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文檔簡介
統(tǒng)編版語文六年級語文下冊期末專項復(fù)習(xí)句子(有答案)
六年級語文下冊句子復(fù)習(xí)
重點1擴句、縮句
一、擴句。
1補全句子。
(1)八兒望著鍋里
____的臘八粥,饞得口水都要流下來了。
(2)
____的桃花謝了,還有再開的時候。
(3)董存瑞
____地托起炸藥包,拉燃導(dǎo)火索。
2擴寫句子。(至少擴兩處)
(1)父親保持著態(tài)度。
__________
(2)小姑娘撿起碎紙。
__________
二、縮句。
1縮寫句子。
(1)他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉。
__________
(2)他在我幼小的心靈上播下了文學(xué)的種子。
______
___________
(3)我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜自己的時間。
__________
(4)一隊隊戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員高高興興地走進華麗的少年宮。______
_
2.選擇題。
(1)對下面句子的縮寫,正確的一項是(
)
我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中。
我處在一個場景中。
我處在一個生活場景中。
我處在生活場景中。
我處在場景中。
(2)下列對句子的縮寫,正確的一項是(
)
A.那聲音永無休止就像時光的腳步。→聲音永無休止。
B.大家成群結(jié)隊地?fù)硐蚝影叮ビ幽莾蓚€乘敞篷車歸來的孩子。→大家去河岸迎接那兩個孩子。
C.貝琪有一雙漂亮迷人的藍眼睛。→貝琪有一雙眼睛。
D.我坐在草叢里翻看一本畫報。→我坐在草叢里。
重點2關(guān)聯(lián)句
一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
即使……也……
因為……所以……
雖然……但是……
不但.....而且……
不是……就是……
不是……而是……
1.(
)遇到再大的困難,我們(
)要盡力克服。
2.這個世界(
)沒有美,(
)缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
3.(
)媽媽臨時加班,(
)沒有帶他出去玩。
4.他的工作非常忙碌,每天(
)在做實驗,(
)在寫論文。
5.他(
)還是個小孩子,(
)已經(jīng)很懂事了。
6.鍛煉身體(
)能增強體質(zhì),(
)能提高人的免疫力。
二、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。
1.棗子同飯豆擱得多了一點兒。大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
__________
2.李大釗犧牲自己。李大釗不把秘密告訴敵人。
__________
3.你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。你有可能發(fā)現(xiàn)真理。
__________
三、用加點的關(guān)聯(lián)詞仿寫句子。
1.與其被動挨打,不如主動出擊。
__________
2.我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出。
__________
3.不管遇到風(fēng)霜雨雪,高大的楊樹總是守衛(wèi)著城市,不動搖,不軟弱。
__________
四、在下面的橫線處依次填入合適的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
)
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我們已從一個幼稚的孩童成長為翩翩少年。明天就要畢業(yè),我們不會忘記六年成長的點點滴滴:我們記得老師的諄諄教誨,記得同學(xué)間的深厚友誼。無論何時何地,母校一聲召喚,我們會立刻投入她的懷抱。
因為所以不僅還不管都
雖然但是不僅還只要就
因為所以不管都只要就
雖然但是只要就不管都
重點3句式轉(zhuǎn)換
一、把字句與被字句。
1.仿照例子,把下面的句子換成兩種不同的說法。
例:因為它有興國安邦的意義,所以人們稱它為“興安嶺"。
因為它有興國安邦的意義,所以人們把它稱為“興安嶺”。
因為它有興國安邦的意義,所以它被人們稱為“興安嶺"。
詹天佑提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。
A._________________
B._________________
2.我被以“強國復(fù)興有我”為主題的《2023開學(xué)第一課》感動得熱淚盈眶。(改為把字句)
__________
3.美麗的夜空中,調(diào)皮的云朵把溫柔的月亮纏住了。(改為被字句)
__________
二、陳述句與反問句。
1.世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?(改為陳述句)
__________
2.沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈,怎么會有我今天的一切?(改為陳述句)
__________
3.沒有比這里的人們更熱情的了。(改為反問句)
__________
4.這分外熱鬧的春節(jié)一定能燃起游子們的濃濃思鄉(xiāng)情。(改為反問句)
__________
三、肯定句與雙重否定句。
1.為了不滑下去,他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。(改為肯定句)
__________
2.她這樣乖巧懂事,大家不會不喜歡她。(改為肯定句)
__________
3.打掉了這個詐騙犯罪團伙,大家拍手稱快。(改為雙重否定句)
__________
4.但我必須接受這種生活,并且一天一天過下去。(改為雙重否定句)
__________
四、直述句與轉(zhuǎn)述句。
1.媽媽對我說:“我今天晚上下班后去你外婆家,晚點兒回來,你和爸爸先吃飯別等我。"(改為轉(zhuǎn)述句)
__________
2.貓對尼爾斯說:“我知道小狐仙住在什么地方,但是這并不等于說我愿意告訴你。”(改為轉(zhuǎn)述句)
__________
3.法官指著我問父親,我是不是他最大的孩子。(改為直述句)
__________
4.張老師對全班同學(xué)說,明天學(xué)校大掃除,讓我們記得帶清潔工具。(改為直述句)
__________
重點4修辭手法
一、判斷下列句子運用的修辭手法,填序號。
A.引用
B.擬人
C.夸張
D.排比
E.比喻
(1)說普通話,迎四方賓朋;用文明語,送一片真情;誦經(jīng)典書,育高雅情趣。(
)
(2)水是眼波橫,山是眉峰聚。(
)
(3)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。"(
)
(4)鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。(
)
(5)三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。(
)
二、按要求完成句子練習(xí)。
1.時光飛逝,激動人心的2022年冬奧賽程,眨眼間就到了結(jié)束之日。(仿照加點部分營造的修辭效果,寫一句話)
______
___________
2.像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里。(依照句子的修辭手法,寫一句話)
______
___________
3.花生仁脫了它的紅外套,這是不消說的事。(仿照句子的修辭手法,寫一種食物)
______
___________
三、選擇題。
1.對下列句子運用的修辭手法,判斷有誤的一項是(
)
A.鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。(擬人)
B.他大吼了一聲,大山都抖了三抖。(夸張)
C.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的。(引用)
D.燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。(對比)
2.下列句子中,所運用的修辭手法與其他三項不同的是(
)
A.住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。
B.學(xué)校聽寫大賽中,得知自己小組得了第一名,大家高興得都要蹦到天上去了。
C.數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。
D.過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。
3.下列句子中,與例句有相同特點的是(
)
例:過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。
A.水渠里流水潺潺,樹上嫩芽滿枝,小鳥在耳邊歡唱。
B.他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來。
C.我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。
D.那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。
重點5仿寫句子
一、按要求寫句子。
1.住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。(照樣子,圍繞詞語發(fā)揮想象寫句子)
害怕:______________
2.登上天門山,我們才真正領(lǐng)會到它的雄偉之處,真是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。(仿照例句,引用古詩或名言寫一句話)
______
___________
3.媽媽大病初愈,我拉著她的手走在湖邊。
(結(jié)合情境,根據(jù)心情展開想象,寫出對身邊事物的感受)
______
___________
4.青春年少,放飛夢想,就像春蠶結(jié)繭成蛹,期待化為蠶蛾;就像花朵含苞待放,期待盛開如霞。
青春年少,放飛夢想,就像_____________,期待
____;就像
_,期待________。
二、按要求完成句子練習(xí)。
1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈。
(仿照加點部分,用同一意思的不同詞語寫一句話)
_______________
_________
2.照樣子,根據(jù)句子的提示補寫句子,寫出對身邊事物的不同感受。
例:我一直想養(yǎng)一只小狗,媽媽今天終于答應(yīng)了。此時,路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑。
女足亞洲杯決賽中,中國女足對戰(zhàn)韓國女足,比分從上半場的0:2逆轉(zhuǎn)到下半場的3:2,一舉奪回失去16年之久的亞洲冠軍!
___
______________
重點6
修改病句
一、選擇題。
1.下列各句中,沒有語病的一句是(
)
A.讀科普類讀物,雖然啟迪知識,也可以增長智慧。
B.這學(xué)期,她訂閱了《意林》《讀者》等雜志。
C.這個周末,媽媽解決并發(fā)現(xiàn)了王小維不認(rèn)真做家庭作業(yè)的問題。
D.經(jīng)過他的努力,使班級圖書角的書豐富了很多。
2.下列各句中沒有歧義的一項是(
)
A.熱愛人民的領(lǐng)袖。
B.他們是兩個高中的學(xué)生。
C.那束花散發(fā)出一種輕微的香味。
D.我要炒豬肝。
3下列句子中,沒有語病的一項是(
)
A.在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑餓,是馬上不可能恢復(fù)過來的。
B.按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)大約差不多在臘月的初旬就開始了。
C.在這次比賽中,我們要注意發(fā)揮優(yōu)勢和缺點。
D.我就接著“折騰”,陸續(xù)發(fā)表了很多小說,成了作家。
4下面句子沒有語病的一項是(
)
A.為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施。
B.按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多大概在臘月的初旬就開始了。
C.自從來到這個世界上,人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn),一是來自人類本身,一是來自大自然。
D.麥子成熟了,田野上一片碧綠,一派豐收的景象。
地方
5.下列句子中沒有語病的一項是(
)
A.往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
B.看著這張畢業(yè)照,我不由得想起六年來和同學(xué)們一起春游、勞動、上課。
C.兩個學(xué)校的興趣小組開始活動了。
D.隨著綜藝節(jié)目親子關(guān)系的宣揚傳播,兒童與家長成了社會熱點話題。
6.下面句子沒有語病的一項是(
)
A.今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。
B.通過這次考試,使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)語文的重要性。
C.袁隆平培育出了“超級雜交水稻”,為解決我國的糧食問題做出了卓越貢獻。
D.一個人能成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
重點7句子銜接與排序
一、句子銜接。
1.下面句子中引用哪句名言最合適?(
)
_________只有牢牢掌握住科學(xué),才能以科學(xué)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動社會生產(chǎn)和生活的發(fā)展。
A.華羅庚說:“科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的。
B.鄧小平說:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。"
C.巴斯德說:“科學(xué)沒有國界,但科學(xué)家卻有自己的祖國。”
D.馬克思說:“科學(xué)絕不是一種自私的享受,有幸能夠致力于科學(xué)研究的人,首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)。"
2將下列分句填入句中的橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)
愛因斯坦非常重視想象力,他說:“嚴(yán)格地說,想象力是科學(xué)研究中的實在因素。”
①而想象力能概括世界上的一切,推動著進步
②因為知識是有限的
③想象力比知識更重要
④并且是知識進化的源泉
A.③①②④
B.③②①④
C.①③爾④
D.②①③④
3將下面四句話依次填入句中橫線上,順序正確的一項是(
)
_____,你盡可流動明眸,欣賞白云藍天,飛流急湍;____,你盡可閉目養(yǎng)神,傾聽鶯歌燕語,春水潺潺;______,你盡可翕動鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽;______,你盡可品評自娛,把玩深嘗。
①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園
②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗
③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫
④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲
A.①③④②
B.④③②①C.③④①②
D.②①③④
4依次在橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)
成長的日子雖如青煙隨風(fēng)飄散,成長的軌跡卻需要終生銘刻。把成功銘刻在心上,把失敗銘刻在心上,;把歡樂銘刻在心上,;把艱辛銘刻在心上,把感恩、寬容、風(fēng)骨一切打包銘刻在心上,輕松上路,未來會更加堅實從容。
①那是我們的創(chuàng)傷,是我們奮發(fā)的力量②那是我們的夢想,是我們?nèi)松姆较颌勰鞘俏覀兊募で椋俏覀兩呐泞苣鞘俏覀兊某了迹俏覀儕^起的翅膀
A.②③①④
B.②①③④
C.④①②③
D.③①④②
5將下列句子插入語段中的哪個位置最恰當(dāng)?(
)
碧綠的江水從古老的城墻下蜿蜒而過,疊翠的南華山麓倒映江心。
①鳳凰山城,位于沱江之畔。②群山環(huán)抱,關(guān)隘雄奇。③江中漁船數(shù)點,山間暮鼓晨鐘兼鳴,懸崖上的吊腳樓輕煙裊裊,碼頭邊的搗衣姑娘笑聲朗朗。④鳳凰山城猶如一幅濃墨重彩的山水畫。
A.①處
B.②處
C.③處
D.④處
二、句子排序。
1.請將下列句子整理成一段通順的話,把序號寫在括號里。
(
)我好奇地問他:“您怎么會在克雷斯波島上擁有自己的森林呢?"
(
)“海底森林?”我大聲叫道,“您愿意帶我去看海底森林?"
(
)“教授先生,我所擁有的森林,根本不是陸地森林,而是海底森林。
(
)早晨,我來到客廳,尼摩船長已經(jīng)在那里等候我了。
(
)“是的,教授先生。我?guī)タ矗 ?/p>
2.下列各項中,排序正確的一項是(
)
①幾千年來,這些美麗的繩結(jié)代代流傳,它們從舊石器時代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的儀禮記事,再演變成為今天精致的藝術(shù)品。
②最初,古人的銅鏡背后一般都有繩紐,可以系上繩飾,方便手持。
③因其外觀對稱精致,符合我國傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念,故命名為“中國結(jié)"。
④中國結(jié)作為我國特有的手工編織工藝品,淵源久遠(yuǎn),始于上古,興于唐宋,盛于明清。
⑤后來,窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。
A.④②①⑤③B.②⑤④①③C.④②⑤①③
D.④⑤②①③
3.下列各項中,排序正確的一項是(
)
①魏格納從世界地圖上有所發(fā)現(xiàn),提出了大陸漂移說。
②科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。
③甚至還有科學(xué)家從沉睡的眼睛中有了新的發(fā)現(xiàn)。
④我們?nèi)粢材軓囊粡埖貓D、一朵花等身邊的事物中見微知著,善于發(fā)問,不斷探索,就有可能通向科學(xué)的殿堂。
⑤波義耳則從路邊的花圃研究開去,制成了石蕊試紙。
⑥正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的。
②⑥①⑤③④
B.②⑥⑤①③④
C.②④①⑤③⑥
D.②⑤①③④⑥
點8標(biāo)點符號
一、選擇題。
1.下列句子中,標(biāo)點符號使用不正確的一項是(
)
A.他們匆匆地說聲“對不起!”又匆匆地往前跑。
B.不速之客——隕石,真是自己送上門來的“天然史書"哇!
C.尊老愛幼、勤儉持家、知書達理……這些都是中華民族傳承千年的美德。
D.朱自清曾這樣贊美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。”
2.下面句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是(
)
①古時候,科學(xué)不發(fā)達,人們一直向往著“天上的世界"。
②雍正以后,這里是舉行最高一級考試——殿試的地方。
③讓我意外的是,他問了一個似乎無關(guān)緊要的問題:“你養(yǎng)魚的魚缸大嗎?”
④結(jié),是解不完的,人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4下面句子中的破折號起什么作用?請把序號填入括號內(nèi)。
A.表示解釋說明
B.表示聲音的延長
C.表示話題突然轉(zhuǎn)變
(1)“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國。"(
)
(2)這個文具盒很精美,而且能裝許多文具——現(xiàn)在卻不見了。(
)
(3)這是一年的最后一天——大年夜。(
)
參考答案
重點1擴句縮句
一、示例:
1.(1)濃稠甜膩(2)美麗芳香(3)毫不猶豫
2.(1)沉穩(wěn)的父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。
(2)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
二、1.(1)頭發(fā)中間露出臉。
(2)他播下了種子。
(3)我們要愛惜時間
(4)少先隊員走進少年宮。
2.(1)D(2)A
重點2關(guān)聯(lián)句
一、1即使也2不是而是3因為所以4不是就是
5雖然但是
6不但而且
二、示例:
1.雖然棗子同飯豆擱得多了一點兒,但是大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
2.李大釗寧可犧牲自己,也不把秘密告訴敵人。
3.只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
三、示例:
1.與其早晨睡懶覺,不如起床做運動。
2.如果亂砍樹木,環(huán)境就會遭到破壞
3.不管遇到了什么難題,他總能解決。
四、B
重點3句式轉(zhuǎn)換
一、1.A.詹天佑把修筑京張鐵路的任務(wù)提前完成了。
修筑京張鐵路的任務(wù)被詹天佑提前完成了
2.以“強國復(fù)興有我”為主題的《2023開學(xué)第一課》把我感動得熱淚盈眶.
3.美麗的夜空中,溫柔的月亮被調(diào)皮的云朵纏住了.
二、1.世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。
2.沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈,就不會有我今天的一切。
3.哪里還有比這里的人們更熱情的
4.這分外熱鬧的春節(jié)怎能不燃起游子們的濃思鄉(xiāng)情
三、1.為了不滑下去,他只得用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。
2.她這樣乖巧懂事,大家都喜歡她。
3.打掉了這個詐騙犯罪團伙,大家無不拍手稱快。
4.但我不得不接受這種生活,并且一天一天過下去。
四、1.媽媽告訴我,她今天晚上下班后去我外婆家晚點兒回來,讓我和你先吃飯別等她,
2.貓對尼爾斯說,他知道小狐仙住在什么地方,但是這并不等于說他愿意
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