒的生活實

際，讓他們感受到環保的重要性。

3.鼓勵幼兒積極參與環保行動，如植樹活動、垃圾分類等，將環

保意識轉化為實際行動。

四、作業設計及課后反思拓展延伸的實施

作業設計和課后反思拓展延伸是對課堂教學的有效補充，有助于

鞏固所學知識和提高幼兒的綜合能力。

1.作業設計要具有趣味性和實踐性，讓幼兒在完成作業的過程中,

進一步鞏固課堂所學。

2.課后反思和拓展延伸要注重家園共育，鼓勵家長參與幼兒的學

習和成長。

3.教師要關注幼兒在課后活動中的表現，及時發現和解決問題，

為下一節課的教學做好準備。

本節課程教學技巧和竅門

一、語言語調

1.講解時，語言要簡潔明了，語調要親切、生動，以吸引幼兒的

注意力。

2.語速適中，避免過快或過慢，確保幼兒能聽懂并跟上教學節奏。

二、時間分配

1.合理安排各個環節的時間，確保每個環節都有充足的時間進行。

2.在實踐情景引入環節，適當增加時間，讓幼兒充分觀察和表達。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發性，引導幼兒思考和表達。

2.鼓勵幼兒大膽回答問題，及時給予肯定和鼓勵，增強他們的自

信心。

四、情景導入

1.創設有趣的實踐情景，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入學習狀

O

2.結合幼兒的生活經驗，設計貼近他們實際的情景，提高學習興

趣。

教案反思

一、教學目標的達成情況

課后反思本節課是否實現了教學目標，幼兒對樹葉的認識、環保

意識等方面是否有所提高。

二、教學環節的優化

反思實踐情景引入、環保意識培養等環節的設計是否合理，是否

存在需要改進的地方。