保俶塔教育集團(tuán)七年級(jí)下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題（含答案）答案：

(1)出淤泥而不染(2)濯清漣而不妖(3)馬上相逢無(wú)紙筆(4)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安(5)商女不知亡國(guó)恨(6)隔江猶唱后庭花(7)談笑有鴻儒(8)往來(lái)無(wú)白丁(9)可汗問(wèn)所欲(10)木蘭不用尚書(shū)郎

艱

堅(jiān)韌

語(yǔ)序錯(cuò)誤把“發(fā)展"和“形成”對(duì)調(diào)

孝心是一段抒情的詩(shī)歌，向父母訴說(shuō)感恩

①精準(zhǔn)識(shí)別乘客并主動(dòng)幫忙搬運(yùn)行李②與當(dāng)過(guò)兵的“我"因相同經(jīng)歷而產(chǎn)生共鳴③曾經(jīng)為老人提供免費(fèi)理發(fā)等服務(wù)

6．(１)運(yùn)用神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě),(１分)“笑”可見(jiàn)小伙子的爽朗熱情,“動(dòng)作干凈利落,毫不拖泥帶水"可見(jiàn)小伙子動(dòng)作的麻利,工作的認(rèn)真,(１分)表達(dá)作者對(duì)小伙子的喜愛(ài)和欣賞之情。(１分)

(２)寫(xiě)路旁三角梅盛開(kāi)如火,既為下文說(shuō)明鹿城市花是三角梅做鋪墊,(１分)也象征著小伙子不畏艱難、樂(lè)觀向上、樂(lè)于助人的精神,(１分)深化文章主題。(１分)

7.示例一:選A.欄目名稱(chēng):奉獻(xiàn)的青春。(１分)理由:青春之光記敘了黃文秀在脫貧攻堅(jiān)一線的工作與生活,她將自己火熱的心、赤誠(chéng)的愛(ài),奉獻(xiàn)給了自己駐守的鄉(xiāng)村。(２分)本文則記敘了小伙子熱心助人,免費(fèi)為老人提供理發(fā)、買(mǎi)菜和就醫(yī)服務(wù)等事例,體現(xiàn)了他不計(jì)報(bào)酬、默默奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。(２分)他們都在為了人民默默奉獻(xiàn)著。

示例二:選B.欄目名稱(chēng):雷鋒之花。(１分)理由:驛路梨花謳歌了以梨花為象征的青年一代樂(lè)于助人、不計(jì)回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì),展現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、發(fā)芽、不斷傳揚(yáng)的動(dòng)

人情景。(２分)而本文小伙子熱心助人,免費(fèi)為老人提供理發(fā)、買(mǎi)菜和就醫(yī)服務(wù)等,具有樂(lè)于助人、默默奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的精神,這種精神與雷鋒精神內(nèi)涵一致。(２分)他們都與雷鋒精神有一定關(guān)聯(lián)。

示例:朋友們,我想與你們分享三亞這片充滿魅力的土地.這里有迷人的景色,三角梅熱烈綻放,海面波光粼粼;這里有充滿善良和溫情的人,他們以樂(lè)觀的心態(tài)和積極的姿態(tài)面對(duì)生活。鹿城期待你們的到來(lái)!

9．(１)土質(zhì)疏松、肥沃濕潤(rùn)、排水良好的微堿性砂質(zhì)壤土(２)綠化價(jià)值(或觀賞價(jià)值)

(３)經(jīng)濟(jì)價(jià)值

10.最適用麥冬的是患者二。(１分)麥冬在多部醫(yī)書(shū)中被列為養(yǎng)陰潤(rùn)肺的上品,所以語(yǔ)文老師咽干咽痛適用麥冬。(１分)麥冬雖有促進(jìn)胰島細(xì)胞功能恢復(fù),降低血糖等作用,但不宜長(zhǎng)期服用,鄰居王奶奶患有糖尿病,血糖指數(shù)不穩(wěn)定,常年吃藥,因此不適用。脾胃虛寒、感冒的人不適合食用麥冬,小西感冒拉肚子,小石畏寒且免疫力低下,因此二人均不適用。(２分)

示例:麥冬,這看似平凡的植物,卻蘊(yùn)含著非凡的文化內(nèi)涵。它對(duì)土壤要求特殊,唯有在士質(zhì)疏松、肥沃濕潤(rùn)且排水良好的微堿性砂質(zhì)壤土中才能苗壯成長(zhǎng),恰似那些堅(jiān)守原則、不隨波逐流的君子,唯有在適合自己的環(huán)境中,才能綻放出最美的光芒。它在園林中充當(dāng)配角,卻依然發(fā)揮著不可或缺的作用,那謙虛低調(diào)、默默付出的姿態(tài),讓人不禁聯(lián)想到那些在幕后辛勤工作、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的無(wú)名英雄。麥冬,以其獨(dú)特的生命姿態(tài),向我們?cè)V說(shuō)著堅(jiān)守和謙遜的真諦。

(１)停止(２)熱水、開(kāi)水(３)題名、取名(４)②

(１)把抄寫(xiě)的內(nèi)容燒掉(２)每天在熱水里浸泡好幾次(３)雙腳踏出的痕跡還隱約可見(jiàn)

14．A/B

示例一：呂蒙和張溥、張無(wú)垢一樣,都有勤學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)。(１分)呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí),十分勤勉,才略“非復(fù)吳下阿蒙”,令人刮目相看。(２分)張溥抄錄七遍,手指皸裂;張無(wú)垢勤學(xué)久立,其精神令人動(dòng)容。(２分)三人可歸為同一類(lèi)。

示例二：顏回和張溥、張無(wú)垢一樣,都堅(jiān)持勤學(xué)苦讀,在讀書(shū)中追求精神世界的富足。(１分)顏回住在簡(jiǎn)陋的小屋里,別人都忍受不了這種窮困清苦,他卻沒(méi)有改變好學(xué)的態(tài)度。(２分)張溥在冬日雖手皸裂,卻“沃湯數(shù)次",依舊抄書(shū)七遍,勤奮苦讀;張無(wú)垢遭貶謫還不忘在清貧的環(huán)境中堅(jiān)持讀書(shū)十四年。(２分)三人可歸為同一類(lèi)。

15.示例:我不認(rèn)同你的觀點(diǎn)。(１分)讀書(shū)不僅僅是為了獲得物質(zhì)財(cái)富,更能塑造個(gè)人的品格,提升個(gè)人能力。（2分）比如呂蒙讀書(shū)后，才干大增，讓魯肅刮目相看。保爾時(shí)常讀書(shū)，受到《牛虻》的影響，更堅(jiān)定了革命的信念。（2分）可見(jiàn)一個(gè)人想要獲得更好的發(fā)展，需要多讀書(shū)。

16.我選擇B.保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏,曾經(jīng)腿部中彈，頭部中彈，還被打瞎了一只眼睛，他死里逃生后開(kāi)始投入國(guó)家建設(shè),在嚴(yán)寒、泥濘的環(huán)境中修筑鐵路，再次病倒。之后在癱瘓的情況下堅(jiān)持小說(shuō)創(chuàng)作。他自強(qiáng)不息，展現(xiàn)出了鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。(３分)我愿以保爾為燈塔,不負(fù)青春歲月,勇往直前,在人生的征途上不斷追求卓越,為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。(１分)

【譯文】【甲】張溥從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),凡是所讀的書(shū)一定要親手抄寫(xiě),抄寫(xiě)后朗誦一遍,就(把它)燒掉,再重新抄寫(xiě),像這樣反復(fù)六七次才停止.(他)右手握筆的地方,指掌上長(zhǎng)了繭。冬天手指凍裂,每天要在熱水里浸泡好幾次,后來(lái)他把讀書(shū)的房間題名為“七錄”。

【乙】張無(wú)垢被貶官到橫浦,住在城西的寶界寺,他住的房間有一扇短窗,每天天將亮?xí)r,他總是拿著書(shū)本站在窗下,靠近微弱的晨光讀書(shū)。就這樣一直堅(jiān)持了十四年。等到他回到北方了,在窗下的石頭上,雙腳踏出的痕跡還隱約可見(jiàn),直到現(xiàn)在還留存著。杭州市保俶塔教育集團(tuán)2024學(xué)年

15.（5分）

400

16.（4分）

500

作文

17.

600

100

700

200

800

300

900

杭州市保俶塔教育集團(tuán)2024學(xué)年第二學(xué)期5月質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文

考生須知：

1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、姓名和班級(jí)。

3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。

4.考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。

試題卷

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)美德薪火相傳。校文學(xué)社計(jì)劃出版主題為“傳承中華美德"的專(zhuān)刊，請(qǐng)你參與完成。

1.請(qǐng)補(bǔ)全專(zhuān)刊導(dǎo)語(yǔ)中的古詩(shī)文。（10分）

品千古詩(shī)文，覓中華美德。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中，用“（1）▲，（2）▲”展示出潔身自好的君子美德；岑參在《逢入京使》中，用“（3）▲，（4）▲"表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人“報(bào)喜不報(bào)憂”的孝心；杜牧在《泊秦淮》中，用“（5）▲，（6）▲"展現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與家國(guó)情懷；劉禹錫在《陋室銘》中，用“（7）▲，（8）▲”寫(xiě)出陋室來(lái)往客人之博學(xué)；《木蘭詩(shī)》中，用“（9）▲，（10）▲"傳達(dá)出木蘭不慕功名利祿的品質(zhì)……

(欄目一：孝老愛(ài)親)

文學(xué)社的同學(xué)們準(zhǔn)備在【欄目一】中探究傳統(tǒng)美德中的“孝文化”，請(qǐng)你閱讀下面的語(yǔ)段，完成小題。（7分）

“孝"是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝文化是在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中發(fā)展并逐步形成的，歷經(jīng)了上古時(shí)期的萌芽、西周的興盛、春秋戰(zhàn)國(guó)的轉(zhuǎn)化、漢代的政治化、魏晉隋唐的逐步強(qiáng)化、宋明的極端化、近代的思想沖擊，直至新時(shí)期的變革。“常回家看看”寫(xiě)入《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，都是這一傳統(tǒng)的延續(xù)。孝心是一首溫暖的小曲，給父母帶來(lái)怡悅；

▲，▲。無(wú)論歷史鼎盛，還是積貧積弱，不論A.jiān（▲）苦還是富足，孝親敬老思想傳承發(fā)展始終繼往開(kāi)來(lái)，孝文化在永續(xù)演進(jìn)中不斷蛻變，這也是一種B.jiānrèn（▲）（▲）的民族精神。

2.寫(xiě)出A、B兩處的詞語(yǔ)。（3分）

3.劃?rùn)M線處有一個(gè)語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)誤類(lèi)型并修改。（2分）

(欄目

二

：

奉獻(xiàn)助人)4.仿照波浪線處的語(yǔ)句，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)分句。（2分）

小語(yǔ)提議把《鹿城盛開(kāi)三角梅》這篇文章放在【欄目二】當(dāng)中，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀選文，幫助他完成任務(wù)。（21分）

鹿城盛開(kāi)三角梅

杜衛(wèi)東

走出三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)出港口，我們齊整地把幾個(gè)行李箱放在路邊。

一輛汽車(chē)像一尾銀魚(yú)，“哧溜"一下，從車(chē)流中駛來(lái)。車(chē)窗搖下，一個(gè)平頭發(fā)型的青年核實(shí)了我們的身份后跳下車(chē)，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認(rèn)出要接的客人。”A.他笑了，說(shuō)：“‘候鳥(niǎo)族’有特點(diǎn)啊。"說(shuō)著，他提起路旁的行李，一件件放進(jìn)后備箱，動(dòng)作干凈利落，毫不拖泥帶水。［批注A:從人物描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析］

小伙子人不錯(cuò)，一般的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)不會(huì)搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個(gè)大行李箱還真夠我們忙一陣子的。

車(chē)駛?cè)胫髀罚穬膳匀绠?huà)一般的風(fēng)景在車(chē)窗外漸次展開(kāi)。

突然，手機(jī)響了，小伙子摁下接聽(tīng)鍵，是一名客人要去機(jī)場(chǎng)，預(yù)約的車(chē)沒(méi)到，怕耽誤行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉頭，說(shuō)：“不應(yīng)該呀，一般是我們等客人，怎么會(huì)讓客人等我們？”可惜他分身乏術(shù)，便安慰對(duì)方再耐心等會(huì)兒。掛斷電話，他看看儀表盤(pán)上的時(shí)間，搖搖頭，神色有點(diǎn)焦慮，嘀咕了一句：“再不到，真可能會(huì)誤機(jī)。"這時(shí)，手機(jī)又響了——原來(lái)網(wǎng)約車(chē)停在小區(qū)的拐彎處，客人沒(méi)看見(jiàn)，一場(chǎng)烏龍。小伙子如釋重負(fù)，忙說(shuō)：“沒(méi)耽誤您用車(chē)就好。”感覺(jué)得出，他的急切和高興都發(fā)自內(nèi)心，自然而然，沒(méi)有一絲刻意。其實(shí)，這件事和他一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。此刻，車(chē)窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開(kāi)著，是那么鮮艷、動(dòng)人。

我妻子夸贊小伙子：“你真是個(gè)熱心腸！"

小伙子有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“服務(wù)行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。”

閑聊中，我們得知，他在北京當(dāng)過(guò)幾年兵，退伍后來(lái)到三亞闖蕩。先是在一家貿(mào)易公司工作，后來(lái)做了網(wǎng)約車(chē)司機(jī)。看得出，他在部隊(duì)得到過(guò)很好的鍛煉，說(shuō)話不緊不慢，很有氣場(chǎng)。紅燈亮了，小伙子踩下剎車(chē)，扭過(guò)頭，笑著說(shuō)：“您問(wèn)干這行累不累累呀。不過(guò)，累點(diǎn)沒(méi)什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書(shū)，也就才翻了一小半，遠(yuǎn)沒(méi)到精彩的部分呢！"

樂(lè)觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。我被他的情緒感染了，笑問(wèn)：“哎，你怎么斷定我們是‘候鳥(niǎo)族’？”

小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過(guò)一絲狡黠，說(shuō)：“這不難判斷呀。特定的時(shí)間段飛到三亞來(lái)，入住的是‘候鳥(niǎo)’集中的小區(qū)。"我接著問(wèn)：“你說(shuō)‘候鳥(niǎo)族’有特點(diǎn)，是什么特點(diǎn)”小伙子握著方向盤(pán)，頭也不回地回答：“頭發(fā)白，穿衣多，箱子大。當(dāng)然，如果加上米色禮帽和拐杖，就更容易識(shí)別了。說(shuō)實(shí)話，接你們這種行動(dòng)自如的老人比較省事，看準(zhǔn)了就可以；如果遇到行動(dòng)不便的高齡老人，我會(huì)在出港口等候，一直攙扶他們到停車(chē)場(chǎng)。"

“那要另外加收費(fèi)用嗎”妻子問(wèn)。

“哪能啊！"小伙子語(yǔ)含驚詫?zhuān)芭e手之勞，還要收費(fèi)？”

一句話，頓時(shí)讓我對(duì)小伙子更加刮目相看，距離一下子又拉近不少。我告訴他：“年輕時(shí)我也當(dāng)過(guò)兵。"小伙子聽(tīng)了，雙眸一亮。他摁下音響開(kāi)關(guān)，車(chē)廂里立馬回響起那首熟悉的歌：“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣……”一時(shí)間，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，仿佛回到了當(dāng)年的軍營(yíng)。那是屬于男兒的回憶，連著邊關(guān)的明月，連著青春和夢(mèng)想。本來(lái)兩個(gè)素不相識(shí)的人，因?yàn)橐欢蜗嗤娜松?jīng)歷，有了命運(yùn)相連的感覺(jué)。良久，小伙子像對(duì)自己也像是對(duì)我說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)——自己曾是一名軍人。"我也感慨：“是啊，軍營(yíng)的記憶會(huì)伴隨我們一生。”記憶像一幅山水畫(huà)卷，可以將那些難忘的時(shí)光定格；沒(méi)有什么可以將它沖淡或者抹去，因?yàn)樗呀?jīng)被濃烈的情感著色過(guò)。

正聊著，妻子突然提出一個(gè)問(wèn)題：“這條路你好像很熟，一直沒(méi)看你用導(dǎo)航。"

小伙子莞爾一笑，說(shuō)：“太熟了，前兩年，我還是你們這個(gè)小區(qū)的租戶呢。”

妻子像是一下子想起了什么，有些激動(dòng)：“啊，我是不是見(jiàn)過(guò)你呀？好像有點(diǎn)面熟。"

小伙子回過(guò)頭來(lái)，高深莫測(cè)地眨眨眼，說(shuō)：“嗯，有可能。”

“對(duì)了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門(mén)口掛一塊‘免費(fèi)理發(fā)’的紙牌，對(duì)高齡老人還提供上門(mén)服務(wù)？"妻子問(wèn)。

小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有否認(rèn)。妻子更激動(dòng)了，雙眸有了神采，繼續(xù)問(wèn)道：“聽(tīng)鄰居說(shuō)，八十歲以上的獨(dú)居老人，你還留下電話，免費(fèi)提供買(mǎi)菜、就醫(yī)服務(wù)？”

小伙子一笑。我感受到了他的真誠(chéng)，情動(dòng)于衷，發(fā)乎于心，像清澈的湖水。

車(chē)行平穩(wěn)。B.路旁盛開(kāi)的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車(chē)窗外一閃而過(guò)。［批注B：從環(huán)境描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析］小伙子告訴我們，三亞還有一個(gè)別稱(chēng)——鹿城。三角梅是三亞的市花，只要有適宜的陽(yáng)光，它可以一年四季把城市點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。已是傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)漸漸落下，天空被涂上一層金黃，遠(yuǎn)處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。有余暉照進(jìn)車(chē)廂，灑在他身上，側(cè)面看上去，有一種莊重的美。

我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈現(xiàn)在一座城市的日常表情中。而這日常表情，由生活在這座城市的人們的一顰一笑、一舉一動(dòng)構(gòu)成。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【注釋】①候鳥(niǎo)族：三亞的氣候和空氣等對(duì)許多“老人病"有好處，因而有許多老人特意飛到三亞過(guò)冬，這些人被稱(chēng)為“候鳥(niǎo)族”。

5.梳理文章中與小伙子有關(guān)的情節(jié)完成思維導(dǎo)圖。（6分）

(（1）

▲)

(（3）

▲)(（2）

▲)(（2）

▲)

6.批注是一種重要的閱讀方法，請(qǐng)你根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求完成A、B兩處的批注。（6分）

7.文學(xué)社擬從下面選項(xiàng)中選擇一篇文章，與本文編在同一主題專(zhuān)欄中，請(qǐng)你選擇一篇你認(rèn)為最合適的然后確立欄目名稱(chēng)并說(shuō)明理由。（5分）

A.《青春之光》

B.《驛路梨花》

8.文章中的小伙子想請(qǐng)你在你的朋友圈里幫忙推薦鹿城三亞，助力本地旅游業(yè)發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容和主題，以文章中“我"的視角，寫(xiě)一段推薦的話語(yǔ)。（4分）

(欄目

三

：

博文廣知)

同學(xué)們對(duì)草本植物的價(jià)值產(chǎn)生了興趣，找來(lái)了中草藥“麥冬”的相關(guān)資料，請(qǐng)你和他們一起研讀并完成任務(wù)。（11分）

【材料一】

麥冬，百合科沿階草屬多年生常綠草本植物，根較粗，中間或近末端常膨大成橢圓形或紡錘形的小塊根，莖很短；花單生或成對(duì)生；種子球形；花期5-8月，果期8-9月。傳說(shuō)中麥冬長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條可以用來(lái)將書(shū)綁起來(lái)帶走，所以又被叫作書(shū)帶草。

麥冬喜溫暖濕潤(rùn)、降雨充沛的氣候條件，5～30℃能正常生長(zhǎng)，最適宜生長(zhǎng)的氣溫為15～25℃，低于0℃或高于35℃則停止生長(zhǎng)，生長(zhǎng)過(guò)程中需水量大，要求光照充足，尤其是塊根膨大期，光照充足才能促進(jìn)塊根的膨大。

麥冬對(duì)土壤條件有特殊的要求，宜種植于土質(zhì)疏松、肥沃濕潤(rùn)、排水良好的微堿性砂質(zhì)壤土中，種植土壤質(zhì)地過(guò)重會(huì)影響須根的發(fā)生與生長(zhǎng)，塊根生長(zhǎng)不好；沙性過(guò)重，則土壤的保水保肥力弱，植株生長(zhǎng)差，產(chǎn)量低；最適宜種植的地點(diǎn)在河流沖積壩的一、二級(jí)階地，土壤黏沙適中，能滿足麥冬的生長(zhǎng)需要和灌溉需要。

【材料二】

《神農(nóng)本草經(jīng)》將麥冬列為養(yǎng)陰潤(rùn)肺的上品，言其“久服輕身，不老不饑"。《本草分經(jīng)》稱(chēng)麥冬“甘、微苦，微寒。潤(rùn)肺清心、瀉熱生津、化痰止嘔、治嗽行水”。《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》言其“能入胃以養(yǎng)胃液，開(kāi)胃進(jìn)食，更能入脾以助脾散，精于肺，定喘寧嗽"。此外，麥冬還有促進(jìn)胰島細(xì)胞功能恢復(fù)、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麥冬不宜長(zhǎng)期服用，尤其在沒(méi)有醫(yī)生指導(dǎo)的情況下，否則可能生痰生濕，適得其反。另外，麥冬并非人人適合，脾胃虛寒、感冒的人，最好不要隨便食用麥冬，否則會(huì)加重病情。

麥冬還有常綠、耐蔭、耐寒、耐旱、抗病蟲(chóng)害等多種優(yōu)良性狀，在園林綠化方面的應(yīng)用前景廣闊。銀邊麥冬、金邊闊葉麥冬、黑麥冬等具有極佳的觀賞價(jià)值，既可以用來(lái)進(jìn)行室外綠化，又是不可多得的室內(nèi)盆栽觀賞佳品。

麥冬因其塊根是名貴的中草藥，而成為農(nóng)民種植的一種高效經(jīng)濟(jì)作物，主產(chǎn)于四川、浙江。除東北外，大部分省區(qū)都有分布。

【材料三】

麥冬在河南禹州被人民稱(chēng)為“禹韭”。禹韭之名的來(lái)歷有這樣一個(gè)傳說(shuō)：大禹治水成功后，地里的莊稼豐收了，老百姓產(chǎn)的糧食吃不完，大禹就命令把剩余的糧食倒進(jìn)河中，河中便長(zhǎng)出了一種草，即麥冬。人們稱(chēng)此草為“禹余糧"。由于此草產(chǎn)于禹州，葉窄而細(xì)長(zhǎng)，形似韭菜，故叫做“禹韭”“禹霞"。

【材料四】

陳從周在《園林清議》中這樣寫(xiě)到：

“我尤其愛(ài)這墻陰石隙間的書(shū)帶草，它謙虛地愿做造園中的配角，因風(fēng)披拂，楚楚有致，發(fā)揮了園林中不可思議的作用。它終年長(zhǎng)青，不畏炎熱，不怕嚴(yán)寒，在冬天白雪飄在上面，點(diǎn)點(diǎn)有如綴銀；而細(xì)雨微陽(yáng)，卻又是最宜的生長(zhǎng)環(huán)境。它適應(yīng)性特別強(qiáng)，真是無(wú)處不宜。秋天的清晨露水濕潤(rùn)，書(shū)帶草綠得沉郁發(fā)光，松秀得如翠絨初展，多美麗的一幅大地毯。我愛(ài)它的性格，長(zhǎng)青不變，處處適應(yīng)，在待遇上是最低的要求，在服務(wù)的對(duì)象上，沒(méi)有地位高低的差別。因此我們的祖先用它來(lái)作為造園的重要植物，非僅其用，實(shí)頌其德。……”

9.小文制作了一張“中草藥名片”，請(qǐng)你根據(jù)資料夾的內(nèi)容提示，填寫(xiě)完整。（3分）

10.中藥養(yǎng)生歷史悠久，麥冬又被奉為養(yǎng)生佳品，備受追捧。小語(yǔ)想將其推薦給大家。請(qǐng)從下面四名患者中選出最適用麥冬的人，并說(shuō)明理由。（4分）

患者一：鄰居王奶奶患有糖尿病，血糖指數(shù)不穩(wěn)定，常年吃藥。

患者二：語(yǔ)文老師近期肝火旺盛，慢性咽炎發(fā)作，咽干咽痛。

患者三：同學(xué)小西風(fēng)寒感冒，咳嗽、痰多，還有拉肚子的癥狀。

患者四：同學(xué)小石體弱畏寒，免疫力低下，經(jīng)常生病請(qǐng)假。

(欄目

四

：

勤學(xué)上進(jìn))11.植物的生命中亦蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。污泥中潔身自好的蓮花，壓不倒、燒不光的井岡翠竹，重新繁茂起來(lái)的紫藤蘿，都帶給我們積極的人生啟示。請(qǐng)你結(jié)合材料中的相關(guān)信息，運(yùn)用同樣的表現(xiàn)手法，為麥冬賦予一定的文化內(nèi)涵。（4分）

閱讀下面文言文，完成任務(wù)。（17分）

【甲】溥①幼好學(xué)，所讀書(shū)必手鈔②，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸③，日沃④湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰“七錄”。

（選自《明史·張溥傳》）

【乙】張無(wú)垢謫橫浦⑤，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽⑥輒執(zhí)書(shū)立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎⑦北歸，窗下石上，雙趺⑧之跡隱然，至今猶存。

（選自《鶴林玉露》）

【注釋】①溥：張溥，明代文學(xué)家。②鈔：同“抄”，抄錄。③皸（jūn）：皮膚因寒冷或干燥而開(kāi)裂。④沃：浸泡。⑤橫浦：地名。⑥昧爽：破曉。⑦洎（jì）：到。⑧雙趺（fū）：兩足。

12.請(qǐng)參考表格內(nèi)提示的方法，解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

原文語(yǔ)句提示方法加點(diǎn)詞釋義

如是者六七始已聯(lián)系成語(yǔ)法：死而后已（1）

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日沃湯數(shù)次古今異義法（2）

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后名讀書(shū)之齋曰“七錄”詞類(lèi)活用法（3）

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就明而讀查閱詞典法：①完成；②靠近；③即使；④到；⑤從事。（4）

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（填序號(hào)）

13.小語(yǔ)計(jì)劃在文章的后面為兩位主人公撰寫(xiě)人物宣傳冊(cè)，請(qǐng)你根據(jù)文意，完成文稿。（3分）

姓名：張溥事件：凡是讀的書(shū)，一定要親手抄寫(xiě)誦讀，然后（1）

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，再重新抄寫(xiě)，如此反復(fù)六七遍。手掌生繭，手指凍裂，他的手一到冬天需要（2）