全冊教材分析

五年級下冊每單元6課的設計：

次序

教學內容活動形式

第

課

—T

新課

第

頁

會話Justspeak

第2頁字母與詞匯Justreadandwrite

TPR活動Let'sdo

游戲Let'splay

歌曲Let'ssing

歌謠Let'schant

表演Let'sact

第6課復習

第1頁趣味故事Funstory

第2頁檢測Justcheck

小制作Lei'smake

游戲Let-splay

歌曲Let'ssing

四年級下冊每個復習單元的設計:

第1頁游戲Let'splay

表演Let'sact

第2頁游戲Let'splay

歌曲Let'ssing

歌謠Let'schant

小制作Let'smake

第3—4頁同第1—2貞

第5—6頁工程制作Project

中西文化Culture

單元教學方案

第（1〕單元總課時：6課時

能理解Welcometoourschool.HowmanyEnglishlessonsdoyouhave

單元教inaweekVWeoftendrawpicturesintheartclub?等句子，并能靈活運用這

材分析

些句子在真實的語境中進行交流。

能理解表示在某處存在某物的句子。靈活運用以下語句在真實的語

單元教境中進行交流：

學目標

1、能聽、說、認讀以下三會單詞：artclubpaintapicturemusicclubplay

thepianosciencelab

教學重2、能聽、說、讀、寫以下四會單詞：welcomemeetourlibrarywehave

點難點

alllikeverymuchmanymusicwaypleasealso，并能在真實的語境中靈活

運用。

課時安排

課次教學內容

1Lesson1

2Lesson2

3Lesson3

4Lesson4

5Lesson5

6Lesson6

課時授課教案

課題Lesson?第單元第課第一節

教學目標學習如何用英語詢問自己不知道的事情。

Thiswayplease.Wellshowyouaroundourschool.

教學重點

難點Dodialoguewithihenewdrills.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、導入

Showthepicturesandasksomequestions.

Who'stheboy?

Who'sthegirl?

Wherearethey?

Whataretheydoing?

Canyouguesswhattheyaretalkingabout?

設計意圖：活潑課堂氣氛,使學生在較短時間內能在寬松愉

悅的氣氛中迅速回到英語學習中來。

2、新課

(l)Welcometoourschool.

We'llshowyouaroundourschool.

(2)Practicethedialogueaccordingtoteachingpictures.

設計意圖:通過掛圖學習課文,比擬直觀，易于學生接受。

3、練習

(1)Readthetextaccordingtothetape.

(2)Dodialogue.

(3)Playgames:whereare(hey?

設計意圖:復習、穩固所學知識。

4、拓展活動：

讓學生兩人一組編排新對話

板書設計：作業設計：

Lesson1(1)Listenandreadthedialogue.

課后反思：

Welcometoourschool.

We'llshowyouaroundourschool.

課時授課教案

課題Lesson2第單元第課第_節

教學目標掌握本課書的詞組和句型

正確聽、說、讀、寫單詞：wclcomcmcctourlibrarj,和句型welcometoourschool.

教學重點難

Askandanswerthequestionsanddodialoguewiththenewwords,andthe

點

pronunciationofIhenewword

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、復習

ReadanddodialogueofLI.

設計意圖：復習Lesson」,導入新課。

2、導入

Listenwelcometoourschool.doyouoftencometothelibrary?

3、新課

1)Learnthenewwords:welcomemeetourlibrary

引導學生觀察圖片的特征和區別。

2)Learnthenewdrills:libraryborrowbooksmeetingroomhaveameeting

3)Practicethedialogueaccordingtoteachingpictures.

設計意圖:通過圖片學習句子,比擬直觀,易于學生接受和掌提。

4、練習

1)Readthetextaccordingtothetape.

2)Dodialogue.

3)Playgames:Guessing:hepictures

設計意圖:復習、穩固所學知識。

5、拓展活動：

讓學生利用圖片編對話。

板書設計：作業設計：

Lesson2(1)Copythenewwordsandmakesentenceswiththem.Read

meetingroomthetextanddodialogueinpairs.

課后反思：

haveameeting

borrowbooks

課時授課教案

課題Lesson3第單元第L課第一節

教學目標本課通過情景對話，讓學生復習如何詢問怎樣用英文表達某事物。

教學重點難Learnthetextanddodialogues

點Learnthenewdrills:HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、復習

l)Actoutthedialogueoflesson2.

2)ReviewthedrillofL2

設計意圖:復習Lesson2,導入新課。

2、新課導入

1)Showthepicturesandaskthepupilssomequestions.

Howmanylessonsdoyouhaveadaywhatarcthey?whereareyou?

2)Learnthenewdrills:HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveina

week?YouspeakEnglishverywell.

3)Listentothetapeandreadthetext.

4)Dodialoguesinpairs.

設計意圖:通過掛圖學習課文,比擬直觀,易于學生接受。

3、練習

1)Dodialogues.

2)Playagame..

3)Makedialogues.

把新學的句型進行改變或增加內容，全面復習穩固所學內容。

設計意圖:通過練習,復習、穩固新知。

板書設計：作業設計：

(1)Listenandreadthedialogue

Lesson3

課后反思：

HowmanyEnglishlessonsdoyouhave

inaweek?

Thisisourlanguagelab.

課時授課教案

課題Lcssun4第單元第4_課第一節

教學目AskandanswerHowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?

標Wehaveonesciencelessoninthesciencelab.

正確聽、說、讀、寫單詞：wehavealllikeverymuch和句型HowmanyEnglish

教學重lesonsdoyouhaveinaweek?Wehavethree.

點難點

Practicethenewdrills.

課前準錄音機、磁帶、圖片

備

教學過程修改記錄

1、復習

ReadanddodialogueofL3

設計意圖:復習舊知,引出新知。

2^導入

LookatthepicturesandguessHowmanyEnglishlesonsdoyouhavein

aweek?Wehavethree.

3、新課

1)Learnthenewwords:Englishlessonlanguagelabsciencelab

sciencelesson

引導學生觀察各種教室的特點和說法特征和區別。

2)Learnthenewdrills:HowmanyEnglishlesonsdoyouhaveina

week?Wehavethree.Howmanysciencelessonsdoyouhaveinthescience

lab?Wchaveonesciencelessoninthesciencelessoninthesciencelab.

3)Practicethedialogueaccordingtoteachingpictures.

4)Readthetextaccordingtothetape.

5)Dodialogue.

6)Playgames:Guessingtheanimals.

設計意圖:通過練習，復習、穩固新知。

板書設計：作業設計；

(1)Listenandread(hedialogue.(2)Recitethewords.

Lesson4課后反思：

Englishlessonlanguagelab

sciencelessonsciencelab

課時授課教案

11

課題Less。5第單元第課第_節

本課通過情景對話，讓學生穩固如何詢問怎樣用英文表達某事物和地

教學目標

點以及在這個地點能做的事情。

Learnthetext.

教學重點Learnthenewdrills:DoyoulikeEnglish?Canyousinganddanceforus?

難點

Certainly.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、復習

1)Actoutthedialogueoflesson4

2)ReviewthedrillofL4

設計意圖:復習舊知,引出新知。

2、新課導入

Showthepicturesandaskthepupilssomequestions.

出示artclub圖片askthisisanartclub.Whatdoyoudointhe

artclub?whatdoyoudointhemusicclub?Howmanymusic

classesdoyouhaveinaweek?Wehavetwo.Doyoulike

music?Ycs.1likesinging.

Listentothetapeandreadthetext.

Dodialoguesinpairs.

設計意圖:通過活動的形式學習新課,讓學生在玩中學。

3、練習

Dodialogues.

Playagame.

Makedialogues.

把新學的句型進行改變或增加內容，全面復習穩固所學內

容。

設計意圖:通過練習,復習、穩固新知。

板書設計：作業設計：

Lesson5(1)Listenandreadthedialogue.

DoyoulikeEnglish?Canyousing課后反思：

anddanceforus?

課時授課教案

Lesson6

課題第J_單元第L課第一節

Howmanymusicclassesdoyouhaveinaweek?Wehavetwo.Doyoulike

教學目標

music?Yes.1likesinging.利用句型編排對話

正確聽、說、讀、寫四會單詞manymusicwaypleasealso和四會句子

教學重點Practicethenewdrills.Howmanymusicclassesdoyouhaveinawcek?Wchave

難點

two.Doyoulikemusic?Yes.1likesinging

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、復習

ReadanddodialogueofL5

設計意圖:通過游戲的形式,不僅能夠復習、穩

周舊知,還激發了學生的學習興趣,活潑了課堂

氣氛。

2、導入

DoyoulikeEnglish?Whatsubjectsdoyouhavea

week?Whichsubjectsdoyoulike?Howmanymusic

lessonsdoyouhaveinaweek?Wehavetwo.

3、新課

Learnthenewwords：manymusicwaypleasealso

引導學生觀察paintartclubplaythepianomusic

clubthe的特征和區別。

Learnthenewdrills:

Howmanymusiclessonsdoyouhaveina

week?Wehavetwo.

設計意圖:通過圖片學習句子,比擬直觀,易于

學生接受和掌握。

4、練習

1)Practicethedialogueaccordingtoteaching

pictures.

2)Readthetextaccordingtothetape.

3)Dodialogue.

4)Playgames:Changethedrills.

課后反思：

板書設計

Howmanymusicclassesdoyouhaveinaweek?We

havetwo.

Doyoulikemusic?Yes.1likesinging

單元教學方案

第（2）目，元|總課時：6課時

1.能夠圍繞購物話題進行簡單的對話交流。

單元教

材分析2,了解購物習慣，引導學生學會與人交往，培養學生禮貌待人，熱情

交流的意識。

單元教1.能夠聽說認讀以下單詞：motorbike,je叩,coach,trousers.

2.能夠正確聽說讀寫下面的句子：Howmuchisit?It'sfifty-sixyuan.WhatcanIdo

學目標

foryou?Iwanttobuyamotorbike.并能在真實的語境中靈活運用。

教學重點1、能聽、說、讀、寫四會生詞，并能在真實的語境中靈活運用。

難點2、能聽、說、認讀三會生詞和詞組.

課時安排

課次教學內容

1Lesson7

2Lesson8

3Lesson9

4Lesson10

5Lesson11

6Lesson12

課時授課教案

Lesson7

課題第2_單元第2_課第一節

學習如何購物在創設的真實情景中進行簡單交際.

教學目標

學習并靈活Howmuchisit?It'sfifty-sixyuan.CanIhelpyou?Yes.Iwantatoytrain.

教學重點難

點Dothedialoguewiththenewdrills.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、導入

Showthepicturesandasksomequestions.

Thisisafarm.Thereisapondinit.What'snearthepond?

What'sthisinEnglish?

Howmanygeesearethereinthepond?

Whataboutthebabygeese?

Whatarethese?Aretheygoslings?

Howmanyducklingsarethereinthepond?

Cantheyswim?

Howmanychicksarctherencarthepond?

設計意圖:活潑課堂氣氛,引出新知。

2、新課

Therearesomeanimalsinthepicture.

Whatanimalscanyouseeinthepicture?

Learnthenewdrills.

Practicethedialogueaccordingtoteachingpictures.

設計意圖:通過表演對話等形式,讓學生在輕松、愉快的氣氛中掌

握所學知識。

3、練習

1)Readthetextaccordingtothetape.

2)Dodialogue.

3)Playgames:Guessingtheanimals.

設計意圖:復習、穩固新知,并能靈活運用。

板書設計：作業設計：

Lesson7(1)Listenandreadthedialogue.

Howmuchisit?It'sfifty-sixyuan.

課后反思：

CanIhelpyou?Yes.Iwantatoy(rain.

課時授課教案

課題Lesson8第單元第§_課第一節

教學目標學習如何購物的語言

正確聽、說、讀、寫單詞canhelpwanuoyirainplaneshipboal

教學重點難Askandanswerthequestionsanddodialoguewiththenewwords,andthe

點

pronunciationof(henewword

課前準備親音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、復習

ReadanddodialogueofL7

設計意圖:活潑課堂氣氛,引出新知。

2、導入

Guessingtheanimals.

3、新課

1)Learnthenewwords:,canhelpwanttoytrainplaneshipboat

2)Learnthenewdrills:Howmuchisit?

Il'sfifty-sixyuan.

CanIhelpyou?

Yes.Iwantatoytrain.

3)Practicethedialogueaccordingtoteachingpictures.

設計意圖:通過圖片學習單詞和句子,比擬直觀,易于學生

掌握。

4、練習

1)Readthetextaccordingtothetape.

2)Dothedialogue.

3)Playgames:Guessingtheanimals.

設計意圖:編新對話:讓學生能夠靈活運用所學知識。

板書設計：作業設計：

Lesson8(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitethewords.

Howmuchisit?

課后反思：

Il'sfifty-sixyuan.

CanIhelpyou?

Yes.Iwantatoytrain.

課時授課教案

課題Lesson9第單元第2_課第一節

教學口標Goon(olearnthedrillsofL9

Masterthenewwordsanddrills;

教學重點難

點Readanddothedialogue.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

1)Reviewthewords.

2)Dodialogue.ReviewthedrillsofL8.

設計意圖:復習舊知,引出新知。

2、Newlesson

1)Learnthenewtext.

2)Learnthedrills:

Chooseoneyoulike.

WhatcanTdoforyou?

Iwanttobuyanotorbike.

Howaboutthisone?

Howmuchisit?

It'seighty-fiveyuan.

We'11takeit.

Theteacherasksthepupils'questions

Lookattheteachingpicturesandlistentothetape,readafterit.

3)Dothedialogueingroups.

設計意圖:聽錄音學習課文,模仿語音、語調,培養語感。

3、Practice

Playgames.

設計意圖:復習、穩固新知,并能靈活運用。

板書設計：作業設計：

Lesson9(1)Listenandreadthedialogue.

Howmuchisit?課后反思：

It'sfifty-sixyuan.

Whatcan1doforyou?

Iwanttobuyanotorbike.

課時授課教案

課題Lesson10第單元第此課第一節

教學目標正確聽、說、讀、寫單詞Learnthenewwords:buybikecarbustaxi

教學重點難.Learnthedrills:Howmuchisit?It'seighty-sixyuan.

點Teach(henewwordsanddrills.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

1)Watchthevideooflessonnine.

2)Talkaboutthem.

設計意圖:復習舊知,引出新知。

2、Newlesson

1)Learnthenewwords:buybikecarbustaxi

2)Answerthequestions:

WhatcanIdoforyou?

Iwanttobuyamotorbike.

Learnthewords:

buybikecarbustaxi

Learnthedrills:

Howmuchisit?

It'seighty-sixyuan.

3)Lookatthepicturesandlistentothetapedodialogues.

設計意圖:通過問答練習,讓學生靈活掌握所學知識。

3、Practice

1)Singandreadthechantloudly.

2)Makesentencesnewdrills.

3)Playgames.

設計意圖:復習、穩固新知,并能靈活運用。

板書設計：作業設計：

Lesson10(1)Listenandreadthedialogue.

Buybikecarbustaxi(2)Recitethewords.

課后反思：

Howmuchisit?

It'seighty-sixyuan.

課時授課教案

Lesson11

課題第單元第IL課第一節

教學目標繼續學習購物的句型并進行語言交際

學習復數句型的一般問句及其答語C

教學重點

Tolearnthetextofthislesson.

難點Wouldyoupleaseshowmethatpairofshortpants?Sure.Howmucharethey?Theyare

sixty-five.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

1)Askandanswerthequestions.

2)Dodialogueoflastlesson.

3)Playagameabouttheanimalsandtheirmothers

設計意圖：復習舊知，引出新知。

2、Newlesson

I)Showthewordcardandlearnthenewphrases:

Doalotofthings

Trytoactoutthephrases.

2)Showtheteachingpictures.

3)Listentothetape,askthepupilstosaythemainmeaning

ofthetext.

4)Andthenactoutit.

Learnthedrill:canIhelpyou?Iwantapairofshortpants.

Howaboutthispair?

CanItrythemon?Sure.

Wouldyoupleaseshowmsthatpairofshortpants?

Sure.Howmucharethey?

Theyaresixty-fiveyuan.

I'lltakethem.

Askandanswer(hequestionsagainandagain.

設計意圖：通過活動的形式學習新課，讓學生在玩中

學。

3、Practice

設計意圖：復習、穩固新知，并能靈活運用。

作業設“：

(1)Listenandreadthedialogue.

(2)Recitethewords.

課后反思：

六、板書設計

Lesson11

Howmucharetheseshortpants?

They4resixty-fiveyuan.

Wouldyoushowmethatpairofshort

pants?

Sure.Hereyouarc.

課時授課教案

Lesson12

課題第2_單元第12_課第一節

Learnthenewwords:tryshortpantscoatclothes

Learnthedrills:Howmucharetheseshortpants?

教學目標They4resixty-fiveyuan.

Wouldyoushowmethatpairofshortpants?

Sure.Hereyouare.

Teachthenewwordsanddrills.

教學重點難

點Dodialoguewiththenewdrill

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

Doaskandanswerthequestion.

設計意圖：通過游戲的形式，不僅能夠復習、穩固舊如，還激發了學

生的學習興趣，活潑了課堂氣氛。

2、Newlesson

Leamthenewwords:tryshortpantscoalclothes

Answerthequestions:Howmucharetheseshortpants?

They'resixly-fiveyuan.

Wouldyoushowmethatpairofshortpants?

Sure.Hereyouare.

設計意圖：聽錄音學習課文，模仿語音、語調，培養語感。

3、Practice

Singandreadthechantloudly.

Makesentencesnewdrills.

Playgames.

設計意圖：采取多種形式，復習、穩固新知。

板書設計：作業設計：

Lesson12(1)Listenandreadthedialogue.

tryshortpantscoatclothes(2)Recitethewords.

Howmucharetheseshortpants?

They4resixty-fiveyuan.

Wouldyoushowmethatpairofshort課后反思：

pants?

Sure.Hereyouare.

單元教學方案

第（3）單元|總課時：6課時

能夠介紹所在學校的各種設施以及學習課程發情況。

單元教

材分析能夠熟練運用有關學校場所和課程名稱的詞匯。

能夠正確地聽說認讀以下單詞或詞組：borrowmakethingexperimentobserve

單元教speakingclubvideopaint

能夠正確地聽說認讀以卜句子：Weoftenborrowbooksfromthelibrary.Doyou

學目標

oftenreadinthelibrary?Yes,wedo.No,wedon't.Whatdoyoudointhemusicclub?

Weoftensinganddance.

能夠正確地聽說認讀寫以下單詞或詞組：schoolclassroomlibrarywelcometoour

教學重點listeninghaveweekpleasegreatlistendrawsingdancemany

難點能夠正確地聽說讀以卜句子：Welcometoourschool.WehavethreeEnglishclassesa

week.Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek?Wehavetwo.

課時安排

課次教學內容

1Lesson13

2Lesson14

3Lesson15

4Lesson16

5Lesson17

6Lesson18

課時授課教案

課題Lesson13第工單元第區課第一節

教學目標學習如何接待來訪者，并向別人介紹校園。

1.Masterihenewwordsanddrills.

教學重點難

點2、Learnihetextandmakeanewdialogue.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

Saythewordsandguesstheanimals.

設計意圖：活潑課堂氣氛，讓學生盡快投入英語學習。

2^Newlesson

Showthewordcardandlearnthenewphrases:

Welcometoourschool.

Aroundourschool

Thisway,please.

Borrowbooksfrom

That,sgood.

Showtheteachingpictures,listentothetape,askthepupils(osay(hemain

meaningofthetext,andthenactoutit.

設計意圖：聽錄音學習課文，模仿語音、語調，培養語感。

3、Practice

Doexercisesofexercise-book.

設計意圖：復習、穩固新知，活潑課堂氣氛。

板書設計：作業設計：

Lesson13(1)Listenandreadthedialogue.

Welcometoourschool.

aroundourschool課后反思：

show...around

borrow...from

課時授課教案

課題LessonH第之單元第1±課第—節

教學目標能夠掌握表示學校各種場所的英文名稱以及如何歡送客人的根本禮貌月語。

1、Learn:henewwords:libraryschoolclassroomourwelcometo

教學重點難2、Learn:henewdrill:Welcometoourschool.

點Masterthenewwordsanddrills.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1Revision

DodialogueofLI3.

Askandanswerthequestions.

設計意圖：活潑課堂氣氛，讓學生盡快投入英語學習。

2、Newlesson

Teachthenewphrases:borrowbooks,readbooks,makethings

Makesentenceswiththephrases.

Teachtheotherwords:libraryschoolclassroomourwelcometo

lblearnthedrill:IWelcometoourschool.

3、Listentotapeandreadthetext.

4^Dodialoguesandthenactout.

設計意圖：采取多種形式，復習、穩固新知。

板書設計：作業設計：

Lesson14(1)Listenandread(hedialogue.

libraryschoolclassroom(2)Recitethewords.

ourwelcometo課后反思：

Welcometoourschool.

課時授課教案

。11第上單元第叵課第一節

課題Less15

運用句子：Howmanyclassesdoyouhaveaweek?Whatdoyoudo?及其相關答

教學目標

語。

Thenewdrills:Doyou...?Howoften...?Howmany...?

教學重點難

點Use(henewwordsanddrillstomakesentencesanddodialogues.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

Askandanswer(hequestions.

Dodialogueoflastlesson.

設計意圖：活潑課堂氣氛，讓學生盡快投入英語學習。

2、Newlesson

Answer(hequestionsaboutthetext.

Showthewordcardandlearnthenewphrases.

Showtheteachingpictures,

Listentothetape

Readthetextaftertheteacher.

Actoutit.

設計意圖：聽錄音學習課文，模仿語音、語調，培養語感。

3、Practice

Doexercisesofexercise-book.

設計意圖：采取多種形式，復習、穩固新知。

板書設計：作業設計：

Lesson15(1)Listenandreadthedialogue.

HowoftendoesLiYanhave...?課后反思：

HowmanyEnglishclassesdoes...?

課時授課教案

館第乙單元第出課第一節

課題Lesson

Learntoreadandwritethenewwords:haveweekpleasegreatlistening

教學目標

Learnthenewdrillabout“WehavethreeEnglishclassesaweek.”

Readandwritethewords.

教學重點難

）占、、、Learntousethenewdrillinthelife.

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

Reviewthewordsoflastlesson.

Dodialogues.

設計意圖：復:習舊知，引出新知。

2、Newlesson

Learnthenewwords:haveweekpleasegreatlistening

Learnthenewdrills:

WehavethreeEnglishclassesaweek.

Practice(hedrills.

Invitethepupilstothefrontanddoaskandanswerthequestions.

Listentothetape,readthetextandthendodialoguesingroups.

設計意圖：通過圖片學習單詞、句子，比擬直觀，易于學生掌握。

3、Practice

Playgames

Doexercises.

設計意圖：采取多種形式，復習、穩固新知。

板書設計：作業設計：

(I)Listcnandreadthedialoguc.(2)Rccitcthe

Lesson16words.

haveweekpleasegreatlistening課后反思：

WehavethreeEnglishclassesaweek.

課時授課教案

Less。I】17第r單元第課第_節

課題1r

教學目標繼續學習如何向來賓介紹學校的有關設施。

Thephrasesofthetext.

教學重點難

盧Learntousethenewdrillinthelife.

課前準備錄音機、破帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

Reviewthewordsoflastlesson.

Dodialogues.

設計意圖：復習舊知，引出新知。

2^Newlesson

Learnthenewphrases:

meetinghall,havemeeting,haveperformances,onChildren's

Day,NewYear'sDay,musicclub,singanddance,beinterested

in,begoodat,playthepiano.

Learnthenewdrills.

Practicethedrills.

Listentothetape,readthetextand(hendodialoguesingroups.

設計意圖：聽錄音學習課文，模仿語音、語調，培養語感。

3、Practice

Playgames

Dodialogues.

設計意圖：編新對話，讓學生能夠靈活運用所學知識。

板書設計：作業設計：

Lesson17(1)Listenandreadthedialogue.

Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek?(2)Recitethewords.

Wehavetwo.

課后反思：

課時授課教案

課題Less。】】18第&—單元第理課第一節

教學目標Learntoreadandwritethenewwords:sing,listen,dance,many,draw

Masterthewordsanddrills.

教學重點難

點Usingthedrills:Howmany...?

課前準備錄音機、磁帶、圖片

教學過程修改記錄

1、Revision

Reviewthewordsof17

設計意圖：活潑課堂氣氛，導入新課。

2、Newlesson

Teachthenewphrases:musicclub,playtheviolin,listentomusic

Makesentenceswiththephrases.

Teachtheotherwords:singlistendancemanydraw

Tolearnthedrill:Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek?Wchave

Iwo.

Listentotapeandreadthetext.

Dodialoguesandthenactout.

Lookalihebookandlistentothe(ape.

請學生指圖，跟讀，并注意不同角色的語音語調。

請學生以小組的形式分角色表演對話。

請學生改編對話并表演，培養學生的創新能力。

設計意圖：聽錄音學習課文，模仿語音、語調，培養語感。

3、Practice

Dodialogues.

Let'smakeandtalk.

Let'sreadandchant

設計意圖：編新對話，讓學生能夠靈活運用所學知識。

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