19頁5800字數姓名專業班級學號

扉頁姓名性別學校院系班級聯系電話指導老師所在院系聯系電話目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 1一、自我分析 21.職業興趣 22.性格特征 33.職業價值觀 54.勝任能力 55.自我分析小結 6二、環境分析 71.家庭環境分析 72.學校環境分析 73.社會環境分析 84.職業環境分析 9三、職業定位 111.swot分析 112.職業目標的確定 11四、計劃實施 121.職業目標的分解與組合 122.大學生涯行動計劃 13五、評估與調整 141.評估的內容 142.評估的時間 153.評估的原則 154.備選方案 15結束語 16前言作為一名當代大學生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰的社會，我們需要提前為自己做一個規劃。規劃自己未來的職業方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應社會打下堅實的基礎。做好職業規劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認識。對現在的社會政治環境、經濟環境和就業政策等都應該有所了解。對自己的性格特征、職業興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規劃，當我們在畢業走上社會的時候，才能更好的適應社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現自己的人生價值。自我分析1.職業興趣“認識你自己”，是蘇格拉底留給我們的警世箴言。認識自我是每個人自我意識的首要部分，是個人心理與行為的調節基礎。一個能夠客觀認識自己的人一定是一個理智、睿智的人。在職業生涯中，更需要“認識自我”，了解自己是一個什么樣的人，了解自己的優勢和缺陷，從而選擇適合自己的職業，并在職場生活中提升自我。職業興趣作為一種特殊的心理特點，由職業的多樣性和復雜性反應出來，當然，面對不同的個體，職業興趣也呈現出了較大的差異性。為此，霍蘭德將人格分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六種類型。通過霍蘭德職業興趣自測而得出我的職業興趣分布情況如下圖：通過霍蘭德職業興趣測試，可以看出我在以上六種職業興趣上的分布情況，并可以清楚地發現我最典型的職業興趣傾向是社會型和企業型。我性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節奏的生活。善于溝通協調，內心追求權力、權威和物質財富。我的情緒穩定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。2.性格特征MBTI是當今世界上應用最廣泛的性格測試工具，它的人格類型分為四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面，即共有八種人格特點，結果如下圖所示：性格類型傾向為“ENFP”(外向直覺情感知覺)熱情洋溢、富有想象力。認為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯系起來，然后很自信地根據自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強的即興發揮的能力，言語流暢。ENFP型的人依賴沖動的能量。有大量的主動性，認為問題令人興奮。也從周圍其他人中得到能量，把自己的才能與別人的力量成功地結合在一起。ENFP型的人具有魅力、充滿生機。待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。具有出色的洞察力和觀察力，常常關心他人的發展。ENFP型的人避免沖突，喜歡和睦。把更多的精力傾注于維持個人關系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關系。對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人對文字、語言敏感善于分析、總結善于從整體上把握事物能理解復雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則擅長策略性思維適合的職業：人力資源經理、導游、旅游博主、變革管理顧問、營銷經理、企業、團隊培訓師、事業發展顧問、律師、法官等。通過職業性格的分析，有很強的即興發揮的能力，言語流暢。，具善于分析、總結、判斷、從整體上并無事物，抓住事物的本質，把事實看的高于一切，這完全符合導游工作的特點，所以我認為我的職業性格和我的目標職業是匹配的。3.職業價值觀就職業價值觀而言我主要關注在兩個方面：一個是工作穩定，另一個是崇尚獨立。工作條件方面我非常希望擁有良好的工作條件，能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望自己的工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。當然對于一個剛畢業的大學生對工作條件有要求意味著更強的競爭力，是有些不切實際的，但有要求才會去追求。崇尚獨立方面我是個期望在工作中能夠獨立決策，獨立工作。而且能發揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使得自己的工作按照自己的計劃順利進行。4.勝任能力專業技能：自學能力強，能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進入大學以來，多次參與組織活動，在其中發揮著積極的作用。英語水平：現在大一，英語能力還有待提高和加強。計算機水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達能力：口頭表達能力與書面表達能力比較好，能夠流暢表達自己的想法，順利進行溝通。能夠實現自身價值的需求。接下來的大學生涯中，我也持續學習，保持危機感，在學業和實踐上再接再厲。5.自我分析小結通過科學系統的評價分析、自我反省、親友評價相結合，我現在對自己的性格特點、長處和短處有了一定的了解。聽了身邊人的意見，結合自己的實際情況，我覺得確實如他們建議的，我很適合在導游行業工作。而且我確實對這個職業感興趣，否則我不會選擇旅游服務與管理專業。然后根據分析結果和自我比較，仔細檢查自己與理想職業之間的差距，進而做出選擇和對策的決策。

環境分析1.家庭環境分析我家庭情況是普通的小康家庭，父母都是普通企業員工，家庭經濟情況可以滿足子女教育所需。父母給予我厚望。對于我自己的成長，要求極其嚴格。從小就通過各種形式的鍛煉，提高我的各方面能力和素質。家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養成了獨立處理自己問題的能力。2.學校環境分析江蘇省連云港中等專業學校始建于1964年，2011年8月經連云港市人民政府批準，由原連云港市職業技術教育中心、連云港市高級技工學校和連云港市旅游學校三校合并而成。學校隸屬于連云港市教育局，是一所集全日制中等職業教育、成人學歷教育、中高職銜接培養、職業技能培訓等多種培養模式于一體的綜合性職業學校。學校有優秀的師資隊伍和優越的學習條件。學習氛圍濃厚，學生對專業學習一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進步。我在學校學習的過程中，參加過學校的社團活動，對提升自我與人交際能力有積極的作用，并且在學校業余時間做兼職，在不影響學習的同時，鍛煉了自己的能力。而且也擴大了自己的人際圈子。3.社會環境分析就業形勢：隨著社會經濟的發展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現一個上升的趨勢。有調查數據顯示，全國2021屆畢業生數量預計將達到909萬人，同比增加35萬人，畢業生人數再創歷史新高。這樣的數據顯示我國人才出現競爭日趨激烈的現象，大學生就業難、失業率居高這些問題，都使我們的就業環境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業知識的學習，努力提升專業技能修養，從而具備良好的適應社會的能力。隨著社會經濟的發展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現一個上升的趨勢。有調查數據顯示，4.職業環境分析近年來，在我國旅游業蓬勃發展的同時，對GDP的貢獻額也持續增長，在促進就業方面，旅游業也貢獻了較大的力量。據中國旅游研究院測算，預計2020年全年，國內旅游人次將負增長15.5%，全年同比減少9.32億人次;國內旅游收入負增長20.6%，全年旅游收入減少1.18萬億元。到2020年底，預計全國游客人數下降至50.74億人次，全國旅游收入降至4.55萬億元。但未來，隨著人們生活水平的進一步提高以及消費主體和消費觀念觀念的改變，旅游的需求將會不斷增加，旅游業的發展前景廣闊可觀。因此前瞻預測，至2025年，國內旅游人數將突破83億人次，旅游收入接近10萬億元。崗位職責：接受公司分配的導游任務，按計劃安排和組織游客，了解行程和目的地的故事；做好景區導游講解工作，積極向學員介紹景區的歷史故事；處理好旅游相關服務各方面的協作關系；認真處理旅行途中發生的各類突發事件；維護旅游者的人身和財物安全，做好事故防范和安全提示工作。任職資格:持有導游證或領隊證服務意識強，性格開朗；較強的組織協調能力、溝通能力和語言表達能力；

職業定位1.swot分析內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）自信、獨立，工作注意發揮主觀能動性，接受新事物能力較強；有好奇心，具有創新思維；工作認真負責，做事小心細致，有耐心。在事務較為繁忙時遇到新的任務不會認真思考而是較為草率的做出決定解決方案；過于顧慮他人的看法；缺乏主動性、缺乏自信。外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）生活條件的完善，經濟正在高速的發展；我校每年舉辦招聘會，為學生的就業提供了信息和平臺；專業性的導游人才缺乏。目前就業形勢嚴峻，未來經濟發展趨勢難以預測；市場不大，就業競爭激烈；對應沒有經驗的畢業生要求較高。2.職業目標的確定根據我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業環境進行綜合分析，確定了我個人的職業生涯目標：導游的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為旅游服務與管理專業的發展做出自己的一份貢獻。計劃實施1.職業目標的分解與組合計劃名稱時間跨度目標策略和措施短期計劃2021年——2023年取得畢業證書，計算機二級證書、每年學業獎學金；對自己的優勢與劣勢有充分的了解。對大學生活有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業技能的培養；從生活中的各種事情了解自己的優缺點。中期計劃2023年——2026年畢業五年內不斷積累經驗；考取更多與專業相關證書；提升自己的工作能力。嚴格要求自己，認真學習專業知識，提高自己的個人實力，兢兢業業做好本職工作；進入工作崗位后也不斷學習，繼續提升自身能力。長期計劃2027年——做到事業發展穩定，和領導、同事關系融洽；平衡工作與生活的關系，身心健康發展。繼續學習，提高個人技能，在所在工作領域不斷發展；不斷提高自己的職業技能，完成個人夢想，讓自己對社會不僅做出物質貢獻，還有精神貢獻。2.大學生涯行動計劃努力學習旅游服務與管理專業基礎知識；考取計算機等級證書，普通話等級證書。拿到畢業證書和學位證書。1）思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向。爭取在大學期間加入中國共產黨。2）科學技術方面:努力學習旅游服務與管理專業基礎知識,充分利用校內圖書館和網絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試計算機專業方面的實踐。3）文體與身心發展方面:大學期間積極參加的校內外文體活動和社團活動，以此充分鍛煉和加強膽量,展示個人的能力。4）技能培訓方面:多參加社會上職業的技能進階培訓班，以此來提高自己的職業能力。5）學業方面:取得優秀畢業生的榮譽證書。幫助老師同學開展各項活動，積極參加社團活動以及學院舉辦的各項可以提高技能的活動。6）求職方面:從大一開始就要認真完善簡歷，大二的時候多參加校內外的招聘活動，在網上找尋各個互聯網企業的招聘信息。這樣在畢業的時候才能做到不慌亂。

評估與調整職業生涯規劃是一個動態的過程，并不是一成不變的。必須根據實施結果的情況以及環境的變化，進行及時的評估與修正。這樣才能夠達到我們的預期，職業生涯規劃才能起到指導職業發展的作用。1.評估的內容職業目標評估假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮進入一家旅行社，從事旅游博主這份工作。職業路徑評估當我在導游行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇旅游博主這個方向進行發展。實施策略評估如果在預計期限內沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。其它因素評估如果因為身體問題，導致無法繼續進行導游工作，我會考慮辭職，養好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業；如果因為經濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經濟條件，我會選擇好的一方。2.評估的時間規劃實施過程中，將定期半年評估規劃，或者出現特殊情況時，隨時評估并進行相應的調整。3.評估的原則即便是進行全面的自我評估，確立合適、明確的目標，制定了詳盡的實行規劃。但仍然存在著很多變化以及不可預知的因素導致無法順利抵達最終目的地。在整個規劃期間，我會不斷的明確、調整、積累。但當因為種種因素導致職業目標無法實現時，首先我會理智分析現狀與自我利弊，進行復盤與未來預估，利用現存的最大優勢去向目標職業靠攏，進行嘗試，但如若再次失敗。我會及時止損，進行目標的調整與重新規劃。4.備選方案假使我在計劃時間內沒有按時完成預期目標，我會進行自我反省，并不斷加強學習，堅定的朝著自己的目標前