中職班上管理制度總則目的為了建立良好的中職班教學秩序，營造積極向上、有序高效的學習氛圍，全面提升學生綜合素質，特制定本管理制度。本制度旨在明確班級管理的各項規則和要求，規范學生行為，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，為學生未來的職業生涯和個人成長奠定堅實基礎。適用范圍本制度適用于中職班全體學生以及參與班級管理的教師和工作人員。基本原則1.以人為本原則：尊重學生個性差異，關注學生全面發展，以學生為中心開展班級管理工作。2.公平公正原則：對待所有學生一視同仁，各項規章制度面前人人平等，確保班級管理的公平性與公正性。3.紀律約束與激勵引導相結合原則：通過明確的紀律規范約束學生行為，同時運用多種激勵手段激發學生的積極性、主動性和創造性。4.民主管理原則：鼓勵學生參與班級事務管理，保障學生的知情權、參與權和監督權，營造民主和諧的班級氛圍。班級組織架構及職責班委成員構成1.班長：全面負責班級日常管理工作，協調班級各方面事務，是班級管理的核心人物。2.副班長：協助班長開展工作，負責班級紀律維護、活動組織等專項事務，在班長缺席時履行班長職責。3.學習委員：關注班級學生學習情況，與各科任課教師保持密切溝通，組織學習交流活動，幫助同學解決學習困難。4.紀律委員：負責維持課堂和班級日常紀律，對違紀行為進行記錄和報告，協助老師管理班級秩序。5.勞動委員：安排班級衛生值日工作，組織衛生大掃除，監督班級衛生情況，保持教室整潔。6.生活委員：管理班級班費，負責班級物資采購、保管和發放，關心同學生活需求，及時反饋同學生活問題。7.文體委員：組織班級文體活動，如運動會、文藝表演等，豐富同學課余生活，促進同學身心健康發展。班委職責分工1.班長職責主持班級日常工作，定期召開班委會會議，制定班級工作計劃并組織實施。及時傳達學校和老師的各項任務、通知，協調班級與學校各部門之間的關系。全面了解班級同學的思想、學習和生活情況，關心同學身心健康，解決同學實際問題。組織班級同學參與學校各項評比活動，爭取榮譽，維護班級整體利益。2.副班長職責協助班長開展班級各項工作，重點負責班級紀律管理。督促同學們遵守學校規章制度和班級紀律，對違紀行為及時進行制止和糾正，并記錄在案。組織開展班級紀律教育活動，提高同學們的紀律意識。在班長因故不能履行職責時，代理班長行使班級管理職責。3.學習委員職責了解同學們的學習情況，收集同學們在學習過程中遇到的問題和困難，并及時向老師反饋。與各科任課老師保持密切聯系，協助老師做好教學工作，如收發作業、傳達教學信息等。組織學習經驗交流活動，介紹優秀學習方法和技巧，幫助同學們提高學習成績。負責班級學習資料的整理和保管，為同學們提供學習資源支持。4.紀律委員職責負責課堂紀律的監督和管理，提醒同學們遵守課堂秩序，認真聽講，不做與課堂無關的事情。對課間打鬧、大聲喧嘩等違紀行為進行制止和勸導，維護班級課間秩序。配合學校做好各項紀律檢查工作，記錄班級同學的出勤情況和違紀情況，定期向老師匯報。協助老師開展班級紀律整頓活動，培養同學們良好的紀律習慣。5.勞動委員職責制定班級衛生值日表，合理安排同學們的值日任務，確保教室、衛生區每天保持干凈整潔。組織班級衛生大掃除活動，督促同學們認真完成各項衛生任務，對衛生情況進行檢查和評比。負責班級勞動工具的保管和維護，及時補充勞動工具，保障班級衛生工作的順利開展。向同學們宣傳環保知識，培養同學們的環保意識和勞動習慣。6.生活委員職責管理班級班費，建立班費收支賬目，定期向同學們公布班費使用情況，做到賬目清晰、公開透明。根據班級實際需要，負責采購班級日常用品，如文具、清潔用品等，確保班級物資充足。關心同學們的生活情況，及時發現和解決同學們生活中遇到的問題，如宿舍設施維修、生活困難幫扶等，并向老師匯報。組織開展班級生活方面的活動，如生日會等，增進同學之間的感情。7.文體委員職責制定班級文體活動計劃，組織同學們積極參與學校組織的文體活動，如運動會、文藝匯演等。選拔和培養班級文體骨干，組建班級文體隊伍，如籃球隊、舞蹈隊等，并組織訓練。負責班級文體活動的策劃和組織實施，包括活動場地布置、節目排練、人員安排等，確保活動順利進行。鼓勵同學們積極參與文體活動，豐富課余生活，提高綜合素質，營造良好的班級文化氛圍。班級日常管理制度考勤制度1.學生應嚴格遵守學校作息時間，按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課。2.因病、因事不能到校上課者，必須提前向班主任請假。請假一天以內（含一天）由班主任批準；請假一天以上三天以內（含三天）由班主任審核后報學生科批準；請假三天以上由班主任、學生科審核后報學校主管領導批準。請假條需用正規格式，注明請假原因、起止時間，并由家長簽字確認。3.遲到或早退累計三次按曠課一節處理。曠課累計達到一定節數將按照學校相關規定給予相應處分：曠課10節以內，給予警告處分；曠課1020節，給予嚴重警告處分；曠課2030節，給予記過處分；曠課30節以上，給予留校察看或開除學籍處分。4.任課老師負責課堂考勤，每天上課前將學生出勤情況報告給班主任。班主任定期統計班級考勤情況，對無故曠課、遲到、早退的學生進行批評教育，并及時與家長溝通。課堂紀律制度1.學生應提前準備好學習用品，按時進入教室，做好上課準備。上課鈴響后，迅速安靜下來，等待老師上課。2.遵守課堂紀律，尊重教師勞動，認真聽講，積極思考，踴躍回答問題。不得在課堂上隨意講話、交頭接耳、打鬧嬉戲、玩手機、吃東西等做與課堂無關的事情。3.如有疑問需向老師提問，應先舉手示意，經老師同意后起立提問。回答問題時要聲音洪亮，語言表達清晰。4.保持教室整潔衛生，愛護教學設施和公共財物。不得在課桌上亂涂亂畫，不得損壞桌椅、門窗、電器等設備。如有損壞，應照價賠償。5.嚴格遵守考試紀律，誠信考試。嚴禁考試作弊，如有違反，將按照學校考試作弊相關規定嚴肅處理。班級衛生制度1.堅持每日清掃教室衛生，包括地面、桌面、黑板、門窗等，確保教室整潔干凈。值日生應在早讀前完成衛生清掃工作，并將垃圾倒入指定地點。2.每周進行一次班級衛生大掃除，對教室各個角落進行全面清理，包括墻壁、天花板、窗臺、書柜等。大掃除由勞動委員組織安排，全體同學共同參與。3.保持座位周圍環境整潔，個人垃圾及時清理，不得隨意丟棄在教室地面。4.注意公共衛生，愛護校園環境，不得在校園內亂扔果皮、紙屑、包裝袋等垃圾。積極參與校園環保活動，維護校園整潔美觀。5.勞動委員定期檢查班級衛生情況，對表現優秀的小組或個人進行表揚，對衛生不達標的區域督促相關責任人及時整改。班級財產管理制度1.班級財產由生活委員負責管理，建立班級財產登記冊，詳細記錄班級各項財產的名稱、數量、購買時間、使用狀況等信息。2.學生應愛護班級財產，不得擅自損壞或挪用。如因個人原因造成財產損壞，應主動向老師報告，并照價賠償。3.借用班級財產需經生活委員同意，并進行登記。借用后要妥善保管，按時歸還。如有損壞，借用者需負責維修或賠償。4.生活委員定期對班級財產進行清查盤點，確保財產數量準確、完好無損。發現問題及時報告班主任，并采取相應措施進行處理。5.班級財產的添置和維修需由班委會討論決定，并報班主任批準。所需費用從班費中支出，生活委員負責采購和維修事宜。班級活動管理制度主題班會制度1.每月至少召開一次主題班會，班會主題由班主任根據學校德育工作要求、班級實際情況和學生需求確定。2.主題班會應提前做好策劃和準備工作，包括確定班會內容、形式、主持人、參與人員等。班會內容要貼近學生生活，具有針對性和教育意義。3.主題班會形式多樣，可采用演講、討論、辯論、表演、游戲等方式進行，以充分調動學生的積極性和參與度。4.班會過程中，主持人要引導學生積極發言，圍繞主題展開討論，達到教育和啟發學生的目的。班主任要適時進行總結和點評，強化班會效果。5.每次主題班會結束后，由學習委員負責記錄班會內容和學生表現情況，并整理存檔。文體活動制度1.文體委員負責組織班級文體活動，制定活動計劃，確定活動時間、地點、內容和參與人員等。2.積極鼓勵同學們參與學校組織的各類文體活動，如運動會、文藝匯演、書法比賽、繪畫比賽等。對表現優秀的同學給予表揚和獎勵，為班級和學校爭得榮譽。3.根據班級實際情況，定期組織開展班級內部文體活動，如籃球賽、足球賽、羽毛球賽、文藝晚會、生日會等，豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情。4.組織文體活動要注重安全，提前做好安全預案，確保活動過程中不發生意外事故。活動前對參與人員進行安全教育，活動中安排專人負責安全保障工作。5.每次文體活動結束后，由文體委員負責對活動進行總結，收集同學們的反饋意見，為今后的活動改進提供參考。社會實踐活動制度1.結合專業特點和教學計劃，每學期組織12次社會實踐活動。社會實踐活動內容包括參觀企業、實習實訓、社會調研、志愿服務等。2.社會實踐活動前，班主任要與活動基地或相關單位取得聯系，確定活動時間、內容、流程和安全注意事項等，并對學生進行動員和安全教育。3.活動過程中，指導教師要認真組織學生開展各項活動，引導學生積極參與，注重培養學生的實踐能力和職業素養。同時，要關心學生的生活和安全，確保活動順利進行。4.學生要積極參與社會實踐活動，遵守活動紀律，認真完成各項任務。活動結束后，要及時撰寫實踐報告，總結實踐收獲和體會。5.對在社會實踐活動中表現優秀的學生進行表揚和獎勵，并將實踐活動表現作為學生綜合素質評價的重要依據。學生獎懲制度獎勵制度1.學習優秀獎：學期末，根據學生的學習成績、學習進步情況等綜合評定，對學習成績優異、進步顯著的學生給予獎勵。獎勵方式包括頒發榮譽證書、獎品等。2.品德優秀獎：注重學生品德修養，對遵守紀律、尊敬師長、團結同學、樂于助人、誠實守信等品德表現突出的學生進行表彰。通過評選“文明學生”“品德標兵”等形式給予獎勵。3.文體優秀獎：對在學校或班級組織的文體活動中表現優秀的學生進行獎勵。如在運動會、文藝匯演、體育比賽、藝術作品創作等活動中取得優異成績的學生，可獲得“文體之星”稱號及相應獎品。4.進步獎：關注學生的成長和進步，對在學習、紀律、行為習慣等方面有明顯進步的學生給予鼓勵。進步獎可定期評選或根據實際情況隨時頒發，激勵學生不斷努力，追求進步。5.班級貢獻獎：對為班級建設和發展做出突出貢獻的學生進行表彰。如積極參與班級管理、提出合理化建議、為班級贏得榮譽等方面表現出色的學生，可獲得“班級貢獻獎”。懲罰制度1.批評教育：對于初次出現輕微違紀行為的學生，由班主任或相關班委進行批評教育，指出問題所在，幫助學生認識錯誤，改正行為。2.班級內通報批評：對違紀情節較嚴重、經批評教育仍不改正的學生，在班級內進行通報批評。通報批評在班會課上進行，讓全班同學知曉該學生的違紀行為，起到警示作用。3.書面檢討：要求違紀學生針對自己的錯誤行為，撰寫書面檢討，深刻反思問題，分析原因，提出改正措施。書面檢討要在規定時間內提交給班主任。4.家長溝通：對于多次違紀或違紀行為嚴重影響班級秩序的學生，班主任及時與家長取得聯系，告知學生在校表現和違紀情況，共同商討教育措施，督促家長加強對學生的教育和監管。5.學校紀律處分：根據學生違紀情節和學校相關規定，對屢教不改、嚴重違反學校紀律的學