第五課正確運用判斷5.3正確運用復合判斷本課內容學習重點學習難點1.復合判斷及其種類2.正確運用聯言判斷3.正確運用選言判斷4.正確運用假言判斷1.正確運用聯言判斷2.正確運用選言判斷3.正確運用假言判斷目錄CONTENTS0102復合判斷及其種類正確運用聯言判斷0304正確運用選言判斷正確運用假言判斷烏龜約仙鶴一起到遠方旅游。烏龜不會飛，它咬住樹枝的中間，要兩只仙鶴各叼住樹枝的一端。臨行前，仙鶴提醒烏龜到了空中不要說話：“如果你一張嘴，就會掉下去。”當它們飛過一個小鎮時，有個小孩喊道：“看呀，仙鶴綁架了烏龜！”烏龜想解釋一下，剛說“不……”，就從空中掉了下去……思考：仙鶴的話中使用的判斷與性質判斷、關系判斷有什么區別？如果你一張嘴，就會掉下去。你一張嘴這是一個復合判斷你會掉下去由兩個判斷組成正確運用復合判斷1.運用復合判斷必要性

認識對象的情況是多種多樣的，僅僅依靠簡單判斷并不能全面地反映對象的情況。這就需要運用復合判斷。2、含義：

是其本身包含其他判斷的判斷。一、復合判斷及其種類3、構成：它由聯結詞+支判斷兩部分組成。教材是育人的工具，不僅傳遞知識，更承載價值。聯結詞聯結詞聯結詞支判斷支判斷支判斷②組成復合判斷的判斷支判斷，用p、q、r……表示，可以是簡單判斷，也可以是復合判斷。①聯結支判斷的詞項

表示判斷之間的關系，將支判斷連接為一個完整的復合判斷的語詞。

根據斷定情況的不同，復合判斷分為聯言判斷、選言判斷和假言判斷等多個種類。只要你說得對，我們就改正。

要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。(3)假言判斷（假設條件）——對對象之間的條件聯系加以斷定(2)選言判斷（選擇其一）——斷定對象的可能情況魯迅既是文學家，又是思想家。4、種類：(1)聯言判斷——斷定對象的幾種情況同時存在

練一練：指出下面判斷分別是哪種類型的復合判斷？

①每次讀小說總使他激動不已：

或憤慨，或訕笑，或焦慮。

②“生于憂患，死于安樂”。

③如果天下雨，那么地就濕。

復合判斷選言

復合判斷聯言復合判斷假言1、含義：是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。2、構成：支判斷

p、q、r……（至少包含兩個聯言支）常見聯結聯言支的詞項如：并且；既……又……

；不但……而且……；雖然……但是……（有時可省略。例如：此商品物美價廉）①聯言支②聯結項示例：這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理。并且聯結項這篇散文富有哲理。聯言支這篇散文文筆生動聯言支

二、正確運用聯言判斷3、聯言判斷的真假值（性質）

聯言判斷中，當且僅當，組成它的每個聯言支都是真的，這個聯言判斷才是真的。（1）其真假取決于聯言支的真假。（2）要求各個聯言支的斷定都要與實際相符合。判斷口訣【一假即假，全真才真】pqp∧q真真真真假假假真假假假假如果有一個聯言支是假的，這個聯言判斷就是假的。1、毛澤東既是中國偉大的思想家，又是偉大的政治家。2、貪污是一種違紀行為，但不是一種違法行為。3、出入校門者，請出示工作證和學生證。真假假練一練：以下聯言判斷是否為真？4、正確運用聯言判斷的意義：

有助于人們將人事對象的多種情況綜合起來進行考慮，多方面地分析和把握事物的情況，從而使思考更加周密，判斷更為恰當。【拓展】關于聯言判斷：1.聯言支不僅要同真，而且聯言支之間必須有聯系，不能割裂。反例：孔子是教育家，并且花是紅的。2.注意聯言支的先后次序。反例：我得了運動會金牌，并且參加了運動會。3.恰當運用聯結項。反例：他雖然滿頭銀發，而且精神飽滿。

（1）聯言判斷常用并列復句、遞進復句、承接復句和轉折復句表示。①并列復句（沒有主次之分）：從門到窗戶是七步，從窗戶到門也是七步；我和我的小伙伴們都驚呆了②遞進復句（順序固定，后句比前句更進一層）：他不僅是班長，而且是校學生會主席；小晴不但會說英語，而且還會說韓語。③承接復句（一個接一個有先后順序）：他披上大衣，走到院子里。④轉折復句（前后句意思相反或相對）：張強雖然不太聰明，但是很努力；我想低調，但是實力不允許；（2）當聯言支的主項或謂項相同時，聯言判斷也可以用單句表示。①主項相同：“魯迅是文學家，魯迅是思想家”。——“魯迅是文學家、思想家。”②謂項相同：“小劉是球迷。小趙是球迷。”——“小劉和小趙是球迷。”（3）在日常語言表達中，聯言判斷的聯結項有時可以省略。紅了櫻桃，綠了芭蕉。區分：聯言判斷和關系判斷(1)當聯言判斷用單句表達時，在形式上與關系判斷很容易混淆。①小劉和小趙是球迷。②小劉和小趙是同鄉。(2)區別聯言判斷和關系判斷的方法：

是將單句變成復句看是否成立，聯言判斷變成復句后，每個分句都成立；關系判斷變成復句后，兩個分句都不成立。①變成“小劉是球迷，小趙也是球迷”，句子成立。(聯言判斷)②變成“小劉是同鄉，小趙也是同鄉”，句子不成立。(關系判斷)課堂練習

有一憨漢,出門砍竹竿,清早出城,午夜未歸。家人尋至城外,見其懷抱竹竿哭泣。問其緣何不歸,憨漢泣曰：“我或者豎持竹竿進城,或者橫持竹竿進城,可是,豎持竹竿進城,城門太矮;橫持竹竿進城,城門太窄!”憨漢為什么不能持竿回家的原因是什么？憨漢的話屬于什么判斷？依據是什么

(1)憨漢不能持竿回家的原因在于，除了材料中提到的兩個選言支之外，還有其它選言支，前后縱向進城。而這個被遺漏的選言支正好可以滿足條件。這個故事告訴我們，做事情要根據實際問題的需要，盡量把對象的可能情況都提出來，不要遺漏有選擇價值的可能情況。

(2)憨漢的話涉及選言判斷。人們在對對象情況不能作出確切的斷定時，就要估計它有幾種可能的情況，或者是這樣，或者是那樣。憨漢的話涉及斷定對象幾種情況的判斷，屬于選言判斷。選言判斷不能遺漏選言支。

三、正確運用選言判斷1、含義：是斷定對象的可能情況的判斷。2、構成：選言支

聯結項例如：

或者

你說錯了

或者

我聽錯了

含義：組成選言判斷的支判斷叫做選言支。一個選言判斷至少包含兩個選言支。①含義：常常用來聯結選言支的詞項；②舉例：“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等；③選言判斷的聯結項一般不可以省略。聯結項聯結項選言支選言支探究與分享

例：

醫生對小明說：“身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營養不良。”

例：教數學的夏老師對教語文的王老師說：“這堂課要么你上，要么我上。”這是一個相容選言判斷。這個選言判斷，闡明造成身體不好的原因，生病、缺少鍛煉、營養不良這幾種情況是可以同時并存的。聯結項選言支聯結項選言支這是一個不相容選言判斷。兩種情況不能共存。請說一說這兩個選言判斷的邏輯結構。比較這兩個選言判斷有什么區別？3、分類：根據選言判斷中選言支之間的關系，分為相容選言判斷不相容選言判斷選言判斷選言支所斷定的情況可以同時并存“或者…或者…”選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存“要么……要么……”例：勝利或因其戰斗力強，或因其指揮無誤。例：這場象棋比賽，要么甲贏，要么乙贏，要么和棋。練一練：以下為哪種選言判斷？黑格爾或者是哲學家，或者是邏輯學家你的考試成績要么合格，要么不合格老張要么是四川人，要么是湖南人。相容選言判斷不相容選言判斷不相容選言判斷4、選言判斷的真假值(1)一個相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。如果沒有選言支是真的，這個相容選言判斷就是假的。P39pqp或者q真真真假假真假假真真真假(2)一個不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個是真的。如果有兩個或兩個以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個不相容選言判斷就是假的。pq要么P要么q真真真假假真假假假假真真結論：有且只有一真為真，全假全真皆假小結：相容選言判斷和不相容選言判斷相容選言判斷不相容選言判斷含義選言支所斷定的情況同時存在選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存常用聯結項“或者”“或者……或者……”“是……還是……”“也許……也許……”“要么……要么……”“不是……就是……”“或是……或是……（限制二者不可兼得）二者必居其一”真假一真即真，全假則假有且只有一真為真，全假全真皆假①要根據認識對象的實際情況，確定應該使用相容還是不相容選言判斷，

不能誤用；5、正確運用的要求：②要根據實際問題的需要，盡量把對象的可能情況都揭示出來，不要遺漏了有選擇價值的可能情況。（盡量窮盡選言支）例：老張要么是詩人，要么是畫家。?例：某國領導人在講話中說:“世界各國,不支持銷毀核武器,就是想發展核武器。?

正確運用選言判斷，不僅有助于我們準確地表達關于對象的各種可能的情況，而且能夠明確解決問題的范圍和途徑。6、正確運用的意義：

四、正確運用假言判斷客觀：

某一情況的發生會促使另一情況的發生；某一情況不發生，會導致另一情況不發生。事物情況之間的這種聯系，就是條件聯系。主觀：人們認識了事物情況之間的條件聯系，就可以形成假言判斷。1、假言判斷與條件聯系的關系：

含義：斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷。例：如果寒流來了，那么氣溫會下降2、假言判斷（又叫條件判斷）3、假言判斷的構成：由表示條件關系的兩個判斷組成。如果

寒流來了

那么

氣溫會下降（3）聯結項（1）前件（2）后件例：“如果...那么...”“只有...才...”“...當且僅當...”等。表示條件的判斷；表示依賴這一條件而成立的判斷。用來聯結前件與后件的詞項根據前件和后件所反映的事物情況之間存在的條件關系劃分：4、假言判斷的類型練一練：以下為哪種假言判斷？1.如果你是年級第一，那么你也是班級第一。2.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。3.只有年滿18周歲，才有選舉權。充分條件假言判斷充分必要條件假言判斷必要條件假言判斷（1）充分條件假言判斷（2）必要條件假言判斷（3）充分必要條件假言判斷(1)充分條件假言判斷及其真假值①含義：

如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件的判斷。例：如果是作案人(P)，那么就有作案時間(Q)。

是作案人(P)，沒有作案時間(Q)。

不是作案人(P)，有作案時間(Q)。

不是作案人(P)，沒有作案時間(Q)。“有前必有后”“無前未必無后”②特點：----為假----為真----為真----為真③其真值表：

有之必然，即“有前件必有后件”。因此，只有當前件是真而后件是假的時，充分條件假言判斷是假的，其余情況，均為真。pq如果p，那么q真真真真假假假真真假假真前真后假則假，其余皆為真。(2)必要條件假言判斷及其真假值例：只有年滿18周歲(P)，才有選舉權(Q)。

沒有18周歲(P)，沒有選舉權(Q)。年滿18周歲(P)，沒有選舉權(Q)。沒有18周歲(P)，有選舉權(Q)。①含義：如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的必要條件。必要條件假言判斷是反映事物之間必要條件關系的判斷。②特點：“無前必無后”“有前未必有后”----為真----為假----為真----為真③真值表：

“無之必不然”，即前件是假的后件也是假的，必要條件假言判斷是真的。因此，只有當前件是假的而后件是真的時，必要條件假言判斷才是假的，其余情況，均是真的。pq只有p，才q真真真真假真假真假假假真前假后真則假，其余皆為真。小結、假言判斷的類型種類主要內容邏輯形式聯結項例子充分條件假言判斷

如果你是年級第一，那么你也是班級第一必要條件假言判斷

只有年滿18周歲，才有選舉權充分必要條件假言判斷一個數是偶數，當且僅當，這個數能被2整除有前必有后

無前未必無后無前必無后

有前未必有后有前必有后無前必無后如果p，那么q只有p，才有q當且僅當p，則q“如果…那么…”“只要…就…”“只有…才…”“沒有…就沒有…”“…當且僅當…才…”5、假言判斷的實質與正確運用的前提（1）實質：其真假取決于判斷所揭示的事物情況之間條件關系能否成立。不取決于前件、后件本身的真假，如果前件和后件都是假的，但是事物情況之間確實存在著某種條件關系，這樣的判斷仍然可以是真的。P42-1例：如果人可以長生不老，那么地球上的人早就沒地方站了。（2）正確運用假言判斷的前提：掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關系。P42-2---判斷是由概念構成的，又是構成推理的基本要素。沒有判斷，就不能明確概念，也不能進行推理。P42-36、判斷的重要性課堂練習

以下為哪種假言判斷？1、當且僅當競爭對手推出投標時，小李才會報一個較高的價位2、沒有種子，就沒有莊稼。3、方老師只有生病或有急事才不來上課。4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。5、一旦黃河決口，后果就不堪設想。6、只要肯登攀,世上無難事。充分必要條件必要條件必要條件充分必要條件充分條件充分條件聯言判斷、選言判斷和假言判斷的比較復合判斷含義分類構成聯結項支判斷（p,q）真假聯言判斷斷定對象的幾種情況同時存在聯結項+聯言支（≥2）可省略；并且，既又，不但而且，雖然但是，一方面另一方面，是也是聯言支p,q都真，判斷才為真；p,q只要有一假，判斷即為假選言判斷斷定對象的可能情況①相容的選言判斷②不相容的選言判斷聯結項+選言支（≥2）不能省略；或者或者，要么要么，不是就是選言支①相容：

至少一真

②不相容：

只能一真假言判斷（條件判斷）斷定事物某情況存在或不存在是另一情況存在或不存在的條件①充分條件假言判斷②必要條件假言判斷③充分必要條件假言判斷聯結項+前件+后件可省略；如果那么，只要就，只有才，當且僅當，前件后件取決于判斷所揭示的事物之間的條件關系能否成立本框小結：課堂練習上述材料中包含復合判斷的哪些形式？①“京滬高鐵是建設里程最長、投資最大、標準最高的高速鐵路”②“開行時速300千米和250千米兩個速度等級的列車”“開行90對左右，包括京滬一站直達、省城之間直達和沿線車站交錯停車三種模式”等。③“旅客需持身份證、軍官證、戶口本等有效證件購票”。屬于聯言判斷屬于選言判斷屬于相容選言判斷和必要條件假言判斷1．人大代表是人民利益的代言人。他們來自人民，肩負人民的重托。若甲、乙、丙三人至少有一人是人大代表，已知甲不是人大代表為真，那么必然推理出的結論有（

）①如果乙不是人大代表，丙就是人大代表②或者乙是人大代表，或者丙是人大代表③只要乙是人大代表，丙就不是人大代表④要么乙是人大代表，要么丙是人大代表A．①② B．①③ C．②④ D．③④A課堂練習課堂練習2．學校要報選修課，甲和乙去報名，甲在選擇科目上猶豫不決，乙認為甲“要么報漢語言文學，要么報國際經濟與政治。”如果乙的上述斷定為假，則甲的選擇是（

）①最后只報了音樂鑒賞②放棄國際經濟與政治，報了漢語言文學③既報了漢語言文學，又報了國際經濟與政治