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專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨組織B.學生黨總支C.黨小組D.黨委會【答案】：B2.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.開除C.退學D.留校察看【答案】：C3.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.穩定性不同B.實施的方式不同C.制定的主體不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D4.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.獎勵性規范B.制裁性規范C.義務性規范D.授權性規范【答案】：C5.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主導B.組織C.領導D.主體【答案】：A6.高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.教學C.知識創新D.社會服務【答案】：B7.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.波動性C.敏感性D.外顯性【答案】：D8.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發揮班集體的教育作用B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于大面積培養人才D.有利于教師因材施教【答案】：D9.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.自治權力C.行政權力D.市場權力【答案】：D10.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩定性B.完整性C.豐富性D.概括性【答案】：C11.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻研究法C.調查研究法D.實驗研究法【答案】：A12.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.專業為師B.經驗為師C.身正為師D.品德為師【答案】：C13.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務B.文化傳承C.科學研究D.教學研究【答案】：C14.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.培養學生主動探尋知識的能力C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。D.傳道、授業、解惑【答案】：B15.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：A16.（）是指某一時刻或某段時間內相對穩定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.人格動力系統B.心理特征系統C.自我調控系統D.心理狀態系統【答案】：D17.記憶過程包括（）。A.識記、再認和遺忘B.識記、保持和遺忘C.再認、重現和回憶D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D18.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.多元化態勢B.極端化態勢C.單一化態勢D.表象化態勢【答案】：A19.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益不能等同于個人利益B.物質利益主要指的是經濟利益C.物質利益不能等同于“向錢看”D.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的【答案】：D20.某課程欲講授有關鋼的性質，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.先行組織者B.變式C.復述D.分解性【答案】：A21.文化素質教育不是為了（）A.提高人文素養B.強化專業教育C.提高審美情趣D.提高大學生的文化品位【答案】：B22.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規范從屬或者依附于教師道德范疇B.教師道德原則和規范是教師道德范疇發揮作用的必要條件C.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提【答案】：C23.某大學生既想自主創業，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.雙趨沖突B.雙重趨避沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】：A24.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容，老師經常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.復述策略B.時間管理策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C25.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.具體化C.提問D.面質【答案】：A26.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質A.治療性團體B.同質性團體C.封閉性團體D.發展性團體【答案】：D27.（）是指注意能夠使心理活動始終穩定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.調節功能C.選擇功能D.監督功能【答案】：A28.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.注重教材教法分析B.互相觀察，互相模仿C.互相觀摩，從而變得善良D.相互觀摩、切磋【答案】：D29.高校教師職業道德修養的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.自私自利的功利道德境界D.大公無私的超功利道德境界【答案】：D30.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系就是（）。A.上位學習B.有意義學習C.下位學習D.并列學習【答案】：B31.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.主觀體驗B.生理喚醒C.行為反應D.外部表現【答案】：D32.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.近因效應B.刻板效應C.首因效應D.光環效應【答案】：D33.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.專科教育B.中專教育C.職業教育D.預科教育【答案】：A34.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.實際值與期望值B.絕對報酬與相對報酬C.情感管理與提供舞臺D.效益與收入【答案】：B35.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.水平遷移和垂直遷移C.正遷移和負遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系【答案】：ACD37.大學生思維發展主要表現在（）。A.動作思維B.辯證邏輯思維C.形象思維D.形式邏輯思維【答案】：BD38.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.對帶團的領導者要求高B.個體差異難以照顧周全C.不適合人際關系適應不良的人D.個人深層次問題不易暴露【答案】：ABD39.人的舉止可以體現出（）。A.精神面貌B.文化程度C.內心世界D.身體情況【答案】：AC40.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.群眾監督B.自我監督C.法律監督D.輿論監督E.制度監督F.上級監督【答案】：ABCDEF41.下列屬于在教師與他遵守的原則和規范之間發揮支配作用的中介力量是（）。A.同事、同學B.內心信念C.道德認同D.教學紀律、制度【答案】：AD42.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發展需要、滿足社會發展需要、以及滿足自我實現的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.主體性價值B.個體性價值C.對象性價值D.社會性價值【答案】：ACD43.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.入讀便利B.教學內容實用C.周期短D.組織方式靈活【答案】：ABCD44.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是發展中的人B.大學生是有主體意識的人C.大學生是和諧發展的整體的人D.大學生是具有巨大潛能的人【答案】：ABCD45.關于職業選擇，正確的觀念和做法有（）。A.倡導職業選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”B.職業選擇屬于個人的事情，他人不得干預C.職業選擇有助于培養人的自主、自立精神D.職業選擇有利于促進廣泛就業，實現人力資源的科學配置【答案】：CD46.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度涉及的范圍比品德更大B.態度和品德的結構是一致的C.品德的價值內化程度更高D.態度和品德都是一種內部狀態【答案】：ABCD47.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起B.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想C.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求D.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求【答案】：ABC48.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.舉止B.語言C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD49.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“智者千慮，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：CD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.激勵因素B.保健因素C.認知因素D.情感因素【答案】：AB51.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.在現實條件下，人在河邊走.B.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業的事情C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.擺正個人利益與企業利益、國家利益的關系，做到公私分明【答案】：BD52.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產生待回答