5《魯賓遜漂流記(節(jié)選)》課件_第1頁
5《魯賓遜漂流記(節(jié)選)》課件_第2頁
5《魯賓遜漂流記(節(jié)選)》課件_第3頁
5《魯賓遜漂流記(節(jié)選)》課件_第4頁
5《魯賓遜漂流記(節(jié)選)》課件_第5頁
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文檔簡介

借助作品梗概,了解名著的主要內(nèi)容。就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。學習寫作品梗概。

跟隨外國文學名著的腳步,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。目標引領(lǐng)

導入新課

在浩瀚的世界文學寶庫中,有許多燦若星辰的作品,它們是人類共同的精神財富。本單元我們將跟隨外國文學名著的腳步,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。這一單元選編的三篇課文都是歷險類長篇小說中的節(jié)選。魯魯濱濱遜遜漂漂流流記記(節(jié)選)魯濱遜

題目中的人物是由Robinson這個英文名字音譯過來的,有的版本也把

“遜”寫成“孫”。走近作者了解背景丹尼爾?笛福(1660-1731)英國小說家,英國啟蒙運動時期現(xiàn)實主義小說的奠基人,被譽為“歐洲小說之父”。自14到15世紀新航路開辟以來,西方人熱衷于海外冒險,航海成為一種時尚。笛福對航海冒險故事情有獨鐘,受當時一個真實故事的啟發(fā),創(chuàng)作了他的第一部小說《魯濱遜漂流記》。小說一經(jīng)發(fā)表,立即在全世界引起轟動,有人把它拍成電影,有人把它編成連環(huán)畫,成為人們最喜愛的小說之一。認識“梗概”和“節(jié)選”課文編排形式不同,本文由梗概和節(jié)選兩部分組成自讀思考:快速瀏覽課文,這篇課文和以往的課文有什么不同之處?認識“梗概”和“節(jié)選”什么是梗概?有什么作用呢?梗概是對作品內(nèi)容的濃縮和概括,也是一種應用文體,常用于電影、電視和小說故事等的簡單介紹。案例一:如果你想選一本喜歡的書,可以在編者推薦或內(nèi)容介紹欄目中,找到梗概了解一下;當你在網(wǎng)上瀏覽喜歡的影視劇,梗概能幫你了解劇情和演員。案例二:認識“梗概”和“節(jié)選”節(jié)選又是指什么呢,與梗概有什么不同?節(jié)選就是從原著中選取出來的一些精彩片段。聚焦“梗概”,梳理情節(jié)默讀梗概第一、二自然段,說說這部分寫了魯濱遜的什么事,嘗試用小標題概括。從前,有一個叫魯濱遜的英國人,他喜歡航海和冒險,到過世界上很多地方,碰到過許多危險,但他一點兒也不畏懼,希望走遍天涯海角。有一次,魯濱遜乘船前往非洲,途中遇上大風,船嚴重受損,同伴們在乘小艇逃生時都死在海里,只有他一個人被大浪沖到海島邊。這是一個無名的、沒有人居住的荒島,到處是亂石野草。他又累又餓,心里想:流落到這種地方,怎樣活下去呢?流落荒島聚焦“梗概”,梳理情節(jié)默讀梗概,想想這部小說還寫了魯濱遜流落荒島的哪些事,用小標題列出來,批注在對應的段落旁。搭帳篷打獵捕魚、畜養(yǎng)山羊、種收麥子救“星期五”回到英國做木筏建房定居畜養(yǎng)種植小標題的答案并不是唯一的。借助語段中的關(guān)鍵詞來梳理故事的主要情節(jié),將其中內(nèi)容相近語段的關(guān)鍵詞進行歸并,這是概括小標題的一種好方法。聚焦“梗概”,梳理情節(jié)流落荒島建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”回到英國借助小標題用自己的話簡要說說梗概的主要內(nèi)容。

一次,魯濱遜乘船遇險,流落荒島。為了生存,他建房定居,畜養(yǎng)種植,解決了吃住的問題,在島上還救下了野人“星期五”。最后,他們在船長的幫助下順利回到英國。小結(jié)方法將小標題一個個串聯(lián)起來,適當添上連接詞,就能幫助我們說清楚梗概的主要內(nèi)容。聚焦“梗概”,梳理情節(jié)梗概中是否可以不寫“流落荒島”或“回到英國”的相關(guān)內(nèi)容?嘗試去掉這兩個部分,再次默讀梗概。流落荒島建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”回到英國起因經(jīng)過結(jié)果梗概應有完整的結(jié)構(gòu),包括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。聚焦“梗概”,梳理情節(jié)小標題如同書的目錄小組討論與目錄中其他“小標題”對比,想想作者為什么要選這幾個事件寫進梗概里,而不選其他事件。小結(jié):梗概的篇幅有限,寫進梗概中的事件應在故事中起關(guān)鍵作用——即引起人物性格或命運轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵事件。流落荒島建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”回到英國魯濱遜的命運發(fā)生了改變;解決了吃住問題,是魯濱遜活下去的頭等大事;讓他有了伙伴的陪同,減少了孤獨;重新回歸文明世界。人物形象初步感知通過閱讀梗概,魯濱遜給你留下了怎樣的印象?完成人物概念圖。人物形象初步感知通過閱讀梗概,魯濱遜給你留下了怎樣的印象?完成人物概念圖。敢于冒險遇事冷靜聰明能干機智堅強不畏艱險指導書寫

總結(jié)收獲同桌互讀,觀察生字。

交流哪些字在書寫時要特別提醒大家。

“籍”的左下部分“耒”的末筆,捺應改為點。

這節(jié)課,我們閱讀了小說的“梗概”部分,知道了什么是梗概,在寫梗概時要有完整的結(jié)構(gòu),選擇關(guān)鍵的事件;又借助小標題梳理了梗概的主要內(nèi)容,對魯濱遜也有了初步的了解,下節(jié)課我們繼續(xù)品味這部經(jīng)典名著的精彩片段。總結(jié)魯魯濱濱遜遜漂漂流流記記借助導圖,回顧梗概要點上節(jié)課,我們學習了《魯濱遜漂流記》的梗概,通過概括小標題的方式把握了小說的主要內(nèi)容。流落荒島建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”回到英國借助導圖,回顧梗概要點欣賞小說中的插圖,給插圖找到相對應的小標題。流落荒島建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”回到英國請根據(jù)插圖和小標題,用自己的話簡要說說《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容。我們通過對梗概的學習,初步了解了原著的大概內(nèi)容,但是這樣淺嘗輒止是無法滿足我們的閱讀欲望的。除了梗概,課文還從原著中節(jié)選出一個精彩片段,供我們細細品讀。完善表格,把握節(jié)選的主要內(nèi)容孤身一人流落荒島,魯濱遜的生活面臨哪些困境,他又會如何解決?帶著問題速讀節(jié)選部分,然后完成表格。速讀課文,整體感知遇到的困難解決的辦法主要內(nèi)容

自學要求快速閱讀節(jié)選部分,邊讀邊梳理魯濱遜面臨的生活狀態(tài),并概括節(jié)選的主要內(nèi)容。完善表格,把握節(jié)選的主要內(nèi)容小結(jié):我們可以用一個詞概括魯濱遜面臨的狀況,那就是—困難重重。交流匯報“遇到的困難”遇到的困難解決的辦法主要內(nèi)容

沒法估算曰子缺乏物資沒有住的地方恐懼、沮喪完善表格,把握節(jié)選的主要內(nèi)容面對重重困難,魯濱遜的態(tài)度是——智慧應對。交流匯報“解決的辦法”

沒法估算曰子缺乏物資沒有住的地方恐懼、沮喪用刀刻痕記錄時間從船上收羅很多東西砍木材、加工、打樁,建住所記錄遇到的幸與不幸,盡可能安慰自己遇到的困難解決的辦法主要內(nèi)容完善表格,把握節(jié)選的主要內(nèi)容縱觀表格,把握定位通過表格的梳理,你發(fā)現(xiàn)了嗎,課文選自小說的哪一個情節(jié)?根據(jù)前兩列的信息,嘗試用自己的話概括節(jié)選的主要內(nèi)容。

沒法估算曰子缺乏物資沒有住的地方恐懼、沮喪用刀刻痕記錄時間從船上收羅很多東西砍木材、加工、打樁,建住所記錄遇到的幸與不幸,盡可能安慰自己魯濱遜流落到荒島,用刀刻痕記錄時間,從船上收羅東西,開始修建住所,并對自己目前的情形和環(huán)境進行理性思考。流落荒島遇到的困難解決的辦法主要內(nèi)容合作探究,明晰心態(tài)變化魯濱遜在荒島上克服了重重困難,在這個過程中他的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化呢?讓我們再讀課文。小組合作,繪制心態(tài)變化圖。解決問題:魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?(1)自主閱讀課文,在文中圈畫出相關(guān)語句,用關(guān)鍵詞寫下自己的批注。(2)小組討論,以喜歡的形式繪制魯濱遜的心態(tài)變化圖。合作探究,明晰心態(tài)變化交流匯報,展示心態(tài)變化圖。苦悶失望智慧應對積極樂觀合作探究,明晰心態(tài)變化我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中,也許這種生活在世界上是前所未有的。聚焦關(guān)鍵詞句,交流魯濱遜心態(tài)變化的線索。從中感受到魯濱遜初到荒島時苦悶失望的心態(tài)。合作探究,明晰心態(tài)變化我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情,我開始盡可能地安慰自己,把我遇到的兇險和幸運作個對比,使自己能夠心平氣和。從中感受到魯濱遜積極樂觀的心態(tài)。合作探究,明晰心態(tài)變化但我必須接受這種生活,并且一天一天過下去。至于內(nèi)衣之類,雖然缺乏,但我很快就習慣了。但是,我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢?從中感受到魯濱遜能夠面對現(xiàn)實,理智應對各種問題的心態(tài)。感同身受,體會人物精神自己讀一讀,思考這個表給魯濱遜帶來了什么?這個對照表讓他明白了情況雖然很糟糕,但是自己還是幸運的,沒有完全處于絕境,這使他能夠重拾心和勇氣,勇敢面對現(xiàn)實。感同身受,體會人物精神魯濱遜流落荒島,面對重重困難,他并沒有輕言放棄,而是想方設法一一克服,最后甚至將自己的孤島生活安排得舒舒服服。這樣的一個人,給你留下了怎樣的印象?結(jié)合對照表和整個片段,練習說話。勇敢堅強聰明能干不畏艱難熱愛生活從________中,我感受到魯濱遜是個_______的人。感同身受,體會人物精神我們的人生不可能一帆風順,當我們遇到困境的時候,也要像魯濱遜一樣,直面現(xiàn)實,在絕望中尋找希望,增強與困難做斗爭的信心和勇氣,做一個積極樂觀、永不言棄的強者!在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己。如果讓你從選文中選出一句話作為自己的座右銘,你會選擇哪一句,為什么?感同身受,體會人物精神名著之所以有無限的魅力,往往是因為其中的一些語言總能給人帶來深刻的啟示,給人們帶來無限的精神力量一一就像你們剛才讀的這些句子,可以說它們是給處于逆境中的絕望者的一劑良藥。遷移延伸,建立閱讀期待小說的結(jié)尾這樣寫道:“

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