專門學校管理制度總則一、目的為了規范專門學校的管理，保障學校的正常運轉，提高教育教學質量，培養適應社會發展需求的專業人才，特制定本管理制度。二、適用范圍本管理制度適用于專門學校全體教職員工及學生。三、基本原則1.依法依規原則：嚴格遵守國家法律法規和教育行政部門的相關規定，依法辦學。2.以人為本原則：關注師生的需求和發展，尊重師生的個性差異，營造良好的育人環境。3.質量至上原則：以提高教育教學質量為核心，不斷優化教學過程，提升人才培養質量。4.科學管理原則：運用現代管理理念和方法，建立健全管理制度，提高管理效率。二、學校組織架構（一）學校管理層1.校長：全面負責學校的行政管理和教育教學工作，制定學校發展規劃和年度工作計劃，組織實施各項工作任務。2.副校長：協助校長開展工作，分管學校的教學、德育、后勤等工作，負責制定分管工作的計劃和措施，并組織實施。（二）職能部門1.教務處：負責學校的教學管理工作，包括教學計劃的制定與實施、課程安排、教學資源管理、教學質量監控等。2.學生處：負責學生的思想政治教育、日常管理、心理健康教育、安全教育等工作，組織開展各類學生活動。3.后勤處：負責學校的后勤保障工作，包括校園建設與維護、物資采購與管理、餐飲服務、安全保衛等。4.招生就業處：負責學校的招生工作，制定招生計劃，組織招生宣傳和錄取工作；負責學生的就業指導與服務，拓展就業渠道，提高學生的就業質量。（三）教學機構根據學校的專業設置，設立相應的教學部（系），教學部（系）設主任、副主任等職務，負責本部門的教學管理和師資隊伍建設等工作。三、教職員工管理（一）招聘與錄用1.學校根據發展需要，制定招聘計劃，明確招聘崗位、條件和要求。2.招聘信息通過學校官網、招聘平臺等渠道發布，吸引符合條件的人員報名。3.對應聘人員進行資格審查、筆試、面試、試講等環節的考核，擇優錄用。4.新入職員工需簽訂勞動合同，試用期為[X]個月，試用期考核合格后正式聘用。（二）培訓與發展1.學校為教職員工提供多樣化的培訓機會，包括入職培訓、崗位培訓、業務培訓、學術交流等，幫助員工提升專業素養和業務能力。2.鼓勵教職員工參加各類培訓和學習活動，對取得相關證書或培訓成果顯著的員工給予一定的獎勵。3.建立員工職業發展規劃制度，根據員工的個人特點和發展需求，提供晉升機會和職業發展指導。（三）考核與評價1.學校建立健全教職員工考核評價制度，考核分為年度考核和聘期考核。2.考核內容包括德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作業績和教學質量。3.考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級，與員工的績效工資、職稱晉升、評先評優等掛鉤。4.對考核不合格的員工，學校將視情況進行誡勉談話、崗位調整或辭退處理。（四）薪酬與福利1.學校根據國家有關規定和學校實際情況，制定教職員工薪酬體系，包括基本工資、績效工資、津貼補貼等。2.績效工資根據員工的工作業績和考核結果進行發放，充分體現多勞多得、優績優酬的原則。3.學校為教職員工提供完善的福利待遇，包括社會保險、住房公積金、帶薪年假、節日福利、健康體檢等。（五）獎懲1.對在教育教學、管理服務等工作中表現突出的教職員工，學校給予表彰和獎勵，包括榮譽稱號、獎金、晉升等。2.對違反學校規章制度、工作失職、造成不良影響的教職員工，學校給予批評教育、警告、記過、降職、撤職、辭退等處分。四、學生管理（一）入學與注冊1.學校按照國家招生政策和規定，組織招生錄取工作，錄取的學生持錄取通知書和相關證件按時到校辦理入學手續。2.學生入學后，學校進行入學資格復查，對不符合錄取條件或弄虛作假的學生，取消其入學資格。3.學生應按時繳納學費、住宿費等費用，辦理注冊手續，取得學籍。未按規定注冊的學生，按自動退學處理。（二）學籍管理1.學校建立健全學生學籍管理制度，按照國家學籍管理規定，為學生建立學籍檔案，記載學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。2.學生轉學、休學、復學、退學等學籍變動，須按規定辦理相關手續。3.學校嚴格執行國家學歷證書管理制度，對完成學業且成績合格的學生，頒發相應的學歷證書。（三）日常管理1.學生處負責學生的日常管理工作，制定學生行為規范和管理制度，加強學生的思想政治教育、品德教育、法制教育、安全教育等。2.班級是學生日常管理的基本單位，班主任負責班級的管理工作，組織開展班級活動，培養學生的集體榮譽感和團隊合作精神。3.學校加強對學生宿舍的管理，制定宿舍管理制度，安排專人負責宿舍的安全、衛生等工作，為學生提供良好的住宿環境。（四）考核與評價1.學校建立學生考核評價制度，對學生的學習成績、思想品德、社會實踐等方面進行全面考核。2.考核方式包括考試、考查、作業、實踐操作、日常表現等，成績評定采用百分制或等級制。3.對學習成績優秀、表現突出的學生，學校給予表彰和獎勵，包括獎學金、榮譽稱號等；對違反學校規章制度、學習成績不合格的學生，學校給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。（五）獎勵與處分1.學校設立多種獎學金，對學習成績優秀、品德高尚、社會實踐表現突出的學生進行獎勵，激勵學生積極進取，奮發向上。2.對違反學校規章制度、違反法律法規、不遵守社會公德的學生，學校視情節輕重給予相應的處分，處分包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。3.學生對學校給予的處分有異議的，可以在規定時間內提出申訴，學校將進行復查，并給予答復。五、教學管理（一）教學計劃與課程設置1.教務處根據學校的人才培養目標和專業設置，制定各專業的教學計劃，明確培養規格、課程體系、教學環節等內容。2.教學計劃應符合國家教育教學標準和行業需求，注重培養學生的綜合素質和實踐能力。3.課程設置應遵循教育教學規律，合理安排公共基礎課、專業基礎課和專業課，注重課程之間的銜接與整合。（二）教學運行管理1.教務處負責教學任務的安排，根據教學計劃和師資情況，合理分配教學任務，確保教學工作的順利進行。2.教師應按照教學大綱和教學計劃的要求，認真備課、授課、輔導、批改作業，保證教學質量。3.學校建立健全教學檢查制度，定期對教學計劃執行情況、教師教學情況、學生學習情況等進行檢查，及時發現問題并進行整改。（三）實踐教學管理1.實踐教學是培養學生實踐能力和創新精神的重要環節，學校應加強實踐教學管理，制定實踐教學計劃，建立實踐教學基地，配備實踐教學指導教師。2.實踐教學包括實驗、實習、實訓、課程設計、畢業設計（論文）等環節，應注重培養學生的實際操作能力和解決問題的能力。3.學校建立實踐教學質量監控體系，對實踐教學過程和效果進行評價和考核，確保實踐教學質量。（四）教學質量監控與評價1.學校建立健全教學質量監控與評價制度，成立教學質量監控機構，定期對教學質量進行檢查、評估和反饋。2.教學質量監控的內容包括教學目標達成情況、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果等方面。3.學校通過學生評教、同行評教、領導評教等方式，廣泛收集教學質量信息，及時發現教學中存在的問題，并采取有效措施加以改進。六、德育管理（一）德育目標與內容1.學校德育工作以培養學生良好的思想品德和行為習慣為目標，遵循學生的身心發展規律和教育規律，堅持育人為本、德育為先。2.德育內容包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育、法制教育、心理健康教育、文明禮儀教育等。（二）德育工作機制1.學校建立健全德育工作機制，成立德育工作領導小組，統籌規劃學校德育工作。2.學生處負責組織實施學校德育工作計劃，指導各班級開展德育工作，加強與家長、社會的溝通與合作，形成德育工作合力。3.班主任是班級德育工作的第一責任人，負責班級學生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育等工作，組織開展班級德育活動。（三）德育活動開展1.學校通過課堂教學、主題班會、專題講座、社會實踐、志愿服務等多種形式，開展豐富多彩的德育活動，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。2.利用重大節日、紀念日等契機，開展主題教育活動，激發學生的愛國情感和民族自豪感。3.加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，通過文化活動、社團活動等，豐富學生的課余生活，促進學生全面發展。（四）心理健康教育1.學校設立心理健康教育機構，配備專兼職心理健康教育教師，開展心理健康教育課程、心理咨詢、心理輔導等活動，幫助學生解決心理問題，提高心理素質。2.建立健全學生心理健康檔案，及時了解學生的心理健康狀況，對有心理問題傾向的學生進行跟蹤輔導和干預。3.加強心理健康教育宣傳，普及心理健康知識，提高學生的心理健康意識和自我調適能力。七、后勤管理（一）校園建設與維護1.后勤處負責學校校園建設規劃和項目實施，根據學校發展需要，合理安排校園建設資金，確保校園建設項目順利進行。2.加強校園基礎設施的維護和管理，定期對教學樓、辦公樓、學生宿舍、食堂、圖書館等進行檢查和維修，確保設施設備正常運行。3.做好校園環境衛生管理工作，制定環境衛生管理制度，定期進行清掃和消毒，保持校園整潔美觀。（二）物資采購與管理1.學校建立物資采購管理制度，規范物資采購流程，加強對采購過程的監督和管理，確保采購物資的質量和價格合理。2.后勤處負責學校物資的采購、驗收、入庫、保管、發放等工作，建立物資管理臺賬，定期進行盤點，做到賬物相符。3.加強對固定資產的管理，建立固定資產檔案，定期進行清查和登記，確保固定資產的安全和完整。（三）餐飲服務管理1.學校食堂是為師生提供餐飲服務的重要場所，后勤處應加強對食堂的管理，建立健全食堂管理制度，確保食品安全和飲食質量。2.食堂應嚴格遵守食品衛生法律法規，加強食品采購、加工、儲存、銷售等環節的管理，確保食品衛生安全。3.定期征求師生對食堂餐飲服務的意見和建議，不斷改進食堂管理工作，提高服務水平。（四）安全保衛管理1.學校建立健全安全保衛制度，加強安全保衛工作，維護校園秩序，確保師生人身