小學英語教研活動總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的

一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總

結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學英語教研

活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學英語教研活動總結(jié)1

本學期來，我教研組認真組織好每一次教研活動，落實每一項工作。

無論是在教學工作上，還是在教學研究中，都充分發(fā)揮其應有的作用。在

每位英語老師的辛勤勞動下，取得了一些成績，以下是對這一學期簡單的

回顧。

一、日常工作正常有序

在開學初的教研組活動中，我們就交流了各年級的基本教學要求和教

學常規(guī)，并在備課組活動中再次強調(diào)了作業(yè)的格式和備課的要求。在本學

期的兩次備課和作業(yè)檢查中都發(fā)現(xiàn)了完成較好的老師，但也還存在一些問

題，經(jīng)過反饋希望在下學期的工作中繼續(xù)努力改進。

二、教研活動豐富有效

我們認真落實每二周一次的教研組活動。教研活動的內(nèi)容主要由組長

組織實施，嚴格執(zhí)行學校提出的“四定五統(tǒng)一”的要求，教研內(nèi)容包括理論學

習，集體備課、評課等內(nèi)容。理論學習有教法的學習、教育新理念的學習討

論等等；集體備課時，要求上課教師能認真分析處理好教材的局部與全局，

新與舊，難與易，重點與非重點，知識與能力五個方面的關(guān)系，加強重點

與難點的研究討論。

集體備課只能達到教學進度、教學目的、教學要求、教材處理、教學

手段等的統(tǒng)一。每個教師的課堂教學方法、教學藝術(shù)各有特色，堅持聽

課、評課能相互學習，取長補短。因此，我們堅持開展了聽隨堂課、自報

課等活動，并在聽課前后開展說課、評課活動。

三、開展小學生英語口語比賽

為提高小學生學習英語的興趣和英語口語表達能力，為小學生展示和

交流英語學習成果搭建新的平臺，我們英語教研組于5月底舉行了安居鎮(zhèn)

第二屆小學生英語表演賽「這次比賽由各學校小學生組成參賽隊伍，共近

70名學生，17個節(jié)目參加了表演。本次比賽表演題材不限，內(nèi)容豐富，形

式多樣，每所學校的節(jié)目都經(jīng)過精心的組織，通過英語兒歌（詩）朗誦、

歌謠串唱、編排故事串演、情景劇等形式，展示了學生的風采，豐富了孩

子們的第二課堂。

木學期，我們組還接到了市教研室的調(diào)研，我和褚紅惠老師各自執(zhí)教

了一節(jié)課。精彩的課堂教學設(shè)計和先進的教學理念得到了蔣行老師的贊同

和認可。

四、努力方向：

1、教師應不斷地學習：向書本學、向其它教師學，不斷更新教育觀

念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為工作的重要一需

要，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的舵。

2、在教學中，教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學活動，不斷探索符

合時代需要的教研模式，不斷提高自己的素質(zhì)。實實在在地做學問，實實

在在地搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課

程改革。

3、教師要牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究工作。

小學英語教研活動總結(jié)2

本學期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習，提高教師自身素質(zhì)。

1、繼續(xù)組織教師深入學習《英語課程標準》，明確各年級教學的任務

和要求，探索新的教學模式。

2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務培訓和學習，學習課件制作并嘗試利用

多媒體進行教學。

3、加強基本功訓練，積極參加鎮(zhèn)舉行的各項各類比賽。謝佩玉老師參

加了鎮(zhèn)小學英語教師基本功比賽，井榮獲一等獎；在大朗鎮(zhèn)第六屆教職工

文體藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫、電腦打字比賽中，黃淑瑜老師榮獲英語硬筆一等

獎；賴運玉、羅小聰、張國梅、謝佩玉、凌佩紅老師均榮獲英語硬筆三等

獎；羅小聰老師榮獲英語粉筆一等獎；張國梅、謝佩玉老師榮獲英語粉筆

二等獎；黃淑瑜、賴運玉、凌佩紅老師榮獲英語粉筆三等獎；羅小聰老師

榮獲電腦打字二等獎。

二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提升教學質(zhì)

量。

1、課余興趣活動中，教唱英文歌曲，觀看經(jīng)典英語童話劇、動畫片、

做游戲，演對話，演課本劇，增強了學生學習英語的興趣。

2、按計劃開展了一系列活動，增強學習英語的興趣。本學期舉行了三

-一六年級的書寫比賽；四-一六年級的手抄報比賽；五、六年級的單詞比

賽。各項比賽都收到了良好的效果。

五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學科的整合，突現(xiàn)了思想品德

教育和環(huán)保教育。

教學過程中注意增強學生的環(huán)保意識，要引導學生用〃心〃去觀察。利

用單元標題的插圖引導學生觀察清澈的湖水、翠綠的山峰、可愛的小動

物0人與自然的和諧畫面，使學生產(chǎn)生一種愉悅之情，繼而產(chǎn)生保護美麗大

自然的愿望。此時，教師進一步引導學生認識在地球上，除了動物、山水和

人類外，還有廣袤的草原、浩瀚的森林，還有溝顰縱橫的田野、熙熙覆攘的

城鎮(zhèn)……學生會由衷地感嘆：人類居住的地球是多么美好一一藍天、白云、

綠草、鳥語，、花香,為人類生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。古老、慈愛的

地球，像母親一樣養(yǎng)育了千萬種生命，她寬容、忍耐，為人類無私地奉獻一

切。既然人類的生活離不開自然環(huán)境，那么我們就應該從小做起，從自己身

邊事做起,愛護環(huán)境,美化環(huán)境,做一名環(huán)境保護的小護衛(wèi)。

總之，在全體英語老師的共同努力下，教育教學質(zhì)量有所提高。在本

學期的期末自查中，各個年級的成績都比較好。在以后的教學工作中，我

們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

小學英語教研活動總結(jié)3

隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語教學工作，得到了學校

領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定

位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改

革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓

進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務在

具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學服

務。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關(guān)的教

育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改

革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，

生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合

作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)

上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課一

上課一評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教

學效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化

課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培

養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感

與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作

全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家認真分析新

課程標準與原教學大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、

任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學習習慣

的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學生書寫習慣的指導和培養(yǎng)。高年級則

注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，

引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳埋，同時重點培養(yǎng)學生在

能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學中根據(jù)各班學生的實際

情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生

的英語學習、運用能力。此外，我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英

語，并且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文

化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

三、落實各年級教學目標。

三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等

都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教

材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽

課習慣好，興趣濃。

四年級以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)

絡(luò)資源，側(cè)重加強學生的聽說訓練。

五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運

用能力的培養(yǎng)。

六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題

思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。

在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通，針對自己

在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學經(jīng)驗的交流、

思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的

凝聚力。同時，也順應了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之

路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我們針對學生在英語學習過程中存

在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)

一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單

元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質(zhì)量提供保障。

四、抓好公開課教學，努力提高教學能力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學

習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安

排公開課4次，“隨堂課次、示范課1次，在組內(nèi)形成了“比、趕、學”的

良好氛圍。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教

學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進步。我們還

經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能

“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之

處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高

教學質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了

教師業(yè)務能力的提高。

同時，我組教師非常重視自身教學能力及教學素質(zhì)的提高，積極撰寫

教研論文。

小學英語教研活動總結(jié)4

20xx年x月8日，在實驗中學舉行了第四屆小學英語聯(lián)合教研活動。

本次活動得到了華釜市教研室的大力支持，各個學校的緊密配合，以及各

學校小學英語教師的積極參與，取得了圓滿的成功。

本次活動進行了教學活動觀摩和論文評比。在教學活動觀摩中，教師

的教學方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學

輔助手段；課堂組織教學靈活多樣，語言條理清晰，發(fā)音標準，并利用活

動組織教學，充分調(diào)動了學生的積極性。但是，也有個別的教師基本功不

夠扎實，有待進一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學論

文，大家共同探討，共同進步。活動結(jié)束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結(jié)

發(fā)言，指出本次活動充分展示了教育教學水平，論文質(zhì)量非常高，活動非

常成功，希望下次活動搞得更好，使我們的小學英語教師隊伍不斷壯大和

坦宜

JZEFHJo

這次活動獲得了圓滿的成功，與教育教學教師精心準備是分不開的，

同時也與教研室和各個學校的支持是分不開的，通過活動提高了教師的業(yè)

務素質(zhì)和思想素質(zhì)，為華蒙市小學英語教育加油！

小學英語教研活動總結(jié)5

本學期小學英語教研組全體老師在學校各級領(lǐng)導的指導下，在郭主任

的直接領(lǐng)導下，按照上級的要求于開學初制定了有效可行的英語教研組工

作計劃，在本學期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活

動，全面務實的完成了本學期的教學英語工作，主要總結(jié)如下：

1、在9月24日陳校長組織全體英語教師參加了全省的uc教研活動，

在活動中，老師們能認真聽記，并能根據(jù)自己的實際情況談收獲和困惑，

有比較強的實效性，另外我們的英語教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準

時參加uc英語教研，希望其他有條件的英語老師也常來學習，只要堅持，

相信會有很大的收獲的。

2.10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動，他是

一名新英語老師，沒有教學經(jīng)驗但勇于承擔本次教研活動課，爭取葛老師

親自指導的機會，這種精神是值得我們其他的英語老師學習的。通過這次

活動吳老師展示了自我，同時我們看到了兄弟學校老師的精彩的課堂教

學，又有葛老師的典評和指導，使我們對小學的英語教學思路有了明確的

認識，全組的老師會繼續(xù)努力完善自己的課堂教學。

3。認真貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參加了進修校組織

的小學英語教師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的

成績，通過兩次活動兩位老師能認真反思自己，反思自己的不足，決心揚

長避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語教師技能比武活動中，馬麗

娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出，我們英語老師還要繼續(xù)努力學習，適應新課

改的需要。

一個學期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少，對教研組計

劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取

得了可喜的成績。下個學期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

1、務實的做好口語操練工作，使之真正的服務于英語教學。

2、思考出更好的學科活動，以活動促進英語學習。

3、帶領(lǐng)全組老師加強網(wǎng)絡(luò)學習意識。

收獲的20xx過去了，相信在學校各級部門的領(lǐng)導下，在英語組全體老

師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。

小學英語教研活動總結(jié)6

12月21日上午，以“核心素養(yǎng)引導下的小學英語閱讀教學的有效性”為

主題的西片聯(lián)片教研活動在桃林中心小學舉行。來自桃林小學、雙店小

學、洪莊小學、李塘小學和山左口小學五所學校近30名英語教師參加了本

次教研活動。

本次活動采用“同課異構(gòu)”形式，活動分為課堂教學觀摩、上課教師說課

和互動研討三個環(huán)節(jié)。桃林中心小學呂如意老師、雙店中心小學錢思文老

師、桃林中心小學馬可老師都執(zhí)教了五年級Unit8AtChristmas的Story

time板塊。三位老師都能抓住高年年級學生的特點，運用自己的教學特長

就同一教學板塊設(shè)計不同的教學過程，讓老師們欣賞了不同老師的不同教

學理念，更引發(fā)了自己對教學的思考，桃林中心小學呂如意老師的課件制

作精美，教學樸實自然，一步一步帶領(lǐng)學生深入學習，穩(wěn)扎穩(wěn)打。雙店中

心小學錢思文老師課的開始就播放了有關(guān)圣誕節(jié)的一些視頻，極大地調(diào)動

了學生的學習積極性。桃林中心小學馬可老師，用圣誕樹裝扮了教室，創(chuàng)

設(shè)真實有效的情景，讓學生仿佛置身于圣誕情景中，做到了在玩中學，在

學中玩。接著三位老師就自己的教學設(shè)計理念進行說課，最后，聽課教師

就三節(jié)課紛紛闡述了各自的見解，也提出了?些有效的意見和建議。

最后大家就“核心素養(yǎng)引導下的小學英語閱讀教學的有效性”展開討論：

要抓好閱讀教學，采用適合本年級段的教學方式方法，進一步研讀教材，

多思考，勤反思。

本次活動收到了預期效果。

小學英語教研活動總結(jié)7

隨著新課程改革的全面推進，我們英語組作為學校的基層組織，得到

了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認

識和定位。在全體成員的無私奉獻，共同努力下，從教育的實際出發(fā)，積

極探索，為提高英語教育水平，推進基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教

學質(zhì)量做了相關(guān)J2作，取得一定的進步，但也由于本校英語學科起步晚，

與一些城鎮(zhèn)學校，尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學校存在著差距；而更要本組

的全體成員共同努力，為本學科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對本學期

工作做簡要回顧：

一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，抓好課堂常規(guī)。

教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師

在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗

試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語教師積極投身課程改革，獲得

一些寶貴經(jīng)驗，通過教學研討、英語教師集體互幫備課、寫論文、寫反思

等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科

目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教

師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思

想。努力優(yōu)化課堂教學設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教

材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水

平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、

讀、寫“訓練。結(jié)合英涪教學的特點，實施單雙周英語早讀制度，切實提高

學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指

導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關(guān)；英語組教師在平時較注重指

導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能

力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備

方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生上課中，盡量用英

語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總

結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針

對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把

握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱

所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

二、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)

量。

教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入學習《基礎(chǔ)教育課

程改革綱要（試行）》精神，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷"調(diào)適”個人的

教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落

實到每位學生的發(fā)展上。并落實常規(guī)。進一步培訓課程標準解讀，倡導營

造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中

情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住

主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。興趣是最好

的老師。讓學生學好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的

優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧

的教學氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機

會降至最低，讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業(yè)務培訓和英語

教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極

參加。學校在本學期提出“走出去、引進來”的理念，學習兄弟學校優(yōu)秀教師

的教學方法，并且邀請教研室吳麗華老師進行教學方面的全方位指導，老

師們勤學苦練，教學技能有了明顯的進步。

同時我組積極開展“同課異教”活動。課前大家集體鉆研教材、集體探討

教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小

結(jié)。我組還提倡平時互相聽課，取長補短。老師們根據(jù)自己的特長，充分

利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從

面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提

高。所以我校青年教師成長迅速。樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進式

英語案例研究活動》中教學進步明顯，給聽課老師留下了深刻的印象。

三.緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大

對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于

形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高

整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組

中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面

加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了

學習效果。還能開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“朗讀比賽”等，提高了

學生整體素質(zhì)。我校積極了區(qū)舉辦的英語演講比賽，雖然成績不出色，但

是通過選拔活動激發(fā)了學生學習英語的興趣，從兄弟學校中學到了寶貴的

經(jīng)驗。這就是所謂的“無心插柳，柳成蔭”吧！

四、改進與發(fā)展努力方向。

1、學習是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人同

行，必有我?guī)煟ハ鄬W習，向書本學習、向網(wǎng)絡(luò)學習，向別科組、別的老

師學習，共同協(xié)作，取長補短；

2、不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動；并多落實在平

時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技

能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向；

3、多開展活動，形式豐富多樣，讓學生;曾加對這門學科的愛好，更增

強興趣，也是我們努力的方向；

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是

個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導和老師在今

后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、

請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前

進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學方式、

教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

小學英語教研活動總結(jié)8

9月21日，我們265學員、各區(qū)縣教研員及骨干英語教師在河西區(qū)師

大二附小參加了張宏麗老師主持的本學年的第一次市級小學英語教研活

動，本次活動內(nèi)容主要包括以下三個內(nèi)容：

一、由師大二附小英語教師張瑯老師主講的北師大版六年級英語教學

研究課。

二、天津市河西區(qū)教育中心英語教研員、特級教師李紅英老師對這節(jié)

研究課進行點評。

三、師大二附小特級英語教師、周靜校長講座，進行名師思想?yún)R報。

觀摩了本節(jié)研究課使我對小學英語語法教學有了更新的認識，在我平

時的教學中，也經(jīng)常會感到語法教學枯燥無味，往往講了很多，練了也很

多，但學生的收獲不多。通過今天的學習，使我知道了很多語法教學上的

新方法。李紅英老師的點評能做到理論聯(lián)系實際，使我在評課的方面有了

更新的理念，特別是在“教學的語言和語言的教學”觀點上應如何把握到位C

周靜校長所倡導的“課堂應素面朝天，不加粉飾而美麗”更使我有著對英語教

學的重新認識，有著我對教育的熾熱情懷，有著我對新理念的渴求。

小學英語教研活動總結(jié)9

新學期，新開始、新目標、新追求。為了促進我校英語科全體成員的

合作與交流，從而更好地提高我校英語科的教學成績，光華小學定在每周

四下午第三節(jié)課進行英語組教研活動，我校英語科組九月份主要開展了以

下活動。

九月六日下午第三節(jié)本學期第一教研活動，在劉校長和梁主任的帶領(lǐng)

下，英語科組全體成員齊聚二樓會議室，共同探討并制定新學期英語科教

研工作計劃。會議首先由我校梁主任總結(jié)上學期各班英語統(tǒng)考試情況，并

提出新學期新目標，鼓勵全體英語教師齊心協(xié)力，多想辦法，爭取進步。

接著由英語科組長梁老師對本學期英語科所設(shè)置的作業(yè)種類以及批改情況

作了明確的要求，并共同商討制訂本學期英語科組教研活動計劃，最后由劉

校長總結(jié)，并要求我們認真利用好每周一次的教研活動，強調(diào)團隊合作精

神，力求全面提高英語教學質(zhì)量。

九月十三日下午第三節(jié)，我們英語組全體成員與劉校長共聚二樓會議

室進行第二周的教研活動，會議首先由科組長梁老師布置本學期英語科教

研工作安排，并明確各位老師分工及教學研討課情況，最后全體成員就暑

假優(yōu)秀英語手抄報進行評選活動。

九月二十日下午第三節(jié)，校長和我們?nèi)w英語老師共聚二樓會議室開

展教研活動，會議首先由麥少麗老師就三年級英語教材進行分析，并講解

自己的教學思路，接著其它老師也紛紛發(fā)表了自己的教學見議，最后總結(jié)

出三年級的英語教學主要是培養(yǎng)學生們的學習興趣，同時要更重的就是抓

好學生的字母書寫，因為好的開始是成功和一半，最后會議會熱烈的討論

中愉快的結(jié)束。

九月二十七日第四周四下午，劉校長和全體英語老師在二樓會議室開展

教研活動，會議由尤少蓉老師分析四年級英語教材及教法，并提出自己在教

學上的一些問題，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學見議，最后總結(jié)出四

年級的英語教學除了培養(yǎng)學生們的學習興趣之外，更重要的還是要抓好學

生對話與單詞的背誦與默寫，這樣才能更好地提高成績,最后會議會熱烈的

討論中愉快的結(jié)束。

我校每周的英語教研活動都舉辦得有聲有色，收獲多多，開展每周的英

語教研活動能幫助大家共同成長，共同進步，教研還在繼續(xù)，我們攜手前行,

期待我校英語科的教學成績有新突破。

小學英語教研活動總結(jié)10

xxxx年1月8日，在實驗中學舉行了第四屆小學英語聯(lián)合教研活動。

本次活動得到了華釜市教研室的大力支持，各個學校的緊密配合，以及各

學校小學英語教師的積極參與，取得了圓滿的成功。

本次活動進行了教學活動觀摩和論文評比。在教學活動觀摩中，教師

的教學方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學

輔助手段;課堂組織教學靈活多樣，語言條理清晰，發(fā)音標準，并利用活動

組織教學，充分調(diào)動了學生的積極性。但是，也有個別的教師基本功不夠

扎實，有待進一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學論

文，大家共同探討，共同進步。活動結(jié)束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結(jié)

發(fā)言，指出本次活動充分展示了教育教學水平，論文質(zhì)量非常高，活動非

常成功，希望下次活動搞得更好，使我們的小學英語教師隊伍不斷壯大和

坦宜

JZEFHJO

這次活動獲得了圓滿的成功，與教育教學教師精心準備是分不開的，

同時也與教研室和各個學校的支持是分不開的，通過活動提高了教師的業(yè)

務素質(zhì)和思想素質(zhì)，為華釜市小學英語教

小學英語教研活動總結(jié)11

今天，全區(qū)小學英語教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進行了小學英語

聯(lián)片教研活動。此次教研活動主要是對復習課的探討。

會議開始由三位骨干教師為我們做了精彩的說課，讓我們對復習課的

授課方式有了全新的認識。然后，教師們分小組討論了復習中的一些方法

和困惑，大家共同研討。最后，邵老師對三位老師的課給出了點評，并對

復習課的教學給提出了獨到的見解，讓我受益匪淺。以下是我的幾點收

獲：

首先，我們要確定復習課的目標，做到有的放矢。所謂的復習課就是

一個查漏補缺的過程，是把所學的知識系統(tǒng)化，條理化的'過程。從而加深

理解、增強記憶，并培養(yǎng)學生思維的整體性，使不同基礎(chǔ)的學生各有收

獲。所以在上課前，確定好學習的目標，把要復習什么，復習到什么程度

確定好，這是上好復習課的前提和保證。

其次，我們要讓學生成為課堂的小主人，教師只做課堂的引領(lǐng)者。新

課程標準指出要把課堂放手給學生，發(fā)揮學生的主體地位。復習課中要創(chuàng)

設(shè)真實的語言運用情境，組織學生進行形式多樣的具有交際意義的活動，

不斷改進學生的學習方法，使他們保持積極的學習態(tài)度，讓學生樂于記、

記得快、記得牢，取得良好的教學效果。

第三，注意復習課的趣味性。小學生有好動、好玩的特點，復習課的設(shè)

計要有趣味性。這樣才能防止學生產(chǎn)生疲倦、厭煩的情緒，激發(fā)他們的學

習興趣，達到事半功倍的效果。復習課的機械操練不能過多，可以設(shè)計一

些游戲來幫助記憶。另外，鼓勵學生自己歸納總結(jié)，激發(fā)他們主動參與學

習的能力。

第四，復習課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計要做到能提升學生的綜合語言運用能

力。針對學過的知識，在復習的基礎(chǔ)上要有所提升。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計就顯

的至關(guān)重要。所以課堂上我們可以設(shè)計小組練說環(huán)節(jié)，另外加入寫的環(huán)

節(jié)，多動筆，在書寫中加強記憶。

總之，此次聯(lián)片教研活動，如同及時雨一般讓我對復習課的授課方式

有了進一步的認識。希望以后能多組織類似兇教研活動，共同研討提高課

堂效率的方式方法，為打造高效的英語課堂而努力！

小學英語教研活動總結(jié)12

我校英語教研組組織了以“上好課，提高課堂教學效率”為主題的英語教

研活動，這次活動不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反

思，反思我們的教學常規(guī)，反思我們的教學理念，反思我們的教學基本

功。主要內(nèi)容如下：

一、著重把握課堂常規(guī)，注重實效。

英語教研組追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受

學習英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效。現(xiàn)在的英語課，老師

們增大了語言的輸入量，教學資源更加豐富了，給學生創(chuàng)造了許多的機會

說英語。幾年的英語教學的課改的實施，很多的英語教師也會用新穎的，

獨創(chuàng)的小學英語教學方法來教學新知識，但在英語教學的課堂上還是出現(xiàn)

低效的現(xiàn)象，教研組長王志霞老師從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方

面著手作了如何加強課堂教學的常規(guī)，指明了小學英語教師的教學要求以

及如何更準確把握課堂，如何明確每節(jié)課的技能目標，課堂中要設(shè)計有效

的教學活動，課后要進行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正

提高40分鐘的效率，才能提高學生的綜合語言的運用能力。作為一節(jié)實效

課，課堂的結(jié)尾部分學生的輸出信息（學生會做什么，會說什么，會演什

么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。

二、重視基本功的訓練，提高效率

作為一名小學英語教師，教師基本功的訓練不僅要教給學生的語言知

識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學生的有效手段之

一。恰當教具的采用，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時間，也為學生感

知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強教學的直觀性，又增大知識密度，

突破難點，突出重點，減輕學生記憶理解負擔，提高學生的學習興趣。

三、投入豐富的情感，激發(fā)興趣

在本次教研研討中，英語組成員就如何正確把握情感教育來激發(fā)學生

的學習興趣進行了討論：

1、把激情帶進課堂。總是以飽滿、高昂的激情和良好的心境上好每一

堂課，寓教于樂C不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情

緒帶到課堂。

2.把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達對

學生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。

3.把歡樂帶進課堂。常常用幽默風趣的話語來撥動學生的心弦，使學

生在樂學中漸漸做到會學、善學。總之武老帥是用平等的帥生關(guān)系溝通情

感教育，用細微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學，在教

學之外擴展情感教育來收獲自己的教學成果的。

小學英語教研活動總結(jié)13

今天是6月8日，離木學期的期末考試已經(jīng)只有兩個禮拜的時間了。

因為本學期時間短，上課任務重，期末復習在老師眼里成了“奢侈品”，即便

是在這樣的情況下，XK小學英語組的老師們還是想盡一切辦法，爭取時間

復習。所以，今天上午第一節(jié)課，她們圍坐在了一起，討論期末復習計劃

和策略。爭取用最短的時間，達到最好的效果。

首先，教研組長金老師詢問了每位老師的上課進度，了解課時安排的

具體情況。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在仍有部分班級新課還沒有結(jié)束，金老師要求大家必須

盡快完成新課內(nèi)容。同時在上新課的過程中，盡量將己學的舊知進行復

習，加快進度。其次，對本學期最后兩周的英語教學進度和安排進行討

論，制定有效的策略。她們從本校學生的學情，以及家庭情況等各方面入

手，綜合評定了本校學生的英語學習情況。根據(jù)這樣的實際情況，她們發(fā)

現(xiàn)，學生只有掌握好在學校的每一分時間，并且提高學習效率，才能有效

改善當前的學習情況。于是，經(jīng)過討論，英語組一致決定，采用“互助小組”

方式進行指導。具體做法為，在高年級班級中挑選成績較為優(yōu)異的學生，

幫助低年級的幾位后進生，利用午讀時間進行朗讀和發(fā)音的糾正和指導，

幫助提高學習成績。

這樣做的目的，在于讓學生之間形成互幫互助的氛圍，用學習成績好

的學生帶動后進生學習，學生之間的互助，能充分利用時間；一個高年級

優(yōu)秀學生指導幾個低年級的后進生，能有效提高學習效率。希望在接下去

的兩個星期中，XX小學的學生能通過這種互助學習，使自己的英語成績有

所提高，在期末考試中取得理想的成績。

小學英語教研活動總結(jié)14

20xx年5月17口，昌樂縣小學英語第?聯(lián)片教研小組聯(lián)片教研活動在

北關(guān)小學成功舉辦。第一聯(lián)片教研小組的五個單位共有40名英語教師參加

本次活動，本次活動以小學英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩和研討為主題，承

接上次聯(lián)片教研活動的研究成果，在認真組織，充分準備，嚴密籌措，積

極參與的基礎(chǔ)上拉開帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學研究特長，在認真聽

取觀摩課之后，結(jié)合自己單位的教學實際和教學研究成果，積極參和研討

和評課活動，使本次活動成為取他人之長，補自身之短，外納良方，內(nèi)修

自身，共同研究，共同進步的真正有所收益的一次教研活動。下面對本次

活動的開展做如下總結(jié)。

一、未雨綢繆，嚴密籌措。

在活動舉行之前，第一聯(lián)片教研小組的負責人召開了針對本次活動的

專題籌措會議，根據(jù)昌樂縣小學教研室下發(fā)《昌樂縣小學英語聯(lián)片教研活

動通知》的相關(guān)精神的要求，結(jié)合第一聯(lián)片教研小組各單位的實際情況和

現(xiàn)階段小學英語教學的重點任務，對本次活動的相關(guān)細節(jié)進行了研究。通

過研究確定了本次活動的活動地點，制定了活動的實施方案，并安排專人

向各單位下發(fā)了書面通知。

北關(guān)小學作為本次聯(lián)片教研活動的承辦單位，認真并高質(zhì)量完成了本

次活動的組織和服務工作。接到任務之后，北關(guān)小學領(lǐng)導高度重視，安排

專人對活動舉行地點多媒體教室進行了布置，徹底進行了衛(wèi)生清掃，對多

媒體設(shè)備進行了調(diào)試和檢查。在活動舉行期間，安排專人進行活動的服

務，保證了本次活動的順利進行。

二、認真準備，積極參與。

本次活動分為觀摩課觀摩、集體研討、評課交流三部分。首先，由北

關(guān)小學和實驗小學的教師分別出示一節(jié)公開課，授課人員都是各學校素質(zhì)

高、能力強并參加過濰坊市小學英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂培訓的教師。接到

任務以后，兩位教師便進行了認真的準備，從說課的準備、教學的流程、

教學課件的設(shè)計到學生情況的分析、學生學情的分析等各個方面，無不要

求精益求精。在課堂教學過程中，兩位教師認真組織課堂教學，為與會的

教師們展示了一節(jié)高質(zhì)量、高標準的優(yōu)質(zhì)高效的觀摩課。

除此之外，各單位的英語教師都結(jié)合自己對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的學習

和自己的領(lǐng)悟，以及本學校對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學的研究，為本次的教

研活動做了認真的準備。聽課過程中，與會教師認真聽課，仔細做好筆

記。研討過程中，大家積極參與，暢所欲言，針對兩節(jié)公開課，結(jié)合自己

的