統(tǒng)編版語文二年級下冊期末現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練-（含答案）

期末現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文二年級下冊統(tǒng)編版

讀短文，然后答題。（不會寫的字用拼音代替）

三只小豬

有三只可愛的小豬，他們都想建一座漂亮的房子。

老大隨便用稻草圍成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了！"老大樂得歡蹦亂跳。老二呢，用木頭建成了一座房子。老三卻想用磚瓦砌一座房子，于是它不分白天黑夜地干了起來。哥哥們早就住進(jìn)新房子了，它還在砌墻、粉刷、壘lěi煙囪cōng。過了好久好久，房子終于蓋好了，它特別高興！

有一天，一只大灰狼來到老大家。老大驚慌地躲進(jìn)了自己的稻草屋。大灰狼對著草屋狠狠吹了起來，不一會兒就把稻草屋吹倒了。老大只好逃到老二家里。大灰狼追到老二家門前停了下來，心想：你們以為木頭房子就能難住我嗎？它用力向大門撞去。“嘩啦”一聲，木頭房子被撞倒了。兄弟倆只好拼命逃到老三家，氣喘吁吁地說：“狼來了！"老三趕緊關(guān)緊了門窗，胸有成竹地說：“別怕！別怕！”

大灰狼站在大門前，盯著房子想了半天，它對著房子又吹又撞，可是磚房堅不可摧。大灰狼氣急敗壞的繞著房子轉(zhuǎn)了一圈，最后爬上屋頂，它想從煙囪溜進(jìn)去。老三從窗口發(fā)現(xiàn)后，馬上點起了火。大灰狼滑下來時，剛好掉進(jìn)火爐里，整條尾巴都燒焦了。它大叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來找三只小豬的麻煩了。

1．短文一共有

個自然段，聯(lián)系上下文猜出文中加點詞語“盯"的意思是_________________。

2．你喜歡哪只小豬的房子，為什么？

3．如果沒有老三的磚房，三只小豬會怎么樣？請你展開想象，試著寫一寫吧！

溫馨閱讀屋。

第一個大蘋果

①小熊家的蘋果熟了，他請來小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢？

②小鹿說：“我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧。”

③小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧。"

④小貓說：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過農(nóng)藥，把蟲子全殺死了。這個大蘋果給我吃吧。”

⑤怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸媽媽。

⑥哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享才是最幸福的。

4．仿寫詞語。

又大又紅

又(

)又(

)

又(

)又(

)

5．選擇詞語填入括號內(nèi)。（填序號）

①小猴

②小貓

③小鹿

(

)給果樹澆過水、施過肥；果樹生病了，(

)給果樹噴灑過農(nóng)藥；(

)給果樹穿過厚厚的稻草衣。

6．小熊把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的給爸爸媽媽，卻沒有先給朋友，你認(rèn)為這樣做對嗎？為什么？

7．如果是你，只有一個蘋果，你會怎樣分呢？

閱讀

小露珠

夜幕降臨了，草葉上、花朵上和禾苗上都出現(xiàn)了一顆顆小露珠。小露珠爬呀，滾哪，越來越大，越來越亮。等到黎明的時候，已經(jīng)有黃豆粒兒那么大了。

“早哇，像鉆石一樣閃亮的小露珠！"蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。

“早哇，像水晶一樣透明的小露珠！”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。

“早哇，像珍珠一樣美麗的小露珠！"落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。

小動物們都特別喜歡小露珠。

▲一會兒，太陽公公披著云霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露珠反射著霞光，所有的植物都變得格外精神，連那些衰老的花草、樹木也都顯現(xiàn)出生機。金黃的向日葵，油綠的自楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了閃閃發(fā)光的珠寶。

小露珠爬著，滾著，笑著。突然，她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花也為她吹奏起樂曲……大家多么想把小露珠留住啊！最終，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。

小露珠,你去哪兒了呢？

8．短文共有

個自然段。

9．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

夜幕降臨時,草葉上、

上和禾苗上都出現(xiàn)了小露珠。黎明時，小露珠已經(jīng)有

那么大了。隨太陽散的熱量越來越多，小露珠的身子也越來越

了。

10．根據(jù)文中小動物們夸贊小露珠的話語，連線。

小青蛙夸小露珠___像珍珠美麗

小蟋蟀夸小露珠___像鉆石閃亮

小蝴蝶夸小露珠___像水晶透明

11．在標(biāo)有“▲”的自然段中，用“○"圈出描寫顏色的詞語。

12．文中畫橫線的句子,“大家多么想把小露珠留住啊！”應(yīng)該用的語氣去讀。

A．戀戀不舍B．喜悅贊美C．興奮急切D．驚訝

13．想一想，小露珠去哪兒了？

閱讀短文，完成練習(xí)。

昆蟲的耳朵

百靈鳥要在森林里舉辦獨唱音樂會，門票很快就賣完了。

綠茵的草地上好不熱鬧。飛蛾、金鐘兒知了和蚊子來得最早，坐在第一排說說笑笑。

主持人蝴蝶布：“音樂會開始了！"飛蛾一聽，馬上展開了翅膀；金鐘兒擱起了前腳；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出頭上的觸角。服務(wù)員螳螂看他們的坐相太難看，過來說：“朋友們，請坐好。”

金鐘兒搶著說：“對不起，我的耳朵長在前腳上，只有擁起前腳才能聽得見聲音。"雌知了接著說：“我不是存心挺肚皮的，我只有這樣才能聽得見聲音。”雄蚊子插話道：“我的耳朵是觸角上的毛，如果我把觸角放下，就是聾子啊！"

飛蛾慢慢地說道：“我的耳朵在胸部，只有展開翅膀，我才能聽清歌聲。”螳螂聽他們說得都有理，就不再干涉。

百靈鳥的整場演出中，掌聲連不斷，坐姿難看的動物們也聽得如癡如醉。

14．這篇短文有(

)個自然段。

15．

要辦獨唱音樂會，

來當(dāng)主持人，昆蟲們來當(dāng)觀眾，

是服務(wù)員。

16．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的動詞。

(

)翅膀

(

)前腳

(

)肚皮

(

)觸角

17．根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

飛蛾的耳朵長在_____________，金鐘兒的耳朵長在_____________，雌知了的耳朵長在_________________。

閱讀短文，回答問題

等媽媽

我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。

天“沙沙"地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的，有黃色的，還有黑白相間的……多么美麗的大“蘑菇"呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流動。

啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，“噔、噔、噔……”我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會著急呀？

18．這篇短文共有(

)個自然段。

19．把第2自然段中寫大“蘑菇"顏色的詞語畫上“——”。

20．下列說法正確的一項是（

）

A．文中的大“蘑菇"指的是雨傘。

B．“我”媽媽撐的雨傘是黑底藍(lán)花的。

C．文中第3自然段寫的是媽媽回來時，“我"躲到陽臺的門背后找貓咪。

21．“我”等到媽媽回來時的心情是怎樣的？（用原文中的詞語）

讀一讀，做一做。

小狐找聲音

①剛剛下過一場雨，小狐呼吸著清新的空氣，痛快地大叫一聲：“啊——"他感覺嗓子一疼，聲音一下子就消失了！小狐的聲音沒有了，他焦急起來。“別急，丟了的東西能找回來。”小熊安慰小狐，“我們一起去尋找你的聲音。"

②走著走著，他們看見樹皮上有一個白色的網(wǎng)包。小熊打開網(wǎng)包，啊，里面藏著蜘蛛寶寶。他趕快合上了網(wǎng)包。他們從小溪邊走過，發(fā)現(xiàn)小溪里有一塊石頭下面不停地涌著泡泡。小熊用小樹枝伸進(jìn)石頭底下攪（jiǎo）和，一只小螃蟹從底下爬出來逃走了。

③經(jīng)過菜園時，小熊和小狐看見一個包菜蜷（quán）成一團(tuán)，里面?zhèn)鞒觥斑诉诉恕钡穆曇簟Ｋ麄兇蜷_發(fā)出聲音的包菜，一只綠青蛙從里面跳了出來。綠青蛙道謝后，蹦蹦跳跳地離開了。

④“我想剛才里面的咚咚聲大概是綠青蛙的心跳聲吧！"小狐說。小熊瞪大了眼睛：“啊，小狐，你的聲音回來啦！”“我的聲音是怎么回來的？"這個嘛，聰明的小熊也弄不明白了。

22．文中的“清新”與

（①新鮮②清楚）意思相近。（填序號）

23．

讓小狐感到焦急。

24．你覺得該用（

）的語氣朗讀文中畫“______"的句子。

A．焦急B．驚喜C．害怕

25．小熊和小狐到哪里找聲音？找到了誰？把表格填完整。

地點樹皮小溪

找到誰蜘蛛寶寶

26．你丟過什么東西？你當(dāng)時的心情怎樣？試著寫一寫。

快樂閱讀。

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠(yuǎn)一點，掉到我這兒是很危險的！”

烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。"

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同。”

“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。"說完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。

27．這篇短文共有

個自然段，寫了烏龜與水井的

次對話。

28．“我這兒的環(huán)境與別處不同。"這句話中，“我這兒”是指_____________，“別處"是指_________________。

29．當(dāng)烏龜再也爬不上來時，他會說什么？

30．讀了這篇短文后，我懂得了（

）

A．水井能關(guān)心幫助烏龜。B．不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。

C．驕傲自大是不對的

讀短文，完成練習(xí)。

三個伙伴栽樹

小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。

沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴。”不一會兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個樹坑。

剛把樹苗放進(jìn)坑里，小象說：“糟了，還需要運肥料呢！"沒有籮筐運肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋。”不一會兒，小袋鼠就用皮口袋運來了一大堆肥料。

三個小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上了肥料，培上了土。

該澆水了，可沒有水桶呀？小象說：“不要緊，不要緊，讓我的鼻子來幫忙。"小象跑到小河邊，用那根長鼻子吸足了水，跑回來給小樹澆飽了水。

小樹栽好啦！三個小伙伴圍著小樹開心地轉(zhuǎn)起圈來。

31．短文共有(

)個自然段。

32．讀短文，填一填。

一(

)樹坑

一(

)肥料

一(

)長鼻子

33．三個小伙伴栽樹的順序是怎樣的？請按正確的順序?qū)⑿蛱柼钤诶ㄌ柪铩?/p>

①放樹苗

②挖坑

③澆水

④培土

⑤施肥

三個小伙伴栽樹的順序是：先_____________，再＿①＿，接著_____________，然后_____________，最后_________________。

34．你覺得這個故事主要告訴了我們什么道理呢？（

）

A．要和朋友好好相處。B．每個人的特點都有可能發(fā)揮作用。C．栽樹要和伙伴一起去才行。

《期末現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文二年級下冊統(tǒng)編版》參考答案

1．

4/四

注視著看

2．我喜歡第三只小豬的房子，因為它的房子非常結(jié)實，幫他們擋住了大灰狼。

3．三只小豬的房子都被毀掉了，他們非常慌亂，連忙逃跑，跑著跑著，前面有個山洞，他們齊心協(xié)力躲進(jìn)山洞里，并搬來大石頭堵住了山洞口，這下大灰狼沒有辦法，只好灰溜溜地走了。

【解析】1．本題考查數(shù)自然段，理解詞的含義。

每一個自然段前面都會空兩個格，即兩個字的位置，不管這段話有幾句話，只要前面空兩個格就是一個自然段，然后繼續(xù)累積看總共有幾個自然段。本文一共有4個自然段。

結(jié)合文章第④自然段句子“大灰狼站在大門前，盯著房子想了半天”可知大灰狼站在大門前，集中注意力看著房子，看了半天，因此“盯"的意思是：注視，集中視力看著，不放松。

2．本題考查語言表達(dá)。

結(jié)合文章句子，結(jié)合文章中三只小豬的房子，說說自己喜歡哪只小豬的房子，組織語言表達(dá)，如：我最喜歡第三只小豬的房子，因為第三只小豬的房子是用磚瓦砌成的，非常結(jié)實。

3．本題考查語言表達(dá)。

結(jié)合文章內(nèi)容和自己的想象，想象沒有老三的磚房，三只小豬會怎么樣，組織語言表達(dá)，如：三只小豬的房子都被大灰狼毀掉了，他們非常慌張，拼命地逃跑，可是還是沒有大灰狼跑得快，最終被大灰狼吃掉了。

4．

高

瘦

香

脆

5．

③

②

①

6．我覺得這樣做對，孝順父母才是最重要的。

7．如果是我，我也會把蘋果切成六塊，挑兩塊最大的給爸爸媽媽，剩下的分給小伙伴們。

【解析】4．本題考查仿寫詞語。

“又大又紅”是又什么又什么的四字詞語，如：又白又胖、又香又甜。

5．本題考查短文內(nèi)容理解。

從第②自然段的“小鹿說：‘我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧。’"可知，小鹿給果樹澆過水、施過肥；從第③自然段的“小猴說：‘冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧。’”可知，小猴給果樹穿過厚厚的稻草衣；從第④自然段的“小貓說：‘果子鬧蟲子的時候，我噴灑過農(nóng)藥，把蟲子全殺死了。這個大蘋果給我吃吧。’"可知，小貓給果樹噴灑過農(nóng)藥。

6．本題考查語言表達(dá)。

從第⑥段的“小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享才是最幸福的。”可知，吃東西時要想到長輩，要分享。結(jié)合對短文內(nèi)容的理解，言之有理即可。

示例：我覺得這樣做對，吃東西要先想到長輩，孝敬父母很重要。

7．本題考查語言表達(dá)。

結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的理解，寫出自己分蘋果的方法即可。

從第⑥段的“小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享才是最幸福的。"可知，吃東西時要想到長輩，要分享。我們應(yīng)該要向小熊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小熊的做法。

8．8

9．

花朵

黃豆粒兒

輕

10．

11．金黃油綠

紫紅

12．A

13．小露珠蒸發(fā)了。

【解析】8．本題考查對自然段的辨析。

每個自然段前都會空兩格。由此可知，短文共有8個自然段。

9．本題考查提取關(guān)鍵信息。

仔細(xì)閱讀全文段，結(jié)合文章中的第一自然段“夜幕降臨了，草葉上、花朵上和禾苗上都出現(xiàn)了一顆顆小露珠。”可知①填“花朵"；結(jié)合“等到黎明的時候，已經(jīng)有黃豆粒兒那么大了。”這句話中的內(nèi)容可知②填“黃豆粒兒"；結(jié)合文章中的第七自然段中“漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身子也越來越輕了。”可知③填“輕"。

10．本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合文章中的第二自然段“‘早哇，像鉆石一樣閃亮的小露珠！’蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。”，第三自然段“‘早哇，像水晶一樣透明的小露珠！’爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。”，第四自然段“‘早哇，像珍珠一樣美麗的小露珠！’落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。”中的內(nèi)容可知，小青蛙夸小露珠像鉆石閃亮；小蟋蟀夸小露珠像水晶透明；小蝴蝶夸小露珠像珍珠美麗。

11．本題考查尋找關(guān)鍵詞語。

第六自然段中描寫植物顏色的句子“金黃的向日葵，油綠的自楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，"中，描寫向日葵的是“金黃”；描寫白楊樹的“油綠"；描寫喇叭花的是“紫紅”，找出來圈上即可。

12．本題考查句子的理解和朗讀語氣。

首先要讀懂句子所要表達(dá)的意思，準(zhǔn)確體會其中的情感，再選擇合適的語氣朗讀。

通讀全文可知，“大家多么想把小露珠留住啊！"這個感嘆句索要表達(dá)的是，大家想把小露珠留住，是因為大家很喜歡小露珠的原因，所以應(yīng)用“戀戀不舍”的語氣朗讀，故選A。

13．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合文中第七自然段中“小露珠爬著，滾著，笑著。突然，她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身子也越來越輕了。"的內(nèi)容可知，小露珠變成了水蒸氣，蒸發(fā)掉了，去了大氣中了。

14．六/6

15．

百靈鳥

蝴蝶

螳螂

16．

展開

擱起

挺起

伸出

17．

胸部

前腳上

肚皮上

【解析】14．本題考查數(shù)自然段。

自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志“換行空格”，每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。

結(jié)合文章可知，全文一共六個自然段。

15．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第①自然段句子“百靈鳥要在森林里舉辦獨唱音樂會"可知百靈鳥要舉辦獨唱音樂會；

結(jié)合文章第③自然段句子“主持人蝴蝶宣布：‘音樂會開始了！’”可知蝴蝶是主持人；

結(jié)合文章第③自然段句子“服務(wù)員螳螂看他們的坐相太難看，過來說：‘朋友們，請坐好。’"可知服務(wù)員是螳螂。

16．本題考查找關(guān)鍵詞。

結(jié)合文章第③自然段句子“飛蛾一聽，馬上展開了翅膀；金鐘兒擱起了前腳；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出頭上的觸角。”可知展開翅膀、擱起前腳、挺起肚皮、伸出觸角。

17．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第④自然段句子“金鐘兒搶著說：‘對不起，我的耳朵長在前腳上，只有擁起前腳才能聽得見聲音。’雌知了接著說：‘我不是存心挺肚皮的，我只有這樣才能聽得見聲音’"可知金鐘兒的耳朵長在前腳上，雌知了的耳朵長在肚皮上；

結(jié)合文章第⑤自然段句子“飛蛾慢慢地說道：‘我的耳朵在胸部，只有展開翅膀，我才能聽清歌聲。’”可知飛蛾的耳朵長在胸部。

18．3/三

19．火紅

天藍(lán)

翠綠

紫色

黃色

黑白相間

20．A

21．真高興

【解析】18．本題考查學(xué)生對自然段的辨析。

自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”，每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格，即為一個自然段。

結(jié)合選段分析，這篇短文共有3個自然段。

19．本題考查信息提取的能力。

結(jié)合第②段中“大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的，有黃色的，還有黑白相間的"可知，大“蘑菇”顏色的詞語有火紅、天藍(lán)、翠綠、紫色、黃色、黑白相間。

20．本題考查文章內(nèi)容的理解。

A．結(jié)合第③段中“那白底藍(lán)花的大‘蘑菇’，就是我媽媽撐的雨傘呀！"可知，文中的大“蘑菇”指的是雨傘。

B．結(jié)合第③段中“啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大‘蘑菇’，就是我媽媽撐的雨傘呀！"可知，“我”媽媽撐的雨傘是白底藍(lán)花的。

C．結(jié)合第③段中“我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓"可知，媽媽回來時，“我”躲到陽臺的門背后跟媽媽藏貓貓。

故選A。

21．本題考查信息提取的能力。

結(jié)合第③段中“我等到了媽媽，真高興"可知，“我”等到媽媽回來時的心情是：真高興。

22．①

23．小狐的聲音沒有了

24．B

25．

菜園

小螃蟹

綠青蛙

26．我把作業(yè)本弄丟了，我的心情很著急。

【解析】22．本題考查近義詞。

結(jié)合文章第①自然段句子“剛剛下過一場雨，小狐呼吸著清新的空氣"可知剛剛下過一場雨，小狐呼吸著新鮮的空氣；清新指清爽而新鮮，因此“清新”的近義詞是“新鮮"；

故選①。

23．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第①自然段句子“小狐的聲音沒有了，他焦急起來。”可知聲音沒有了，讓小狐很焦急。

24．本題考查朗讀句子。

結(jié)合文章第④自然段句子“小熊瞪大了眼睛：‘啊，小狐，你的聲音回來啦！’"可知小熊知道小狐的聲音回來了之后，非常高興，因此應(yīng)該用驚喜的語氣讀。

故選B。

25．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第②自然段句子“他們從小溪邊走過，發(fā)現(xiàn)小溪里有一塊石頭下面不停地涌著泡泡。小熊用小樹枝伸進(jìn)石頭底下攪和，一只小螃蟹從底下爬出來逃走了。”可知小熊和小狐在小溪邊找到了小螃蟹；

結(jié)合文章第③自然段句子“經(jīng)過菜園時，小熊和小狐看見一個包菜蜷成一團(tuán)，里面?zhèn)鞒觥斑诉诉?的聲音。他們打開發(fā)出聲音的包菜，一只綠青蛙從里面跳了出來。”可知小熊和小狐在菜園找到了綠青蛙；

26．本題考查語言表達(dá)。

聯(lián)系自己的生活實際，說一說自己丟過什么東西，自己當(dāng)時的心情如何，組織語言表達(dá)，如：我丟過鉛筆，當(dāng)時我的心情非常難過。

27．

5

兩

28．

水井里

江河湖海

29．烏龜會說：“我真不應(yīng)該不聽水井的話，我錯了。"

30．B

【解析】27．本題考查了對自然段的認(rèn)識與理解。

自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。由此可知，短文一共有5個自然段。

寫了烏龜與水井的兩次對話。

28．本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。