小學五年級語文期中復習計劃

小學五年級語文期中復習計劃「篇一」

第一課時（12月13日）

復習內容：漢語拼音

預設目標：

1、鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節，能借助拼音識

字、正音、閱讀，學習普通話。

2、熟練掌握大寫字母。

3、會看拼音寫漢字、詞語和句子。

第二、三、四課時（12月14日一一16日）

復習內容：字、詞

預設目標：

1、理解本冊288個生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環境理解字義。

2、能在具體的語言環境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。

3、會在口頭和書面正確運用學過的詞語,并能按一定的規則進行正確搭配.

4、聯系上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。

5、能掌握常用的成語。

第五、六、七、八課時（12月17日12月20日——12月22日）

復習內容：句子

預設目標：

1、能找出句子中用錯的字詞，并改正。

2、能修改明顯的病句。

3、能用常用的.語詞和關聯詞造句。

4、能把句子寫具體。

5、能把陳述句改為反問句。

6、能把陳述句改為雙重否定的句式。

7、能照樣子寫句子（具體見課文）。

第九課（12月23日）

復習內容：標點符號

預設目標：鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。

第十、十一、十二課時（12月24日）

復習內容：課文與閱讀

預設目標：

1、熟悉每課內容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內容填空。

2、欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。

3、能按分好的段歸納段意，了解課文內容。

4、理解課文中含義深刻的句子。

5、能閱讀短文，完成有關練習。

第十三、十四、十五、十六課時（12月24日12月27日）

復習內容：作文

預設目標：

1、能寫記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內容，語句通順。

2、能根據一幅漫畫寫啟示，內容要具體，感情要真實，語言要流暢。

3、能根據感動的文章寫一篇讀后感，感受要深刻，注意要聯系實際。

4、能寫自己最熟悉的人，注意人物的語言、動作、心理活動的描寫來刻畫人

物的特點。

第十七、十八、十九、二十課時（12月28——31日）

復習內容：課外閱讀

預設目標：

1、熟悉課外閱讀書中的內容。

2、會讀懂?般文章的內容，完成文后的習題。

3、初步培養學生良好的讀書習慣和讀書品質。

2、以閱讀訓練為主；

3、習作指導與訓練。

四、復習方法：

采用集中復習和自主復習相結合的方法。

五、具體要求：

第一階段：語基部分一一全員參加一一自主復習

1、依據教材和試卷內容，對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概

括。

(1)形近字組詞。

(2)多音字組詞。

(3)填字組詞。

(4)一字組多詞。

(5)寫出有相反意思的詞語等。

第二階段：閱讀部分一一練中有導、導中有練

1、要求背誦語段人人過關。

2、進行一些小型的'突擊性的比賽。

3、根據實際，學生的閱讀能力的培養在于平時的教學中形成，復習只能是一

個加強、提升的過程。重點應放在怎樣審題，解題的方法上。做每一題時，應幫助

學生審清題意。根據閱讀興趣出題的方式來完成。

第三階段：習作部分反復修改

由于平時對學生的作文，讀中后寫，課后抓得緊，及時指導、講評到位，復習

重點應放在反復修改上。

1、一事一議（練習寫事的，把過程寫清楚。）

2、一景一描（練習寫景的，抓住景物特點。）

3、一人一寫（練習寫人的，要讓人活起來。）

4、一感一想（練習想象的，想象事實相結合。）

方法：自己讀、評、同學評，老師導相結合，達到相互學習，取長補短，逐漸

提高習作水平，而不乏味。

六、復習重點、難點：

本復習計劃，針對不同層次學生，確定了不同的重點難點。

1、優生、中等生

重點：在基本掌握浜字寫字等基本知識的基礎上，重點進行閱讀和作文訓練。

（采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優秀后分步進行，早達到早進

行）

難點：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求，提

高閱讀能力。

2、后進生

重點：以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或

默寫成績都在合格以上），在此基礎上，再進行閱讀、作文的訓練，早達到早進

行。

難點：閱讀中以對句段篇的理解，及學習訓練點的鞏固為重點，鞏固所學知

識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。

小學五年級語文期中復習計劃「篇三」

這學期語文學科的期末總復習從上周已經正式開始了，現將復習計劃及內容寫

于此，以便孩子們和家長了解學校的進度，促進家校良好的配合，為期末考試打下

良好的基礎：

一、分單元復習：

1、全書共分為八個單元，其中包括28篇課文、7個積累拓展、8篇閱讀課文

和一個綜合實踐單元。

2、預計在6月下旬期末考試，因此我們有一個月的復習時間，兩周復習一

輪，共復習兩輪。（第一輪按單元從1到8復習，第二輪歸類復習）中間伴有相關

的測試。

3、具體要求做到：

（1）要求會背的課文（包括積累拓展里的H積月累）一定要熟練背會寫會，

做到一字不差，并且標點符號也要全部記準。這學期要求會背的課文不是很多但都

很重要，有些篇幅也比較長，爸爸媽媽一定要在家做好這項內容的.監督工作，嚴

格要求，不可姑息遷就，一定要做到背的準確、流暢，并且能準確的默寫出來，積

累拓展里的日積月累及四字詞語等內容一定要會寫每一個字，做到正確，標點沒有

錯誤，同時要理解其意思并會簡單的運用。

（2）生字分兩類：要求會認的生字（生字表一）要做到會認讀、會組詞（至

少三個）、會加拼音（前后鼻音、平翹舌、輕聲是難點，多加注意）、能夠辨清常

用的偏旁部首及每個字的結構；要求會寫的生字（生字表二），要做到會書寫、會

默寫、會筆順、會組詞、會加音，其中形近字、同音字和多音字要多加注意。

（3）課后題要理解并牢記，積累拓展里的交流平臺等內容也要全部掌握，從

而舉一反三會應用。

（4）對課文內容要相當熟悉，尤其課文的中心思想，表達的道理，人物性

格，文體思路，關鍵句的理解，寫作特點等要牢記并會運用。

（5）學案上的內容要全部牢記，這一點非常重要，請家長做好檢查監督工

作。

二、歸類復習：

從拼音、生字、詞句、閱讀理解、作文等部分入手，并伴有相應的練習。

三、家長需要配合做到的有：

1、繼續認真監督孩子完成學校布置的家庭作業情況。

2、對于一些認字、寫字能力較弱的孩子，家長應根據自己孩子的特點主動反

復幫助孩子鞏固語文書上要求記住的字詞句等。

3、學校時間有限，請家長在家一定要讓孩子反復讀課文。

4、要求每個孩子制定自己的復習計劃，望家長予以監督。

5、孩子復習期間的測試卷子，大家一定要認真簽字，對于孩子的學習程度做

到心中有數，有能力的家長可以從分析孩子做的卷子中找到孩子的共性問題，并有

針對性的幫助孩子糾正。

四、請多加關注本博客，之后會發表相關復習題，可能需要家長自行打印讓

孩子完成。

高年級的考試題目課內外對半分，更注重將課內知識靈活地運用到課外的字詞

句篇上，更注重孩子語文能力的一個測試，不單單是把課本東西弄會就行，要學會

用課內解決課外。因此，我們在幫助孩子鞏固好課本知識的基礎上，還要有意識的

拓展，總結方法，舉一反三。在將來的語文競技中，課本知識扎實并且課外知識豐

富的孩子才較為容易的取得優異的成績。我們和孩子們一起努力吧，只要每個孩子

學習態度端正，有上進心，一定會不斷進步的向前走！

小學五年級語文期中復習計劃「篇四」

一、復習目標：

1.能用鋼筆書寫端正、規范的漢字，有一定書寫速度。

2.重點鞏固期中后所學課文內容，第四單元至第七單元。背熟21、22、25三

課及相關練習中的成語。

3.牢固掌握練習中出現的知識點（詞語搭配、連動句、名言、點標點、對對

子、繁體字、填提示語、詞語歸類、反問句、省市簡稱、經驗交流、推薦書籍、提

建議）。

4.以基礎達標（閱讀）為突破口，訓練閱讀能力，在原有基礎上能有提高。

5.作文以寫人寫事為訓練重點，以作文考核和評講為契機，提高作文能力，

能在規定時間內選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。

二、復習課時安排：

第一課時

復習內容：漢語拼音

預設目標：

1、鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節，能借助拼音識

字、正音、閱讀，學習普通話。

2、熟練掌握大寫字母。

3、會看拼音寫漢字、詞語和句子。

第二、三、四課時

復習內容：字、詞

預設目標：

1、理解本冊288個生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環境理解字義。

2、能在具體的語言環境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。

3、會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規則進行正確搭配。

4、聯系上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。

5、能掌握常用的成語。

第五、六、七、八課時

復習內容：句子

預設目標：

1、能找出句子中用錯的字詞，并改正。

2、能修改明顯的病句。

3、能用常用的語詞和關聯詞造句。

4、能把句子寫具體。

5、能把陳述句改為反問句。

6、能把陳述句改為雙重否定的句式。

7、能照樣子寫句子（具體見課文）。

第九課時

復習內容：標點符號

預設目標：鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。

第十、^一、十二課時

復習內容：課文與閱讀

預設目標：

1、熟悉每課內容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內容填空。

2、欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。

3、能按分好的段歸納段意，了解課文內容。

4、理解課文中含義深刻的句子。

5、能閱讀短文，完成有關練習。

第十三、十四、十五、十六課時

復習內容：作文

預設目標：

1、能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內容，語句通順。

2、能根據提供的材料進行改寫。

3、能給文章加一個開頭或結尾。

4、能寫單幅、多幅的看幅作文。

5、能寫常用的應用文，本學期著重學寫說明文。

6、學會修改作文。

第十七、十八、十九、二十課時

復習內容：課外閱讀

預設目標：

1、熟悉課外閱讀書中的內容。

2、會讀懂一般文章的內容，完成文后的習題。

3、初步培養學生良好的讀書習慣和讀書品質。

注：以上只是課時安排，課內的練習見復習資料。各班應根據學生的具體情

況，作相應的調整。

小學五年級語文期中復習計劃「篇五」

復習建議：

突出三個特色：

一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語

言，著力于培育學生的語文素養；

二是新內容，即依據大修訂教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程

與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際

和語文實踐為緯，組織復習內容；

三是新教法，即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動復習，

多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。

一、復習目標：

1、主動復習鞏固本冊要求學會的160個生字，會認的70個生字：能正確讀寫

精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規范，不寫錯別字，養成良好的寫字習

慣。

2、主動復習本冊課文和積累?運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚妁興

趣，通過閱讀訓練，進一步掌握理解、抓住課文主要內容，體會文章所要表達的思

想感情，掌握一些讀書方法，培養閱讀能力，受到情感的熏陶。

3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意

思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思、。

4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內容具體、有一定條

理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

5、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內外互補、相得益彰的效果。

二、復習內容：

1、識字、寫字。

（1）聽寫；（2）看拼音寫字、寫詞；（3）按要求寫字；（4）選字填空；

（5）改正錯別字；（6）選擇帶點字的正確字義；（7）按要求查字典等。

2、閱讀。

語言積累：（1）形近字、同音字、多音字組詞；（2）背誦指定和自己喜歡的.

內容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內容或積

累-運用中的“讀讀背背”填空；（5）默寫；（6）補足詞語；（7）詞語搭配；

（8）按要求寫詞語；（9）造句等。

語言感悟：（1）聯系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；

（2