小學三年級體育上冊教案

小學三年級體育上冊教案1

教學目標：

1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力，培養幼兒反應能力及對物

品的辨別能力，提高動作的靈敏性和協調性。

2、培養幼兒參與體育游戲的興趣，團結友愛的精神和集體

榮譽感。

教學重點：通過游戲發展幼兒的腿部力量、身體協調能力。

教學難點：短時間內讓幼兒辨別物品的能力，并讓幼兒說出

物品在生活當中的作用。

教學準備：紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼

蠅拍、電話、圓珠筆、鑰匙、電池、書、本、充電器、手機、網

球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼

筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾、網球、網球拍、墨汁、墨

水、獎杯2個。

教學過程：

（一）組織活動

1、準備活動，做游戲“貼膏藥”目的：讓幼兒充分活動開身

體的各個關節，避免運動損傷。

2、幼兒分成人數相等、實力相當的兩組

（二）講解游戲規則

游戲規則：

起點到終點的過程中，有黃線、紅格子、和粉格子連接，教

師吹哨游戲開始，每個幼兒從起點出發，看到黃線跑步、紅格子

單腳跳過、粉格子雙腳跳過，到達第一個寶盒前，拿一個紙條打

開看上面寫的是什么，在跑到寶箱前取出”寶貝“按原路跑回起點

（同樣是黃線跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳）。到達起點后配

班老師拍打下一名幼兒開始進行，進行完的幼兒站在每排的排

尾，全部進行完后看那組小朋友快并先完成比賽，每組小朋友都

要展示自己的寶貝，并說出自己取回來的“寶貝"其用途和作用。

老師出示獎杯并頒發給幼兒，先進行完的頒發優秀團體獎，后完

成的頒發團體優秀獎。

總結：

小朋友們都非常的聰明也都通過自己的努力把“寶貝”取了回

來，并且都說出了它們的‘作用，大家都是好樣的！

（三）活動延伸

1、培養幼兒的運動興趣，使運動貫穿于一日生活中。

2、使幼兒認識了更多的生活日用品，在日常生活中會更加

自如的使用，培養幼兒的識別能力。小學巳年級體育上冊教案2

活動目標:

1、通過集體玩沙包，發展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技

能。

2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開展運動，并相互學習，體驗

運動的快樂。

3、在集體性體育運動中，培養幼兒合作精神，促進身體敏

捷性、平衡能力的發展。

活動準備：

舒緩的音樂一段、布沙包若干個、泡沫積木。

活動過程：

一、開始部分：激情引趣

1、出示沙包，引起幼兒興趣。

幼兒圍成半圓形，教師請每個幼兒拿一個沙包，回到自己的

位置上。提問：“你覺得沙包像什么？“（像蒙古包、像小房

子...）

2、變換隊形，熱身運動。

教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進行熱身運動一一

圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學矮人走，站起來學高人走、

圍著圓圈跳一跳，走到中間來跑回原地去。

二、中間部分：發展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。

1、沙包灌籃活動，發展幼兒投擲能力。

(1)教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。

(2)幼兒嘗試玩一玩。

請幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進去，灌籃高手就是

你，沙包沙包投進去，小朋友們回原地。”

(3)幼兒運用游戲的方式再次練習。

2、鉆山洞運沙包，發展幼兒鉆爬的運動技能。

教師用泡沫積木搭成山洞，引導幼兒鉆山洞運沙包。

師：“你們幫我把這些沙包運到山洞的另一邊去好嗎？”

幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里，鉆進山洞，爬到

山洞的另一頭。”

幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞。”

老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發幼兒鉆山洞，爬

山洞的興趣。

(1)請智慧隊的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積

木，勇士隊的小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩

的。

(2)勇士隊的小朋友鉆山洞運沙包。

(3)集體說一說他們是怎么玩的，怎樣運沙包的？

幼1：“我把沙包裝進口袋，四腳著地爬的。”

幼2：“我的身體朝上，反過來爬的。”

幼3：“我手里拿著三個沙包，蹲著身子縮著頭在里面走

的。”

智慧隊和勇士隊的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩,

教師以“指揮官”的身份引導幼兒運用多種形式，變化方位鉆

爬。

3、沙包地上運動，發展幼兒跳躍能力，促進幼兒身體敏捷

性和靈活性的'發展。

(1)沙包放在地上，可以怎么玩？(跳格子、踢油鍋和“打

人”玩)請個別愿意嘗試的幼兒玩一玩C

(2)集體游戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領幼兒運用幼兒提

出的運動方式進行蹦跳和躲閃的練習。

(3)兩個隊的幼兒交換游戲。

(4)請幼兒隨著沙包打來的方向進行靈活運動。(投擲-一跳

躍-一躲閃)

4、沙包空中玩，發展幼兒手眼協調能力。

(1)一部分幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰

拋的高，接的準；也有的小朋友兩個沙包一起玩，拋起一個沙

包，在落手之前再拋起另一個沙包，手里總保留一個沙包。

(2)兩個隊的幼兒交換練習。

三、結束部分：手拿沙包，放松調整。

幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，

晃一晃，找個小伙伴靠一靠，休息休息。小學三年級體育上冊教

案3

活動目標：

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2.能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力。

3.愉快地參加活動，體驗合作活動的樂趣。

活動準備：

1.球人手1個，球筐8個0

2.小豬胸飾人手1個。

3.音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

（一）準備活動。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一

個球跟媽媽一齊來做操吧！

2.教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”（教師

自編）。結合操節動作進行拋接球、滾球、拍球等活動。

3.幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

（二）游戲“你拋我接”。

1.教師：我剛才發現有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們

表演給大家看。

2.請兩名幼兒示范互相拋接球。

3.教師：他們的手是怎樣拿球的？在拋接球時，怎樣拋接才

能使球不掉地？

4.教師邊示范講解動作要領：五指分開，雙手持球，拋向對

方（接住球）。

5.幼兒自由結伴練習，教師巡回指導。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊

喊幼兒的,姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中

間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒

接住球后再循環游戲，依次傳球。

（三）游戲“豬小弟運西瓜”。

1.向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊。

聽信號、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉身拋給第二個幼兒，

依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最

快將“西瓜”運完的隊伍為優勝。若球沒接住，則務必重新拋

接，再向后傳。

2.幼兒游戲2?3次。

（四）結束游戲。

1.幼兒進行放松整理。

2.師幼共同收拾器材，回活動室。小學三年級體育上冊教案

4

第1課時

學習階段：水平二

學習目標：鞏固掌握過的技巧，在練習中感受音樂的旋律,

體驗集體舞蹈的快樂。

學習內容：復習廣播操（七彩陽光）兔干舞

學習步驟：

一、復習、鞏固，掌握技能

教師活動：

1.提出原地三面轉法練習

2.組織原地三面轉法的練習.

學生活動：

1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉法練習.

2.2?4人自由的組合合作練習

組織：成四列橫隊

二、合作探究、掌握技能

重點：廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合

難點：廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合

教師活動：1.組織學生口令復習1—4節廣播操。

2.提出分組復習：復習廣播操1一4節，兩三人一組，合作

學練，互幫互助。

3.有針對性的進行重點復習。

4.組織廣播操的小組的表演。

5.進行兔子舞的示范并帶領學生練習。

6.隨音樂帶領學生跳兔子舞。

7.請學生展示學習成果。

學生活動：1.聽口令有節奏的復習廣播操。

2.了解分組要求和各節的動作要求.

3.積極的復習，跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。

4.隨老師示范積極練習并大膽的展示自己。

組織：

三、合作放松

教師活動：

1.提出合作放松的要求

2.組織2~4人一組自主的放松

學生活動：相互幫組、進行放松

課后反思：

第2課時

學習階段：水平二

學習目標：在復習鞏固中掌握技能，體驗集體舞的快樂

學習內容：復習廣播操（七彩陽光）兔干舞

學習步驟：

一、隊列練習、參與集體活動

教師活動：

1.教師提出隊列練

2.組織學生進行隊列練習，糾正錯誤的動作

學生活動：

1.明白練習需求

2.認真的進行隊列練習

組織：成四列橫隊

二、合作探究、掌握技能

重點：動作的正確性

難點；動作的整齊性

教師活動：

1.提出廣播操（5—8節）練習

2.組織學生跟隨音樂進行廣播操的練習

3.示范并帶領學生學習兔子舞

4.組織學生分組練習并巡回指導

5.進行小組的展示活動

學生活動：

1.跟隨音樂進行廣播操的練習

2.相互幫助，糾正錯誤的動作

3.認真的觀察并模仿動作

4.積極的參與到小組的練習中去

5.積極的參與到小組的展示活動中區

組織：：

三、合作放松

教師活動：教師口令提示并帶領學生一起做放松活動C

學生活動：認真觀察并跟隨教師一起做放松練習。

課后小結：

第3課時

學習階段：水平二

學習目標：通過練習培養學生相互激勵幫助，互相促進，勇

于拼搏不言敗的良好精神風貌

學習內容：小籃球運球

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。

2.組織學生練習原地三面轉法的練習。

3.講解示范游戲的方法規則，組織學生進行游戲活動。

學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

3,積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力

量。

組織：練習隊型如圖：

二、合作探究掌握技能

重點：幾種不同運球的動作方法和要求

難點：練習中能夠克服發酸的情況，與自己的伙伴密切合作

教師活動：

L組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知

道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習

的自主性。

2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運

球，一人觀察指導，并幫其記好個數）。

3.組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，

在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現和自己對技

術的掌握）

學生活動:

1.掌握規則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相

互激勵和促進的精神勁頭。

組織：

三、總結經驗、追求更快的進步

教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的

不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。

學生活動：在老師語言的啟發下，鼓組干勁，下定決心，一

定要很快提高自己的運球能力C

組織：四列橫隊

場地器材：籃球場一片，籃球

課后小結：

第4課時

學習階段：水平二

學習目標：在快跑中完成動作

學習內容：25米_2往返跑

學習步驟：

一、有趣的游戲

教師活動：

L教師提出游戲《貼膏藥》的要求

2.組織分組

3.進行游戲

學生活動：

1.知道游戲的方法

2.和自己小組的同伴進行游戲

3.注意安全

組織：圍成四個圓形散點站立

二、合作探究、掌握技能

重點：知道練習的方法

難點：能很好的完成練習

教師活動：

1.教師提出練

2.和同學一起布置場地

3.組織進行練習

4.組織50米的練習跑

學生活動：1.知道練習方法

2.一起布置練習的場地

3.進行練習

4.進行50米的練習

組織：成四列橫隊

三、合作放松

教師活動：教師帶領學生一起做放松練習，并用口令提示。

學生活動：學生積極模仿跟隨老師一起做放松練習。

組織：圍成圓形站立

場地器材：田徑場

課后小結：

第5課時

學習階段：水平二

學習目標：遵守游戲規則小組合作完成練習

學習內容：跳短繩游戲“大魚網”

學習步驟：

一、合作游戲、提高能力

教師活動：

L提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休

息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三

組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。

學生活動：

1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進行游戲

3.注意在游戲的安全

組織：

二、合作探究、掌握技能

重點：雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時

機C

難點：手腳的協調配合，同學間在練習中幫助合作精神的發

揮與體現。

教師活動：

1.提出跳短繩的練習要求

2.組織兩人一組進行練習，要求互相幫助。

3.進行男女30秒鐘挑戰賽

4.進行男女1分鐘挑戰賽

5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

學生活動：

1.細心聆聽老師的講解和強調，自主的完成練習

2.勇于挑戰，積極參與評比，敢于展示自己

組織：練習時無固定隊型，比賽時圍成圓圈和四列橫隊。

三、放松活動

教師活動：教師引導學生做放松練習。

學生活動：學生積極模仿跟教師一起做放松練習。

組織：無固定隊型。

場地器材：田徑場

課后小結：

第6課時

學習階段：水平二

學習目標：

1.提高團隊的認識，在游戲中發展奔跑能力。

2.培養學生團結友愛、敢于克服困難的精神。

學習內容：隊列練習游戲：老鷹抓小雞接力

學習步驟：

一、隊列練習、提高團體的認識

教師活動：

L教師提出隊列練習

2.講解隊列練習的方法

3.組織隊列練習

學生活動：

1.知道隊列練習的方法

2.積極的進行隊列練習

組織：縱隊和橫隊

二、小組合作、完成練習

重點：在游戲中學會相互的合作完成練習

難點：提高小組合作的效率

教師活動：1.把全班分成人數相等的六小組

2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求

3.蛆織游戲老鷹抓小雞

4.提出游戲的要求

5.組織學生布置游戲場地

6.組織接力

學生活動：

1.在小組中民主的選舉小組帳

2.在小組長的帶領下進行小組合作的游戲

3.小組合作布置場地

4.在小組中決定接力的順序

5.進行游戲

組織：以小組為單位練習

三、愉悅身心

教師活動：在音樂伴奏下帶領學生做放松運動。

學生活動：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動，充分放松

自己。

組織：圍成圓形站立

場地器材：田徑場一片

課后小結：

第7課時

學習階段：水平二

學習目標：在自主的練習中提高跳繩的成績

學習內容：游戲（貼膏藥）短繩

學習步驟：

一、有趣的小游戲

教師活動：

L提出隊列練習

2.組織隊列練習.

3.提出游戲練習、講解游戲的方法

4.組織游戲

學生活動：

1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進行示范

3.全身心的投入到游戲中去。

組織：隊列練習分四列橫隊，游戲是以組為單位圍成四個圓

形。

二、合作探究、掌握技能

重點：在合作中掌握短繩的技能

難點：在合作中提高短繩技能

教師活動：

L組織進行柔韌的練習

2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想

一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方

法）

5.組織進行原地的展示。

6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法

7.組織比賽

學生活動：

1.和同伴一起進行柔韌的練習。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

組織：練習時無固定隊型

三、互相的放松

教師活動：

1.提出放松的要求

2.進行放松

學生活動：相互的進行放松

組織：兩人一組自由組合

場地器材：短繩若干

課后小結：

第8課時

學習階段：水平二

學習目標：在各種練習中提高跑的能力

學習內容：游戲50米冠軍賽

學習步驟：

一、集體游戲、提高興趣

教師活動：

1.提出隊列練

2.組織隊列練習

3.提出游戲的練習要求

4.講解游戲《找朋友》的方法

5.組織游戲

學生活動：

L懂得隊列的重要性

2.積極的進行隊列練習

3.理解和掌握游戲的方法和規則。

4.投入到游戲的聯系中去

組織：隊列練習分四列橫隊，游戲圍成圓形

二、合作探究、掌握技能

重點：在練習中提高自己的.奔跑能力

難點：在練習中能和同伴合作完成練習

教師活動：1.提出小組自主的進行跑的準備活動

2.組織小組自主的進行練習

3.提出以小組為單位自創一個小型的奔跑的游戲

4.組織學生進行自創的小型游戲

5.提出50米冠軍賽的要求的要求

6.組織比賽

學生活動：

1.自主的進行準備活動

2.自主的進行奔跑小游戲的創編和練習

3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的

榮譽而努力

組織：比賽分四路縱隊

三、相互方法、加速恢復

教師活動：提出放松的要求

組織放松練習

學生活動：進行放松

組織：散點站立無固定隊型

課后小結：

第9課時

學習階段：水平二

學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。

學習內容：游戲：障礙賽跑

學習步驟：

一、游戲活動，積極參與

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列練習。

2、組織學生利用跳繩進行準備活動。

3、組織學生柔韌練習。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。

3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。

4、聽口令進行柔韌練習。

組織：六列橫隊、小組分散

二、嘗試練習，體驗成功

教師活動：

1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。

2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙°

3、提示學生調整障礙。

4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。

學生活動：

1、按要求取器材，并把場地布置好。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇

最好、最安全的過障礙方法進行游戲。

3、在